文本内容:
《花儿草儿真美丽》教学设计教材分析本课依照教材内容进行教学并拓展，主要采取激趣、欣赏、引导示范、活动等教学方法让学生对花儿草儿有所了解，发现和欣赏花儿草儿的美丽，激发学生对大自然美的热爱，引发学生发现美和创造美的兴趣培养学生热爱大自然、热爱生活的兴趣教学目标
1、培养认识、发表、探究、创造、展示花儿草儿的美
2、体验学习的过程和乐趣，培养学生的想象力
3、激发学生认识美、发现美，培养学生爱护大自然的环保意识教学重点感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识教学难点培养学生爱护大自然教学过程
一、组织教学
1、轻松2分钟（老师说词语，学生做动作）活跃课堂气氛
二、走，看花看草去
1、春天来了，万物复苏，大自然变漂亮了，知道为什么吗？是谁把春天打扮的这么漂亮吗？
2、师生交流提问你喜欢花和草吗？为什么？
3、师小结花儿草儿很美，如果到处都是花儿草儿多么好啊今天老师就带你们一同走进花儿草儿的世界一一揭示本课课题《花儿草儿真美丽》
4、大树有生命，花儿有生命，草儿也有生命它们会发芽，会开花，会结果种子落在地上，又长出新的嫩芽……
5、师你们见过哪些花儿和草儿？生我见过一种草……生我最喜欢的花是……
三、爱护花和草
1、播放自然界中的花儿课件（伴有音乐，逐一播放图片）
2、观后提问
（1）你最喜欢什么花儿草儿？为什么？
（2）你知道国花吗？知道它叫什么名字，长什么样？
3、花儿草儿们有着自己独特的名字，但是很多花儿草儿的形状是非常相似的
4、师他们这样做对吗？生花儿真香啊！采一朵回去……
四、花草面前要小心
1、师为什么在花草面前要小心？生有的花儿的藤曼有刺，手容易划破生有的人对花粉过敏生有的草有毒
2、师和花草树木在一起，还要注意什么？思考一下
3、我们学着种些花和草吧
五、学生创作（播放轻音乐调节课堂气氛，引发学生发散思维）
1、想一想，添一添，使草地绚丽多彩
2、要求同桌合作制作一朵花，可以画或剪贴，然后把花沿轮廓剪下送给小草
3、教师巡回辅导解决学生作业过程中的问题
六、我和小树
1、亲手种一棵小树，给它浇水给它支架，让它茁壮成长秋天树叶落了，爱护它的枝叶冬天来了，给它穿衣我和小树一起长大爱护它成长，不让人伤害它每天对着它笑，想象一下自己变老在它下面乘凉
七、总结生活中我们要爱惜花草树木，它们为我们的生活做了点缀，我们也要去爱护它们，回家也可试着养些花儿草儿。
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