会计学院会计学专业审计学方向培养方案

会计学院会计学专业（审计学方向）培养方案

一、培养目标、培养规格与培养途径（-）培养目标本专业培养适应区域经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具备扎实的会计学、审计学的基本理论知识和业务技能，熟悉企业会计准则、审计准则等相关规范，熟练掌握企事业单位和政府机关的会计核算与审计的基本方法与程序，在企事业单位、政府机关、会计师事务所等机构从事会计、审计、管理咨询等工作的应用型高级专门人才

（二）培养规格通过本专业教学计划所规定的系统学习与训练，学生达到以下培养要求

1、具有良好的政治素质和职业修养；

2、能够适应社会主义市场经济发展的需要，具备会计、审计、管理、经济和法律等方面的基本理论知识；

3、掌握会计学和审计学的定性、定量分析方法，具有从事会计、审计、管理咨询等方面业务的基本技能和实践能力；

4、具有较好的外语水平和计算机应用能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

5、具有较强的语言与文字表达能力、人际沟通能力和信息获取能力

（三）培养途径

1、通过课堂理论教学与案例教学、研讨教学、双语教学等相结合的多元化教学方法，构建人才合理的理论知识结构体系；

2、通过课堂教学与校内外相结合的多层次实践性教学环节，培养学生的实际运用、团队协作和社交活动能力；

3、通过开展学术课题研究、审计实践训练、专业知识竞赛、创业大赛等活动，培养学生综合素质和科学思维方式与创新能力

二、学分要求及分配本专业要求修满164学分，其分配为公共基础课49学分，学科基础课33学分，专业必修课18学分，专业选修课27学分（其中专业限选课13学分，专业任选课14学分），科学人文素质选修课10学分，实践教学环节24学分（含素质拓展与创新创业教育项目4学分）

三、学制与学位学校实行弹性学制，学制一般为4年，毕业生符合学位授予条件的获得管理学学士学位

四、主干学科与主要课程主干学科经济学、工商管理、法学主要课程政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、基础会计学、财务管理学、统计学、财务会计学、经济法、税法、审计学、会计电算化、管理咨询、审计实务与案例、资产评估学、经济责任等

五、主要实践教学环节安排（-）实习类

1、审计认识实习本实习旨在增加学生对会计和财务工作的感性认识于第二学期结束后，安排本专业学生采取学校联系、组织和学生自由等集中与分散相结合的方式，利用暑假时间到实际企、事业单位，了解有关会计和财务工作的岗位设置和基本工作流程等情况，返校后写出书面实习总结经指导老师审核评定成绩，确定相应学分

2、审计热点调查本实习环节旨在增加学生的调查能力和分析问题的能力于第四学期结束后,根据与本专业相关的社会热点和热门话题，在老师的指导下确定调查内容，采取学校组织和学生自由联系等集中与分散相结合的方式，安排本专业学生利用暑假时间进行实地调查，并根据调查情况于返校后写出调查报告，经指导老师审核评定成绩，确定相应学分

3、毕业实习于第八学期采取分散与集中相结合的方式进行，时间为6周旨在让学生在实习单位将在前期理论与实践教学环节中所学到的知识相结合，在实践中培养学生的实际动手能力和综合分析能力，做好毕业顺利走上工作岗位的前期训练准备，为今后成为一名合格的专业人才打好基础实习结束时由实习单位签署意见，并由学生返校后写出实习总结报告，由实习指导老师评定成绩，确定相应学分

（二）实训I类财务会计实训I本课程为一门操作性课程，于第六学期以每周4学时共8周的方式进行该课程以商品流通企业会计核算业务为背景，主要通过对会计业务的模拟处理，让学生在实际操作中了解企业会计一般业务的处理程序与会计基本方法，掌握会计凭证的填制、会计账簿的登记和会计报表的编制方法在实训中要求学生独立完成商品流通企业一个月业务的会计核算工作财务会计实训课程结束后由指导老师根据学生的实验结果评定成绩，确定相应学分

（三）实验类会计综合模拟实验本课程于第七学期进行本课程以制造业经济活动为背景，让学生按会计业务分工，分别担任不同的会计岗位角色，进行相关经济业务的会计核算、财务分析和有关会计核算数据的审计，循序渐进，完成一个会计期间的会计业务处理、财务分析、审计等业务工作同时利用手工模拟实验的会计数据通过ERP财务管理一体化系统进行电算化处理,并将手工处理结果与电算化会计处理系统的结果相印证，使学生从多方面掌握所学的相关专业知识，培养较强的动手能力、团队合作能力和创新能力实验结束后由指导老师根据学生的在实验中的表现和实验结果评定成绩，确定相应学分

（四）论文类

1、学年论文第六学期要求学生在教师指导下进行学年论文的写作，评定成绩后，记入学生成绩档案

2、毕业论文第

七、八学期要求学生在教师的指导下撰写毕业论文，参加毕业论文答辩，评定成绩后，记入学生成绩档案

（五）素质拓展与创新创业教育类鼓励学生通过参加各级各类科研活动和学科竞赛，培养学生的开拓创亲朋能力与创业意识，依据《湖南商学院素质拓展与创新创业学分认定办法》及《湖南商学院会计学院素质拓展与创新创业学分认定实施办法》经认定后获得相应学分，记入学生成绩档案

六、教学计划进程表方案制订负责人:教学院长签字:院长签字:。