春天来了教学设计

《春天来了》教案设计教学方法直观演示法利用多媒体课件，使学生直观的感受歌曲,了解这首1歌曲的情感、意境，获得对新教歌曲的整体印象小组合作创新法通过小组合作创编舞蹈，进行比赛,培养学生合2作意识和创新能力教学目标、聆听歌曲《春来了》，感受春天欢快活泼、朝气蓬勃的音乐1情绪，体验春天的美好，培养学生乐观向上的情绪和爱护花草树木的良好品质、学生能够用自然、柔和的声音演唱歌曲《春天到了》

2、学生能够自行创编舞蹈动作、表演歌曲3教学重点歌曲演唱教学用具电子琴多媒体教学过程

一、导入新课播放《春天在哪里》歌曲课件同学们，寒冷的冬天已经过去了，我们又走进了温暖的春天，想和老师一起去看一看，亲自感受一下春天播放课件

二、聆听歌曲，激发兴趣春天的景色美丽吗那我们来唱唱春天好不好？同学们唱的非常棒！今天，我们接着学习一首关于春天的歌曲板书课题一一《春天来了》

三、学习歌曲、聆听范唱1师同学们，歌曲里出现了小动物,看谁能把他找出来（学生聆听歌曲并回答问题）、节奏练习2教师领着学生和青蛙妈妈打招呼（出示课件）、学习歌曲节奏（出示课件）

3、教师分句教唱歌曲（出示课件）4学生要求（）演唱姿势、呼吸方法要正确1（）用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱2（课标中明确要求学生要知道演唱的正确姿势及呼吸方法，通过在歌曲演唱中对学生提出要求，让学生在演唱实践中逐步掌握和运用使学生更好的表现歌曲）、学生演唱歌曲（教师在学生演唱歌曲过程中随时发现并纠正学5生出现的失误.）

四、歌曲表演学生要求表情到位，情绪到位、用肢体语言表现歌曲.12

五、总结拓展同学们表演得真好!春姑娘特别高兴，让我们带着歌声去装扮美丽的春天吧!。