2022-2023学年江苏省南通市高三上学期开学检测语文试题及答案

学年江苏省南通市高三上学期开学检测语文试题2022-2023及答案

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一在马克思哲学的视野中，哲学的本质不是对世界做出某种永恒的终极性解释,而是以“改变世界”为导向不断地为人们提供理解和协调人与世界关系的世界观和方法论当代中国正经历着历史上最广泛而深刻的社会变革，也正在进行人类历史上最宏大而独特的实践创新这既为我国哲学的理论创造和学术繁荣提供了强大动力和广阔空间，也历史性地提出了以当代中国的变革和实践为根基和前提去理解人与世界关系的问题具有构建中国特色哲学体系的核心问题意识，就是要坚持“中国人的世界观、方法论”，着力突出其现实地理解、阐释、协调和引导人与世界关系的追求与导向坚持和加强对改革开放和社会主义现代化建设的实践经验进行学理分析、系统总结和意义诠释，是我国哲学发展的鲜明特色和基本路径，也是哲学创新的重要研究范式当前，突出“以我们正在做的事情为中心”的问题意识，就是要加强对以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略的研究诠释和意义阐发，加强对发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明和党的执政能力建设的分析研究，努力从哲学层面上提炼新概念、建构新理论、概括新实践、形成新导向中国特色和中国道路，是中国人在自己的实践中创造出来的，也是中国人在自己的话语中建构出来的这就决定了构建和发展中国特色哲学体系，既要面向中国实践和中国问题，更要发出中国声音和中国话语,这是中华民族能够现实地构建和进入作为“时代精神的精华”和“文明的活的灵魂”的哲学的重要特征和标志因此，构建中国特色哲学体系，既要打破西方话语长期垄断哲学表达的局面，又要把我们自己的哲学学科建设、学术建设和话语建设统一起来，以鲜明中国特色的话语方式来表达阐释当代实践、创新转化本来话语和吸收借鉴外来话语（摘编自冯鹏志《加快构建中国特色哲学体系》）材料二构建中国特色哲学学科体系是一个时代的任务，而不是在书斋中向壁虚构出来的事情【8题详解】本题考查学生鉴赏小说塑造人物形象手法的能力

（1）心理描写文章第8T2段，是王才一家看到账本后的描写根据“王才想，我要到城里看一看香薰精油”可知，因为账本中关于“香薰精油”的描写，让王才意识到了城市和乡村的差距通过“475块钱，你和妈妈种一年地也种不出来”可知，这种差距知道，所以王才萌发了“搬家”的想法，本处通过心理描写，表现了王才是一个对生活充满激情和美好向往的人；

（2）行为描写根据文章第13段“王才说走就走，第二天他家的门上就上了一把大铁锁,还贴了一张纸条，欠谁谁3块钱，欠谁谁5块钱，都不会赖的，有朝一日衣锦还乡时一定如数加倍奉还，至于谁谁欠王才的几块钱，就一笔勾消，算是王才离开家乡送给乡亲们的一点心意”可知，王才虽然举家搬迁了，但是并没有因为自己准备离开，就打算赖掉村里的帐,不仅如此，王才还消掉了别人欠自己的帐通过这一行为描写，说明王才淳朴、有责任感;

（3）语言描写根据文章第16段“王才说，不热的他伸手将一根绳线一拉，一架吊扇就转起来了王才笑了说，到底城里好，电扇都有得捡自清为照顾王才的生意，常把清理出来的书卖给王才”可知，王才举家搬迁进城市之后，过着艰苦的生活，但是王才并没有因此否定自己的做法，而且夫妻两人工作努力通过王才的语言描写，说明王才是一个勤劳和乐观的人【9题详解】本题考查学生分析体裁特征和表现手法以及个性化阅读和有创意的解读的能力《城乡简史》“通过视角转换完成了时空的切割，使小说凭借现代小说技术获得了非凡的容量”作者范小青不仅像其他作家那样描写乡下人眼中的城市，如“王才说，城里人过的日子连字典上都没有”，而且也描写了城里人眼中的农村，如“低矮破旧的土屋”她分别从城里人自清进入乡下（

14、15段），乡下人王才进入城市（16-18段）两个视角，展现了城里人的心灵史（心情忽然就开朗起来，所有的疙疙瘩瘩，似乎一瞬间就被勾销掉了）和乡下人的奋斗史（王才和他的妻子在太阳底下捆扎旧货……他看到他们住的车库里，堆满了收来的旧货，密不透风），城乡之间在物质（475块钱，你和妈妈种一年地也种不出来）和精神上（师傅，车库里没有窗，晚上热吧……王才笑了说，到底城里好，电扇都有得捡）的巨大差距也随之映人读者眼帘虽然作者没有直接描写城乡居民在现实生活中激烈的矛盾冲突，也没有直接描写乡下人对生活艰辛的不满，而是从乡下人进城后对底层贫苦生活的小小满足，如“王才说，不热的他伸手将一根绳线一拉，一架吊扇就转起来了王才笑了说，到底城里好，电扇都有得捡”使读者感受到作者营造的温暖氛围背后的点点辛酸，这样的描写使作品更具有思想艺术冲击力

二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（本题共4小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题赵辇，其先青州人也擘幼与群儿戏道中，部分行伍，指顾如将帅，虽诸大儿皆听其节度，其父叔文见之，惊曰“大吾门者，此儿也！”及壮，善用弓剑，为人勇果，重气义，刺史闻其材，召置麾下累迁忠武军马步军都虞候王仙芝寇河南，陷汝州，将犯东都，犀引••兵击败之，仙芝乃南去己而黄巢起，所在州县，往往陷贼陈州豪杰数百人，相与诣忠武军，求得犀为刺史以自保，忠武军表聚陈州刺史已而巢陷长安，擘语诸将吏曰“以吾计,■巢若不为长安市人所诛，必驱其众东走，吾州适当其冲矣！”乃治城池为守备，迁民六十里内者皆入城中，选其子弟，配以兵甲，以其弟昶、诩为将巢败，果东走，先遣孟楷据项城,昶击破之，执楷以归既而秦宗权以蔡州附巢,巢势甚盛，乃悉众围壁陈人恐，犀语其下日“吾家三世陈将，必能保此尔曹男子，当于死中求生，建功立业，未必不因此时”陈人皆踊跃巢栅城北三里为八仙营，起宫阙，置百官，聚粮饷，欲以久弊之，其兵号二十万陈人旧有巨弩数百皆废坏后生弩工皆不识其器诩创意理之弩矢激五百步人马皆洞以故巢不敢近围凡三百日，整食将尽，乃乞兵于梁梁太祖与李克用皆自将会陈，击败巢将黄邺于西华，巢乃解围去梁太祖入陈州，壁兄弟迎谒马首甚恭然/阴识太祖必成大事，乃降心屈迹，为自托之计以梁援已恩,为太祖立生祠，朝夕拜谒以其子岩尚太祖女，是谓长乐公••主黄巢已去，秦宗权复乱淮西，陷旁二十余州，而陈去蔡最近，颦兄弟力拒之，卒不能下后巢、宗权皆败死，唐昭宗即以陈州为忠武军，拜草节度使颦已病，乃以位与其弟昶，后•••数月卒（节选自《新五代史•卷四十二》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.陈人旧有巨弩数百/皆废坏后/生弩工皆不识其器/诩创意理之/弩矢激五百步/人马皆洞/以故巢不敢近/B.陈人旧有巨弩数百/皆废坏/后生弩工皆不识其器/诩创意理之/弩矢激五百步人马/皆洞/以故巢不敢近/C.陈人旧有巨弩数百/皆废坏/后生弩工皆不识其/器诩创意理之/弩矢激五百步/人马皆洞/以故巢不敢近/D.陈人旧有巨弩数百/皆废坏/后生弩工皆不识其器/期创意理之/弩矢激五百步/人马皆洞/以故巢不敢近/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.东都，就是下文提到的长安，唐朝尊崇长安为上京、尊崇洛阳为神都，也就是东都和西都B.表，封建社会下臣对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体文中指忠武军上奏朝廷C.生祠，是为活着的人建立的祠庙，加以奉祀，表示感恩与纪念，这是古代的一种信仰民俗D.节度使，唐代开始设立的地方军政长官因受职之时，朝廷赐以旌节用来节制调度而得名

12.下列对原文有关内容的概述和分析，不正确的一项是A.赵擘从小就表现出领导才能与组织能力，和邻居小孩玩游戏，能像将帅指挥军队一样指挥部署，即使大孩子也听他的B.赵犀富有远见，对形势判断精准，他预言黄巢如果不被长安的百姓诛杀，就一定会率领残余势力向东逃离东犯陈州C.赵壁善于打仗，在担任陈州刺史期间兵少力微，却积极应对，先后击败来犯的王仙芝、孟楷、黄巢，深得百姓的信任D.赵擘在战争结束后，感激梁太祖援救自己的恩德，为他修建祠庙，早晚参拜他还和朱温结成儿女亲家

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1巢败，果东走，先遣孟楷据项城，昶击破之，执楷以归2然犀阴识太祖必成大事，乃降心屈迹，为自托之计

14.为抵御黄巢东犯陈州，赵擘做了哪些准备工作？请简要说明【答案】io.D

11.A

12.C

13.1黄巢失败，果然向东逃跑，先派孟楷占据项城，赵昶攻破项城，抓获孟楷归来2但赵整暗中明白梁太祖必成大事，于是俯首屈心，作依托于他的打算

14.整治城池；把方圆六十里之内的老百姓强行迁到城里；招兵买马；让其弟赵昶、赵翊,加强战备，守卫陈州；修复兵器【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力句意陈州人过去有几百张大弩，都废坏了，年轻的弩工都不认识这些武器赵诩设计修复它们，弩箭远射五百步，人马都被射穿，因此黄巢不敢逼近“后生”指年轻的弩工，是完整的短语，中间不能断开，排除A；“识”和“其器”构成动宾结构，中间不能断开，排除口“人马”是“皆洞”的主语，意思是人马都被射穿，之前应断开，排除B；故选Do【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力A.“东都，就是下文提到的长安”错误，唐朝时东都是洛阳，西都是长安故选Ao【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力C.“在担任陈州刺史期间兵少力微，却积极应对，先后击败来犯的王仙芝、孟楷、黄巢”错误，依据原文“累迁忠武军马步军都虞候王仙芝寇河南，陷汝州，将犯东都，擘引兵击败之，仙芝乃南去已而黄巢起，所在州县，往往陷贼陈州豪杰数百人，相与诣忠武军，求得摩为刺史以自保，忠武军表壁陈州刺史”可知击败来犯的王仙芝是在担任忠武军马步军都虞候的时候，并不是在担任陈州刺史之时故选Co【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力1“东”，名词作状语，向东；“据”，占据；“破攻破；“执”，抓获2“阴”,暗中；“降心”，平抑心气；“屈迹”，屈身；“为”,作；“计”，打算【14题详解】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力依据“乃治城池为守备”可知为抵御黄巢东犯陈州，赵整整治城池以作防守准备；依据“迁民六十里内者皆入城中”可知他把六十里以内的百姓都迁移到城中；依据“选其子弟，配以兵甲”可知他挑选他们的子弟，配给武器铠甲；依据“以其弟昶、翔为将”可知他任命他的弟弟赵昶、赵诩为将，加强战备，守卫陈州；依据“陈人旧有巨弩数百，皆废坏后生弩工皆不识其器，翔创意理之，弩矢激五百步，人马皆洞”可知他派人修复兵器，抵御黄巢参考译文赵羁他的祖先是青州人小时候与邻居小孩在路旁玩耍，排列行列如同军队行军布阵的样子，指挥照应有章程，像大元帅一样，即使是大一点的孩子都遵循并听从他他的父亲叔文看到后非常惊奇，说“能光大我家门楣的，是这个儿子！”到成年后，善于使用弓剑，为人勇猛果敢，看重义气，刺史听说他的才能，召他到军中屡经升迁任忠武军马步军都虞候王仙芝侵犯河南，攻陷汝州，将要侵犯东都，赵^率兵打败他们，王仙芝于是向南离去不久黄巢起兵，所在州县，往往陷入贼军手中陈州豪杰几百人，一起到忠武军，求赵壁做刺史以保护自己，忠武军表奏赵擘为陈州刺史不久黄巢攻陷长安，赵颦对将吏们说“按我的估计，黄巢如不被长安市人所杀，就必定会驱使众人东逃，我们州恰好在其要道上！”于是整治城池以作防守准备，把六十里以内的百姓都迁移到城中，挑选他们的子弟，配给武器铠甲，任命他的弟弟赵昶、赵诩为将黄巢失败，果然向东逃跑，先派孟楷占据项城，赵昶攻破项城，抓获孟楷归来不久秦宗权以蔡州归附黄巢，黄巢气势很盛，于是率领全部军队包围赵擘陈州人恐慌，赵颦对他的部下说「我家三代都是陈州将领，一定能保住这里你们这些男子，应当在死中求生，建功立业，未必不在这个时候”陈州人都踊跃振作起来黄巢在城北三里修寨栅称八仙营，修建营室，设置百官，堆聚粮饷，打算长期围困他们，军队号称有二十万陈州人过去有几百张大弩，都废坏了，年轻的弩工都不认识这些武器赵诩设计修复它们，弩箭远射五百步，人马都被射穿，因此黄巢不敢逼近包围三百天，赵犀粮食快要吃完，于是向梁求兵梁太祖和李克用都亲自率兵会聚陈州，在西华打败黄巢的将领黄邺，黄巢才解围离去梁太祖进入陈州，赵擘兄弟在马前迎接拜见，十分恭敬但赵整暗中明白梁太祖必成大事，于是俯首屈心，作依托于他的打算因为梁援救自己的恩德，为梁太祖修建祠庙，早晚参拜让自己的儿子赵岩娶梁太祖的女儿，这就是长乐公主黄巢离去后，秦宗权又在淮西作乱，攻陷周围二十多个州，而陈州距离蔡州最近，赵擘兄弟奋力抵御，最终不能攻下后来黄巢、秦宗权都战败而死，唐昭宗就以陈州为忠武军，拜赵辞为节度使赵辞患病后，就让位给弟弟赵昶，几个月后死去

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题上包祭酒

①岳岳冠盖

②英英文字雄,彦,尘韵固不同琼音独听时，秋涛起胸中春云生纸上，再举七子风时吟五君咏，见知勤苦功何幸松桂侣，一借飞云空孟郊愿将黄鹤翅，【注】

①这首干谒诗是孟郊36岁时上呈包佶包祭酒的，希望得到包佶的赏识

②“冠盖”代指官员

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.

一、二两句，诗人运用对偶句式，夸耀自己才华杰出，冠绝群雄B.

七、八两句，以“五君”“七子”自况，委婉表达自己的人格追求C.

九、十两句，表明了诗人勤奋刻苦的状态，也显现出诗人的品行D.全诗叙事、议论、抒情巧妙结合，干谒之情表达得真诚而恳切

16.这首诗的末尾两句，对表达干谒之情有什么作用？请简要分析【答案】

15.A

16.结尾两句说希望能借助黄鹤的翅膀飞上九天，翱翔万里以暗喻的手法点明写诗的目的是希望得到包佶的赏识，进入仕途【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力A.“夸耀自己”错，

一、二两句，诗人运用对偶句式夸赞包佶位尊气盛，刚直不阿，气概不凡，有雄才大略故选Ao【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌语言之炼句的能力本诗写作是在包佶任国子监祭酒，而孟郊当在赴京应试之前，呈诗包佶，望加举荐理解最后两句对表达干谒之情的作用，离不开对全诗的分析诗歌前四句是对包佶的才、貌、文辞的夸赞，表达了诗人的仰慕之情；诗歌

七、八两句，以“五君”“七子”自况，委婉表达自己的人格追求

九、十两句，表明了诗人勤奋刻苦的状态，也显现出诗人的品行前十句叙事、议论巧妙结合，诗歌末尾两句“愿将黄鹤翅，一借飞云空”意思是希望能借助黄鹤的翅膀飞上九天，翱翔万里这两句是抒情，把诗人的目的委婉呈现出来以暗喻的手法说希望能借助黄鹤的翅膀飞上九天，翱翔万里实际是希望得到包佶的赏识和举荐，进入仕途

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分

（1）《谏太宗十思疏》中，魏征针对“用人纳谏”，提出了“,”策略，这也成为初唐的治国方略，为“贞观之治”打下了基础

（2）《琵琶行》中，诗人生动地描绘了琵琶女弹奏乐曲时旋律的变化，用“形容曲调的婉转流利，用“”形容弦声愈来愈低沉，以至停顿

（3）《江城子・乙卯正月二十日夜记梦》中，一句写两人阴阳相隔时间之长，”一句又表现了距离之远【答案】

①.简能而任之

②.择善而从之

③.间关莺语花底滑

④.冰泉冷涩弦凝绝

⑤.十年生死两茫茫

⑥.千里孤坟【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力注意重点字的写法，“简”“善”“莺”“涩”“凝”“茫”“孤

二三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题千百年前熠熠生辉、色彩斑斓的艺术品，会随着时间的流逝变得光泽黯淡、体质“孱弱”,甚至一触即“灰飞烟灭”在文物工作者们之际，不少博物馆纷纷与科研机构合作，或者干脆自己组建实验室，将高新科技运用到文物传承保护、活化利用中中国丝绸博物馆技术部是一支冲锋在前的文物修复队队伍数次携带重达数百公斤的大型科研设备奔赴拉萨，克服高原反应，发扬“格桑花”精神，地开展纺织品文物保护修复工作举世闻名的“五星出东方利中国”锦护臂，是一块汉代的织锦10470根经线，84片花综，2片地综，国丝技术部历经一年多的时间，将它成功复制出来，了汉代高超的织锦技艺“文物以载道”,士以弘道为了让文物承载的价值，为了提升国民的文化自信，文物人一直在努力心之所善，是每位文物人的心声

18.依次填入文中横线上词语，全都恰当的一项是（）A.束手无策坚韧不拔再现人所共知B.力不能支坚韧不拔再现路人皆知C.力不能支自强不息展示路人皆知D.束手无策自强不息展示人所共知

19.下列各句中的引号，和文中画横线句引号作用相同的一项是（A.汉字“蜀”曾多次出现在殷周的甲骨文和金文中B.文物工作者们克服高原反应，发扬“格桑花”精神C.青铜鸟脚人像“分离”3000年后首次“合体”D.写作中公理、“婆理”、大道理，还是少讲为妙

20.文中画波浪线的句子使用了拟人和引用的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果【答案】

18.A

19.D

20.

（1）构成把文物说成“体质‘孱弱运用拟人手法；效果生动地说明艺术品的脆弱；

（2）构成“灰飞烟灭”出自苏轼《念奴娇•赤壁怀古》；效果此处引用形象地说明文物脆弱到不能触碰

（3）运用拟人和引用，说明文物修复的困境，为后面文物工作者运用高科技传承保护、活化利用文物做了铺垫【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力束手无策意思是手被绑住，无法解脱形容遇到问题毫无解决的办法力不能支力量不能支持表示事到危难的时候，想要挽救、解决，但力量不够语境是说文物工作者对体质“孱弱”的文物的保护没有好的办法，应选“束手无策”；坚韧不拔形容意志坚定，不可动摇自强不息自己努力向上，永远不懈怠结合“数次携带重达数百公斤的大型科研设备奔赴拉萨”“克服高原反应”“发扬‘格桑花’精神”可知,此处重在突出意志坚定，应选“坚韧不拔”；再现意思是过去的情况再次出现；重现展示清楚地摆出来或明显地表现出来由“复制出来”可知应选“再现”；人所共知意思是指人人都知道路人皆知比喻人所共知多指一些人的罪恶、不良用心、隐秘之事等人人都知语境指让人们都知道文物承载的价值，应选“人所共知:故选A【19题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力“文物以载道”引号表直接引用A.表示突出强调；B.表示特定称谓；C.表示特殊含义；D.表示直接引用故选D【20题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力“体质”，是由先天遗传和后天获得所形成的，人类个体在形态结构和功能活动方面所固有的、相对稳定的特性“孱弱”，瘦小虚弱说千百年前的艺术品“体质孱弱运用了拟人手法，赋予艺术品以人的特征，生动地说明艺术品在时间的侵蚀下变得十分脆弱；而“甚至一触即‘灰飞烟灭中“灰飞烟灭”原本出自唐代佛经《圆觉经》，意思是像灰、烟一样很快消失形容在极短时间内消失干净后苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中有“谈笑间,橘橹灰飞烟灭”，形容曹操的战船在周瑜和诸葛亮的“火攻”之下瞬间被烧光的场景而此处引用，则形象地说明文物脆弱到不能触碰，一触就可能解体此句运用拟人和引用，把文物修复的困难展现出来，为后面运用高科技传承保护、活化利用文物做了铺垫

（二）语言文字运用I（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题今年8月8日，我们迎来第十四个“全民健身日”活动期间，“2022年全国大众欢乐冰雪周”系列活动火热开展，中国冰雪大篷车百场巡回主题活动在部分省份有序开展线下活动如火如荼，—

①—，骑行、跑步、滑板、跳绳等项目，在“全民健身线上运动会”平台陆续上线，深受群众喜爱生命在于运动，运动需要科学今年，国家体育总局发布全民健身系列公益视频广告和海报，引导群众积极健身、—

②—秋季天气转冷，健身时一般要选择动作幅度较小、热量消耗较大的有氧运动，并根据年龄差异而有所不同—

③,以保持上呼吸道黏膜的正常分泌，防止咽喉肿痛如健身时出汗过多，可在开水中加少量盐，以维持体内电解质平衡此外，运动锻炼还要在最佳的精神状态和生理状态情况下进行俗话说“春困秋乏”，睡眠充分不仅是加大机体免疫力的一个重要手段，而且能让人获得健康，恢复体力

21.文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.睡眠充分不仅是提高机体免疫力的一个重要手段，而且能让人恢复体力，获得健康B.睡眠充分不仅能让人恢复体力，获得健康，也是加大机体免疫力的一个重要手段C.睡眠充分不仅是加大机体免疫力的一个重要手段，而且能让人获得健康，恢复体力D.睡眠充分不仅能让人恢复体力，获得健康，也是提高机体免疫力的一个重要手段

22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字【答案】

21.D

22.

①线上赛事持续升温；

②科学健身；

③运动后还要多补充水分【解析】【21题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力原句语病有语序不当，应先说睡眠充分“能让人恢复体力”，再说“获得健康”，最后是“加大机体免疫力的一个重要手段”；搭配不当，“加大……免疫力”动宾搭配不当，应改为“提高……免疫力二全部改对的是D项故选Do【22题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力第一空，前面说“线下活动如火如荼，后面有全民健身线上运动会平台陆续上线，深受群众喜爱”，可知此处应写“线上赛事持续升温”；第二空，此段总领句是“生命在于运动，运动需要科学”，强调要科学健身；后面介绍秋冬季要选择什么样的健身运动，根据年龄差异有所不同等都属于科学健身内容，可知此处写“科学健身”；第三空，后面有“保持上呼吸道黏膜的正常分泌，防止咽喉肿痛”“健身时出汗过多，可在开水中加少量盐，以维持体内电解质平衡”，这些都是说运动会要补充水分、盐分，因此此处写“运动后还要多补充水分”

四、写作（60分）黑格尔将哲学理解为“把握在思想中的时代”，马克思认为，真正的哲学是“时代精神的精华”如果说哲学社会科学总是特定时代的理论表现，那么，构建中国特色哲学学科体系的任务，就必定由特定的时代状况所决定一方面，世界历史格局正在发生深刻变化，这个变化的影响是如此之大，以至于被称为“百年未有之大变局”另一方面，当今中国的历史性实践正处在一个时代转折点上，处在一个新的历史方位上，这就是中国特色社会主义进入新时代正是新的历史方位构成我们的时代坐标，只有依循这样的坐标，我们才能对时代提出的任务有深入的把握构建中国特色哲学学科体系，就是这样的时代任务之一当中国特色社会主义的历史性实践发展到特定阶段时，中国的哲学社会科学就会面临与之相适应的重大转折，就像18世纪欧洲哲学社会科学的变革是与现代性的特定发展阶段相适应的一样在任何历史时期，一个民族或国家对思想理论的需要总是存在的，但只有在时代转折的重要关头，才会产生出巨大的理论需求和迫切的思想任务因此，构建中国特色哲学体系，包括构建哲学学科体系、学术体系、话语体系，是一项重大的时代任务，是由当今中国的历史性实践所托付的思想理论任务在整个中国特色哲学社会科学的建设中，哲学具有特别重要的意义，因为哲学是世界观和方法论，是“文化的主干”和“思想的母体:而在哲学学科中，学术体系从内容方面来说是基础性的，话语体系是从学术发展所形成的稳定范式中产生的；而学科体系则往往是建制性的它规定着学术共同体的诸多研究领域和活动方式，支撑着整个教学过程的特定内容和展开方式，因而具有重要而特殊的意义学科体系包含着多重要素一一学科分类与设置、学科发展的目标与架构、教学与科研团队的配置，等等学科体系的特性，初始地反映在学科的分类中而我们以往的哲学学科分类大致依从两种区分一种区分是马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学；另一种区分是逻辑学、科技哲学、伦理学、美学、宗教学这样的分类所反映的哲学学科体系，是长期以来历史地形成的，它在特定历史阶段对我国的哲学研究和哲学教学起到了支撑和推动作用但是，学科体系并不仅仅是学科分类，哲学学科体系也不是仅凭主观想象就可以设计出来的新时代中国特色哲学学科体系构建的关键是适应于新时代的本质要求，服务于哲学社会科学整体上的改变中国自近代以来开始了大规模的现代化进程，而我们的哲学社会科学也随之在整体上进入到对于外部学术的“学徒状态:这种学徒状态不仅是必然的，而且是成果丰硕的不过，任何一种学术的真正成熟，总意味着它在特定的阶段上能够摆脱其“学徒状态”并获得自我主张中国特色哲学社会科学并不仅仅是附带一些中国色彩或中国元素,

23.阅读下面的材料，根据要求写作新华社曾用“或可自赏，莫付流觞”来评价某女诗人的诗歌，意为有些作品自己欣赏就好，但不要公之于世由此我们联想到书画界用注射器“射画”的书画作品、影视界“手撕鬼子”“石头砸飞机”的抗日神剧等现象创造不是乱造，艺术作品要体现真、善、美，并协调好三者之间的关系，这样才能给大众以审美的愉悦以上论述不仅对艺术，也对生活的其他方面带来启示，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题材料围绕“艺术创作目的、规律和体现的价值”等关键词引导我们思考文化圈的怪现象，树立正确的创作观、审美观和价值观材料中第一句话“或可自赏，莫付流觞”，意为你自己觉得好就自我欣赏好了，切莫将其展示于“曲水流觞”那种场合去，这里的“曲水流觞”出自于王羲之的《兰亭集序》，后发展为文人雅士共聚一堂吟诗作赋时的一种娱乐形式第二句话顺着前一句引出书画界和影视剧领域某些创作呈现出的怪现象，用注射器画画，抗日神剧等令观众瞠目结舌的表现第三句话对上述现象给出定论一一“乱造”，同时也指出艺术创作应该坚持的基本原则和目的我们说艺术审美是感受、领悟客观事物或现象本身所呈现的美，目的是通过艺术的形式带给受众以美的享受，净化人心，提升大众的感受美、体验美的思想境界但是艺术创作中也有审丑，比如雨果《巴黎圣母院》中的丑人之王一一卡西莫多，波德莱尔的《恶之花》等艺术经典形象和作品，但是“审丑”并不代表着虚假，低俗，反而“审丑”的最终目的是回归美好在现代社会复杂背景下，人们越来越急功近利，为了博取眼球和关注度，出现大量低俗“审丑”作品，甚至受到部分年轻人追捧，这种艺术创作现象和畸形的审丑心理给社会带来恶劣的影响考生在写作时第一要明确自己面对这些反常的文化和社会现象应该有态度，坚持正确、正面和理性的态度进行艺术的创作，坚持批判的眼光和拿来主义的态度审视光怪陆离的潮流第二是在题材选择上，注意要结合具体的事例证明文章的观点如学习生活中，遇到不合常理的问题，运用自己的头脑分析研究而不要随波逐流，所谓追赶时髦最后都沦为历史的垃圾,只有经过时间考验的真理才值得我们为之欢呼家庭里我们渴望父母理解年轻的心灵对新鲜事物的激动，但是也要以长辈能接受的方式与其沟通，切不可走极端，在真诚、友好和讲究协商技巧的前提下实现与亲友和长辈的良性互动走出校园和家庭，面对违背常识和真善美的问题，我们更要用正确的价值观武装自己，坚定信仰，践行新时代青年人要健康成长的责任……总之，要凝神聚焦在一个问题上，集中笔墨，不泛化，不抽象，注意点不是一个艺术作品、一个具体的问题，既要观点明确，又要论证合理，所谈问题切题，结论立意和境界高立意

1.艺术创作坚持真、善、美的原则

2.“审丑”也是为了回归美好

3.青春期容易走极端，审视自我，更好的发展自我

4.重建我们时代的美学品格

5.艺术美要建立在真与善的基础上而是在思想理论的根基上获得了自我主张的哲学社会科学唯其如此，它才可能真正具有“中国特色、中国风格、中国气派二只有当哲学学科体系的构建牢牢地把握住这一点时，它才能得到积极的推进并具有实际的效果（摘编自吴晓明《构建中国特色哲学学科体系的目标与任务》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.以当代中国的变革和实践为根基和前提，坚持“中国人的世界观、方法论”，是具有构建中国特色哲学体系的核心问题意识的应有之义B.哲学的核心问题意识，与“以我们正在做的事情为中心”的问题意识，是两个不同范畴的概念，后者从属于前者C.真正的哲学是“时代精神的精华”，就是说构建中国特色哲学学科体系是一个时代的任务,不是在书斋中向壁虚构出来的事情D.中国特色哲学学科体系包含着多重要素，有着两种学科分类区分，但是这样的区分是有缺陷的，没抓住关键点

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.材料一与材料二都谈到了马克思的哲学观，不过二者指向的重心并不相同B.欧洲18世纪哲学社会科学的变革，给当今中国特色哲学体系建构提供了样板C.逻辑学、科技哲学、伦理学、美学、宗教学，都能成为中国特色哲学的分支学科D.长期处于“学徒状态”往往会满足于“书中得来”和“纸上推演”，缺乏现实支撑

3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A.费孝通《乡土中国》“中国基层社会的乡土社会究竟是个什么样的社会JB.梁漱溟《东西文化及其哲学》“世界文化的未来，就是中国文化的复兴」C.胡适之《中国的文化冲突》“全盘的西化，一心一意地走上世界化的路JD.陈独秀指出”都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国情的鬼话来捣乱」

4.中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，这是构建中国特色哲学体系的时代需求请结合材料一对这一认识加以分析

5.如何在特定阶段摆脱中国哲学社会科学的“学徒状态”并获得自我主张？请结合材料谈谈你的看法【答案】

1.B

2.C

3.B

4.

①构建中国特色哲学体系是深刻把握时代变革的需要；

②构建中国特色哲学体系，努力从哲学层面上提炼新概念、建构新理论、概括新实践、形成新导向，这是时代赋予的任务;

③哲学是“时代精神的精华构建中国特色哲学体系是走中国特色道路，适应”站起来、富起来、强起来”的必然要求

5.

①坚持“中国人的世界观、方法论”；

②提炼新概念、建构新理论、概括新实践、形成新导向；

③以鲜明中国特色的话语方式来表达阐释当代实践；

④深入把握时代提出的任务；

⑤把握学科体系的多重要素；

⑥获得具有“中国特色、中国风格、中国气派”的自我主张【解析】【1题详解】本题考查学生分析理解文章内容的能力B.“后者从属于前者”无中生有；文章只说“具有构建中国特色哲学体系的核心问题意识,就是要坚持‘中国人的世界观、方法论突出’以我们正在做的事情为中心’的问题意识,就是要加强对以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略的研究诠释和意义阐发”，至于二者的关系，文章并未说明故选Bo【2题详解】本题考查学生概括作者观点态度的能力C.“都能成为中国特色哲学的分支学科”，曲解文意，于文无据；根据“而我们以往的哲学学科分类大致依从两种区分一种区分是马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学；另一种区分是逻辑学、科技哲学、伦理学、美学、宗教学”可知，“逻辑学、科技哲学、伦理学、美学、宗教学”只是我们以往的哲学学科分类依从的一种区分方法至于是否“都能成为中国特色哲学的分支学科”，文章并无过多表述故选Co【3题详解】本题考查学生分析文章论点、论据的能力材料二的主要观点是“摆脱“学徒状态”并获得具有‘中国特色、中国风格、中国气派自我主张，是构建中国特色哲学学科体系的目标与任务”A.侧重中国基层的乡土社会状况，与哲学学科体系无关，不能作为材料二论据；B.“世界文化的未来，就是中国文化的复兴”强调“中国特色、中国风格、中国气派”的自我主张，适合作为材料二的论据；C.“全盘的西化”无法使我们走出“学徒状态”，不能作为材料二论据；D.“都应该采用西洋的新法子”无法使我们走出“学徒状态”，不能作为材料二论据故选Bo【4题详解】本题考查学生分析理解文章内容和个性化解读的能力中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，这是构建中国特色哲学体系的时代需求这是因为哲学社会科学总是特定时代的理论表现，所以构建中国特色哲学体系的任务,就必定由特定的时代状况所决定而“从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”正是目前中国社会最大状况根据材料一第1段“当代中国正经历着历史上最广泛而深刻的社会变革，也正在进行人类历史上最宏大而独特的实践创新这既为我国哲学的理论创造和学术繁荣提供了强大动力和广阔空间，也历史性地提出了以当代中国的变革和实践为根基和前提去理解人与世界关系的问题”可知，构建中国特色哲学体系是深刻把握时代变革的需要根据材料一第2段“坚持和加强对改革开放和社会主义现代化建设的实践经验进行学理分析、系统总结和意义诠释，是我国哲学发展的鲜明特色和基本路径，也是哲学创新的重要研究范式”“努力从哲学层面上提炼新概念、建构新理论、概括新实践、形成新导向”可知，中国特色道路使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，而对改革开放和社会主义现代化建设的实践经验进行学理分析、系统总结和意义诠释，又是我国哲学发展的鲜明特色和基本路径可见构建中国特色哲学体系，努力从哲学层面上提炼新概念、建构新理论、概括新实践、形成新导向，这是时代赋予的任务根据材料一第3段“中国特色和中国道路，是中国人在自己的实践中创造出来的，也是中国人在自己的话语中建构出来的”“这是中华民族能够现实地构建和进入作为“时代精神的精华”和“文明的活的灵魂”的哲学的重要特征和标志”“构建中国特色哲学体系，既要打破西方话语长期垄断哲学表达的局面，又要把我们自己的哲学学科建设、学术建设和话语建设统一起来，以鲜明中国特色的话语方式来表达阐释当代实践、创新转化本来话语和吸收借鉴外来话语”可知，哲学是“时代精神的精华”，构建中国特色哲学体系是走中国特色道路，适应“站起来、富起来、强起来”的必然要求【5题详解】本题考查学生筛选并整合文章信息，提出个人看法的能力根据材料一第1段“具有构建中国特色哲学体系的核心问题意识，就是要坚持“中国人的世界观、方法论”，着力突出其现实地理解、阐释、协调和引导人与世界关系的追求与导向”可以推知

①坚持“中国人的世界观、方法论”；根据材料一第2段“加强对发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明和党的执政能力建设的分析研究，努力从哲学层面上提炼新概念、建构新理论、概括新实践、形成新导向”可知推知

②提炼新概念、建构新理论、概括新实践、形成新导向；根据材料一第3段“构建中国特色哲学体系，既要打破西方话语长期垄断哲学表达的局面,又要把我们自己的哲学学科建设、学术建设和话语建设统一起来，以鲜明中国特色的话语方式来表达阐释当代实践、创新转化本来话语和吸收借鉴外来话语”可以推知

③以鲜明中国特色的话语方式来表达阐释当代实践；根据材料二第1段“构建中国特色哲学学科体系的任务，就必定由特定的时代状况所决定……只有依循这样的坐标，我们才能对时代提出的任务有深入的把握”可以推知

④深入把握时代提出的任务；根据材料二第3段“学科体系包含着学科体系一一学科分类与设置、学科发展的目标与架构、教学与科研团队的配置，等等”可以推知

⑤把握学科体系的多重要素；根据材料二第4段“适应于新时代的本质要求，服务于哲学社会科学整体上的改变……而是在思想理论的根基上获得了自我主张的哲学社会科学……它才可能真正具有‘中国特色、中国风格、中国气派”可以推知

⑥获得具有“中国特色、中国风格、中国气派”的自我主张

（二）现代文阅读H（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题城乡简史范小青

①自清喜欢买书可书越来越多，就有了许多不便之处自清打算把书处理掉一部分正好这时候，政府发动大家向贫困地区的学校捐赠书籍，自清清理出来的书，正好有了去处

②自清有记账的习惯自清的账本，有时候会超出了单纯记账的意义他会详细写下购买这件东西的前因后果自清记账的初衷，是想约束自己的花费但其实该花的钱还是照花很多年过去了，账本一本一本地叠起来，倒也壮观自清清闲的时候，随手抽出其中一本,看到是某某年的，他的思绪便飞回这个某某年

③改革开放后，日子过好了，自清曾想停止记账的习惯但只是想想而已，自清知道,这是习惯成自然那就继续记账吧每年年终的那一天，自清就将这一年的账本加入到无数个年头汇聚起来的账本中，按年份将它们排好，放在书橱下层的柜子里书橱上层玻璃门里的隔板上摆满了自清买来的书，那是一种无声的炫耀

④这天自清打开柜门，竟发现少了一本账本自清找了又找，想了又想，最后他想到会不会是夹在旧书里捐给了贫困地区

⑤自清想，这本账本对贫困地区的孩子来说，是没有用处的；但对他来说，就不一样了少了这本账本，他就觉得心脏那里少了一块什么

⑥自清第二天就到扶贫办公室去但是书已经送走了至于自清的书，最后到了哪里,因为没有记录，没人能说清楚但是大方向是知道的，运往了甘肃省

⑦王才认得几个字，他这一茬年龄的男人，大多数不认得字，王才就特别光荣，所以他更督促王小才好好念书

⑧王小才在学校抽得一本外地城市捐赠的书，高高兴兴地带回家去王才难得有书读,忙翻开一看，生气地说，错了，这不是书，分明是一个账本王小才好像犯了错，垂落着脑袋，眼睛却斜着看那本被翻开的账本他看到了一个他认得出来却不知其意的词香薰精油王小才说，什么叫香薰精油？王才愣了一愣，也朝账本那地方看了一眼

⑨王才就沿着这个“香薰精油”看了下去，他无论如何也想不到，他这一看，就对这本账本产生了强烈的兴趣这是某年的某一天中的某一笔开支午饭后毓秀说她皮肤干燥，去美容院做测试，美容院推荐了一款香薰精油，拇指大的一瓶东西，7毫升，价格679元毓秀有美容院的白金卡，打七折，475元，某年月日记于某市⑩王才看了三遍，也没太弄清楚他竖起拇指，说，这么大个东西，475块钱王小才说，475块钱，你和妈妈种一年地也种不出来王才生气了，说，王小才，你是嫌你娘老子没有本事？⑪王才叫王小才去向校长借了一本字典，但是字典里没有“香薰精油”王才说，城里人过的日子连字典上都没有王小才说，我好好念书，等大学毕业，就接你们到城里去住其实王才对王小才一直抱有很大希望，但是这本账本将王才的心弄乱了，他看着站在他面前拖着两条鼻涕的王小才，忽然就觉得，这小子靠不上，要靠自己⑫王才决定举家迁往城里王才想，我要到城里看一看“香薰精油二王才的老婆不同意王才的决定，她觉得王才发疯了趾才说走就走，第二天他家的门上就上了一把大铁锁，还贴了一张纸条，欠谁谁3块钱，欠谁谁5块钱，都不会赖的，有朝一日衣锦还乡时一定如数加倍奉还，至于谁谁欠王才的几块钱，就一笔勾消，算是王才离开家乡送给乡亲们的一点心意其实王小才应该指出王才纸条上的错误，但王小才还没这个水平⑭自清去了一趟甘肃他和王才一家走的是反道他在甘肃省的西部找到了小王庄，找到了小王庄小学，知道了自己的账本是到了小王庄小学，分到了一个叫王小才的学生手里⑮自清最终没有找回自己的账本当他站到那座低矮破旧的土屋前，看到“一笔勾消”这四个字的时候，心情忽然就开朗起来，所有的疙疙瘩瘩，似乎一瞬间就被勾销掉了⑯自清从大西北回来，看到隔壁邻居的车库里住进了一户外来的农民工家庭这个农民工就是王才王才做的是收旧货的工作天气渐渐地热了，有一天自清经过车库门口，看到王才和他的妻子在太阳底下捆扎旧货下晚的时候，自清又经过这里，他看到他们住的车库里，堆满了收来的旧货，密不透风自清忍不住说，师傅，车库里没有窗，晚上热吧王才说，不热的他伸手将一根绳线一拉，一架吊扇就转起来了王才笑了说，到底城里好，电扇都有得捡自清为照顾王才的生意，常把清理出来的书卖给王才⑰自清不知道现在王才每天晚上空闲下来，就要看他的账本，而且王才自己也渐渐地养成了记账的习惯⑱一个星期天，已在民工子弟小学上学的王小才跟着王才上街，在一家美容店的玻璃橱窗里，看到了香薰精油王小才高兴地喊了起来，哎嘿，这个便宜哎，降价了哎，10毫升的，407块钱王才说，你懂什么，牌子不一样，价格也不一样，这种东西，只会越来越贵,王小才，我告诉你，你乡下人，不懂就不要乱说啊（有删改）

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.自清生活拮据，后来生活好过了，但他没有摒弃节约的美德，加上闲时读账本也是一种享受，所以他保持着记账的习惯B.出于对香薰精油的强烈好奇和由此引发的对城市生活的向往，王才不顾家人的反对，毅然决定举家迁往城市生活C.王才纸条上的错误，显示了王才文化水平不高，却让自清的心情一下子开朗起来，让自清未找到账本的失落一扫而空D.进城的王才干着收旧货的辛苦工作，住着堆满废物的闷热车库，可他觉得“到底城里好”,但又不能忘记自己乡下人的身份

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说的情节安排很有戏剧性，有很多巧合王才和自清相互“寻找”，却又刚好错过，最后两人竟然比邻而居，却又互不知道

8.小说中自清和王才两个人物形象互相映衬，两人的对话表明，城里人与乡下人是能够融洽相处的，他们之间并没有思想上的差异C.小说中王才“忽然就觉得，这小子靠不上，要靠自己”，语言幽默，“忽然”并不是突发奇想，而是深思熟虑后的现实选择D.为了一本并没有什么隐私的账本，竟然追踪到甘肃西部小王庄，看似不合理，但因为小说作了多方面的铺垫，合乎生活逻辑

8.小说是如何刻画王才这一人物形象的？请简要分析

9.有评论说这篇小说“通过视角转换完成了时空的切割，使小说获得了非凡的容量”请结合文本谈谈你的理解【答案】

6.A

7.B

8.

①心理描写因为“香薰精油”产生带领全家来到城市的想法，说明王才充满生活激情;

②行为描写离家时候不忘自己要还债，说明王才淳朴、有责任感；

③语言描写在城里条件艰苦但是很满足，表现了王才的勤劳和乐观

9.城镇简史经过视角转换完成了时空的切割，城里的自清沿着账本的流向去查寻误捐出去的账本，乡下的王才又因这册账本成为另一端的主人公,并循着账本的来历去探寻城里人的生活这种看似简单其实大巧若拙的技法，使小说凭借当代小说技术取得了非凡的容量【解析】6题详解】本题考查学生分析理解文章内容的能力A.“自清生活拮据”于文无据根据文本第2段“自清有记账的习惯自清的账本，有时候会超出了单纯记账的意义他会详细写下购买这件东西的前因后果自清记账的初衷，是想约束自己的花费”可知，自清记账的目的是约束自己的花费，并非是生活拮据故选Ao【7题详解】本题考查学生鉴赏小说内容和艺术特色的能力B.“他们之间并没有思想上的差异”错误，根据文章16段“下晚的时候，自清又经过这里,他看到他们住的车库里，堆满了收来的旧货，密不透风自清忍不住说，师傅，车库里没有窗，晚上热吧？王才说，不热的他伸手将一根绳线一拉，一架吊扇就转起来了王才笑了说，到底城里好，电扇都有得捡”可知，王才搬进城市，过着社会底层的生活，自清为王才的生活状态感到担忧，但是王才对此却感到满足；所以二者在思想上是存在差异的从另一方面来说王才虽然不屈服于农村的生活，但是他仍然保留着农村人的思想而自清是以一个城市生活着的姿态去俯视农村的生活方式从这一点来说，二者也是存在思想的差异的故选Bo。