第七单元教学初探（人教部编版）

第七单元单元教学初探

一、单元内容总述本单元主题

1.本单元课文主要是围绕“想象”这个专题进行安排的主要由《古诗二首》、《雾在哪里》和《雪孩子》篇课文组成本单元的故事语言生动、充满儿童情趣通过入3情入境的想象，感受想象的美好与纯真“展开想象，获得基本的情感体验”《古诗二首》引导先观察插图，再想象诗中描写的画面，感受山寺的高耸和草原的辽阔；《雾在哪里》借助课后题，仿照课文句式想象说话，体会雾的淘气；《雪孩子》在想象中续编故事，感受雪孩子的美好心灵另外，初步学会不出声的默读由于是第一次提到，起步阶段，主要学着读时不出声

二、单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议古诗二首本课展现了两首古.多兀认字181诗，重点是朗读、背.图文对照、想象22诵古诗，理解古诗大画面意雾在哪里本课用拟人手法写.鼓励学生多种方191了雾和世界捉迷藏法识字的故事，重点是照样.借助生活经验理22子说说雾来的时候解课文，照样子想象的景色雾来时的景色雪孩子20本文写了雪孩子冒.鼓励学生多元认1着烟火救出小白兔，字而自己却化作了一读出人物不同的语2朵白云，重点是学习气，学习默读，不出默读，试着不出声声语文园地七“识字加油站”呈“识字加油站”结现的是组与自然风4合生活经历，借助想光有关的词语，认识象感受自然风光4个生字重点是让8学生认识个字，感8受种不同的自然风4光“字词句运用”一“字词句运用”一是了解这几个独体是学习用部首查字字的部首及部首查法查独体字，二是引字法的步骤；二是了导学生积累个词8解词语的意思，会用语，重点是学会用部其中一二个写句子首查字法查独体字；体会词语意思，并尝试运用“写话”仔细观察“写话”看图补充图画，再展开丰富的故事重点是用几句想象，把故事写完话把故事写完整整“展示台”出示了“展示台”互相交个易写错的词语，流防止写错字的方6重点是学习改正错法，抄写在改错本别字的方法上“日积月累”积累“日积月累”结合民谣《数九歌》重点日常观察的气候变是读懂意思，感受化说说诗句意思，民俗文化边拍手边诵读的方“我爱阅读”提供法了绕口令《分不清是“我爱阅读”借助鸭还是霞》，重点拼音自主阅读，通过有节奏、快速地朗是感受绕口令的情读，感受绕口令的趣，激发阅读兴趣趣味。