音乐教学设计《天地之间的歌》

音乐教学设计《天地之间的歌》尊敬的读友您好本文由网络收集而来，分享到本网站是为了能够帮助到大家，大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档，下载文档是收费的，所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺利，事事如意音乐教案《天地之间的歌》课堂人数授课日期年月日、介绍中国民歌的种类及音乐风格

1、让学生初步了解部分中国民歌的2概况，从而培养学生热爱祖国文化，热爱家园，建设家园的崇高思想

一、组织教学、师生问好

1、检查学生上课出席情况2

二、发声练习l=c3/4135653|135653|1——1|mima连音练习，要求上行下行声音连贯一致，唱得柔和流畅、演唱歌曲《保卫黄河》2我国民歌有着悠久的历史从现实主义的巨著《诗经》，到浪漫主义的伟大诗篇《楚辞》开始，走过了漫漫长路到现在，每当我们又一次听到那还在传唱的劳动号子、山歌、小调，不论是“西部歌王”王洛宾深情的“半个月亮爬上来”，还是有着蓝蓝的天,圆圆的月，静静的城的“康定情歌”，还有那高亢凄凉的陕北信天游，以及柔美的云南民歌“小河淌水你会再次沐浴在美的光芒中，怎不欣喜若狂中国民歌有多种分类方法按体裁o形式分类大致可分为号子（搬运号子、船工号子和作坊号子等）山歌（一般山歌、放牧山歌和田殃山歌等）小调（谣曲、时调、风俗仪式歌曲、舞歌等）民歌的特点、诗与乐的高度结合从诗的角度1看，民歌具有紧贴人民生活、主题明确、形象鲜明、感情真挚的特点民歌的歌词篇幅短小、通俗易懂属歌谣体，短短数句歌词使主题思想得到鲜明突出的体现、长于抒发人的内心世界民歌运2用短小的结构，凝练的音乐语言，极为经济的音乐素材来表达深刻的思想感情、具有口头性、集体性、即兴性和3变异性号子的作用消除疲劳、协调劳动、提高效率、步调一致山歌的特点音调高亢瞭亮、节奏较自由、乐段结构较简单小调的特点音调轻柔婉转、节奏较规范、乐段结构变化较多

五、欣赏音乐尊敬的读友您好本文由网络收集而来，分享到本网站是为了能够帮助到大家，大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档，下载文档是收费的，所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺利，事事如意。