第二单元单元检测

第二单元单元检测（时间100分钟，总分120分）

一、基础知识（25分）

1.根据拼音写汉字或给加点的字注音（4分）针灸彳区偻・♦揩油砌墙••（jie）问（tui）唐门（kan）惧（dan）2,下列句子中有两个错别字的一项是（）（2分）A.长妈妈是一个一向带领着我的女工，说得阔一点，就是我的保母B.我见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍C.来到死者家里，信客满脸凄容，用一路上想了很久的委婉语气把恶耗通报D.我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔强的头颅埋在膝盖里半晌都没动

3.加点的词语解释有误的一项是（）（2分）A.老王也许是从小营养不良而瞎了一只眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸（深刻，表程度）B.父亲戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍（颜色浓）C.这本书很深，初学的人不容易看懂（深度）.D.对于遭受战乱，饱经不幸的伊拉克人民，我深表同情（很，十分）■

4.根据后面提示，在具体的语境中正确地填写词语（2分）⑴这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲（）（失业在家）⑵因而，父亲明明该高兴，却露出些（）的笑（神色、态度不自然）⑶他死时，前来（）的人非常多，有不少还是从外地特地赶来的（祭奠死者并慰问家属）⑷他再三嘱咐茶房，甚是仔细但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇（）了一会（犹豫不决）

5.选出最恰当的一项（）（2分）⑴造屋的那些日子，父亲很⑵父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很⑶她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，地说道……⑷（父亲）将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土，心里很似的A.高兴舒服兴奋轻松B.兴奋轻松高兴舒服C.兴奋舒服高兴轻松D.高兴轻松兴奋舒服0（2分）A.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情文章选自《呐喊》B.《背影》是历来传诵的佳篇作者写父爱，选择了背影这个独特的角度，通过对背影的刻画，表达深挚的感情语言朴素，平实C.以善良体察善良，《老王》中，作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普普通通，不被人重视，却有一颗金子般的心的人D.本单元的几篇课文都以“爱”为主题，尤其是对弱者的关爱文章的主要表达方式是记叙和描写，但也综合运用了议论和抒情，点明文章的中心，增强文章的感染力

7.下列句中，标点符号使用不正确的一句是（）（2分）A.后来长毛果然进门来了，那老妈子便叫他们“大王”，一一据说对长毛就应该这样叫，一一诉说自己的饥饿

8.我也赶忙解释“我知道一一不过你既然来了，就免得托人捎了”C.但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了D.他写了一信给我，信中说道“我身体平安，惟膀子疼痛历害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣J

8.下面的话，说得比较得体的一项是（）（2分）A.当朋友喊你去玩时，你说“都快考试了，没空！”

9.有同学向你请教问题时，你说“有何见教请说吧JC.当你无意中碰了别人一下时，你说“对不起，没碰到哪里吧？”D.当老师到你家家访时，你说“您是无事不登三宝殿啊！”10按课文内容填空（3分）⑴“她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里”句中“她”是O⑵“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”句中“他”是⑶“都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢J句中“他”是O

11.奥运艺术研究中心的设计人员选用了中国红、琉璃黄、长城灰、青花蓝、国槐绿等作为2008年北京奥运会的专用色彩，他们的设计理念之一是体现中国优秀的民族文化传统和深厚的华夏文化底蕴，凸现生机勃勃的国家形象请参考下面的示例，从中国虹、琉璃黄、长城灰中选择一种色彩，说说它是如何体现以上设计理念的（4分）［示例］青花蓝温润而典雅的“青花蓝”，是民族智慧的结晶，具有一种历史的美感它是中国丰富多彩的艺术宝藏中极具代表的色彩,表现了淳朴敦厚的民俗民风，洋溢着宁静祥和的气息国槐绿充满生机的“国槐绿”，是自然的风采，是生伞与环境的象征，寄寓着华夏儿女珍视自己的家园，与自然和谐发展的美好愿望，表达了“绿色奥运”的理念

二、现代文阅读（22分）

（一）（15分）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去他再三嘱咐茶房，甚是仔细但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去我再三劝他不必去；他只说“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站我买票，他忙着照看行李行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去他便又忙着和他们讲价钱我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好座位他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉又嘱托茶房好好照应我我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！1L这两段文字的主要内容是什么？（3分）

12.父亲为什么要坚持亲自送我上车？（3分）“嘱咐”和“踌躇”，其用意是表明什么？（2分）1“我那时”的“聪明”，这里的“聪明”是什么意思？这样写有何用意？（3分）

15.如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？为什么？（4分）

（二）（17分）父亲在家等我星期三下午，学校老师照例要开会、学习，学生们上了两节课就放学了他和班上的两位同学欢蹦着走出校门，没有回家，而是去了离家不远的森林公园他们一直玩到天黑，还感觉有些意犹未尽“嘿，想不想吸支烟？”回去的路上，他突发奇想“好哇”两位好友齐声赞成三个人停下来，把衣兜里的钱都掏了出来，买了一包“阿诗玛”他们拿了香烟，跑到路边拐角处他把烟盒撕开，给两位同学一人一支，自己也拿起一支，叼到嘴上这才发现，刚才忘了买火他冲伙伴们耸耸肩，然后把视线投向路边，张望着正是日暮时分，路上不时有行人匆匆走过他想上前借火，又觉得有些唐突正在这时,他发现，在路的那一端，有一个小亮点，在夜幕中闪着微弱的光，向他这里慢慢移动他不禁心中一喜，仿佛已经嗅到了诱人的香烟味那个小亮点终于走近他走上前去，说“哥们儿，借个火！”那个人停下来，把手中燃着的烟递给他，他接过来，把自己的烟点着，美美地吸了一口,抬起头，把烟还给这位行人这时候，他才看清他的脸刹那间，他惊住了拿烟的手停在半空那个人缓缓地伸出手，接过他手中的烟，凝视了他一会儿，又把视线转向他旁边的两位同伴然后，拍了一下他的肩膀，郑重其事地说他说不出话来旁边的好友有些不解地问“为什么？”“因为，”那个人看着他一字一顿地说，“你的父亲在家等你！”说完，转身走了那个人的背影已经消失在夜色中，他还直愣愣地站在那里两位同伴用手碰了一个他的胳膊，问“你怎么了？”他转过身来，看了看两位同伴，把手中的烟扔到地上，用脚狠狠地踩灭“把烟捻灭回家去！”他语气十分坚决两位同伴看着他，又看看手中冒着缕缕香气的烟，不约而同地说“为什么？”“因为，我的父亲在家等我”“你怎么知道？”他看着两位同伴，低下头来，声音有些哽咽“刚才那个借火给我们的人，他，就是我的父亲！”

16.在文中横线处填写所缺的句子，恰当的一项是（）（2分）A.孩子，快回家去！B.我的孩子，回家去吧？C.哥们儿，吸完这支烟，就回家去吧！D.哥们儿，你们还是孩子，怎么能吸烟呢！

17.概括叙述文章的内容（含标点不得超过50字）（3分）

18.文中很少对心理活动进行直接描写，但又能让人从具体的行为、语言、神态描写中看到人物复杂的内心世界试结合上下文，分析下列句子所包含的思想感情（6分）⑴他把烟盒撕开，给两位同伴一人一支，自己也拿起一支，叼到嘴上⑵刹那间，他惊住了拿烟的手停在半空⑶“把烟捻灭回家去！”他语气十分坚决

19.“父亲”带给“儿子”的震撼是巨大的，文章留给我们读者的思考也是多方面的读完此文，你有何感想？请用一两句话说出你感触最深的一点（3分）“父亲在家等我”为题的妙处（3分）

三、文言文阅读（13分）乐工罗程者，善弹琵琶，为第一，能变易新声得幸于武宗，恃恩自恣宣宗初亦召供奉程既审

①上晓音律，尤自刻苦往往令倚嫔御歌，必为奇巧声动上，由是得幸程一日果以眦睚

②杀人，上大怒，立命斥出，付京兆他工辈以程艺天下无双，欲以动上意会幸苑中，乐将作，遂旁设一虚坐，置琵琶于其上，乐工等罗列上前，连拜且泣上曰“汝辈何为也？”进曰“罗程负陛下，万死不赦；然臣辈惜程艺天下第一，不得永奉陛下，以是为恨”上曰“汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗

③法也”卒不赦程［注］

①审明白，清楚

②眦睚怒目相视的样子借指小的怨恨

③高祖唐代开国皇帝李渊；太宗唐太宗李世民

21.解释下列加点的词语的意思（4分）⑴能变易新声*⑵会幸苑中*⑶乐工等罗列上前••⑷卒不赦程*

22.下列加点词的意思相同的一组是（）（2分）A.得幸于武宗不得永奉陛下••B.必为奇巧声动上置琵琶于其上••C.由是得幸会幸苑中••D.程一日果以眦睚杀人以是为恨*

23.翻译下面的句子（2分）汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗法也

24.用文中语句填空（2分）罗程“果以眦睚杀人”的原因是，乐工为罗程求情的原因是，宣宗不赦免罗程的原因是“重”高祖、太宗之法

25.你从文中的故事得到哪些启示？（每点启示用一句话概述，标上序号）（3分）

①文章内容要求具有真情实感

②文体不限。