职业技术学院字媒体技术专业人才培养方案（三年制）

职业技术学院XXXX数字媒体技术专业人才培养方案（三年制）

一、专业名称（专业代码）数字媒体技术

（510204）

二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、基本修业年限学制3年，修业年限为3-5年.

四、职业面向所属专业对应行业（代主要职业类别主要岗位群或技术领域职业资格或职所属专业大类举例业技能等级证码）（代码）类举例（代码）（代码）绘图员（熟练掌握各种绘图软件，熟练绘制各类图纸，有较强的沟通能力和领悟能力）设计助理（能独立与客户数字媒体交互沟通，能绘制施工图及效“1+X”证果图）书；游戏美术设建筑装饰业室内设计师

（490）设计师（能独立设计比较计“1+X”证书；

（501）广告业互联网广告服务复杂的项目，如别墅、跃界面设计电子信息大计算机类

（725）广播、

（7251）其他广告层、复式等住宅装修装饰“1+X”证书；类

（59）

（5901）电视、电影和录服务

（7259）影方案能力）助理室内装饰设音制视节目制作

（8730）设计主任（具有主持所有计师（国家三级作业

（87）职类型装饰装修方案能力，业资格）广告设能够解决本专业中的问计师题）电影摄制服务故事片摄制服务、动画片摄制服务、纪录片摄制服务、体育影片摄制

五、培养目标与规格本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养，职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向我国信息产业制造、服务类企业、以及与社会信息化有关领域的岗位，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利地号一课程参考学模块课程目标主要教学内容与要求序名称时具有能够认知游戏美术设计方案的能力，能够使用计算机、数位板等工具、较为熟练的平面构图的基本概念，色彩的基本游戏运用三维制作、平面绘图与数字媒原理及表达，视觉传达设计的相关美术体制作软件，从事设计方案制作、1内容，电子游戏相关知识，数位板120设计基础性设计，根据游戏或设计创意的使用，并使用相关软件进行图形I的要求，完成从事基础性建模、数图像处理；字效果表现、设计方案的简单呈现和修改等工作任务证书模块1具有能够完成较为简单的游戏设计方案的能力，能够使用计算机、数能够使用计算机、数位板等工具、熟位板等工具、熟练的运用三维制作、练的运用三维制作、平面绘图与数游戏平面绘图与数字媒体制作软件，从字媒体制作软件，从事并能完成设美术2事并能完成设计方案的设计与制计方案的设计与制作能够领会方80设计作能够领会方案与设计师的主要案与设计师的主要表现意图，完成II表现意图，完成从事动画、三维设从事动画、三维设计及数字媒体后计及数字媒体后期设计制作等工作期设计制作等工作任务任务平面构图的基本概念，色彩的基本界面掌握平面构图的基本概念，色彩的原理及表达，排版的基本概念及方1设计基本原理及表达，排版的基本概念法，视觉传达设计的相关内容并使120I及方法，视觉传达设计的相关内容用相关软件进行图形图像处理理解并掌握互联网产品客户需求的相关知识；用户数据采集和分析的基本方法；掌握数据可视化的基本方法；掌握竞品分析的基本方法和证书模块2工作要点；掌握产品用户反馈信息AE实现动态效果的制作；运用收集和成果验证方法；理解产品信keylight进行动态抠图；运用AE实界面息框架的基本构成和相关核心知识现图标及视觉界面元素的常见动态2设计80点；理解用户体验的在产品设计中效果；常用AE表达式和参数指实现II的重要意义，以及相关核心知识要常见动效效果；熟练掌握AE常用操点；掌握卡片分类法的操作要点与作快捷键基本步骤；掌握产品交互设计的基本原则；掌握交互设计和视觉设计的基本规范相关知识；学习Web产品界面设计的产品需求确认与对接；Web产品设计中的信数字了解Web界面设计开发的原理与方息图识读，流程图常用符号，产品媒体法，掌握Web界面设计的规范流程，信息架构图等；掌握Web产品原型1交互学会使用Photoshop和其他原型工120设计的不同页面版式和面面规划与设计具和软件制作Web原型交互设计稿设置；Photoshop和其他原型设计等实用技能I证书模块3工具制作低保真Web产品原型设计交互稿数字了解移动端APP界面设计开发的原学习内容包括移动端APP产品需求媒体理，掌握移动端APP界面设计的规分析，移动端APP产品逻辑建模，2交互范流程；了解中保真原型设计的图移动端APP产品详细设计，移动端80设计标设计规范、颜色设计规范、文字APP产品原型制作，移动端APP产品II设计规范和布局规范；学会使用交互设计说明，移动端Photoshop软件进行图标的绘制以APP产品设计验证，通过学习使学生及界面效果图的制作；学会使用能够学习移动端APP的界面交互设Axure软件进行原型开发及动效设计原理与方法、规范流程等学会计，独立制作出一套完整的移动界使用Photoshop和其他主流原型设面设计方案；掌握移动设计产品市计工具和软件进行APP产品界面交场调研、市场需求分析和用户需求互原型图的制作分析的方法；掌握原型测试方法与技巧Autodesk旗下的著名三维建模和动画软件Autodesk Maya可以大分为基础篇，建模篇，动画篇，渲染篇基础篇主要介绍了3D动画的大提高电影、电视、游戏等领域开知识和Maya软件的基本概念；建模发、设计、创作的工作流效率，同篇包括做模型的计划、多边形建模、MAYA时改善了多边形建模，通过新的运NURBS建模、细分表面建模;动画片特效1算法则提高了性能，多线程支持可包括关键帧动画、驱动关键帧、路120与建径动画、摄像机动画、生动的栏目以充分利用多核心处理器的优势，模包装、骨骼的简单应用（高级动画）；新的HLSL着色工具和硬件着色API提升模块渲染篇包括渲染概述、渲染的基础则可以大大增强新一代主机游戏的知识、光、Mava灯光、材质、渲染输出外观，另外在角色建立和动画方面也更具弹性本课程学习运用三维动画软件根据通过本课程的学习，使学生能利用室内建筑设计图纸在专业的计算机上制三维动画软件根据建筑设计图纸制漫游作出虚拟的建筑环境及动态情景及2作表现建筑以及建筑相关活动所产80动画其表现建筑以及建筑相关活动所产生的动画影片，制作出虚拟的建筑表现生的动画影片的，让观众体验建筑环境及动态情景的空间感受

①在VR全景视频中，除了实拍内容在VR全景视频缝合后，后期的加工以外，有时为了凸显主题或追求一处理也是必不可少的，强化和凸显些特殊的视觉效果，通过CG后期技主要内容，弱化和擦除穿帮内容是术加入视效内容也是VR视频内容制后期制作非常重要的一环，本课程作中的非常重要的一环，本课程你AE影你将学习AE在VR视频后期制作中将学习AE的光效、粒子等特效插件，视后1的技术技巧，从AE基础操作到2D通过对AE的摄像机、三维层、片头120期制动画、抠像、后期调色、mask动画包装等技术的学习，让你能在短时作特效、字幕特效、键控特效、摄像间使用AE制作出华丽、炫酷的特效机动画等后期制作技术进行全面学效果和片头动画

②学习通过AE制拓展模块习，以制作出高品质、符合产业要作MG动画的流程和方法分组制作求的VR视频作品一部三分钟的MG动画拆分三维动画特效原理，分析软件综合技术；从最基础的模型制作入VR交商业产品、背景的模型创建与渲染手，再到场景渲染合成部分，主要互动2各类插件的安装与使用产品宣传包括模型材质、环境灯光、实景合80画技动画与特效制作成融合实用的商业案例制作高水术准的作品，主要针对三维电商广告、三维产品视频、电影特效合成等多类型案例讲解

（二）学时安排总学时为3064学时左右课堂教学每16学时折算1学分；第一学年和第二学年的专业实践课每周计28学时，一周折算1学分；《军事技能》课开设2周（含周末）共计112学时，计2学分，《军事理论》课进入课堂，小班授课，教学36学时，计2学分；《专业综合实训I》要求共开设200学时，计10周，4学分；《毕业跟岗/顶岗实习》累计时间不少于9个月，计36周，折算400学时，5学分；《劳动教育》课开展劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育，共16学时，计1学分，同时以二级学院为主，每个学期以假期社会实践和专业实训为主要载体，开展专业劳动和劳动实践专业必修课公共基础专业拓展其他教学环类别公共选修课合计课专业群基专业能力课专业实践课节（含第二础课课课堂课）总学时6123042889206002001403064理论学时324220144460010081256实践学时288841444606001001321808公共课学时与总学时的比例

34.5%各类选修课学时与总学时的比例

14.5%专业课实践学时与总学时的比例

42.6%实践学时与总学时的比例

59.1%

2、学分结构其他教学环节专业必修课公共必修公共选修类别合计（含第二课堂专业群平台专业能力课专业实践专业选课课课）课课修课总学分301987910146比例

20.5%13%

5.5%

54.1%

6.9%100%

七、实施保障

（一）师资队伍

1.队伍结构教学团队是人才培养方案得以顺利实施的关键工作过程系统化课程体系的实施需要建立由专业带头人、骨干教师、“双师型”教师、企业技术专家与能工巧匠组成的专兼结合教学团队，其人员结构见下表专任教师兼职教师专业带头人专任教师企业技术专家与能工巧匠2人

172.专任教师8名，数字媒体应用技术或者相近专业，具有较高学术水平和教学能力，能够熟练完成1-2门核心课程的教学和科研工作，三大构成、Illustrator应用设计、3D基础与多边形编辑、光影材质艺术、3dsMax室内环境效果图表现、UE交互设计等专业核心课程，每门至少应配备1名“双师”素质的专任教师，

3.专业带头人1人，熟悉电脑艺术设计，具有较高学术水平和业务能力，能够带动专业建设与发展的骨干、“双师型”专任教师担任

4.兼职教师企业技术专家与能工巧匠至少2人，广告设计师、平面设计师、电脑艺术设计师可从企业聘任具有丰富设计经验的兼职教师，承担教学工作和指导实习工作

（二）教学设施

1.专业实验室基本要求通过校企合作整合资源，建设了同专业和课程教学紧密结合的校内实训基地，目前校内实验实训基地主要有数字媒体应用，广告专业实训（

一、二）室主要进行数据的处理、数据库的建设与维护实训；校内实验实训基地实验室设备先进，设施齐全数字媒体应用，广告专业学生能使用的计算机为200台，满足教学需求

2.校内实训基地基本要求校内实训基地基本要求一览表序号实践基地名称承担项目标准设计构成、矢量绘图、3D MAX与VRay、Illustrator1数字媒体应用实训室一安装相应设计软件图形制作、影视广告制作广告设计、平面设计、电脑2数字媒体应用实训室二安装相应设计软件艺术设计、网站建设

3.校外实训基地基本要求校外实习实训基地是对学生进行实践能力训练、职业素质培养的重要场所，是学校为保证学生实习实训工作的顺利进行而建立的工学结合实践基地其建设的原则是1专业适用性基地满足相应专业实践技能训练与职业岗位能力培养的需要，提供适合职业能力养成的实习岗位2“互惠互利、双向受益”学校和基地双方按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则来建设实习实训基地3相对稳定性各专业尽可能选择专业对口、工艺和设备先进、技术力量雄厚、管理水平高、生产任务比较充足的单位开展合作，并在相对稳定的时间内3至5年建立校企合作关系4相对集中性实训基地要具备同时接收至少10名学生顶岗实习的条件，便于学校、企业实施实习教学管理已建立的校外实训基地企业一览表序号名称/合作企业实训项目模块主要实训内容根据公司实际业务，进行相关平面设计工作，包括名片，写真，喷绘等平1昆明林彩印刷有限公司平面广告设计面广告的设计制作了解社会实际、体验企业文花根据公司实际业务，进行相关平面2云南兴杰传媒有限公司企业VI设计VI设计工作了解社会实际、体验企业文心根据公司实际业务，进行相关平面设计工作，包括名片，写真，喷绘等平3云彩图文平面广告设计面广告的设计制作了解社会实际、体验企业文花根据公司实际业务，进行相关平面设计工作，包括名片，写真，喷绘等平4艺科印刷公司平面广告设计面广告的设计制作了解社会实际、体验企业文花三教学资源

1.教材选用应适用性强，有利于培养学生的创新精神和实践能力，适应全面素质教育的要求；经教学实践证明，选用的教材是好教、好学、经典的优秀教材；最好选用国家或省、部级优秀教材1XXXX职业技术学院实训教材，《AutoCAD操作指导》，20152《Photoshop基础教程与上机指导》，计算机职业教育联盟，清华大学出版社，20153《办公软件高级应用》，全国高新技术考试培训教材，20164王静《ILLUSTRATROR CS5应用案例教程》，中国水利水电出版社，20175刘悦《InDesign CS5版式设计与制作》,科学出版社,20176王艳梅《coreldraw平面设计应用教程》，人民邮电出版社，20167朱仁成《3ds max效果图专项实例训练》，电子工业出版社，20168王玉梅《3d smax从入门到精通》，人民邮电出版社，20179向魏黄磊《3D基础与多边形编辑》，重庆大学电子音像出版社，202010向魏秦陆国《图形界面设计》，重庆大学电子音像出版社，202011《光影材质艺术》职业教育联盟系列教材

2.教辅材料涉及课程相关的教辅材料、多媒体课件、实训规范、网络资源等均为课程教学资源1兆永晖《3ds max三维动画设计与制作》，天津科学技术出版社，20152刘斌仿《AutoCAD实用教程》，地质出版社，20173周勇光《AutoCAD2004中文版工程制图百例》，清华大学出版社，20164周勇光《AutoCAD2004中文版工程制图百例》，清华大学出版社，20155沈大林《Photoshop CS2图像处理案例教程》，中国铁道出版社，20166田幼勤《Photoshop CS2基础与实例教程》，北京师范大学出版社，20167张曜《3ds max室内、室外装饰设计案例教程》，冶金工业出版社，20178陈志民《3dsmax9室外效果图表现实例教程》，机械工业出版社，

20163.图书和期刊图书和期刊应配备专业基础课和专业课所涉及学科教学需要的种类，生均图书应达50册含电子图书图书馆和教室应配备网络接口，满足学生在网上使用本专业学习资源的需要

4.其它学习网1红动中国http//www.redocn.com/2设计在线:http//www.dolcn.com/3我爱Photoshophttp//www.52photoshop.cn/4中国设计网:http:〃www.cndesign.com/5韩国设计网http//www.krwz.com/6网易学院http//tech.

163.com/school.htmlPhotoshop专区7天极美工http//www.yesky.com/20020724/

1621869.shtml8图像组:http//www.images,com.cn/text/first.htm9中国Photoshop联盟http//www.photoshopcn.com10设计中国:11站酷http//www.zcool.com.cn/四质量保障要求的内容建立健校院两级的质量保障体系以保障和提高教学质量为目标，运用系统方法，依靠必要的组织结构，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作，统筹管理学校各部门、各环节的教学质量管理活动，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体

八、考试考核与毕业要求一考试考核策略与方法本专业课程考核以职业能力考核为主，需结合多种考核形式课程考核分为基础理论测试、实训技能考核和综合应用能力考核

1.专业群平台课考试考核方法已在计算机应用技术专业人才培养方案中描述

2.专业核心能力课、专业拓展选修课考试考核方法专业核心能力课和专业拓展选修课是理论与实践相结合的专业课在考核中以基础理论测试和实训技能考核为主，综合应用能力考核为辅的方式⑴基础理论测试基础理论测试为闭卷测试（专业拓展选修课为开卷测试），占总成绩的40%,其中知识测试占90%,学习态度考核占10%知识测试主要测试学生的基本理论和基本知识的掌握程度，以班为单位集中考试，以课程标准确定的主要内容为主学习态度主要考核学生的到课情况，迟到、早退和课堂纪律情况⑵实训技能考核实训技能考核为开卷考核，占总成绩的30%,主要测试学生的实验方法和实践技能的掌握程度和熟练程度实训技能考核分个人或者小组测试，以课程标准确定的主要内容为主学习态度主要考核课堂纪律和团队协作情况，仪器设备是否按规范操作的安全使用情况，实验室设备的安全使用与管理情况等实训技能考核要求如下过程考评（项目考评）30%考评方式素质考评工单考评实操考评10分20分70分由实训指导教师对学由主讲教师根据学生完考评实施由指导教师根据学生表现集中考评生进行项目操作考评成的工作单情况考评预习内容（笔记）10分，任务方案正确40分，根据遵守设备安全、人身安全和生产项目实施计划及操作程设备使用正确10分，考核标准纪律等情况进行打分序5分，项目操作过程记操作过程正确10分，录5分任务完成良好10分技能考核必须达到课程标准中规定的技能标准，技能考核等级标准分为优秀、良好、中等、及格、不及格五级优秀能独立，熟练掌握该项技能；良好能独立掌握该项技考核结果能；中等能掌握该项技能；及格能基本掌握该项技能；不及格不能掌握该项技能说明造成设备损坏或者人身伤害者记0分⑶综合应用能力考核综合应用能力考核为开卷考核，占总成绩的30%,主要测试学生对平台课程基本知识和基本技能的综合运用能力，考核主要在教学实习中进行，分个人或小组进行，内容主要涉及平台课程对职业岗位能力培养内容的综合掌握程度和技术运用程度

3.综合实训考核方法以实训技能考核为主，由实训指导教师对学生综合应用实验方法、实践技能进行解决实际问题的掌握和熟练程度进行考核，以综合实训课程标准确定的主要内容为主，分个人或者小组开卷考核，占总成绩的70%；并结合学生的实习报告和实习表现进行成绩评定，主要考核课堂纪律和团队协作情况，仪器设备是否按规范操作的安全使用情况，实验室设备的安全使用与管理情况等，占总成绩的30%实训技能考核要求如下过程考评（项目考评）30%考评方式素质考评工单考评实操考评10分20分70分由指导教师根据学生表现由主讲教师根据学生完成的由实训指导教师对学生进行项考评实施工作单情况考评集中考评目操作考评根据遵守设备安全、人身预习内容（笔记）10分，项目任务方案正确40分，设备使用考核标准安全和生产纪律等情况进实施计划及操作程序5分，项正确10分，操作过程正确10行打分目操作过程记录5分分，任务完成良好10分技能考核必须达到课程标准中规定的技能标准，技能考核等级标准分为优秀、良好、中等、及格、不及格五级优秀能独立，熟练掌握该项技能；良好能独立掌握该项技能；中考核结果等能掌握该项技能；及格能基本掌握该项技能；不及格不能掌握该项技能说明造成设备损坏或者人身伤害者记0分

4.顶岗实习考核方法以岗位职业能力考核为主，成绩由校企共同考核，考核成绩分两部分实习单位指导教师对学生进行业务考核；学校指导教师对学生的实习报告和实习表现进行评价具体考核方法如下⑴顶岗实习考核分两部分一是实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的40%；二是校内指导教师对学生的实习过程、实习报告、成果进行评价，占总成绩的60%⑵实习单位指导教师对学生在岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于应职应岗的基本素质、通用能力和专业能力，并填写《学生顶岗实习评价表》，实习单位的指导教师签字确认后加盖单位公章⑶校内指导教师要对学生在实习单位的表现情况进行考核，考核的重点在于实习任务的完成情况,内容包括学生的实习周记、实习报告、实习任务书内容完成情况及实习课题成果等，综合评定成绩

（4）考核方式为等级制，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，学生考核合格者获得相应学分评分标准如下优秀（90-100分）实习态度端正，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解，实习成果突出良好（80-89分）实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结，实习成果很明显中等（70-79分）实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行基本全面、系统的总结，实习成果明显及格（60-69分）实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，实习成果较好不及格（0-59分）实习态度不端正，未完成实习的主要任务，未达到实习大纲中规定的基本要求，未有实习成果⑸顶岗实习成绩不合格的，不能获取相应的学分，同时要进行重修

（二）毕业条件学生修满专业规定的学分，取得相应的职业资格或技能等级证书，通过本专业技能过关考核，体质测试达到标准，并符合学校有关管理规定的要求，方可毕业职业资格或技能等级证书一览表证书种类证书名称发证机关鉴定等级备注1+X界面设计腾讯公司初级1+X界面设计腾讯公司中级1+X游戏美术设计完美世界初级1+X游戏美术设计完美世界中级凤凰新联合（北京）教1+X数字媒体交互设计初级育科技有限公司凤凰新联合（北京）教1+X数字媒体交互设计中级育科技有限公司毕业最低学分设置情况表课程性质最低学分要求备注公共必修课30含限选课n个学分，任选课8个学公共选修课19分含专业群基础课、专业能力课和专专业必修课79业实践课专业选修课10由保卫处、团委、二级学院等部门其他教学环节8开设，采用学分认定方式合计146

九、教学进程总体安排

1、教学进程安排表（见附件）

2、教学时间安排表（见附件）进入IT领域及相关领域职业群，能够从事多媒体设计、平面设计制作、多媒体与网页设计制作、广告设计制作、电脑艺术设计、动画设计、动漫设计、电影电视摄影剪辑、建筑及环境艺术设计、空间设计/展厅设计、舞台设计、专卖店设计、包装设计及出版社美术编辑及设计等工作的高素质技术技能人才本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求

（一）素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想引导下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

2.崇尚宪法，遵法守纪，崇德向善，诚实守信，尊重生命，热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好

（二）知识

1.掌握必备的思想政治理论，科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

2.熟悉与本专业相关的政策和法律法规，以及文明生产、环境保护、安全消防等知识；

3.掌握图形图像制作专业必须的基础理论、基本知识和基本技能；

4.掌握广告设计创意的基本原理、基本方法和基本技能

5.了解电脑艺术及相关学科的新发展、新成就的信息；

6.掌握图形图像设计及应用技能；

7.掌握3D建模知识、光影材质知识和室内外设计的知识；

8.掌握UE交互设计的知识及技能；

9.掌握UI界面设计及新媒体交互动效及动画设计知识及技能;版数字媒体技术专业教学进程安排表（三年制202X D说明

1.教学进程表中课程名称带号的课程考核方式是“考试”，其余课程考核方式为“考查”;

2.多个学期开课的课程，只要求学生修读其中一学期，不重复修读学时分配开课学期课程类课程性序号课程代码课程名称学分备注实验实别质—*二三四五六周学时总学时训1B2021G001思想道德与法治*334820■2B2021G002劳动教育（劳动精神、劳模精神、工匠精神）1116■3B2021G003毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论*446412■4B2021G004形势与政策I

0.3416■5B2021G005形势与政策H

0.2416•每学期安排4节课进行“思政大讲6B2021G006形势与政策in

0.3416■堂”等宣讲活动7B2021G007形势与政策N

0.2416■8B2021G010体育与健康I*223232■9B2021G011体育与健康II*223232■公共基10B2021G012信息技术*446432••第

一、二学期开课公共必础课修课11B2021G013心理健康与心理素质拓展223216•■第

一、二学期开课12B2021G020职业生涯规划与发展14168■混合式教学13B2021G021职业素养养成教育I

0.5488■混合式教学14B2021G022职业素养养成教育II

0.5488■混合式教学15B2021G023就业指导14168■混合式教学16B2021G024中华传统文化2232■■第

一、二学期开课17■■线上课程（一年级寒暑假开课）文化B2021G025生态文明2232旅游学院负责18—B2021G026军事理论与军事技能4148112■军事理论占36学时2学分,军事技能训练2-3周，不少于14天112学时，记2学分30612288小计学时分配开课学期课程课程性序号课程代码课程名称学分实验备注类别质一二三四六周学时总学时实训11B202IG030通用外语课I（职场通用英语I*、小语种I*）446410■学生可按需求选择英语或是小语种，共82通用外语课n（职场通用英语

11、小语种II）446410■学分公共限B2021G040选课3沿用上一版体育专项课223232■■・■此类课必修其中一门，最高计2学分4B2021G008四史教育1216■■线上课程，马克思主义学院负责小计11176521A2021IE...创新创业类（各学院开设实践项目）446454•・■2A2021AE...美育美学类2232■■■■公共选3A202ILG...语言文字类2232••••修课4A2021PA...公共艺术类2232■■■■公共任5A2021IT...信息技术拓展类223216■■■■该类课程任选多门修读，最低修够选课6A2021FL...方向外语类2232•■•■8学分7A2021NS...自然科学类22328■■■■8A2021SS...人文社科类2232■■■■9沿用上一版网络课程类等1116•■■■小计812832小计1930484劳动专1B2021E002专业劳动及劳动实践1282828安排在

二、

三、四学期二级学院开设项安全教2其他教B2021E003安全教育1—168贯穿在各学期保卫处开展活动育学环节第二课3B2021E004社会实践及双创实践2—3232第二课堂课，团委开设活动采用学分认贯穿在各学期堂4B2021E001课外活动教育4—6464定方式成绩于第6学期登记小计81401325公共课及其他教学环节总学时及学分10565047学时分配学期备注课程类序课程性质课程代码课程名称学分号别周学时实验实训—»二三四五六总学时12100P21B0001程序设计基础*446432■专业基础课2210IN20B0001数字图像处理446432•专业基础课专业基础课32100P21B0002数据库基础*448040■专业基础课42100P20B0002静态网页设计*448040■专业基础课小计1628814412118N21B0001图形界面设计*548040•专业核心课22107N20B0005绘画透视设计448040■业共32118N21B0002三大构成*548040•专业核心课专42118N2IB0003Illustrator应用设计*548040■专业核心课公52118N21B0004光影材质艺术548040・专业核心课课62118N21B00053D基础与多边形编辑*548040•专业核心课小计294802402118N21B0006Sketch up空间表现*54840•专业核心课122107N20B0009室内手绘快速表现448040・专业核心课室内设32107N20B00103dsMax室内环境效果图表现*6612060•专业核心课专业必计模块42118N21B0007AutoCAD计算机辅助绘图*548040■专业核心课修课专52118N21B0008软装设计548040■专业核心课业小计25440220能力媒12118N21B0009文字与图形创意设计*548040・专业核心课互课22118N21B0010UE交互设计*6612060•专业核心课模夬32118N2IB0011UI创意手绘448040■专业核心课新42118N21B0012UI界面设计*548040•专业核心课体52118N21B0013新媒体交互动效及动画设计548040■专业核心课动块小计2544022012H8N21B0014Maya动画建模技法*6612060■专业核心课漫计22118N21BOO15动漫概念设计448040■专业核心课块32118N2IB00I6Zbrush模型雕刻*548040・专业核心课动42118N21B0017SP材质贴图表现*548040■专业核心课设52118N21B0018RedShift高级渲染548040•专业核心课模小计25440220专业群平台课及专业能力课小计54920460学时分酉学期备注学课程性质序号课程代码课程名称分实验实—•二三四五六周学时总学时训课程类专业实践1100IS20C0005专业综合实训450200200■夏季小学期开设，共四周20学时别课21001S20C0105毕业跟岗/顶岗实习5—400400■不少于6个月，计400学时小计9600600专业必修课总学时及学分791808120412118T21B0001游戏美术设计I6612060■此模块课程对应游戏美术设计“I+X”证书2证书模块2118T21B0002游戏美术设计n448040■小计10200100证书模块12U8T21B0003界面设计I6612060■此模块课程对应界面设计“1+X”证书22U8T21B0004界面设计n448040■小计1020010012101T21B0007数字媒体交互设计I6612060■此模块课程对应数字媒体交互设证书专业选专业拓展计“1+X”证书22101T21B0008数字媒体交互设计II448040■修课课小计1020010012118T21B0005MAYA特效与建模6612060■此模块为三维设计方向提升课程2提升模块2118T21B0006室内漫游动画表现448040■小计102001001展2105T20B0002AE影视后期制作6612060■块学生可选修非本专业的拓展课程22118T21B0007VR交互动画技术448040■拓模小计10200100专业选修课总学时及学分10200100以上模块多选一课程类别课程性质学分总学时实践学时实践学时/总学时公共必修课公共基础课

3061228847.1%公共选修课公共限选及任选课

193048427.6%专业必修课专业群基础课、能力课、实践课

791808120466.6%专业选修课专业拓展课1020010050%小计

1382924167657.3%安全教育、专业劳动及劳动实践、社会实其他教学环节

814013294.3%践及双创实践、课外活动教育总计

1463064180859.0%数字媒体技术专业教学时间安排表计量单位:周入军课课专顶机假合学事程学教技堂实相毕岗毕期一期育能教训合业实业末学学习教考动期计年育试一121611526二2021笫一学年1夏448三201526第二学年四20121夏6410第三学年

五、六361441合计

1276010361412215310.掌握动漫设计的知识及技能；

11.熟悉有关设计思想；

12.掌握影视行业的视频制作、后期编辑和拍摄等相关知识

（三）能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3.具有团队合作能力；

4.具有综合运用所学知识推理和解决问题，管理时间和资源以及规划职业生涯的能力；

5.具有高等技术应用型人才必备的外语和文化其他科技文化知识；

6.具有运用计算机设计软件表达设计方案（包括平面图形图像处理软件、三维立体设计软件）的能力；

7.具有素描、色彩、平面过程、立体构成、透视绘画设计等基本的艺术表达能力；

8.具有3D建模能力、光影材质编辑能力和室内外设计的能力；

9.具有UI界面设计及新媒体交互动效及动画设计的能力；---

10.具有动漫设计的能力；

11.具有运用平面图形、三维立体图形以及动画表达设计意图的能力；

12.具有一定的协调工作能力、项目配合、组织管理能力；

13.具有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化的能力，和解决实际问题的创新能力

14.具有数字媒体交互设计或游戏美术设计或图形界面设计的能力，并取得相应的1+X的证书；

15.掌握计算机图形图像制作软件，并取得相应水平的能力资格证书

六、课程设置及学时安排

（一）课程设置本专业课程主要包括公共课程和专业课程

1.公共课程公共课程分为公共基础课（必修）及公共选修课包括以下主要教学内容:根据党和国家有关文件规定，将思想道德与法治，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、劳动教育、体育与健康、军事技能与军事理论、大学生创新创业基础、职业素养养成教育、心理健康与心理素质拓展、职场通用英语、信息技术、中华传统文化等课程列入必修课，将体育专项课等课程列为限定选修课程，并将党史国史、语言文字表达、方向外语课、高等数学、健康教育、信息处理能力提升、技能提升、绿色环保、管理等人文素养、科学素养类课程列入选修课并开设具有本专业或专业群特色的创新创业模块课程

2.其他教学环节（含第二课堂课）将安全教育、劳动专项、专题讲座（活动）、社会责任以及德育活动、志愿活动和其他实践活动等课外活动列入其他教学环节及第二课堂课

3.专业课程专业课程包括专业群基础课、专业能力课、专业实践课和专业拓展课在专业能力课中设置6-8门专业核心能力课学院自主确定课程名称，包括以下主要教学内容

（1）专业群基础课设置与要求（各二级学院在第一个专业人才培养方案中描述）参考学序号课程名称课程目标主要教学内容与要求时通过本课程的学习，要求

1.程序设计的基本方法学生能够正确运用C语言

2.程序设计的思维方式去编写程序，并能熟练写1程序设计基础*

3.应用程序开发能力64出编程的一些典型的算

4.为本专业相关的后续课程的学习打法要求具有初步的编程下基础能力通过对本课程的学习，能让学达到熟练操作本课程学习图像处理的基础知识和基本photoshop图像处理的方操作、选区的绘制与编辑、图像的编辑、法与灵活运用设计创作的路径的使用、文字与矢量图形处理、图2数字图像处理基本要求，使学生掌握像色调与色彩调整、图层和通道等重要64photoshop图像处理软件调板的应用、滤镜特效、各种新颖特效的知识和技术，提高学生字的制作及网页特效元素的设计等知识的艺术修养，为艺术设计和技能做好铺垫

1.用数据库原理和方法开发计算机网络信息管理系统的能力；通过本课程的学习，要求数据库基础*

2.数据库原理与应用；380学生掌握数据库应用能力

3.使用数据库应用技术解决实际问题的能力通过本课程的学习，要求

1、掌握网页文本操作，插入图象，表格应4静态网页设计*80学生掌握网页设计的用，超级链接，层的使用，网页布局，基础知识；具有网站制作框架与框架集的应用能力；形成严谨务

2、掌握加强网页显示效果的CSS样式，模实的工作作风，锻炼自主板和库学习、举一反三的能力；

3、掌握交互的表单应用和插入媒体对树立对行业的认同感与对象行业信息化的自信，以信

4、掌握利用网页模板进行小型网站的开息化技术提高工作效率的发决心和思路

（2）专业能力课设置与要求参考学序号课程名称课程目标主要教学内容与要求备注时学习基本技能和各类平面设计实例的制作，掌握平面设计制作通过本课程学习，使学生在中CorelDRAW的应用方法和技基础学习和该软件的应用的巧，具体内容包括基本图形绘基础上，了解并掌握制、图案与图标绘制、卡通形象图形界面设CorelDRAW图形设计基础的专业公1绘制、标志设计、文字效果、卡80计*设计处理方法、CorelDRAW共课片设计、插画设计、产品造型设文字排版设计技巧、计、电脑POP设计、包装设计、CorelDRAW复杂图形的绘制书籍装帧设计、广告设计、服装质感的表现与配饰设计、VI设计本课程学习绘画中经常接触到的基本几何体的透视（平等透通过本课程的学习，使学生视、成角透视、倾斜透视等）画法掌握绘画透视的基本概念和绘画透视设及建筑外貌、室内景、家具及其专业公2基本规律，了解必要的正投80计他日用工业品的透视画法另外共课影和轴测投影知识；学会透还要了解了平行投影的正投影视的基本作图法图和轴测投影图及其与中心投影的透视图的关系通过本课程的知识学习和技掌握平面构成、色彩构成、立体能培训，使学生了解美的形构成三大构成，掌握构成理论的式法则，色彩的搭配关系，实际应用应用形式美法则、设专业公3三大构成80空间及立体形态的构成方计平面造型、应用形式要素、表共课法，能够根据设计课题要求达色彩、塑造空间形态等的能进行创新设计力软件的基本功能到工具、功能的使用进行了详细的阐述整体包括从了解工作区illustrator软件的操作方法，Illustrator到对对象的选择编辑、使用专业公4插画的绘制，logo、文字等的造80应用设计*形状创建明信片、文字的编共课型创意辑、图层的管理与应用、使用画笔制作海报、效果和图形样式的创意用法通过本课程的学习使学生掌本课程学习3D MAX基本知识、基握3D MAX基本知识、基本模本模型和高级模型的创建、修改光影材质艺型和高级模型的创建及其修命令面板和常用修改器的使用、专业公580术改命令面板和常用修改器的编辑场景材质的方法，灯光和相共课运用；掌握编辑场景材质的机的设置方法、环境特效的设置方法；及渲染输出、动画制作、粒子系统和空间变形物体的使用、视频处理和渲染效果的使用，室内和自然场景设计实例及渲染输出通过本课程的学习，让学生本课程学习渲染器的基本常识、掌握渲染器的基本常识、VRav和finalRender两大渲染3D基础与多专业公6Vray和inalRender两大渲器在建筑效果图渲染中的应用80边形编辑*共课染器在建筑效果图渲染中的重点学习vRaySUJN.vRav物理应用相机、vRav HDRI和finalRender灯光的设置技巧等通过本课程的学习，使学生本课程学习SketchUp软件全部掌握Sketch up软件的理论技能和知识学习常见的模型制Sketch up空知识和相关操作技能；熟练作技术及技巧；学习通过对780间表现掌握使用Sketch up软件进Layout施工布局的完美结合，达行建筑设计的制图表达到可以快速创作设计方案的能力通过本课程的学习使学生全面掌握各种物体质感与空间构造的绘制方法，精通徒手本课程学习手绘的方法，学习中快速完成大中小型空间的任室内手绘快按照先易后难的顺序，学习多种8意视角表现，熟练掌握马克80速表现不同风格家居空间的手绘表现及笔等绘图工具的表现方法，多种手绘的综合性表现技巧快速地完成设计公司要求的各种常见手绘效果图本课程学习内容包括3ds Max的建模技术，制作不同应用空间和通过本课程的学习，可使学场景的装饰模型的技巧，学习家生掌握室内设计中家装、工具、装饰模型的材质贴图技术，室内设3dsMax室内装的三围效果图的制作能可以独立完成超精细建模工作，计模块9环境效果图表力，并能将自己的设计灵感120符合专业室内表现公司的模型标专业核现*完美的表达出来使其毕业准要求学习3ds Max的高级模心课后能胜任室内设计师的工型技术，特殊异形结构和异形空作间的模型制作方法通过本课程的学习，使学生本课程学习CAD规范化绘图，不可以独立完成VR虚拟模型的同类型的模型，掌握线脚、金属AutoCAD计算10三视图绘制能够理解图纸抓点等结构的制作，学习钢架、80机辅助绘图*结构,根据CAD图纸建模张拉膜等复杂结构的制作课程学习软装实施、软装色彩、软装提案阶段，系统阐述软装八通过本课程的学习，让学生大元素的实施、色彩在软装设计掌握软装八大元素的实施、中的应用、软装方案构成等，详色彩在软装设计中的应用、细剖析软装方案如何从无到有，11软装设计软装方案构成等实际问题的80软装实施包括软硬包和壁纸的选解决方法同时通过案例分型，软装元素一一家具、灯具、析，培养学生的综合分析能床品、窗帘、地毯、花艺、装饰力和运用能力画、饰品的落地实施文字与图形通过本课程的知识学习和技掌握文字类型和文字造型设计新媒体1280创意设计能训练，使学生能够系统基本的形状设计和视觉衍互动模的掌握文字的类型结构和图生设计能够利用所学知识设计块专业形设计的造型结构能够根出基本品牌宣传所需的企业识核心课据设计要求进行创新设计别系统所需的主体log.通过本课程的知识学习和技能训练，使学生能够系统的负责互联网的交互设计工作，分掌握符合目标用户心理模型析用户的操作习惯和偏好，并设的信息构架设计，符合目标计交互流程、内容及界面；完成用户操作的流程设计，合理界面交互行为和功能的改良，提13UE交互设计*120有效安排布局并整理元素整高网站的易用性；根据需求和用理（就是将页面元素包括控户研究结果，完成界面的流程设件、图片和文字等进行排计和页面设计；对现有产品的可版），人性化的细节设计（比用测试和评估，提出改进方案，如响应和反馈等）持续优化产品用户体验通过本课程的知识学习和技能训练，使学生能够系统的掌握ui界面设计和交互原型移动端和网页端的系统图标设设计中组件和icon等的视觉14UI创意手绘计、主题图标设计、创意图标设80绘图根据用户需求来绘制计交互原型图的界面手稿出兼具视觉审美和实用性的手绘原型，为后期的界面设计提供视觉参考通过本课程的知识学习和技网页设计、电商设计、移动端设能训练，使学生能够系统的计学习网页设计、电商设计、掌握移动端和PC端的界面视移动端设计的设计规范，有意识15UI界面设计*觉设计能够根据产品视觉的去培养自己自己的设计思维80需求报告和原型设计要求设将用户体验、交互设计、运营设计出符合设计规范的界面计渗透到学习过程中，在实践中掌握技能通过本课程的知识学习和技能训练，使学生能够系统的组件和组件之间、组件和页面之掌握常用的界面交互动画效间、页面和页面之间的动态跳转新媒体交互动16果和创意特效基本的MG动模拟效果基本的MG动画表现80效及动画设计画表现不同组件之间的跳页面特效的制作与表现简单的转动态演示模拟效果影视剪辑通过本课程的知识学习和技能训练，最终目标是使学生学习使用该软件以理论与实本课程要求学生具有一定美术践相结合的方法，由浅入深基础知识和色彩及构成知识，能循序渐进的掌握三维模型的独立完成模型建造（包括场景道Maya动画建17制作、材质的建立、灯光的具建模和角色建模）、贴图材质、120模技法*设置、角色动画的设定到最灯光、特效、动画动漫设后的渲染输出，使本专业学（包括基础动画，角色动画）、计模块生最终掌握动画的中初级应渲染输出等专业核用技巧心课通过本课程的知识学习和技学生掌握角色设计的各项技法，能训练，让学生在掌握绘画能够独立完成简单项目的角色方法的同时，引出相关专业设计，通过本课程各环节的教学18动漫概念设计80理论知识，使学生在技能训学习，逐个解决学生在角色造型练过程中加深对专业知识、中的难点，由浅入深，由常用技技能的理解和应法到特殊技法逐用，培养学生的综合职业能步过渡，并最终完成角色设计技力，为学生的终身学习打下法的学习良好基础本课程将通过对软件提供的优秀功能和特色的学习，极大地增通过本课程的知识学习和技强学生的创造力和表现力，课程能训练，让学生了解Zbrush将系统学习到该软件基本功能，软件的基本运用，让学生掌应用范围和工作模式，雕刻模型Zbrush模型握对3ds max与zbrush进行的技巧，Z球建模，ZB的绘制工1980具，绘制纹理等技巧，并且应用雕刻*交互性操作的知识和技能，到实际制作中.对学生今后在三进一步的提高工作效率掌维模型制作方面有较大的帮助，握软件功能，为了以后的工能适应高端影视动画、次时代游作打好基础戏制作等公司岗位要求通过本课程的知识学习和技能训练，让学生掌握在绘制了解软件界面及模块，学会次时窗口上实时观察贴图纹理变SP材质贴图代贴图流程，包括道具低模制20化的技能，更加高效的制作80表现作、高模雕刻、贴图烘焙等知识，出更高质量的材质然后用sp制作次时代贴图学生掌握角色设计的各项技法，能够独立完成简单项目的角色通过本课程的知识学习和技设计，通过本课程各环节的教学能训练，让学生在掌握绘画学习，逐个解决学生在角色造型方法的同时，学习相关专业中的难点，通过实际项目或者是RedShift高理论知识，使学生在技能训21接近实际项目的实践练习，使学80级渲染练过程中加深对专业知识、生对所学专业的就业前景，就业技能的理解和应用，培养学机遇有更深入的认识，激发其自生的综合职业能力，为学生主学习的积极性，逐步确立个人的终身学习打下良好基础职业的发展观

（3）专业实践课设置与要求主要包括实验、实训I、实习、毕业设计、社会实践等实习实训主要包括校内外实训、跟岗实习、顶岗实习等多种形式，实验实训可在校内实验实训室、校外实训基地等开展完成；实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化,应严格执行学校学生实习管理相关规定参考学序号课程名称课程目标主要教学内容与要求时通过本课程的学习，学生应具备图主要教学内容包括平面广告形图像设计、编辑和创意三大核心设计制作、电脑艺术设计、能力及相应的实际动手和操作能力，动画设计、建筑及环境艺术专业综合实训10周1学会综合应用所学的专业知识、操设计并综合实习内容，完作技能解决现实的问题，提高分析成毕业论文（设计）的选题、问题、解决问题的写作（设能力，提高独立工作能力，为就业计）、结题答辩等实训过程打下良好的基础并结合具体实训以学生自学为主，教师仅起项目，在系统分析与总结基础上，到引导、保障、监督的作用，完成毕业论文（设计）要求学生自主学习，充分调动学生的学习积极性通过本课程的学习，学生应把在校主要实习内容

①一份企业宣学到的专业知识、专业技能，运用传用品设计图要求体现企到实际工作中去，锻炼提高工作能业精神和文化，设计新颖力通过实习，全方位了解社会行

②一份活动广告宣传片制业职业状况，并达到社会对从业人作要求软件技巧运用深入、员应具备的知识、技能、素质的基合理，设计新颖

③一份企毕业顶岗实习24周2本要求，达到就业零适应期的要求业标志设计要求体现企业精神和文化考核评价以顶岗企业考核为主，指导老师考核态度、纪律，校企共同形成综合评价成绩《专业综合实训》课程开设在第一学年夏季学期（计4周，80学时）和第二学年夏季学期（计6周，120学时），要求共开设200学时具体安排如下:学年学期时间段主要教学内容与要求参考学时企业与岗位认知、办公自动化、文案设计40第一学年（夏季）2周各类平面设计图的制作40版面设计创意20展览、书籍装帧、包装、宣传册、广告类20等平面艺术设计与制作第二学年（夏季）6周影视广告、三维效果图等设计与制作、数40字媒体作品设计与制作三维建模和动漫设计40《毕业跟岗/顶岗实习》学分组成、学时安排如下表:时间段学分总学时开课学年开课学期备注每年9月至n月第三学年秋36周5每年12月至5月（ii400学时）第三学年春

（5）专业拓展课设置与要求（要求开设2-3个模块，提升模块为本专业修读，其中包括“1+X”证书课程；拓展模块可提供给非本专业的全校其他专业学生选修；要求实践课时占总课时50%以上）。