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文本内容:
外研社新标准(一起)英语第十一册教学设计
一、课标分Module9Unit2I want to goto Shanghai.析《新课标》对于六年级英语的二级要求指出根据《英语新课程标准》的要求,小学阶段的英语课主要是激发学生学习英语的兴趣;培养学生对英语学习的积极态度,使他们建立学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调,能够交换个人生活相关信息,并能在日常生活中作简短叙述培养学生能在图片的帮助下听懂,读懂并能讲述简单故事能演唱简单的歌谣能根据图片、词语或例句的提示,写出简短的描述为英语的进一步学习打下基础
二、教材分析本课是新标准一起第十一册第九模块第二单元内容,课文内容是一家在讨论去哪里旅游本单元的主要内容是介绍某Sam人想参观或旅游的地方学习重点是学生能用询问别wantto”人想去的地方和想做的事情本单元是陈述性的话题讨论运用课本课出现的”属于复现的内容,分别在课本、、want to67册,学生相对很熟悉因此对于学生学习本单元的有关旅游9话题的运用,以及小作文书写都比较容易
三、学情分析本班学生有将近六年的英语学习经历,有了一定的语言基础因此对于掌握词汇和句子来说比较容易掌握基于课标中对二级目标的要求,针对本节课的教学内容,在语言知识方面,学生能基本理解和运用关于旅游这个日常生活话题的表达形式并能进行简单的书写
四、教学目标学生能听说读写单词听说读写句子
1.famous,Do you want to和I want to.....学生能朗读课文,并且复述
2.学生能谈论并写出自己和家人想的旅行计划3
五、教学重难点教学重点.学生能够听说读写四会词1famous.学生能够听说读写功能句…表达自己意愿2I want to.学生能够对语篇进行熟练朗读于复述3教学难点学生会运用语言表达自己的意愿,介绍并写下自己wantt或家人想去哪里旅游
六、教学方法任务教学法情景教学法
七、评价方式.借助轮读、图片,检测目标的达成
11.借助学习单和思维导图,检测目标的达成
22.借助小组合作和学习单,检测目标的达成33
八、教学用具教学用书,学习单PPT,CD,
九、教学设计
1.Warming uplGreetingschant2Students introducethe UNbuilding accordingthe brainstrom.设计意图旨在创设英语环境,营造活跃的课堂气氛,同时复习旧知,达到对旧知识的巩固
2.Lead-inT:The UNbuilding isvery importantand beautiful.But lookJts abeautifulbird.Its flyingto China.So whatdoes thebird want tovisitLets watchthe video.lSs readthe dialoguel,then answer.T:The birdwants to学生说答案visit…黄山,长江〃2Ppt showsthe pictures,then teachthe wordfamous”.3Work ingroups由..长江、黄山.?引出T:Do youwanttovisit Do youwant的练习to...-Yes/No.设计意图通过让学生操练,达到目ask andanswer,wantto标的检测
13.Learn thetextT:There areso manybeautiful andfamous placesin China.1wantto gothere.Doyouwanttovisit themYes,Sams familywants tovisitChina.Where dothey wantto goOK,Look atthe screenandthink thequestion Wheredoes Sam/Dad/Amy wantto gollook,listen andanswer.2Read followthe video.3Read andfill inyour groups.4Repeat设计意图通过带问题听,完成填空,小组任务再到复述,让孩子们在准确朗读的基础上达到对课文的理解与运用达到目标的检测
24.PractiselListen thedialogue andthen choosequickly.2Talk aboutyour familytrip.3Writing aboutyour familytrip.设计意图通过听选,表达书写达到目标的检测
35.Summary
6.Homework教学板书Module9Unit2I wantto goto Shanghai.Sam Shanghaibig famousDadKunming placesouth lakeAmyGuilin mountainslakes。
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