师德师风自查自纠报告及整改措施范文多篇

师德师风自查自纠报告及整改措施范文多篇师德师风自查自纠报告及整改措施范文1教师在我心中是一个崇高的职业，他们从事的是教育人、塑造人的事业，他们是人类灵魂的工程师，他们要具有高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展而这也就是我们通常所说的师德在教育教学中，一切师德都基于教师的人格，因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现在学生的心目中，教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢？首先在自己的工作中注意良好品德的养成教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，平等地对待每一位学生尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误,对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心其次在自己的生活中注意良好行为的养成一个人的品德的高低，不光是在正规场合的表现，私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质平时，不说与教师身份不相符的话，不做与教师形象不相称的事在家里，要家庭和睦，邻里友爱在小区，不参与各种赌博活动与人交往，诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之，不以善小而不为在小事中修身，在平凡中养德只有具备高尚道德修养的教师，才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵，使学生不仅学到科学知识，而且懂得做人的道理第三教师要勤奋学习修身养德作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学总结我在军王小学一年的教学工作，虽然取得了一点成绩，但也存在一些不足之处业务学习和钻研放松1⑵课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学习信3心⑷课后对差生的辅导不到位希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳底下最光辉的职业师德师风自查自纠报告及整改措施范文2在本次的学习活动中，我学习了《中小学教师职业道德规范》,从理论上丰富自己，也使自己的心灵得到了一次洗礼本着教师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验，自我反省剖析如下

一、工作现状在年的教育教学工作中，我能主动利用业余时间，认真学习13党的教育路线方针政策及师德建设理论知识，通过学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升在工作上，我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生，爱护学生在教学上做到“四认真”，能积极参与备课组协作备课,教研积极性高,教学效果稳步提高同时，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，不体罚或变相体罚学生，不私自征订课外资料，不搞有偿家教，能自觉遵守学校的一切规章制度在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活能团结同志、理解别人，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己

二、存在问题、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧

1、在工作中还不够细致，有时也存在应付

2、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够

3、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法4

三、存因剖析、在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性认识1不足觉得一名普通教师，只按照学校行政的布置去完成就好了对专业知识学习也是这样，认为本科了，已是合格的初中教师其实知识在不断更新，自己应该不断学习存在这一问题，也是思想上认识不足、工作中不够细腻，也是不够负责的表现主要没有充分利用好2一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够,说白了是主观不够努力、在新课标实施中虽然有过一些尝试，但没有大胆实施，更没有3把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，让大家来讨论和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢、在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领导说，4总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外人，俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个篱笆三个桩”嘛、安于现状、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也5应该识相，把工作做得在中间位次，好了已经不可能，差了还感难为情，想混同于普通教师，其结果肯定会差，其实有悖于教师职业道德

四、整改措施、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、1学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握，并在日常教育教学活动中努力践行、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每2个细小的工作要踏实做好做学生的思想工作是无止境的,要有一种诲人不倦的精神，使每位学生获得理想的成绩、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探3索，不断探索，不断开拓，培养学生“自主、探究、合作”的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采纳，4也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现状，起5好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印总之，通过这次师德师风学习活动，我较清醒地认识反省了自我，努力对照那些优秀教师的言行，使自己早日成长为一名优秀的教师，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业鞠躬尽瘁师德师风自查自纠报告及整改措施范文3师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本我国古代大教育家孔子曾说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效我作为一名从教年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要13从以下几个方面来评析自己、审视自己

一、存在的问题、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事总认为这些理论太1过政治化，只要走走形式，不必太过认真、有点不思进取对待工作不够主动，积极只要完成领导交给2的任务即可在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理，缺乏上进心、对教育教学新课标新理念的理解不够深刻，没有从实质上深入3研究，导致教学过程中出现很多困惑、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意传统的教育方法和教学4手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代信息时代的素质教育、对于学生的关爱不够为了不影响教学进度，点优生发言的次5数偏多，却扼杀了部分差生的学习积极性、对学生的评价方式过于单一备课不能面向全体学生没有根6据学生的个性特点来评价学生的行为、与家长沟通不够学校、家庭与社会是不可分割的集体要使7学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才,必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访、工作作风不够扎实没有脚踏实地，总想在工作中找捷径做8事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻

二、存在问题的原因、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认1真、任务付出总希望回报思想认识不符合教师职业道德规范所2以在工作中不够踏实，缺乏进取心、缺乏一颗宽容的心现在的学生难教，学习不主动，又顽皮3家长对教师的工作不积极支持，不理解让教师工作无法顺利开展，从而导致有点缺乏耐性

三、整改措施、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教1育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水2平与时俱进，勇于创新，踏实肯干并加强业务学习，不断充实自己、平等对待每一位学生在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，3歧差生给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动、改进课堂教学针对学生的实际情况进行备课，做到面4面俱到让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习、加强与家长的沟通了解每个学生的个性特点，促进每5一位学生健康快乐的成长、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动6在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师！。