小学教师岗位目标管理责任书

小学教师岗位目标管理责任书为推动我乡小学训练教学质量的进一步提高，在全乡小学掀起一个“人人讲质量，人人求质量，人人抓质量”的活动高潮，广阔教干教师要根据中心小学的要求，层层签订《芍药山乡中心小学XX—XX学年度教师岗位目标责任书》，明确责任，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为以后教师聘任的一个重要依据，真正做到“能者上、平者让、庸者下二因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求进展，要在不同的岗位上为我乡小学训练教学质量的进一步提高，做出更大的奉献

一、根本状况教师姓名所在学校担当班主任状况任教班级科目校内其他分工

二、岗位目标

（一）师德表现

1、遵纪守法，依法执教，加强理论学习，提高理论水平

2、遵守规章制度，爱惜公物关怀学生、团结同志

3、为人师表，遵守公德，穿着得体，贪图文明，严禁污辱学生，严禁体罚和变相体罚学生

4、以人为本，管、导结合，做好思想沟通，全面育人，急躁疏导

5、听从安排，实事求是，弘扬“团结协作、明礼诚信、开拓创新、事争一流”的学校精神和“雷厉风行、说干就干、立刻就办”的工作作风

6、廉洁从教，洁身自爱，乐于奉献

7、敬重家长，主动与学生家长联系，帮助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体网络

（二）训练教学

1、执行课程标准，按要求写教学随笔和训练教学论文

2、落实教学常规，乐观参加集体备课，严禁备课和上课脱节，做到有打算、有反思、有总结

3、提前侯课，无特别状况不准离开教室和坐着讲课能充分利用现有电教设备进展教学，仔细讨论每个教学环节，突出学生为主体、训练为主线的原则，培育学生创新思维

4、作业量符合要求，制止脱批、漏批、代批严格掌握学生作业量

5、仔细辅导，成认个别差异，帮忙困难学生有所提高，确保学生受训练权，让学生体验进步的欢乐

6、仔细辅导，成认个别差异，帮忙困难学生有所提高，确保学生受训练权，让学生体验进步的欢乐

7、主动开展或参加他人课题讨论，吸取先进思想和理念，引领和改良自身教学，提高教学艺术和课堂效益

（三）安全、卫生治理

1、对学生的安全、卫生工作做到每天讲，每天提示和指导

2、主动或协调加强学生课间活动的监护和指导

3、确保班级没有重大安全事故发生

4、乐观参与学校组织的各项安全活动

（四）工作常规要求

1、遵循教学常规，按课程表上课，提前侯课，不迟到、不早退、不拖堂、中途不无故离开教室，课堂所需物品和教具必需事先备好

2、上课期间其他教师（包括班主任）未经上课教师同意，不得占用上课时间或因某问题将学生叫离教室，特别状况须征得上课教师同意

3、依据学校需要，按时填写有关表册，准时完成临时工作，明确自身职责，制造性地完成各工程标任务

4、上课期间关闭通讯工具，严禁接、打手机，不说、不做与教学无关的话和事，无特别缘由不得坐着讲课，不在学生课堂喝茶和他人叙谈家常

5、听从学校分工完成有关临时性、突击性工作任务

（五）有关目标分解

1、日常工作必需到达规定要求，当日工作当日了、

2、课堂教学保证上课与备课相统一，不断提高教学效果和课堂效率

3、所任教班级的学科成绩与原根底相比提升目标

4、体、卫、艺、科技等组织活动有成效，参与竞赛取得好成绩

5、每学期至少担当校内公开课1节

6、组织开展相关训练队（或兴趣小组）活动，效果良好

7、乐观参与上级举办的各类教研活动并力争取得好成绩学校（章）XX年9月1日校长签字责任人签字XX年9月1日。