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文本内容:
《》仿写匆匆■□太阳落山了有再升的时候流星闪过Tf f有再来的时候■百花凋谢有再开的时候但f O是聪明的你告诉我我们的童年为什么1f f去不复返呢它匆匆地去了去了哪里■f7f是小溪还是树林它为何去得匆匆■■f77□我不知道它给了我多少欢乐但我的童年确f,一乎是离我越来越了在默默里算着千多匹O f日子已经从我手中溜去像用滴滴在水洼里O再也找不回来O□去的尽管去吧来的尽管来吧去来的中间f f会不会出现同年的泡影早上我起来的时候O窗外传出两声嬉笑我不**回想起童年嬉戏555f的身影打闹时时间从打闹声中逃走哭泣O f•f时时间从泪光里闪过■f烦闷时日子从烦闷f f的心情里溜走了等我睁开眼和太阳再见这O f又离童年远了步O□在光阴似箭的日子里在干门万户的日子里7■的我能做些什么呢只有痛苦了只有回忆f了在干多日子里除徘徊外又剩些什o rf么呢过去的日子如树叶被微风吹散T如・7f■f纸船被河水冲走T我的童年去不复返Tr■fO聪明的你告诉我我的童年为什么去不□f f复返T・7■名师点评・□//文开头运用组排比句太阳落山了有□f再升的时候流星闪过T有再来的时候百■f f■f〃花凋谢有再开的时候势磅礴引起读f ff者的注意着重烘托童年去不返f O写作水平的提必须不断获得生活的积累f□这包括读书,工作,娱乐■交流以及对曰常5二生活的观察等你要随时将这些存储在大脑■fTFD中并在字里行间中应用终身学习学以致f Of用是持续创作好文的源泉f O—。
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