职业技术学院家具设计与制造专业人才培养方案（三年制）

职业技术学院XXXX家具设计与制造专业人才培养方案（三年制）

一、专业名称（专业代码）家具设计与制造

（480103）

二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、基本修业年限学制3年，修业年限为3-5年

四、职业面向所属专业大类所属专业类对应行业主要岗位群或技术主要职业类别（代码）领域举例（代码）（代码）（代码）家具设计师家具设计；（4-08-08-12）家具制造家具产品开发；家具轻工纺织大类轻化工类家具制造业

（58）

（5801）

（21）人员（6-06-04）制造与管理；家具营销与服务

五、培养目标与规格本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养，职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向家具行业的家具设计与制造职业群，能够从事家具设计与产品开发、家具制造与管理、家具营销与服务等工作的高素质技术技能人才本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求

（一）素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想引导下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

2.崇尚宪法，遵法守纪，崇德向善，诚实守信，尊重生命，热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意作、安全生产意识

1.思想素质目标有求真务课程实训的主要内容是家具零实、实践创新、精益求精的工件分类成组、工艺过程设计，匠精神，具备踏实严谨、耐心工装设计，质量及加工过程监专注、吃苦耐劳、追求卓越等控等实训在校内实验室、实优秀品质习基地和校外实训基地完成，

2.知识能力目标通过一周的为了提高实践教学的质量，强课程实训1,培养学生掌握计算化实践教学环节的管理，在每计算机辅助制造机辅助进行零件分类成组、工次实习结束后，要求学生写出1周10实训艺过程设计，工装设计，质量实习报告主要采取过程考核，28学时及加工过程监控等方面的设计对学生的实践技能给予综合评及开发能力，为在现代化大生价产中实施先进的制造手段打下专业基础培养学生独立处理问题的能力、实践动手能力以及认真、细致的工作作风

（4）《专业综合实训》课程开设在第一学年夏季学期（30学时）和第二学年夏季学期（170学时），要求共开设200学时具体安排如下学年学期时间段主要教学内容与要求参考学时在专业教师的带领下，开展现场教学，参观木材加工厂、家具商店、不同结构形式的板材和家具邀请企业人员讲解，熟悉各种板材和家具的结构及制造工第一学年（夏7月（认知实训）艺流程，通过参观和学习，培养学生观察、思考问题30季）的能力，熟悉各种板材结构形式及其组成和制造，对系统了解专业概况、巩固和深化专业思想、加强专业理论知识的学习打下良好的基础按家庭户型、商业空间的设计思路，设计典型户型第二学年（夏（或商业空间）的木质装修、家具设计整装方案，完7月（综合实训）170季）成家具、木制品设计、报价及生产组织管理实施方案等，形成各具特色的专业综合训练《毕业跟岗/顶岗实习》学分组成、学时安排如下表:时间段学分总学时开课学年开课学期备注36周每年9月至11月第三学年秋5（计400学每年12月至5月第三学年春时）

（5）专业拓展课设置与要求（要求开设2-3个模块，提升模块为本专业修读，其中包括“l+x”证书课程；拓展模块可提供给非本专业的全校其他专业学生选修；要求实践课时占总课时50%以上）模块序号课程名称课程目标主要教学内容与要求参考学时证书模块1手绘L思想素质目标有求通过讲授设计表达的基64技法真务实、实践创新、精益本原理与实践技法演练，求精的工匠精神，具备踏使学生熟练掌握环境艺术实严谨、耐心专注、吃苦设计表现图的表现方法与耐劳、追求卓越等优秀质技巧，并通过设计表达能

2.知识能力目标通过本力的提高促进学生设计综课程的学习，使学生掌握合能力的发展，提高学生手绘的基本技巧的专业水平

1.思想素质目标有求真务实、实践创新、精益绘图工具包括圆形、矩求精的工匠精神，具备踏形、多边形、方格、螺旋实严谨、耐心专注、吃苦线，并配合塑形工具，对耐劳、追求卓越等优秀质各种基本图形更多的变2CorelDraw

642.知识能力目标通过化，如圆角矩形，弧、扇本课程的学习，使学生掌形、星形等文字处理与握软件的使用并能进行图图像的输出输入构成了排形绘制和排版版功能

1.思想素质目标有求主要教学内容室内装饰真务实、实践创新、精益材料的种类及表现技法，求精的工匠精神，具备踏模型制作工具和操作技能实严谨、耐心专注、吃苦等内容，训练学生的室内耐劳、追求卓越等优秀质空间设计和材料、色彩的3模型制作

322.知识能力目标通过表现能力，在操作中掌握本课程的学习，培养室内室内设计与模型制作的基装饰模型的设计和制作能本能力，有利于学生创新力创业能力的培养企业市场营销的基本知

1.思想素质目标有求识、基本理论和基本技能；真务实、实践创新、精益认识企业市场营销管理的求精的工匠精神，具备踏重要性；掌握分析市场营实严谨、耐心专注、吃苦销环境、研究市场的购买耐劳、追求卓越等优秀质行为、制定市场营销组合1市场营销

642.知识能力目标培养决策、组织和控制市场营和提高正确分析和解决市销活动的基本程序、方法场营销管理问题的能力，和策略；要求学生能正确能较好地适应市场营销管地应用营销知识解决企业理工作的需要的营销问题营销模块L思想素质目标有求真务实、实践创新、精益求推销概述，推销接近，推精的工匠精神，具备踏实销洽谈，异议处理，成交严谨、耐心专注、吃苦耐技巧，商务谈判概述，商劳、追求卓越等优秀质务谈判的实务，商务谈判2推销与谈判

2.知识能力目标掌握推32的技巧等要求学生积极销与谈判的相关理论、策参与案例讨论，勤于思考、略和方法；运用推销与谈勤于实践、培养、提升自判的理论和方法，推动事己的实际操作能力业成功

1.思想素质目标有求真销售管理的基本理论、基3销售管理64务实、实践创新、精本知识和基本技能，要求学生能够熟练运用益求精的工匠精神，具备所学基本理论、知识和方踏实严谨、耐心专注、吃法分析解决各类企业管理苦耐劳、追求卓越等优秀的相关问题质

2.知识能力目标全面掌握市场经济条件下销售管理的基本原理、规律和方法，以适应社会主义市场经济和信息时代要求制图的基本知识与技能，

1.思想素质目标有求点、直线、平面的投影，真务实、实践创新、精益立体的投影，掌握画法几求精的工匠精神，具备踏何的基本知识和绘图技巧，实严谨、耐心专注、吃苦熟悉组合体的视图及尺寸1绘图基础64耐劳、追求卓越等优秀质标注、轴测图、机件常用

2.知识能力目标通过的表达方法、标准件和常本课程的学习，学会绘图用件、零件图和装配图的的基本规律和技法表达方法

1.思想素质目标有求真通过讲授设计表达的基本务实、实践创新、精益求原理与实践技法演练，使精的工匠精神，具备踏实学生熟练掌握环境艺术设严谨、耐心专注、吃苦耐计表现图的表现方法与技徒手设计表拓展模块2劳、追求卓越等优秀质巧，并通过设计表达能力32达

2.知识能力目标通过的提高促进学生设计综合本课程的学习，使学生掌能力的发展，提高学生的握手绘的基本技巧专业水平

1.思想素质目标有求真务实、实践创新、精益求Auto CAD操作基础、绘图精的工匠精神，具备踏实准备、Auto CAD基本绘图、严谨、耐心专注、吃苦耐基本编辑、视图缩放和平计算机辅助劳、追求卓越等优秀质3移、图块、高级编辑、文64设计

2.知识能力目标通过本标注、尺寸标注、Auto本课程的学习，使学生能CAD三维绘图与图形输出等熟练掌握计算机绘制工内容程图的能力

（二）学时安排总学时为3056学时左右课堂教学每16学时折算1学分；第一学年和第二学年的专业实践课每周计28学时，一周折算1学分；《军事技能》课开设2周（含周末）共计112学时，计2学分，《军事理论》课进入课堂，小班授课，教学36学时，计2学分；《专业综合实训》要求共开设200学时，计10周，4学分；《毕业跟岗/顶岗实习》累计时间不少于9个月，计36周，折算400学时，5学分；《劳动教育》课开展劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育，共16学时，计1学分，同时以二级学院为主，每个学期以假期社会实践和专业实训为主要载体，开展专业劳动和劳动实践专业必修课公共基础专业拓展其他教学环类别公共选修课合计课专业群基专业能力课专业实践课节含第二础课课课堂课总学时6123042247368801601403056理论学时32422013443008081196实践学时2888490306880801321860公共课学时与总学时的比例

34.6%各类选修课学时与总学时的比例

15.2%专业课实践学时与总学时的比例

69.3%实践学时与总学时的比例

60.9%

2、学分结构其他教学环节专业必修课公共必修公共选修类别合计含第二课堂专业群平台专业能力课专业实践专业选课课课课课修课总学分301987910146比例

20.5%13%

5.5%

54.1%

6.9%100%

七、实施保障-师资队伍

1.队伍结构

1.1配备思想道德素质过硬的教师队伍1加强师德师风教育，贯彻落实习近平总书记提出的“四有好教师”的要求，引导培育教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的党和人民满意好老师，塑造新时代教师的新形象2加强教师培训，重点提升教师的教育教学法和专业实践能力，引导教师更新教育理念，使教学法更加符合学生的学习特点和思想实际，发挥学生的主体作用，在课堂教学中担负起陶冶情操、健全人格、促进大学生全面发展的重要使命

2.配备结构教学团队是人才培养方案得以顺利实施的关键工作过程系统化课程体系的实施需要建立由专业带头人、骨干教师、“双师型”教师、企业技术专家与能工巧匠组成的专兼结合教学团队，其人员结构见下表专任教师兼职教师专业带头人骨干教师“双师型”教师企业技术专家与能工巧匠1865人

2.专任教师专任教师要求骨干教师8名，木材或家具专业，具有较高学术水平和教学能力，能够熟练完成1-2门核心课程的教学和科研工作“双师型”教师不少于6人，《家具材料》、《家具设计》、《家具生产设备操作与维护》、《家具生产技术》、《家具表面装饰技术》和《计算机辅助制造》6门专业核心课程，每门课程至少应配备1名“双师”素质的专任教师，

3.专业带头人专业带头人1人，熟悉家具设计与制造学科，具有较高学术水平和业务能力，具有高级职称，能够带动专业建设与发展的骨干教师或“双师型”专任教师担任

4.兼职教师兼职教师来自企业技术专家与能工巧匠不少于5人，《家具设计》、《家具生产设备操作与维护》、《家具生产技术》、《家具表面装饰技术》和《计算机辅助制造》等课程可从家具生产企业聘任具有中高级职称、大专以上学历的兼职教师，承担教学工作和指导实习工作

（二）教学设施教学设施主要包括能够满足正常课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实习基地实训基地是高职院校实践教学系统的重要组成部分，是高职学生与职业技术岗位“零距离”接触，巩固理论知识、训练职业技能、全面提高综合素质的实践性学习与训练平台应具备高等职业教育实践教学、实训教学等任务，开展学历和非学历教育职业技术技能培训；负责职业技能鉴定考核工作；进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等功能根据每门课程性质，设置相应教学环境，增加实训产地，以企业环境为学习环境样板进行配置教学设备，力求减小校企之间的环境差异为保证人才培养质量

1.校内实践教学基地要求家具设计与制造专业应有较为稳定的校内外实习、实训教学基地，有课程实习、实训的固定场所，规模至少能容纳1个教学班；有校企合作共建实训基地的长效机制，采用联合实体、协议合作、股份制等形式设立，确保实践教学的质量；有实训基地生产性功能设计；校企合作实训基地建设和教学模式有创新；有实训基地建设措施家具设计与制造专业校内实践教学条件配置与要求实验实训项设备功能与要求实验实训室设备名称、台/套数职业能力培养目实木家具生横截机1台、纵解锯1台、可以完成配料、进行实木材料准备、配产工艺课程细木工带锯2台、平刨

1.实木家具制造毛料加工、净料料、毛料加工、净料加实训2台、压刨2台、立式实训车间加工、装配等实工、装配能专业能力的铳床2台、镂铳机1台，木实训培养砂磨机若干台板式家具生板式数控生产线一条，可以完成裁板、进行板式材料裁板、排

2.板式家具制造产工艺实训包括有电子开料锯、自排孔、贴面、封孔、贴面、封边、装配实训车间动封边机、数控加工中边、装配等板式等专业能力的培养心等实训

3.软体家具制造软体家具生可以完成软体家实训车间产工艺实训具的材料准备、进行软体材料准备、开海绵切割机1台、海绵填开料、骨架制作、料、骨架制作、填充材充机1台、缝纫机若干填充材料粘附与料粘附与缝包等专业能台等缝包等软体实力的培养训

4.家具涂装实训家具涂装实进行对家具表面进行砂磨、喷涂、染色、干燥可以完成家具的车间训处理、染色、喷涂与砂磨等设备涂装实训等专业能力的培养目前家具设计与制造专业已经建成校内实践教学基地一览表序号实验/实训室名称承担实验/实训内容基本设备有电子开料锯、木材复合加工中本实训基地以实木、板式家具心、力奥曲线封边机、泓信三排钻、南木材综合利用实训生产、实木制品生产、人造板生星精密裁板锯、全自动封边机、数控基地（家具设计与产为实践对象，集产学研相结合梯槽机、立卧式带锯、高频干燥机、1制造实训基地+实木的实训基地，使学生接触生产实高频组装机、四面刨床、雕刻机、真制品生产实训基地+际，参与企业产品开发，与将来空覆膜压机、平压刨、宽带砂光机等人造板实训基地）的工作实现近距离对接对各种木材进行识别和鉴定；木木材含水率测定仪、人造板划痕试材的宏观结构实训；木材微观结木材识别与鉴定实验机、生物显微镜、解剖镜、教学显2构实训；木材改性实训；木材树验室微镜、体视显微镜、爱普生投影机、种鉴定，为木材及家具检验的主甲醛检测仪等要考点对家具产品进行施工图的绘制联想台式电脑、三维扫描仪、彩色和三维建模制作，使家具结构与3家具设计室打印机、爱普生投影仪等识图技能融合为一体联想台式电脑、木材工业仿真软进行家具图绘制；木制品图绘4专业机房件、路由器、华为交换机、爱普生投制影仪、制图模型等家具设计选材实训1;家具材料家具材料实验实训性能检测；木质材料的搭配与选万能力学实验机、家具材料、家具5室用，为木质材料力学性能检测的主配件等要实验室6家具设计实境模提供实际场景供学生进行个家具模型、测量工具等拟实训室性化整体家具设计，为家具设计师、室内设计师的主要考占c

八、、o水浴锅、搅拌器、粘度测定仪、光泽胶黏剂与涂料实训7胶黏剂与涂料的制备、性能检测测定仪等室常用电工仪器仪表的使用及天煌教仪电工电子电力拖动实验装电工应用技术实验8操作方法、电路、电工实验的基本置、三相异步电动机、三相电机模型实训室原理、基本方法和基本技能室内模型制作、建筑模型制作、家模型制作手动工具、模型制作电动工9模型制作实训室具模型制作、工业产品设计与制具、小型机械雕刻机、激光雕刻机作等

2.校外实践教学基地要求校外实习实训基地是对学生进行实践能力训练、职业素质培养的重要场所，是学校为保证学生实习实训工作的顺利进行而建立的工学结合实践基地其建设的原则是1专业适用性基地满足相应专业实践技能训练与职业岗位能力培养的需要，提供适合职业能力养成的实习岗位2“互惠互利、双向受益”学校和基地双方按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则来建设实习实训基地3相对稳定性各专业尽可能选择专业对口、工艺和设备先进、技术力量雄厚、管理水平高、生产任务比较充足的单位开展合作，并在相对稳定的时间内3至5年建立校企合作关系4相对集中性实训基地要具备同时接收至少10名学生顶岗实习的条件，便于学校、企业实施实习教学管理家具设计与制造专业根据生产实习及顶岗实习需求，按照人才培养模式要求，建立若干个紧密型校外实践教学基地家具设计与制造专业校外实践教学条件配置与要求职业能力与素质培养实训基地基地功能与要求实木家具实训基实木家具制造实训、毕业设能进行实木家具设计与制作专项专业性知识及能地计与制作、暑期社会实践力的培养，对团队协作、职业操守等素质进行培养板式家具实训基板式家具制造实训、毕业设能进行板式家具设计与制作专项专业性知识及能地计与制作、暑期社会实践力的培养，对团队协作、职业操守等素质进行培养软体家具实训基软体家具制造实训

1、毕业设能进行软体家具设计与制作专项专业性知识及能计与制作、暑期社会实践力的培养，对团队协作、职业操守等素质进行培地养家具涂装实训基涂装制造实训、毕业设计与能进行家具涂装专项专业性知识及能力的培养，地制作、暑期社会实践对团队协作、职业操守等素质进行培养家具设计与制造专业已建立的校外实训基地企业一览表序号名称/合作企业主要实训内容订制家具设计、板式家具生产、家具生产设备操作与1昆明福莱威尔家具制造有限公司维护订制家具设计、板式家具生产、家具生产设备操作与2索菲亚家具有限公司维护订制家具设计、板式家具生产、家具生产设备操作与3忆美居家具有限公司维护4昆明森工集团有限公司实木家具生产5昆明奥斯腾木业有限公司实木家具生产6大自然木业有限公司实木制品生产、实木家具生产7昆明三德木业有限公司实木家具生产

（三）教学资源教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需要的教材、图书及数字化资源

1.教材按照国家规定选用优质教材，禁止不合格教材进入课堂建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度教材应选用应适用性强，有利于培养学生的创新精神和实践能力，适应全面素质教育的要求；最好选用国家或省、部级优秀教材本专业部分核心能力课程可以选用或编写具有地方材料特色的补充教材

2.教辅材料涉及课程相关的教辅材料、多媒体课件、实训规范、网络资源等均为课程教学资源

3.图书和期刊图书和期刊应配备专业基础课和专业课所涉及学科教学需要的种类，生均图书应达50册（含电子图书）图书馆和教室应配备网络接口，满足学生在网上使用本专业学习资源的需要

4.数字教学资源数字教学资源应该具有读秀学术搜索、中国知识资源总库、中文科技期刊数据库、万方数据资源系统、超星数字图书方正数字图书、书生数字图书等电子图书资源，由图书馆统一购买使用建成优秀设计资源包，其中，包括设计大师资源库、优秀设计案例分析资源库基本建成了家具行业设计、技术信息资源包，其中，包括新材料、新工艺、新技术动态，知名家具企业、主流设计网站、主流设计展、主流设计竞赛资源库等建设和使用教学资源库的音频、视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字化教材等专业教学资源参与建设家具设计与制造国家级专业教学资源库，拥有丰富的网络教学资源结合家具设计与制造国家级专业教学资源库，使用线上线下混合式教学，提升老师的信息化教学水平家具设计与制造专业学习相关网站

[1]今日家具http//www.furnituretoday,com.2]家具世界http//www.furninfo.com

[3]家具设计与制造http//www.fdmonline.com

[4]家具社会http//www.furnituresociety,org

[5]木材木制品http//www.iswonline.com

[6]家具新I闻http//www.furniturenews.net

[7]家具杂志网http//www.furnituremagazine,com

[8]家具世界杂志http//www.furniturewor1dmagazine.com

[9]现代家具杂志http//www.modernfurnituremagazine.com,10]丹麦家具工业协会http//www.danishfurniture.dk

[11]加州家具生产商协会http//www.cfma.com_12]新加坡家具工业理事会http//www.singaporefurniture.com_13]日本国际家具产业振兴会http//\vww.idafij.com.14]英国家具生产商协会http//www.bfm.org.uk_15]美国家具联盟http//www.ahfa.us

[16]新西兰家具协会http//www.fanzweb.com

[17]新加坡家具商会http//www.sfa.org.sg

[18]安大略家具生产者协会http:〃www.ofma.ca

[19]泰国家具工业协会http:〃www.tfa.or.th

[20]澳大利亚家具工业协会http//www.fiaa.com.au

[21]马来西亚家具同业联合总会http//www.mfea.org.my_22]加拿大家具生产者协会http:〃www.furniturewest.ca_23]意大利米兰家具研究所http//www.csilmilano.com

[24]美国家具设计师联盟http//www.bifma.com_25]芝加哥家具设计协会http//www.cfdainfo.org

[26]家具设计师协会http//www.fda.com.au,27]国际家具装饰设计协会http:〃www.ifda.com.28]美国家具设计师协会http:〃www.asfd.com,29]国际室内家具协会http:〃www.hfia.com

[30]国际家具租赁协会http:〃www.ifra.org31]国际家具供应商协会http//www.ifsa-info.com.32]实木家具协会http//www.unf inishedfurniture,org.33]户外休闲家具协会http:〃www.lofa.co.uk.34]商用家具协会http//www.cfiaa.com.au.35]homeliving----http//www.homeliving,co.jp

[36]furnishinginternational-http//www.furnishinternational,com.37]worldfurnitureonline----http//www.worldfurnitureonline,com

[38]furniturestyle----http//www.furniturestyle,com

[39]cabinetmaker----http//www.cabinetmakeronline,com.40]casualliving----http//www.casualliving,com

（四）质量保障建立校院两级的质量保障体系以保障和提高教学质量为目标，运用系统方法，依靠必要的组织结构，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作，统筹管理学校各部门、各环节的教学质量管理活动，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体

八、考试考核与毕业要求

（一）考试考核策略与方法围绕课程目标，注重过程和形成性考核，制定相应的课程考核标准，既有形成性评价，又有终结性评价考核项目应涵盖学生的能力、知识、态度等方面，重点突出能力考核，要求各项考核项目分值合理，比例适当平时考核包括课前准备、课上组织及发言、课后总结及作业；实践考核包括课堂实训、操作技术要点、实际生产操作、生产任务课件制作与演示等；闭卷考试是在期末时进行的必需知识考核，除闭卷考试由教师流水作业批改外，过程考核以学生为主体在课程教学中进行相互评价，在能力考核中要体现出单项能力和综合能力考核，特别是综合能力的考核课程考核以职业能力考核为主，结合多种考核形式课程考核分为基础理论测试、实训技能考核和综合应用能力考核

1.针对思想道德素质的考核围绕社会主义核心价值观，将思想道德素质考核全面放到所有教学考核中，包括课程识和团队合作精神；

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好

（二）知识

1.掌握必备的思想政治理论，科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

2.熟悉与本专业相关的政策和法律法规，以及文明生产、环境保护、安全消防等知识；

3.掌握木材、人造板等家具主要材料性能及其应用的基本知识；

4.掌握家具制图标准、基础理论和图样表达方法；

5.掌握家具造型及结构设计、计算机辅助设计等相关软件应用的知识；

6.掌握家具主流制造技术及其典型生产工艺的基础理论知识；

7.掌握各类家具生产设备的操作和使用维护相关知识；

8.掌握家具企业生产管理、现场管理、以及质量管理的相关知识；

9.熟悉室内设计、陈设设计、家具涂装和家具营销的基本知识；

10.了解智能制造、工业

4.

0、互联网应用技术、大数据等于本专业相关的新技术、新方法和发展趋势

（三）能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3.具有团队合作能力；

4.具有综合运用所学知识推理和解决问题，管理时间和资源以及规划职业生涯的能力;

5.具有较强的家具识图和绘图能力；

6.具有熟练使用计算机辅助设计软件、定制家具设计软件的能力；

7.具有较强的家具产品造型设计、结构设计和工艺设计能力；

8.具有一定的家具机械操作、维护和管理能力;考核、实训考核、实习考核中，利用问卷、试卷、互评自评等方式，综合观察、测试和评价学生，是否具备求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，是否具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质，将考核评价结果放入课程考核和毕业要求之中，作为重要参考依据

2.专业群平台课考试考核方法针对专业群平台课涉及专业的基本知识、基本理论、基本技能，内容理论性较强以基础理论测试和综合应用能力考核为主

（1）基础理论测试基础理论测试为闭卷测试，占总成绩的70%,其中知识测试占90%,学习态度考核占10%知识o测试主要测试学生的基本理论和基本知识的掌握程度，以班为单位集中考试，以课程标准确定的主要内容为主学习态度主要考核学生的到课情况，迟到、早退和课堂纪律情况

（2）综合应用能力考核综合应用能力考核为开卷考核，占总成绩的30%,主要测试学生对基础课程基本知识和基本技能的综合运用能力，考核主要在教学实习中进行，分个人或小组进行，内容主要涉及基础课程对职业岗位能力培养内容的综合掌握程度和技术运用程度计算机辅助设计（CAD）为机试

3.专业核心能力课、专业拓展选修课考试考核方法专业核心能力课和专业拓展选修课是理论与实践相结合的专业课在考核中以基础理论测试和实训技能考核为主，综合应用能力考核为辅的方式

（1）基础理论测试基础理论测试为闭卷测试（专业拓展选修课为开卷测试），占总成绩的40%,其中知识测试占90%,学习态度考核占10%知识测试主要测试学生的基本理论和基本知识的掌握程度，以班为单位集中考试，以课程标准确定的主要内容为主学习态度主要考核学生的到课情况，迟到、早退和课堂纪律情况

（2）实训技能考核实训技能考核为开卷考核，占总成绩的30%,主要测试学生的实验方法和实践技能的掌握程度和熟练程度实训技能考核分个人或者小组测试，以课程标准确定的主要内容为主学习态度主要考核课堂纪律和团队协作情况，仪器设备是否按规范操作的安全使用情况，实验室材料与工具的安全使用与管理情况等实训技能考核要求如下考评方式过程考评（项目考评）30%素质考评工单考评实操考评10分20分70分由主讲教师根据学生完成由实训指导教师对学生考评实施由指导教师根据学生表现集中考评的工作单情况考评进行项目操作考评预习内容（笔记）10分，项任务方案正确40分，工根据遵守设备安全、人身安全和生目实施计划及操作程序5具使用正确10分，操考核标准产纪律等情况进行打分分，项目操作过程记录5作过程正确10分，任分务完成良好10分技能考核必须达到课程标准中规定的技能标准，技能考核等级标准分为优秀、良好、中等、及格、不及格五级优秀能独立，熟练掌握该项技能；良好能独立掌握该项技考核结果能；中等能掌握该项技能；及格能基本掌握该项技能；不及格不能掌握该项技能说明造成设备损坏或者人身伤害者记分

（3）综合应用能力考核综合应用能力考核为开卷考核，占总成绩的30%,主要测试学生对平台课程基本知识和基本技能的综合运用能力，考核主要在教学实习中进行，分个人或小组进行，内容主要涉及平台课程对职业岗位能力培养内容的综合掌握程度和技术运用程度

4.专业认知实训、综合实训考核方法以实训技能考核为主，由实训指导教师对学生综合应用实验方法、实践技能进行解决实际问题的掌握和熟练程度进行考核，以综合实训课程标准确定的主要内容为主，分个人或者小组开卷考核，占总成绩的70%；并结合学生的实习报告和实习表现进行成绩评定，主要考核课堂纪律和团队协作情况，仪器设备是否按规范操作的安全使用情况，实验室材料与工具的安全使用与管理情况等，占总成绩的30%实训技能考核要求如下过程考评（项目考评）30%考评方式素质考评工单考评实操考评10分20分70分由指导教师根据学生表由主讲教师根据学生完成的由实训指导教师对学生进行项考评实施现集中考评工作单情况考评目操作考评根据遵守设备安全、人身预习内容（笔记）10分，项目任务方案正确40分，工具使用考核标准安全和生产纪律等情况实施计划及操作程序5分，正确10分，操作过程正确10进行打分项目操作过程记录5分分，任务完成良好10分技能考核必须达到课程标准中规定的技能标准，技能考核等级标准分为优秀、良好、中等、及格、不及格五级优秀能独立，熟练掌握该项技能；良好能独立掌握该项技考核结果能；中等能掌握该项技能；及格能基本掌握该项技能；不及格不能掌握该项技能说明造成设备损坏或者人身伤害者记0分

5.顶岗实习考核方法以岗位职业能力考核为主，成绩由校企共同考核，考核成绩分两部分实习单位指导教师对学生进行业务考核；学校指导教师对学生的实习报告和实习表现进行评价具体考核方法如下

（1）按蘑菇丁的使用及要求进行考核学生需要在蘑菇丁上填写岗位信息，如有转岗需要填写转岗申请；学生需要每天在蘑菇丁上签到；学生须每周在蘑菇丁上填写实习周记，（每篇周记字数100-200字，附上实习期间照片，总数不少于24次）；在蘑菇钉上撰写实习总结（字数在3000字以上，图文并茂）；学生邀请企业指导教师通过扫描蘑菇丁上的二维码，对学生的实习情况进行评分

（2）实习单位指导教师对学生在岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于应职应岗的基本素质、通用能力和专业能力，并填写《学生顶岗实习评价表》，实习单位的指导教师签字确认后加盖单位公章

（3）顶岗实习考核分两部分一是实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的40%；二是校内指导教师对学生的实习过程、实习报告、成果进行评价，占总成绩的60%o

（4）校内指导教师要对学生在实习单位的表现情况进行考核，考核的重点在于实习任务的完成情况，内容包括学生的实习周记、实习报告、实习任务书内容完成情况及实习课题成果等，综合评定成绩

（5）考核方式为等级制，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，学生考核合格者获得相应学分评分标准如下优秀（90-100分）实习态度端正，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解，实习成果突出良好（80-89分）实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结，实习成果很明显良好（70-79分）实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行基本全面、系统的总结，实习成果明显及格（60-69分）实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，实习成果较好不及格（0-59分）实习态度不端正，未完成了实习的主要任务，未达到实习大纲中规定的基本要求，未有实习成果

（5）顶岗实习成绩不合格的，不能获取相应的学分，同时要进行重修

（二）毕业条件学生修满专业规定的学分，取得相应的职业资格或技能等级证书，通过本专业技能过关考核，体质测试达到标准，并符合学校有关管理规定的要求，方可毕业家具设计与制造专业职业资格或技能等级证书一览表证书种类证书名称发证机关鉴定等级备注国家职业资格证书手工木工中华人民共和国劳动中高级和社会保障部1+X证书家具设计师中国轻工联合会中国中高级家具协会家具设计与制造专业毕业最低学分设置情况表课程性质最低学分要求备注公共必修课30含限选课n个学分，任选课8个学公共选修课19分含专业群基础课、专业能力课和专专业必修课79业实践课专业选修课10由保卫处、团委、二级学院等部门其他教学环节8开设，采用学分认定方式合计146

九、教学进程总体安排

1、教学进程安排表（见附件）

2、教学时间安排表（见附件）版家具设计与制造专业教学进程安排表（三年制）2021说明

1.教学进程表中课程名称带“*”号的课程考核方式是“考试”，其余课程考核方式为“考查”;

2.多个学期开课的课程，只要求学生修读其中一学期，不重复修读学时分叱开源R学课程类程序学己质号课程代码课程名称分周学总学实验实期备注别二三四五六―•时时训B2021G001思想道德与法治*334820■B2021G002劳动教育（劳动精神、劳模精神、工匠精神）1116■B2021G003毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论*446412■B2021G004形势与政策

10.3416■B2021G005形势与政策H

0.2416■每学期安排4节课进行“思政大讲堂”等宣讲活动B2021G006形势与政策HI

0.3416■B2021G007形势与政策IV

0.2416■B2021G010体育与健康I*223232■B2021G011体育与健康H*223232■公共基公共必B2021G012信息技术*446432■■第

一、二学期开课础课修课B2021G013心理健康与心理素质拓展223216■■第

一、二学期开课B2021G020职业生涯规划与发展14168■混合式教学B2021G021职业素养养成教育［

0.5488■混合式教学B2021G022职业素养养成教育II

0.5488■混合式教学B2021G023就业指导I4168■混合式教学B2021G024中华传统文化2232■■第

一、二学期开课■线上课程（一年级寒暑假开课）文■B2021G025生态文明2232化旅游学院负责军事理论占36学时2学分，B2021G026军事理论与军事技能4—148112■军事技能训练2-3周，不少于14天112学时，记2学分小计30612288学时分配开课学期课程类课程序学课程代码课程名称验备注号分―别性质周学总学时实训二三四五六■实时1B2021G030通用外语课I（职场通用英语I*、小语种I446410■*）学生可按需求选择英语或是小语种，共8学分公共限2B2021G040通用外语课II（职场通用英语II、小语种II）446410■选课3沿用上一版体育专项课223232•■••此类课必修其中一门，最高计2学分4B202IG008四史教育1216••线上课程，马克思主义学院负责小计11176521A2021IE...创新创业类（各学院开设实践项目）446454■■■2A2021AE...美育美学类2232■■■■公共选修课3A2021LG...语言文字类2232••••4A2021PA...公共艺术类2232•■•・公共任5A2021IT...信息技术拓展类223216■■■■该类课程任选多门修读，最低修选课够8学分6A2021FL...方向外语类2232■•■■7A2021NS...自然科学类22328•■•■8A2021SS...人文社科类2232■■■■9沿用上一版网络课程类等1116■■■•8小计12832小计1930484劳动专1B2021E002专业劳动及劳动实践1282828安排在

二、

三、四学期二级学院开设他项学安全教2节B2021E003安全教育1—168贯穿在各学期保卫处开展活动育其二3B2021E004社会实践及双创实践2—3232教课堂贯穿在各学期笫二课堂课，团委开设活动采用学分认环第4B2021E001课外活动教育4—6464定方式成绩于第6学期登记小计8140132公共课及其他教学环节总学时及学分571056504学时分西学期课程类课程性学序号课程代码课程名称分周学总学时实验实备注别质―二三四五六•时训1业118OP2BOOO1电工应用技术446416■基课218OP2BOOO2工程制图与识图*446432•专318OP2BOOO3计算机辅助设计*446432■群础41800P20B0004现代企业管理223210■小计142249011801N20B0002家具材料*446432■21801N20B0001三大构成446432•318O3N21BOOO1家具设计I*446432■专业核心课专业必41803N20B004人体工程学基础与应用*446412■修课业51803N21B0002家具设计II*446432•专业核心课力专618O3N21BOOO3图形图像处理*669648■能课7181N2OBOO3家具生产设备操作与维护*446412■专业核心课81803N21B0004家具效果图制作*446432■专业核心课91801N20B0006家具生产技术*446410■专业核心课10183N2OBOO1O家具表面装饰技术*446432■专业核心课111803N20B0011计算机辅助制造*446432■专业核心课小计46736306学时分再3学期课程性学课程类别序号课程代码课程名称分周学实验实备注质―-二三四五六时总学时训11801S20C0001计算机辅助设计实训1282828•2181S2OCOO2家具材料实训1282828■31802S20C0002三大构成实训1282828■41803S20C0004家具设计I实训1282828■518O3S2OCOOO5家具设计II实训1282828■专业实61811S21C0001图形图像处理实训1282828■专业必修践课718O1S2OCOOO3家具生产设备操作与维护实训1282828・课818O1S2OCOOO8家具效果图制作实训1282828■91801S20C0006家具生产技术实训282828•11018O3S2OCOO1O计算机辅助制造实训1282828・111001S20C0002专业综合实训4—200200•夏季小学期开设，计十周200学时121001S20C0102毕业跟岗/顶岗实习5—400400■不少于6个月，计400学时小计19880880专业必修课总学时及学分79184012441手绘技法446432■此模块课程对应家具设计师1801T20B0001“1+x”证书和“手工木工”2证书1801T20B0002CorelDraw446432■职业资格证书3模块18O1T2OBOOO3模型制作223216■小计1016080业修11801T20B0004市场营销446432■此模块为家具营销方向提升果专业拓2提升模1801T20B0005推销与谈判223216■课程专展课3块1802T20B0006销售管理446432•选小计101608课11801T20B0007绘图基础446432■横向拓展模块提供给全校选2拓展模1801T20B0008徒手设计表达223216■修，本学院学生限选3块18O1T2OBOOO9计算机辅助设计446432■小计1016080专业选修课总学时及学分1016080课程类别课程性质学分总学时实践学时实践学时/总学时公共必修课公共基础课

3061228847.1%公共选修课公共限选及任选课

193048427.6%专业必修课专业平台课、能力课、实践课

791840127669.3%专业选修课专业拓展课101608050%小计

1382916172859.3%安全教育、专业劳动及劳动实践、社会其他教学环节实践及双创实践、课外活动教育

814013294.3%总计

1463056186060.9%家具设计与制造专业教学时间安排表一顶入军课课专岗毕期机假合学学事程堂睛实业末年学期教技实教合习教考育能训学毕育试动期il-业秋121611526第一学年春164121夏448秋1641526第二学年春164121夏6410第三学年秋、春361441合计126412103614122153计量单位周

9.具有一定的家具产品检测、质量管理、生产管理能力;

10.具有一定的信息技术应用、创新思维、艺术鉴赏能力

六、课程设置及学时安排

（一）课程设置本专业课程主要包括公共课程和专业课程11公共课程公共课程分为公共基础课（必修）及公共选修课包括以下主要教学内容根据党和国家有关文件规定，将思想道德与法治，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、劳动教育、体育与健康、军事技能与军事理论、大学生创新创业基础、职业素养养成教育、心理健康与心理素质拓展、职场通用英语、信息技术、中华传统文化等课程列入必修课，将体育专项课等课程列为限定选修课程，并将党史国史、语言文字表达、方向外语课、高等数学、健康教育、信息处理能力提升、技能提升、绿色环保、管理等人文素养、科学素养类课程列入选修课---并开设具有本专业群特色的创新创业模块课程12其他教学环节（含第二课堂课）将安全教育、劳动专项、专题讲座（活动）、社会责任以及德育活动、志愿活动和其他实践活动等课外活动列入其他教学环节及第二课堂课13专业课程专业课程包括专业群基础课、专业能力课、专业实践课和专业拓展课在专业能力课中设置6-8门专业核心能力课包括以下主要教学内容

（1）专业群基础课设置与要求序号课程名称课程目标主要教学内容与要求参考学时L思想素质目标有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严主要教学内容包括谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等三相交流电、磁路与变优秀品质1电工应用技术压器、交流电动机及其

642.知识能力目标通过本课程的学习，应用、工业供电和安全使学生掌握电工技术的基本理论、技能用电以及解决实际电路问题的能力工程制图与识图L思想素质目标有求真务实、实践创主要教学内容包括制图264新、精益求精的工匠精神，具基本知识与技备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐能，画法几何基本知识，劳、追求卓越等优秀品质零件图和装配图的表达

2.知识能力目标培养学生的工程制方法图能力

1.思想素质目标有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实主要教学内容包括CAD操严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越3计算机辅助设计作基础、绘图准备、基本64等优秀品质编辑、标注、三维绘图等

2.知识能力目标通过本课程的学习，培养学生的计算机绘图能力主要教学内容包括管理

1.思想素质目标有求真务实、实践基础知识、现代企业制创新、精益求精的工匠精神，具备踏实度、企业经营战略管理、严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越人力资源管理、市场营销4现代企业管理等优秀品质32管理、生产管理、质量管

2.知识能力目标让学生对企业职能理、财务管理、企业文化和工作内容有一个整体认识，为学生未等内容模块来职业发展奠定基础2专业能力课设置与要求参考学序号课程名称课程目标主要教学内容与要求备注时是家具设计与制造专业的专业基本能力课L思想素质目标有求真务程，通过学习了解不实、实践创新、精益求精的主要教学内容包括家同档次、不同风格的工匠精神，具备踏实严谨、具材料的类型、特点、材料使用情况，能准耐心专注、吃苦耐劳、追求识别与运用本课程在确识别各种材料，掌卓越等优秀品质

2.知识能教学中可采用项目化1家具材料64握家具的一般用材要力目标通过本课程学习，或实物教学法，加强对求，能合理选用及搭使学生掌握材料的种类、规学生对家具材料的感配材料，具备了解新格、性能特点、技术质量标性认识和家具材料综材料知识及预测材料准、选购经验及其应用等方合应用能力的培养发展趋势的学习能面的知识力是家具设计与制造专L思想素质目标有求真务业的专业基本能力课实、实践创新、精益求精的程，通过严格而系统工匠精神，具备踏实严谨、主要教学内容包括平强化训练培养学生的耐心专注、吃苦耐劳、追求面构成、色彩构成和立创造力和基础造型能卓越等优秀品质

2.知识能体构成三大部分内容2三大构成64力，为专业的设计构力目标通过本课程的学教学采用项目教学、案想提供方法和途径，习，学生掌握三大构成知例教学促发学生设计在掌握配色技巧的同识，学会家具设计中平面构创作时，不断提高自己的成、色彩构成和立体构成的色彩审美能力运用

1.思想素质目标有求真务主要教学内容包括实是家具设计与制造专实、实践创新、精益求精的木家具棒结构和五金业的专业核心能力课工匠精神，具备踏实严谨、件接合的各种形式及程，通过学习使学生家具设计3耐心专注、吃苦耐劳、追求技术要求；板式家具、64具备家具设计的基本I卓越等优秀品质

2.知识能金属家具、软体家具等知识和基本技能，为力目标通过本课程的学结构设计原理与方法从事家具设计工作打习，使学生掌握课程实践性较强，下基实木家具样结构和五金件课程内容可按项目教础本课程为家具设接合的各种形式及技术要学，突出对学生实践能计师职业资格证书提求；板式家具、金属家具、软力的培养供理论支撑体家具等结构设计原理与方法

1.思想素质目标有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、主要教学内容包括人耐心专注、吃苦耐劳、追求体工程学原理、人体工卓越等优秀品质

2.知识能程学与家具设计、人体是家具设计与制造专力目标通过本课程的学工程学与室内设计和业的专业基本能力课习，学生应掌握人体工程学人体工程学与产品设程，通过学习为家具人体工程学知识，使人-家具-环境系统4计等教学中除对设计64设计功能合理性提供基础与应用的设计符合人的身体结构方法进行学习外，还要科学依据和设计准和生理心理特点，以实现在设计艺术性、创造性则本课程为家具设人、家具、环境之间的最佳方面进行尝试，用项目计课程服务匹配，使处于不同条件下的教学、案例教学促发学人能有效地、安全地、健康生设计创作和舒适地进行工作与生活的科学

1.思想素质目标有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、是家具设计与制造专耐心专注、吃苦耐劳、追求业的专业核心能力课主要教学内容包括家卓越等优秀品质

2.知识能程，通过有针对性的具造型设计的基本知力目标通过本课程的学家具系统设计，以提识和技能、家具设计与习，学生应学会学生有针对高学生系列家具设计家具设计开发的方法和步骤等5性的家具系统设计，理解人96的能力培养学生的II本课程实践性性强，可与物、平面与立体、形态与设计动手能力，创造、分主要项目进行项目构造、材料与加工等关系，制作技能等方面得以化教学，强化实践技提高学生系列家具设计的全面训练本课程为能能力培养学生的设计动手家具设计师职业资格能力，创造、制作技能等方证书提供理论支撑面得以全面训练

1.思想素质目标有求真务主要教学内容包括PS实、实践创新、精益求精的软件的组成、功能和相工匠精神，具备踏实严谨、关知识；掌握各种绘耐心专注、吃苦耐劳、追求画、滤镜工具；掌握各是家具设计与制造专卓越等优秀品质

2.知识能种选择加工方法；掌握业的专业基本能力课力目标通过本课程的学层、通道、蒙版等图像程，为学生学习家具图形图像处习，学生能够掌握PS的使复合技术教学中根据设计知识必修课程、664理用方法，掌握应用PS进行专业的特点，有所侧为家具设计师、室内图像处理的使用技巧，学生重，突出应用重点放设计师等职业岗位学习这门课程后将具有自在图片编辑等方面本（群）提供知识和技己处理和加工图片的基本课程操作性强，强化实术支撑能力，并能较好地运用在今践操作，在操作中掌握后的学习及工作中基本技能家具生产设

1.思想素质目标有求真务主要教学内容包括木是家具设计与制造专7备操作与维实、实践创新、精益求精的材切削与刀具、实木家64业的专业核心能力课护工匠精神，具备踏实程，使学生具具生产设备、板式家具生产设备、家具涂备家具机械基础知严谨、耐心专注、吃苦耐劳、饰设备、数控机床与加识和操作技能，为从追求卓越等优秀品质

2.工中心和家具设备的事家具制造等相关工知识能力目标通过本课程维护和保养等本课程作打下基础本课程的学习，使学生具备家具机实践性较强，在教学强以家具设计课程为基械基础知识，具有选择家具化实践操作，在操作中础，为后续课程家具机械的基本能力，具备常用掌握基本技能生产技术打下基础家具机械操作、调试和维护技能，初步形成分析、解决家具机械使用和维护中遇到的实际问题的能力L思想素质目标有求真务实、实践创新、精益求精的是家具设计与制造工匠精神，具备踏实严谨、专业的专业核心能力耐心专注、吃苦耐劳、追求主要教学内容包括家课程为学生学习家卓越等优秀品质

2.知识能具效果图制作和3DMAX家具效果图具设计知识必修课8力目标通过本课程学习，等内容本课程教学强64制作程、为家具设计师、培养学生的计算机应用能化实践操作，在操作中室内设计师等职业岗力，使学生掌握掌握基本技能位（群）提供知识和3dsmax/vray三维及渲染的技术支撑基础知识和操作方法是家具设计与制造专业的专业核心能力L思想素质目标有求真务课程通过学习应用实、实践创新、精益求精的主要教学内容包括实不同加工设备与加工工匠精神，具备踏实严谨、木家具生产技术、板式方法，不仅要懂得工耐心专注、吃苦耐劳、追求家具生产技术、软体家艺对产品的要求，最家具生产技卓越等优秀品质

2.知识能具生产技术和其它家重要的是能设计不同996术力目标通过本课程的学具生产技术等本课程的生产工艺，提高生习，学生掌握各类家具的生实践性较强，在教学强产效率、节约成本及产过程及工艺过程，实现将化实践操作，在操作中更好地体现设计意家具设计这一抽象的概念掌握基本技能念本课程为今后从变为产品的目标，事家具生产等相关工作奠定基础主要教学内容包括涂L思想素质目标有求真务料的类型、性能、特点；实、实践创新、精益求精的是家具设计与制造专木制品涂饰方法、工艺工匠精神，具备踏实严谨、业的专业核心能力课技术；木制品漆膜性能耐心专注、吃苦耐劳、追求程本课程比较系统的测定；木制品常用覆家具表面装卓越等优秀品质

2.知识能地学习木制品涂饰和10面材料的贴面工艺等64饰技术力目标通过本课程的学贴面知识，与家具生本课程实践性较强，在习，学生应掌握木制品涂饰产技术课程密切相关，教学强化实践操作，在的工艺、木制品贴面工艺知为今后从事家具生产操作中掌握基本技能识，能通过实践，培养实际等相关工作奠定基础动手能力

1.思想素质目标有求真务主要教学内容包括家是家具设计与制造实、实践创新、精益求精的具零件分类成组、工艺专业的专业核心能力计算机辅助工匠精神，具备踏实严谨、过程设计，工装设计，课程通过本课程的1164制造耐心专注、吃苦耐劳、追求质量及加工过程监控学习，使学生掌握现卓越等优秀品质

2.知识能等本课程实践性较代先进的计算机辅助力目标通过本强，在教学强化制造技课程的学习，学生应掌握计实践操作，在操作中掌术，本课程为今后从算机辅助进行零件分类成握基本技能事家具生产等相关工组、工艺过程设计，工装设作奠定基础计，质量及加工过程监控等方面的设计及开发能力，为在现代化大生产中实施先进的制造手段打下专业基础

（3）专业实践课设置与要求主要包括实验、实训I、实习、毕业设计、社会实践等实习实训主要包括校内外实训、跟岗实习、顶岗实习等多种形式，实验实训可在校内实验实训室、校外实训基地等开展完成；专业实践课是培养学生获得对实际问题的分析能力和解决能力的重要课程，重点培养学生的专业实践能力、分析问题和解决问题的综合能力以及协作精神、职业道德、职业认同感等针对家具材料、家具设计等10门专业能力课程，每门课程开设1周课程实训，强化本课程的实践技能，为培养学生职业岗位能力打下基础实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化，应严格执行学校学生实习管理相关规定序号课程名称课程目标主要教学内容与要求参考学时

1.思想素质目标有求真务主要实习内容包括本课程所学实、实践创新、精益求精的工匠AutoCAD软件绘制家具平面图、精神，具备踏实严谨、耐心专布局效果图等的操作技能，图注、吃苦耐劳、追求卓越等优纸打印及输出等为了提高实秀品质践教学的质量，强化实践教学计算机辅助设计1周

12.知识能力目标通过本课程环节的管理，在每次实践操作28学时实训一周实训，学生应在课堂学习的结束后，组长需要检查各组情基础上，实训练习所学使用况，向实训指导教师汇报情况AutoCAD绘制家具平面图、布局与进度主要采取过程考核，效果图的操作技能对学生的实践技能给予综合评价

1.思想素质目标有求真务本课程以家具材料种类、特点、实、实践创新、精益求精的工性能和用途等为主要实习内匠精神，具备踏实严谨、耐心容，主要实习家具材料的识别专注、吃苦耐劳、追求卓越等方法，常用家具材料的性能与优秀品质特点，并能熟练运用实训在

2.知识能力目标通过一周的校内实验室、实习基地和校外课程实训，学生能进一步掌握实训基地完成，学生独立或小1周2家具材料实训

（1）家具材料的识别方法，能组完成主要采取过程考核，28学时识别常用的家具材料；

（2）熟对学生的实践技能给予综合评悉常用家具材料的性能与特点，价并能熟练运用通过实习，培养学生将所学理论知识运用于实践，并在实践中巩固和丰富其理论知识主要实习内容包括平面构成、

1.思想素质目标有求真务色彩构成和立体构成实训为实、实践创新、精益求精的工了提高实践教学的质量，强化匠精神，具备踏实严谨、耐心实践教学环节的管理，在每次专注、吃苦耐劳、追求卓越等实习结束后，要求学生完成相优秀品质应设计图纸主要采取过程考

2.知识能力目标通过一周的核，对学生的实践技能给予综1周3三大构成实训课程实训，进一步系统强化训合评价28学时练培养学生的创造力和基础造型能力，为专业的设计构想提供方法和途径，在掌握配色技巧的同时，不断提高自己的色彩审美能力学会家具设计中平面构成、色彩构成和立体构成的运用技能

1.思想素质目标有求真务通过参观、测绘有代表性的家实、实践创新、精益求精的工具，让学生加强对家具设计理匠精神，具备踏实严谨、耐心论的理解，同时了解当今家具专注、吃苦耐劳、追求卓越等设计的一些新手法，新材料核优秀品质心的设计思想；通过现场观摩、

2.知识能力目标通过一周的撰写实习报告、实习测绘、实设计实践，学生巩固和深化对习速写等学习手段让学生掌握家具设计课程的理解，提升对家具设计的基本方法，培养独家具设计的运用能力；培养同立设计的能力为了提高实践学苦练基本功的良好风气，在教学的质量，强化实践教学环测、记、绘等方面得到全面的节的管理，在每次实习结束后，训练，加强学生动手能力的锻要求学生写出实习报告主要1周4家具设计I实训炼和提高，使每个同学具有严采取过程考核，对学生的实践28学时谨、细致、准确、快速的工作技能给予综合评价作风和科学态度；培养良好的专业品质和职业道德，增强个人工作的责任感和实际工作所必需的团结协作精神；培养同学在实践中灵活运用所学知识分析理解家具中具体的设计环节，汲取精华，勇于创新，开拓自己的设计思路

1.思想素质目标有求真务掌握系列家具设计方法、设计实、实践创新、精益求精的工程序，独立完成原创性家具设匠精神，具备踏实严谨、耐心计主要采取过程考核，对学专注、吃苦耐劳、追求卓越等生的实践技能给予综合评价优秀品质

2.知识能力目标通过一周的5家具设计H实训1周28学时课程实训1,对学生有针对性对系列家具系统设计，并以实物制作的形式完成本课程，以提高学生系列家具设计和对制造的掌握能力，为毕业设计与制作奠定基础图形图像处理实

1.思想素质目标有求真务实、通过选择室内系列家具效果图1周6训实践创新、精益求精的后期处理为了提高实践28学时教学的质量，强化实践教学环工匠精神，具备踏实严谨、耐节的管理，在每次实习结束后，心专注、吃苦耐劳、追求卓越要求学生写出实习报告主要等优秀品质采取过程考核，对学生的实践

2.知识能力目标通过一周课技能给予综合评价程实训1,学生应掌握对家具效果图进行后期处理的方法和途径配合课堂实训练习，巩固和加深理解基本理论知识同时，培养学生观察、思考、分析问题和解决问题的能力

1.思想素质目标有求真务本课程以板式家具设备、实木实、实践创新、精益求精的工家具设备、家具涂饰设备和数匠精神，具备踏实严谨、耐心控机床与加工中心等为主要实专注、吃苦耐劳、追求卓越等习内容，实训在校内实验室、优秀品质实习基地和校外实训基地完

2.知识能力目标通过一周的成，学生独立或小组完成主课程实训，使学生具备家具机要采取过程考核，对学生的实家具生产设备操1周7械基础知识，具有选择家具机践技能给予综合评价作与维护实训28学时械的基本能力，具备常用家具机械操作、调试和维护技能，初步形成分析、解决家具机械使用和维护中遇到的实际问题的能力同时，培养学生团结协作、安全生产意识

1.思想素质目标有求真务通过选择室内系列家具效果图实、实践创新、精益求精的工后期处理为了提高实践教学匠精神，具备踏实严谨、耐心的质量，强化实践教学环节的专注、吃苦耐劳、追求卓越等管理，在每次实习结束后，要优秀品质求学生写出实习报告主要采

2.知识能力目标通过一周课取过程考核，对学生的实践技家具效果图制作1周8程实训，学生应掌握使用相关能给予综合评价实训28学时软件对家具效果图进行后期处理的方法和途径，巩固和加深理解基本理论知识同时，培养学生观察、思考、分析问题和解决问题的能力

1.思想素质目标有求真务课程实训的主要内容是实木家实、实践创新、精益求精的工具生产技术、板式家具生产技匠精神，具备踏实严谨、耐心术、软体家具生产技术和其它专注、吃苦耐劳、追求卓越等家具生产技术等实训在校内优秀品质实验室、实习基地和校外实训

2.知识能力目标通过一周的基地完成，为了提高实践教学家具生产技术实课程实训，培养学生应用各种的质量，强化实践教学环节的9训不同的加工设备与加工方法，管理，在每次实习结束后，要懂得不仅要懂得工艺对产品的求学生写出实习报告主要采要求，最重要的是能够设计出取过程考核，对学生的实践技不同的生产工艺，以提高生产能给予综合评价效率、节约成本及更好地体现设计理念同时，培养学生团1周结协28学时。