重庆市万州纯阳中学2022-2023学年高一上学期10月月考历史试题Word版含解析

重庆市万州纯阳中学学年度第一学期月考2022-202310高一历史试卷考试总分100分；考试时间100分钟;命题人:李秀峰审核人马伟

一、选择题（每小题3分，共45分）

1.夏、商、周三族始祖与祖先崇拜传统各异,不同却都是在黄帝建立的大部落联盟中发展起来，他们已初步把来源的祖先汇聚成以黄帝为始祖的系统,A.民族认同意识正在形成自认为是黄帝族的后裔这主要，反映出当时B.宗族观念逐渐强化C.黄帝地位得到各族公认D.世袭制度不断延续【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，夏商周三族的始祖将祖先来源汇聚在黄帝为始祖的系统之下，并自称是黄帝后裔,这体现了民族认同意识的形成，选项A正确；宗族观念强调血缘关系，但是夏商周三族并不是同一宗族，因此B排除；材料仅仅提及夏商周三族，不能得出各族公认的结论，排除C；选项D与题无关，排除

2.在殷墟出土的蚌壳、贝和鲍鱼甲，都是海洋里的物产；铜矿石、玉料、金子和绿松石等也不是郑州和安阳本地的物产；冶铸青铜器所需要的锡，产于华南这反映了当时A.中原文化的传播B.长途贩运的发达C.区域经济的联系D.铸铁技术的发展【答案】C【解析】【分析】【详解】从材料可以看出，殷墟出土了海洋里的东西郑州和安阳也出现了其他地区的特产，这说明不同区域间有交流，C项正确；材料不能说明文化传播，排除A项；当时长途并不发达，排除B项；材料没有涉及到铁，排除D项故选C项【点睛】

3.在四川三星堆遗址发现的铜囊、玉琮以及铜器纹饰都在中原地区能够找到祖型，铜尊则与长江流域其他地区同时期的铜尊特征相似这体现了A.早期国家的产生B.中华文明多元一体C.阶级分化的形成D.中原进入青铜时代【答案】B动力；根据材料二“・・・・・・在南迁人民的影响下，南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高……”，并结合所学可得出，南迁人口带去了先进的生产工具和生产技术；根据材料二”……使得南方自然条件的优越性得以体现……”，并结合所学可得出，南方自然条件优越；根据材料二“……此外，麦、菽等北方农作物在南方大量种植，使江南地区由水稻一收转向稻麦双收，粮食产量大幅度增加，长江流域成为重要的粮食产区，江南地区的经济地位也日益提高并结合所学可得出，稻麦双收使粮食产量大幅度增加；根据材料二并结合所学可知，魏晋时期江南地区成为重要粮食产区的原因还有南方社会相对稳定；南方统治者的重视【小问3详解】认识根据材料并结合所学知识，从和平稳定的政治局面是农业发展的前提条件；农业科技的进步是国家经济建设和发展的重要手段等方面谈对中国古代农业发展的认识【点睛】

19.阅读材料，回答问题材料一汉武帝对西域地区民族政策的实施是在当时历史背景下根据对局势的整体分析作出的卓有成效的正确举措通过与乌孙和亲，达到了断匈奴右臂的目的，同时也将势力深入西域，保护了丝绸之路的畅通屯垦成边、宽抚厚等政策的执行，增进了汉王朝与西域在政治、经济、文化上的交流，加速了各民族的融合,巩固了西汉王朝在西域的政治地位，使西域各国衷心臣服于西汉，最终形成了抗击奴的强大力量战胜勾奴统一西域，为设立西域都护府奠定基础，终于在公元前60年使西域正式纳入西汉版图——摘编自张倩《汉武帝在西域的民族政策研究》材料二贞观二十一年647在唐太宗晚年总结统治经验时，就曾以“自古皆贵中华，贼夷狄,朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”，作为一条重要的成功经验向群臣宣扬唐朝对包括西域在内的周边各少数民族的宽和团结政策，得到了各少数民族的束心拥护唐朝沿袭汉朝的做法，对于归附的西域各国君长都加以册封,设置羁縻州的即以其首领为都督、刺使，皆得世袭由于唐朝皇室有少数民族血统,吸取历史经验，承继两汉和亲、通婚政策更为积极广泛，经常用之解决争端改善与西北少数民族的关系据史籍记载，唐朝下嫁给少数民族首领的和亲公主计15名唐太宗还采取采断措施使商道杨通，来往商旅络绎不绝，同时以绢马贸易和茶马贸易为中心的互市也趋向兴旺——摘编自殷睛《汉唐民族西域政策述论》1根据材料一并结合所学知识,归纳汉朝民族政策对统一多民族国家的积极影响2根据材料二并结合所学知识,说明与汉朝相比,唐朝民族政策进一步发展的表现【答案】1影响:加强了各民族之间团结与融合;推动了西北边疆地区的开发;有利于促进丝绸之路的繁荣;增进了西域和内地的经济文化交流:促进了西域的和平与稳定，保卫了西北边防2表现:唐太宗一定程度上改变了民族歧视政策;西域各族遵从唐中央领导;对少数民族首领进行册封;更为积极广泛地推行和亲、通婚政策;设置都护府管理西北;发展“绢马贸易”和“茶马贸易二【解析】【分析】【小问1详解】影响根据“同时也将势力深入西域，保护了丝绸之路畅通屯垦成边、宽抚厚等政策的执行，增进了汉王朝与西域在政治、经济、文化上的交流，加速了各民族的融合”得出加强了各民族之间的团结与融合；根据“屯垦成边、宽抚厚等政策的执行，增进了汉王朝与西域在政治、经济、文化上的交流，加速了各民族的融合，巩固了西汉王朝在西域的政治地位”得出推动了西北边疆地区的开发;根据“增进了汉王朝与西域在政治、经济、文化上的交流“可得出有利于促进丝绸之路的繁荣，增进了西域和内地的经济文化交流；根据“战胜勾奴统一西域，为设立西域都护府奠定基础,终于在公元前60年使西域正式纳入西汉版图”可得出促进了西域的和平与稳定，保卫了西北边防【小问2详解】表现根据“自古皆责中华，贼夷狄,朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”可得出唐太宗一定程度上改变了民族歧视政策;西域各族遵从唐中央领导；根据“唐朝沿袭汉朝的做法，对于归附的西域各国君长都加以册封”可得出对少数民族首领进行册封；根据“由于唐朝皇室有少数民族血统,吸取历史经验，承继两汉和亲、通婚政策更为积极广泛，经常用之解决争端改善与西北少数民族的关系”可得出更为积极广泛地推行和亲、通婚政策；根据“唐太宗还采取采断措施使商道杨通，来往商旅络绎不绝，同时以绢马贸易和茶马贸易为中心的互市也趋向兴旺”可得出设置都护府管理西北;发展“绢马贸易和“茶马贸易【点睛】【解析】【分析】【详解】材料“四川三星堆遗址发现的铜爨、玉琮以及铜器纹饰都在中原地区能够找到祖型，铜尊则与长江流域其他地区同时期的铜尊特征相似体现了中华文明起源的多元性，而且体现了四川地区和中原、长江流域的交流，体现了中华文明多元一体的特点，B项正确；材料体现的是中华文明间的交流，没有体现早期国家的产生，排除A项；材料体现的是中华文明间的交流，没有体现阶级分化，排除C项；商周时中国的青铜时代，排除D项故选B项【点睛】

4.论及周王朝的统治模式，有学者指出，周王是家族中嫡长子一脉的首领，代表整个家族祭祀上天；诸侯国君主的排序反映了他们与周王嫡长子一脉的亲疏关系下列选项中，对这一“统治模式”解读正确的是

①神权与王权结合

②中央对地方实行垂直管理

③以血缘关系为纽带形成国家政治结构

④标志着中国开始迈入早期国家起源的历史阶段

①②①③②④③④A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】【详解】根据材料“周王是家族中嫡长子一脉的首领，代表整个家族祭祀上天；诸侯国君主的排序反映了他们与周王嫡长子一脉的亲疏关系及所学知识可得，这体现西周将分风之语宗法制相结合的一种现象，神权与王权结合，以血缘关系为纽带形成国家政治结构，

①③符合题意，B项正确；秦朝的郡县制实现了中央对地方的垂直管理，

②不符合题意，中国早期国家不是在西周开始的，

④不符合题意，排除ACD项故选B项【点睛】

5.春秋后期，先后出现了卿大夫专权和“陪臣（私家臣属）执国命”的现象“学在官府”格局瓦解，学术文化重心下移这些情况A.引发诸侯各国相互进行争霸战争B.导致周王室“天下共主”地位开始丧失C.成为周王朝统治分崩离析的起点D.促进战国时期发生更加剧烈的社会变革【答案】D【解析】【详解】春秋时期王室衰微，礼崩乐坏，导致文化重心下移引起社会变革，D项正确；AB项是重心下移的原因而非结果，均排除；C项错在“起点”的判断不对，排除故选D项

6.春秋战国时期，儒道争锋，儒墨争雄，儒法争用，可谓纵横婢阖，机锋迭起，智慧纷呈展现出无穷的魅力各家本质上“争”的是A.国家的治理方略B.国家统一的方式C.国家最高统治权D.单纯的学术问题【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，春秋战国时期处于国家转型阶段，面对社会动荡的现状，各家纷纷提出治理国家的方略，A正确；BCD均不符合题干的限定，排除故选A

7.“在他看来，人天生具有的只是身体的欲望和能力，并不存在生而具有的善性，唯一的出路就是赋予礼义法度以强制性正是由于这个原因，他在重礼的同时，非常强调法的重要性”材料中的“他”是A.孟子B.荀子C.墨子D.韩非【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，荀子主张礼法并治，因此根据材料“他在重礼的同时，非常强调法的重要性”可以判断出是荀子，B正确；孟子主张民贵君轻，与材料无关，A排除；墨子主张兼爱、非攻，C排除；韩非子强调变革，D排除故选B

8.每到十月，天象恰好与这一都城乃至整个“天朝”的布局完全吻合这时的“银河”与渭水相应，“离宫”与阿房宫同经，“阁道”与经由牵牛桥抵达阿房的驰道交相辉映，形成一个天地人间一体化的神奇世界秦始皇如此设计都城意在A.美化建筑B.神化皇权C.歌功颂德D.加强君权【答案】B【解析】【详解】秦始皇按照天文现象设计都城，皇帝议政之处被想象为大地中心、天道的原点，整个世界都围绕着它运转，居于天地之“中”的帝王自然成为宇宙节律的调控者，这无疑为皇帝的权威披上了一层神秘的外衣，因此，他的目的在于神化皇权，故选B；A、C、D与题意不符，故排除

9.秦朝时始设朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果由丞相领衔上奏，最后由皇帝裁决施行朝议制度的设立A.确保了秦朝的长治久安B.有利于减少决策失误C.确保了皇帝的专制独裁D.有利于加强中央集权【答案】B【解析】【分析】【详解.】根据材料“……皇帝往往下其议于群臣，议定的结果由丞相领衔上奏，最后经过皇帝裁决方能施行”可知，朝议可以集思广益，有利于皇帝决策，减少失误，B项正确；朝议制度的设立无法确保秦朝的长治久安，也无法确保皇帝的专制独裁，排除A、C项；朝议制度的设立，有利于加强君主专制，而不是中央集权，排除D项故选B项【点睛】

10.《汉书•食货志》载，秦朝“收泰半之赋……男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服汉景帝“令民半出田租，三十而税一……则民人给家足，都鄙縻庾尽满，而府库余财J这一变化说明了A.秦朝赋税繁重造成社会生产力破坏B.黄老治国思想基本上取代了法家治国理念C.秦汉时期农耕经济发展水平的变化D.赋税政策与经济发展、社会安定紧密相关【答案】D【解析】【详解】试题分析材料表明秦朝征收重赋导致百姓生活困苦而非生产力破坏，故A项错误；汉景帝的做法体现汉朝初年黄老治国思想，不能表明取代法家思想，故B项错误；材料反映秦汉赋税与百姓生活状况,未提及经济发展水平，故C项错误；同理汉初轻徭薄赋、百姓生活富足，反映了赋税政策对经济发展和社会安定的关系，故D项正确考点古代中国的经济•汉代经济政策•赋税政策

11.在中国历史的“常态”发展中，经常会出现“变态”如果说秦汉代表的是中国历史发展的“常态”，那魏晋南北朝则代表的是“变态”，在变态中仍能看到进化的迹象以下选项中不属于魏晋南北朝时期“进化迹象”的是A.汉族与内迁民族逐步交融B.统一多民族封建国家的建立C.科技在诸多领域取得新成果D.北民南迁带动江南经济开发【答案】B【解析】【详解】材料体现中国历史发展的特征，秦汉是常态，那么魏晋南北朝是变态，这说明常态指的是统一时期，变态是指分裂时期，那么魏晋时期“进化迹象”是指在分裂中蕴含着统一，所以统一多民族封建国家的建立是常态，不是变态时期的“进化现象”，B项符合题意；汉族与内迁民族逐步交融，民族融合会促进国家的统一，排除A项；科技在诸多领域取得新成果，科技的发展说明统治阶级的重视以及各民族的文化交流的发展，蕴含着统一的因素，排除c项；北民南迁带动江南经济开发，说明南北交融，促进国家统一，排除D项故选B项

12.北魏太和十九年495年，孝文帝规定“迁洛之民，死葬河南，不得返北，于是代人南迁者，悉为河南洛阳人二孝文帝的此项改革措施A.解决了平城粮食供应困难问题B.缓解了洛阳地区的社会矛盾C.有利于加强对中原地区的统治D.防止了北方少数民族的骚扰【答案】C【解析】【详解】材料“迁洛之民，死葬河南，不得返北，于是代人南迁者，悉为河南洛阳人”是对孝文帝迁都洛阳的描述，这项措施有利于加强对中原地区的统治，C项正确；解决平城粮食供应问题是迁都的原因，排除A项；材料与缓和洛阳地区的社会矛盾无关，排除B项；迁都并未成功阻止北方少数民族的骚扰，排除D项故选C项

13.唐太宗认为“去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”，才能巩固统治；还指出“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙:这反映出唐太宗A.重视发展生产B.注重虚心纳谏C.加强边疆管理D.强调以民为本【答案】D【解析】【详解】根据“使民衣食有余”、“必须先存百姓”等信息可知这都体现了唐太宗重视民众，以民为本的思想，D项正确；材料体现的是唐太宗以民为本，而非重视发展生产、注重虚心纳谏和加强边疆管理，排除ABC项故选D项

14.据《吕氏春秋》记载，“蛮夷狄戎”是华夏族对古代周边少数民族的称谓，本无歧视性的内容和含义但随着少数民族的日益强大，这些称谓逐步从一种对少数民族的泛称发展到蔑称，而且被赋予了歧视和侮辱性的内容这一变化反映了A.以汉族为主体的多民族国家形成B.农耕文明与游牧文明的矛盾C.华夏族强烈的民族意识和危机感D.中原华夏与边疆民族的矛盾【答案】C【解析】【详解】由材料蛮夷狄戎’是华夏族对古代周边少数民族的称谓，本无歧视性的内容和含义但随着少数民族的日益强大，这些称谓逐步从一种对少数民族的泛称发展到蔑称，而且被赋予了歧视和侮辱性的内容”，可知华夏族强烈的民族意识和危机感，C项正确；A项无法解释材料内容，排除A项；材料没有提及矛盾，排除B项；材料没有提及中原华夏与边疆民族的矛盾，排除D项故选C项A.秦朝西安B.汉朝北京C.宋朝开封D.元朝北京

15.如图所示地图对应的历史时期和现今地名分别是【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，地图中既有郡又有国，结合所学知识可知，这是汉朝初期实行的郡国并行制，此外，幽州的核心所在区域就是今北京市因此，B项正确；地图体现了当时实行郡国并行制，ACD项不符合题意，排除ACD项故选B项

二、非选择题（4道题，共55分）

16.阅读材料，回答问题材料一先秦儒学是在特定的时代气候之下，植根于前代文化的丰厚土壤而成长起来的它既承担着前代文化传统传承接续的历史使命，也必须回答当时社会所面临的实际问题春秋时代剧烈变化着的中国社会，在政治、经济、军事、伦理、文化等方面都向当时的思想家们提出了许多迫切需要解决的现实问题这些问题大多是由于生产力发展到一定水平之上以后，人群之间的社会关系、社会交往、社会组织日趋复杂化而引发出来的，而其核心问题是社会政治与伦理道德问题这也是先秦儒学所要着重解决的问题摘编自徐克谦《先奏儒学及其现代阐释》材料二韩非子曾说“世之显学，儒、墨也”然而，实际情况却复杂得很孔子为了宣传自己的学术理想，寄希望于周游列国，却以失败告终；孟子时代，则是“杨朱、墨翟之言盈天下”；秦始皇更是实行了“焚书坑儒”的决策虽然，汉初儒学偶有机会露面，但很快就被道、法强势逼退，至汉武帝时，这一局面才逐渐被打破公元前134年，董仲舒在武帝举贤良对策中崭露头角，并提出“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”的主张，获得汉武帝的采纳，“五经”成为法定的经典摘编自钱耕森《董仲舒儒学发展史上的一座丰碑》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明先秦儒学产生的背景

（2）根据材料二并结合所学知识，简述先秦至汉代儒学地位的变化，并分析这一变化产生的原因【答案】

（1）背景春秋战国时期，社会逐渐从奴隶社会向封建社会转型；诸侯国之间兼并战争不断；生产力发展，封建土地私有制逐步确立，新兴地主阶级崛起；私学兴起，“学在官府”的局面被打破；作为独立文化人阶层的“士”逐渐崛起（任答三点即可）

（2）变化从位居显学，但不受统治者重视到成为官方正统学说不受重视的原因儒家思想不符合诸侯国争霸的要求，而法家思想迎合了春秋战国时期社会变革的需要汉朝成为正统学说原因汉武帝对儒学的重视和支持；汉武帝时期国家强盛，治国理念需要革新；先秦以来儒士的不懈坚持；董仲舒积极吸收诸家思想，使儒学适应了封建专制统治的需要（任答一点即可）【解析】【详解】

（1）背景根据材料“春秋时代剧烈变化着的中国社会，在政治、经济、军事、伦理、文化等方面都向当时的思想家们提出了许多迫切需要解决的现实问题”，结合所学得出春秋战国时期，社会逐渐从奴隶社会向封建社会转型；可从政治、经济、文化等方面具体说明春秋战国时期社会变革的表现，政治上，诸侯国之间兼并战争不断；经济上，生产力发展，封建土地私有制逐步确立，新兴地主阶级崛起；文化上,私学兴起，“学在官府”的局面被打破，作为独立文化人阶层的“士”逐渐崛起

（2）变化根据材料“韩非子曾说世之显学，儒、墨也“孔子为了宣传自己的学术理想，寄希望于周游列国，却以失败告终；孟子时代，则是‘杨朱、墨翟之言盈天下；秦始皇更是实行了‘焚书坑儒的决策”，得出汉武帝以前，儒学虽位居显学，但不受统治者重视根据材料“公元前134年，董仲舒在武帝举贤良对策中崭露头角，并提出‘邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣的主张，获得汉武帝的采纳，五经’成为法定的经典”，得出儒学在汉武帝以后成为官方正统学说不受重视的原因结合所学，主张“仁”“礼”的儒家思想不符合诸侯国争霸的要求，而强调专制集权和法治的法家思想迎合了春秋战国时期社会变革的需要汉朝成为正统学说原因结合所学，汉朝儒学成为正统学说根本上是因为适应了时代需要，一方面汉武帝时期经济恢复、国家强盛，同时面临诸侯国问题、匈奴问题等内外隐患，清静无为的黄老之学不再适用，治国理念需要革新；另一方面儒学在先秦以来儒士的不懈坚持下，在董仲舒的努力下，吸收诸家思想，不断发展完善，适应了封建专制统治的需要；最后还有个人因素，即汉武帝对儒学的重视和支持

17.阅读材料，回答问题材料《史记》中记载着关于秦朝建立后，在制度建设方面出现了如下两种不同观点博士淳于越认为商周历经千年，大封宗室子弟和功臣作为王室的藩篱现在陛下坐拥海内，然而宗室子弟却沦为匹夫，若有犯上之臣出现，陛下便没有了依托此外，不遵守古制而能长久者，这是从来也没听说过的廷尉李斯认为西周虽然大封宗室，然而他们的后代却关系疏远，以至于相互攻击如仇懒，诸侯之间更是相互征伐现在陛下实现统一，大兴郡县，对宋室子弟和功臣们用赋税予以赏赐，这样也能够轻易地控制他们让天下人不怀有二心才是治国之略，分封诸侯只会给国家带来纷乱根据材料并结合所学知识，围绕这两种不同的观点，自拟一个论题并加以论述（要求论题正确，史论结合；表述成文，叙述完整；逻辑严密条理清晰）【答案】示例一论题分封制是古代中国由方国林立走向中央集权的必经阶段论述夏朝、商朝时期，限于王朝的实力，采用了松散的“方国制度”来实现对地方的影响然而，“方国制度”毕竟无法实现对地方的完全控制，导致地方叛乱频仍西周时期，通过实施“分封制”加强了对边远地方的控制，昔日属于“蛮夷”之地的边远地方开始融入中央王朝管辖，并在文化上逐步实现了认同和融合西周时期实行的分封制，进一步强化了宗法制、井田制和礼乐制，为西周国祚的延续产生了积极意义综上所述，分封制取代方国制，是一个很大的历史进步分封制是古代中国由方国林立走向中央集权的必经阶段示例二论题郡县制相比分封制更有利于加强中央集权论述西周时期实行的分封制，巩固了新生的西周政权.对西周国祚的延续产生了积极意义但是到了春秋战国时期，由于分封的诸侯独立性较强，在周王实力衰弱的情况下，各诸侯国“以藩屏周”的作用逐渐丧失，而且已成尾大不掉之势，导致中央王朝失去了对地方诸侯的有效管理相较于分封制，郡县制则利于中央控制地方，更加符合“大一统”中央集权国家体制郡县制及在其基础上产生的官僚制度，使得中央直接管理地方成为现实，避免了地方分裂势力对中央的威胁郡县制成为中国古代政治制度发展的重要一环，在促进民族融合、增强国家意识、传承中华优秀文化等方面产生了积极的影响综上所述，郡县制相较于分封制，更有利于加强中央集权，在巩固统一多民族国家的历史进程中发挥了不可替代的作用（以上“示例”仅作参考，其他答案言之有理即可酌情给分）【解析】【详解】根据题意要求，围绕这两种不同的观点，可拟定论题分封制是古代中国由方国林立走向中央集权的必经阶段根据材料并结合所学知识加以论述，可知夏朝、商朝时期，限于王朝的实力，采用了松散的“方国制度”来实现对地方的影响然而，“方国制度”毕竟无法实现对地方的完全控制，导致地方叛乱频仍西周时期，通过实施“分封制”加强了对边远地方的控制，昔日属于“蛮夷”之地的边远地方开始融入中央王朝管辖，并在文化上逐步实现了认同和融合西周时期实行的分封制，进一步强化了宗法制、井田制和礼乐制，为西周国祚的延续产生了积极意义综上所述，分封制取代方国制，是一个很大的历史进步分封制是古代中国由方国林立走向中央集权的必经阶段也可以以“郡县制相比分封制更有利于加强中央集权”为论题，根据材料并结合所学知识加以论述，可知西周时期实行的分封制，巩固了新生的西周政权.对西周国祚的延续产生了积极意义但是到了春秋战国时期，由于分封的诸侯独立性较强，在周王实力衰弱的情况下,各诸侯国“以藩屏周”的作用逐渐丧失，而且已成尾大不掉之势，导致中央王朝失去了对地方诸侯的有效管理相较于分封制，郡县制则利于中央控制地方，更加符合“大一统”的中央集权国家体制郡县制及在其基础上产生的官僚制度，使得中央直接管理地方成为现实，避免了地方分裂势力对中央的威胁郡县制成为中国古代政治制度发展的重要一环，在促进民族融合、增强国家意识、传承中华优秀文化等方面产生了积极的影响综上所述，郡县制相较于分封制，更有利于加强中央集权，在巩固统一多民族国家的历史进程中发挥了不可替代的作用等等

18.阅读材料，回答问题材料一秦汉时期的长久统一为农业的快速发展提供了保障秦、汉政府鼓励农民垦荒，调动了农民开发土地的积极性，而铁农具的使用和牛耕的推广，也使更大面积的土地开发成为可能土壤耕作技术、水利灌溉技术、作物栽培技术、蚕桑培育技术都比前代有了明显的提高此外，黄河流域出现了水稻的种植,麦、菽也在南方有了一定推广，单位粮食生产量较先秦时期也提高了3倍左右黄河套区、河涅谷地、河西走廊、天山南部以及长江中下游等地区逐渐成为新的粮食产区——摘编自王双怀《关于秦汉农业的若干问题》材料二西晋末年，北方陷入了少数民族割据混战的局面，中原地区人民被迫四处流迁而东晋的建立,为南迁百姓提供了一个庇护所在南迁人民的影响下，南方农业的生产工具和耕作技术获得了较大的提高，使得南方自然条件的优越性得以体现此外，麦、菽等北方农作物在南方大量种植，使江南地区由水稻一收转向稻麦双收，粮食产量大幅度增加，长江流域成为重要的粮食产区，江南地区的经济地位也日益提高——摘编自刘璐《试析魏晋南北朝时期社会经济发展的特点》（I）根据材料一并结合所学知识，指出秦汉时期农业快速发展的具体表现

（2）根据材料二并结合所学知识，分析魏晋时期江南地区成为重要粮食产区的原因

（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代农业发展的认识【答案】

（1）具体表现土地大面积开发；农耕技术水平明显提高；农作物有了一定推广；粮食产量迅速提高；粮食产区扩大

（2）原因北方人口大量南迁，增加了南方劳动力；南迁人口带去了先进的生产工具和生产技术；南方自然条件优越；稻麦双收使粮食产量大幅度增加；南方社会相对稳定；南方统治者的重视

（3）认识和平稳定的政治局面是农业发展的前提条件；农业科技的进步是国家经济建设和发展的重要手段【解析】【分析】【小问1详解】具体表现根据材料一“秦、汉政府鼓励农民垦荒，调动了农民开发土地的积极性，而铁农具的使用和牛耕的推广，也使更大面积的土地开发成为可能……”，并结合所学可得出，土地大面积开发；根据材料一“……土壤耕作技术、水利灌溉技术、作物栽培技术、蚕桑培育技术都比前代有了明显的提高……”，并结合所学可得出，农耕技术水平明显提高；根据材料一“……此外，黄河流域出现了水稻的种植，麦、菽也在南方有了一定推广……”，并结合所学可得出，农作物有了一定推广；根据材料一“……单位粮食生产量较先秦时期也提高了3倍左右……”，并结合所学可得出，粮食产量迅速提高；根据材料一“……黄河套区、河涅谷地、河西走廊、天山南部以及长江中下游等地区逐渐成为新的粮食产区”，并结合所学可得出，粮食产区扩大【小问2详解】原因根据材料二“……西晋末年，北方陷入了少数民族割据混战的局面，中原地区人民被迫四处流迁而东晋的建立，为南迁百姓提供了一个庇护所.・・・・.”，并结合所学可得出，北方人口大量南迁，增加了南方劳。