《高考古诗词鉴赏题》课件

高考古诗词鉴赏题高考古诗词鉴赏题是高考语文考试的重要组成部分它考察考生对古诗词的理解、鉴赏和运用能力作者SH STHUB古诗词鉴赏题概述古诗词鉴赏题是高考语文试卷中必考题型之一，它考查考生对古诗词的理解、分析和鉴赏能力古诗词鉴赏题通常以一首古诗词为载体，要求考生从不同的角度进行分析和解读，例如诗歌的主题思想、艺术手法、语言特点、意象意境等古诗词鉴赏题的重要性提升文化素养提高语文水平培养审美情趣古诗词是中华文化的瑰宝，理解和鉴赏古诗古诗词鉴赏题考察学生的语言理解能力、分古诗词的意象、意境、语言风格等，可以培词有助于提升文化素养，增强民族自豪感析能力和表达能力，提升语文水平养学生的审美情趣，提升艺术鉴赏能力古诗词鉴赏题常考内容分析内容分析诗歌内容主题、思想、感情诗歌形式诗歌的体裁、格律、结构诗歌语言词语的运用、修辞手法的运用诗歌意象诗歌中出现的景物、人物、事件诗歌意境诗歌所营造的氛围、情景诗歌背景作者生平、创作年代、历史背景典型古诗词鉴赏题类型介绍

11.内容理解题

22.语言赏析题主要考察对诗歌内容的理解和概括能力主要考察对诗歌语言的分析和鉴赏能力

33.意象意境题

44.作者背景题主要考察对诗歌意象和意境的理解和分析能力主要考察对作者生平、创作背景的了解古诗词鉴赏基本要素解析结构语言情感主题诗歌的结构是指诗歌的篇章结诗歌的语言是指诗歌的词汇、诗歌的情感是指诗歌所表达的诗歌的主题是指诗歌所表达的构和句子结构句式、修辞等方面的特点作者的喜怒哀乐等情感中心思想或主要内容句式语法要点分析句式语法古诗词的句式特点，包括对偶、古诗词的语法结构和现代汉语有排比、对仗等，能够增强诗歌的所不同，例如词序、虚词的使用节奏感和韵律美等修辞古诗词中广泛运用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使语言更加生动形象修辞手法识别与运用常见修辞手法识别修辞手法比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、设问等修辞手法在古诗理解诗歌的语言特点，分析诗歌的表达方式，才能准确识别运用词中广泛运用，丰富了语言表达，增强了艺术感染力在诗歌中的修辞手法例如，李白《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九例如，杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深”运用了对偶的天”运用了比喻和夸张的修辞手法，描绘了瀑布雄伟壮观的景象，修辞手法，将国破家亡的悲痛与山河依旧的景象形成对比，增强令人叹为观止了诗歌的感染力意象、意境的把握与表达意象的理解与分析意境的营造与感悟意象是诗歌的灵魂，是作者情感意境是诗歌的艺术魅力所在，是的载体，是读者感知的桥梁作者情感与自然景物交融的产物意象与意境的相互关系意象和意境的表达意象是意境的构成要素，意境是诗歌中，意象的运用和意境的营意象的升华造是通过语言的艺术性来实现的古诗词背景知识的把握时代背景作者生平地理环境历史典故了解诗歌创作的时代背景，如理解作者的个人经历、思想情了解诗歌创作的地理环境，如掌握诗歌中涉及的历史典故、社会政治、经济、文化、风俗感、创作风格，更好地理解诗山川河流、田园风光、城市风神话传说、人物故事等等歌内容貌等个人感受与主题思想提炼

11.感受理解

22.主旨概括仔细品读诗歌，体会诗人情感，把握诗歌主题，提炼诗歌中心感受诗歌意境思想

33.观点论证

44.联系现实结合诗歌内容，分析诗歌蕴含将诗歌思想与现代社会现象联的深刻哲理系起来古诗词鉴赏题作答步骤细读原文1仔细阅读诗歌原文，并进行初步理解，标注重点词句，理解诗歌内容和情感把握主旨2明确诗歌的中心思想，了解作者的写作意图和情感倾向分析要素3从语言、结构、意象、意境、修辞等方面分析诗歌特点，并结合作者背景和创作背景进行解读整合答案4根据分析结果，结合题干要求，用准确、简洁、流畅的语言表达答案古诗词鉴赏题典型范例分析

（一）通过对典型古诗词鉴赏题的分析，可以帮助学生更深入地理解鉴赏题的考察方向、解题思路和答题技巧以某高考真题为例，详细分析考题的解析思路，并结合相关知识点进行拓展说明，帮助学生掌握古诗词鉴赏的技巧古诗词鉴赏题典型范例分析

（二）本例以李白的《望庐山瀑布》为例，旨在帮助考生更好地理解古诗词鉴赏题的解题思路和技巧题目要求考生分析诗歌的意境和作者的情感，并结合具体的诗句进行阐释通过讲解本例，引导考生学会分析诗歌的意象、意境、语言风格，并结合诗歌的创作背景进行更深入的理解古诗词鉴赏题典型范例分析

（三）本节课将继续分析典型高考古诗词鉴赏题，深入解析解题思路和方法，并结合案例讲解如何进行有效的分析和答题通过对不同类型的古诗词鉴赏题进行分析，帮助同学们掌握答题技巧，提高解题效率，最终在高考中取得优异成绩古诗词鉴赏题常见问题剖析古诗词鉴赏题是高考语文中的重要题型之一，很多考生在答题过程中都会遇到一些问题，例如理解诗歌意象、把握诗歌情感、分析诗歌语言等为了帮助考生更好地应对古诗词鉴赏题，我们接下来将对一些常见问题进行剖析，并提供相应的解决方法诗歌意象的理解诗歌意象是指诗歌中所表达的具体事物，以及它所承载的象征意义理解诗歌意象的关键在于把握诗歌的时代背景、作者的创作意图和具体语境例如，杜甫的《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，“落木”和“长江”不仅是具体的景物，也象征着生命周期的无常和历史长河的浩瀚古诗词鉴赏题实战练习

（一）阅读理解1准确理解诗歌内容意境分析2解读诗歌的意境手法分析3识别诗歌的修辞手法主题思想4提炼诗歌的中心思想以下是一些古诗词鉴赏题实战练习，包含各种类型，可以帮助考生巩固知识点首先，需要仔细阅读诗歌，理解诗歌内容，掌握诗歌的背景知识，并结合诗歌的语言特点进行分析古诗词鉴赏题实战练习

（二）题型一诗歌内容理解这部分主要考查考生对诗歌内容的理解和分析能力，包括对诗歌主题、思想、情感的把握以及对诗歌意境的理解等题型二诗歌艺术手法分析这部分主要考查考生对诗歌艺术手法的识别和运用能力，包括对诗歌的语言、结构、修辞等方面的理解和分析题型三诗歌意象、意境分析这部分主要考查考生对诗歌意象和意境的理解和分析能力，包括对诗歌中意象的象征意义、意境的营造手法等方面的理解和分析题型四诗歌背景知识这部分主要考查考生对诗歌创作背景、作者生平、时代背景等方面的了解，以及对这些知识在诗歌鉴赏中的应用古诗词鉴赏题实战练习

（三）诗歌1《春江花月夜》作者2张若虚主题3思乡怀人风格4优美浪漫选取一首你熟悉的古诗词，尝试着进行全面解析，包括作者、创作背景、主题思想、艺术手法、语言特点等将你的解析与答案进行对比，找出自己的不足，并针对性地进行练习古诗词鉴赏题总结归纳审题关键答题技巧答题规范认真研读诗歌内容，理解诗歌主旨，明确题运用诗歌鉴赏理论，分析诗歌的语言、意象、语言规范，条理清晰，逻辑严密，语言精炼，目要求，把握答题方向结构、技巧等，并结合诗歌背景，深入理解避免冗长赘述，体现个性化理解诗歌的内涵和意境古诗词鉴赏题答题技巧

11.审题

22.理解仔细阅读题干，明确题目的要求理解诗歌内容，把握诗歌的主题思想

33.分析

44.总结分析诗歌的语言特点，包括修辞手法、意象、意境等总结诗歌的艺术特色，并结合自身理解进行阐述古诗词鉴赏题高分密码深入理解诗歌熟悉鉴赏要素练习答题技巧注重语言表达掌握诗歌的背景、作者、创作掌握诗歌的语言、意象、意境、多做练习，掌握答题方法，并用简洁、准确、流畅的语言表年代等，理解作者的思想情感结构、技巧等，并能结合具体能将所学知识灵活运用到实际达自己的理解，避免空洞、泛和写作意图诗歌进行分析答题中泛而谈古诗词鉴赏题应试指导认真审题整体把握仔细阅读题干，明确题目的要求通读全诗，了解诗歌的主题、意和方向理解关键词和关键句，境、情感、结构、语言、技巧等避免答非所问逐句分析规范答题对重点词句进行深入分析，理解答案要简洁明了，语言准确规范，诗歌的深层含义，并结合诗歌的逻辑清晰，并注意答题的完整性背景和作者的生平进行解读古诗词鉴赏题答题实例展示通过展示典型古诗词鉴赏题的答题示例，帮助学生理解解题思路和技巧示例涵盖不同类型的古诗词鉴赏题，包括诗歌意象、意境、手法、主题等方面的分析通过对示例的分析，学生可以学习如何准确把握诗歌内容，并运用相关知识进行答题古诗词鉴赏题答题技巧总结全面理解深入理解诗歌内容和作者情感，多角度思考，挖掘深层含义多加练习通过大量练习，掌握答题技巧，提高分析和表达能力时间分配合理分配答题时间，确保每个题型都有充足的思考和作答时间古诗词鉴赏题易错点分析理解偏差答题不完整古诗词意象、意境理解错误，导致对诗歌主题理解偏差，造成答答题时只关注表面意思，忽略对诗歌深层含义的挖掘，导致答案题失误缺乏深度和广度，得分不高例如误解“夕阳西下，断肠人在天涯”中的“断肠人”指诗人自己，例如分析诗歌手法时，只列举了修辞手法，却未阐述其具体作而非泛指离别之人用和效果古诗词鉴赏题多维度解读内容分析语言技巧结构布局时代背景从诗歌的主题、内容、情感、分析诗歌的语言特点，如语言分析诗歌的结构安排，如起承分析诗歌创作的时代背景，以意象等方面进行分析风格、修辞手法、词语运用等转合、层次划分等及时代背景对诗歌内容和创作的影响例如，分析诗歌表达了怎样的例如，分析诗歌的结构特点，情感，使用了哪些意象，这些例如，分析诗歌使用了哪些修以及结构安排对表达主题的作例如，分析诗歌创作的社会环意象有什么象征意义辞手法，这些修辞手法起到了用境、政治状况、文化风气等怎样的作用古诗词鉴赏题诊断与反馈识别问题领域针对性反馈提升学习效果通过分析学生答题情况，精准定位学生在古根据诊断结果，为学生提供个性化的反馈，通过诊断与反馈，帮助学生及时调整学习策诗词鉴赏方面的薄弱环节，例如理解诗歌内帮助学生理解错误原因，并提出改进建议，略，提高学习效率，最终提升古诗词鉴赏能容、分析诗歌语言、把握诗歌意境等例如提供相关知识点解释、例句分析、答题力技巧指导等古诗词鉴赏题综合训练该环节将结合前述知识点，进行模拟考试训练，全面检验学习效果真题演练1精选历年高考真题，进行实战演练错题分析2深入剖析错题，查漏补缺，巩固知识技巧提升3针对性地讲解答题技巧，提高解题效率古诗词鉴赏题点评与总结深入理解技巧训练诗歌的意象、意境、情感、作者通过大量练习提高对诗歌的鉴赏背景、历史背景等都需要认真分能力，掌握答题技巧，并注意总析结错题思维拓展全面提升古诗词鉴赏可以拓宽思维，提升古诗词鉴赏不仅是考试的需要，文学素养，并培养对中华优秀传也是提高文化素养的重要途径，统文化的热爱要持之以恒。