《高考诗歌鉴赏专题》课件

高考诗歌鉴赏专题高考诗歌鉴赏是必考内容诗歌鉴赏题型多样，考查范围广作者SH STHUB

一、诗歌鉴赏的重要性提升文学素养增强文化底蕴

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2.12诗歌鉴赏可以帮助我们更诗歌承载着丰富的文化内好地理解诗歌的语言、意涵，学习鉴赏诗歌，可以境和内涵，从而提升文学让我们更加了解中华文化素养的博大精深提升审美能力提高写作水平

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4.34诗歌的语言优美，意境深通过学习诗歌的写作技巧，远，鉴赏诗歌可以培养我我们可以提高自己的写作们的审美情趣，提高审美水平，更好地表达自己的能力思想和情感提高语言表达能力

1.诗歌语言精炼，富有表现力学习诗歌，可以提高语言的诗歌意象丰富，蕴含深意学习诗歌，可以提升语言的表简洁性和生动性达能力，增强语言的感染力培养审美情操

2.诗歌的意境美诗歌的语言美诗歌的思想美诗歌通过精炼的语言，描绘生动的画诗歌语言的优美，在于它凝练、生动、诗歌蕴含着深刻的思想，展现出作者面，营造独特的意境，让读者产生共富有感染力，能够打动人心，陶冶情的思想感情，引发读者思考，提升精鸣，提升审美感受操，提升语言的审美能力神境界，陶冶高尚情操增强文化底蕴

3.诗歌蕴含着丰富的历史文化信息，诗歌是中华文化的瑰宝，学习诗歌能够提升个人修养，是了解民族精神和文化传承的窗口承载着中华民族的智慧和情感促进个人成长和精神发展

二、诗歌鉴赏的基本方法诗歌鉴赏是理解和欣赏诗歌的艺术，需要掌握基本方法这些方法帮助读者深入解读诗歌内容，体会作者情感，提升鉴赏水平理解诗歌创作背景

1.历史背景作者生平创作环境诗歌创作的时代背景对作品内容和诗人个人的经历、思想感情、创作诗歌的创作环境，例如自然环境、风格有着深远影响，例如唐朝的盛目的等，都会在作品中有所体现，社会环境等等，会对作品的意境和世繁荣，宋朝的理学兴盛等等例如李白豪迈不羁，杜甫忧国忧民，情感表达产生影响等等分析诗歌形式特征

2.诗歌的体裁诗歌的韵律12诗歌的体裁是诗歌形式特征中最基本、最核心的要诗歌的韵律主要是指诗歌的节奏、音调、押韵等，素它们共同构成了诗歌独特的音乐美感诗歌的语言诗歌的结构34诗歌的语言是诗歌形式特征的重要组成部分，它具诗歌的结构是指诗歌的章法、句式、篇章结构等，有高度的凝练性、艺术性和表现力它们共同体现了诗歌的整体布局和艺术构思把握诗歌意蕴深度

3.意象分析语言技巧诗歌意象是诗人情感的载体，理解诗歌意象是理解诗歌意诗歌的语言具有高度的凝练性和艺术性，分析诗歌的语言蕴的关键技巧可以更好地理解诗歌的意蕴分析诗歌意象的具体含义、象征意义、情感表达，以及意例如，比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法，以及词语的象之间的联系，可以深入理解诗歌的深层含义搭配、音韵的运用，都能够增强诗歌的表达效果发挥想象力和创造力

4.意境想象情感共鸣诗歌语言往往含蓄蕴藉，需诗歌中的情感表达，往往需要读者积极联想，构建意境要读者进行情感体验，产生共鸣艺术创造个性解读诗歌鉴赏的过程，也是对诗每个读者对诗歌的理解和感歌艺术的再创造受，都会有不同的解读，体现个性

三、经典诗歌鉴赏示例通过具体诗歌实例，引导学生深入理解诗歌鉴赏方法帮助学生掌握鉴赏技巧，提升分析和理解能力静夜思

1.诗歌作者诗歌内容诗歌意境李白，字太白，号青莲居士，唐代伟诗歌描写了诗人夜宿旅馆，思念家乡诗歌以简洁的语言，描绘了宁静、幽大的浪漫主义诗人的情景，表达了诗人对家乡的思念之远的夜晚，营造了一种淡淡的忧愁和情思念的氛围登高

2.这是一首怀才不遇的诗，诗人以登高诗歌中运用大量的比喻、拟人、对偶诗歌结构完整，语言简洁明快，意境远眺的视角，表达了对祖国山河的热等修辞手法，将诗歌内容与读者的情深远，读来回味无穷爱和壮志难酬的感慨感紧密相连，使诗歌更具感染力相思

3.这首词以简洁的语言、真挚的情感，描绘了相思之苦，引发了人们对爱情的共鸣诗歌的意境深远，表达了对美好爱情的追求和向往，为后世留下了经典的爱情篇章李清照的《一剪梅》是脍炙人口的相思之作词中描写了女词人对丈夫的思念之情，以红豆象征相思，表达了对爱情的执着和忠贞春望

4.忧国忧民战乱背景自然景象诗歌表达了诗人杜甫在战乱中对家人安史之乱爆发，诗人避难成都，写下诗歌以“国破山河在”起兴，展现了山的思念和对国家命运的担忧此诗，反映了当时的动荡局势河依旧，但国破家亡的悲痛景象云

5.诗歌背景诗歌意象

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2.12李白创作于盛唐时期，诗诗歌中“云”意象象征着自歌描绘了作者对云彩的喜由、洒脱、无拘无束，表爱和赞叹之情达了作者渴望自由、追求理想的人生态度诗歌手法诗歌韵味

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4.34诗歌运用了拟人手法，将诗歌语言简洁明快，意境云彩拟人化，赋予其生命深远，表达了作者对自然和情感，使诗歌更加生动景物的热爱和对人生的感形象悟诗歌鉴赏实践技巧诗歌鉴赏不仅是理论学习，更需要实践的积累和应用通过不断练习，才能提升对诗歌的理解和欣赏能力诗歌鉴赏实践技巧注意积累优美词语熟读诗歌文本诗歌语言精炼，富有美感积累优美词语可以帮助你更反复阅读诗歌，体会诗歌的节奏、韵律、音韵，感受诗好地理解诗歌的意境和情感歌的意境和情感联系自身经历尝试创作练习将诗歌内容与自身经历联系起来，理解诗歌的现实意义通过诗歌创作，加深对诗歌的理解和感受和人生哲理熟读诗歌文本

2.感受诗歌韵律体会诗歌意境理解诗歌内容反复朗读，感受诗歌的韵律和节奏，在反复吟诵中，想象诗歌描绘的场景，通过反复阅读，深入理解诗歌的字面体会诗歌的音乐美体会诗歌的意境和情感意思，把握诗歌的主题和思想联系自身经历

3.感受诗歌意境理解诗歌主题思考诗歌内涵通过诗歌表达情感，读者可以产生共将个人经历与诗歌主题结合，深入体诗歌表达的人生哲理，引发读者思考鸣会诗歌尝试创作练习

4.模仿诗歌风格主题自由发挥选择喜欢的诗歌作品，尝试根据自身感受和生活经历，模仿其语言风格和表达技巧，选择感兴趣的主题进行诗歌进行创作练习创作，表达个人情感和思想不断修改完善创作完成后，要反复修改润色，不断完善诗歌内容和语言表达，提升作品质量高考诗歌鉴赏题型分析高考诗歌鉴赏题型多样，难度较高，需要考生掌握相应的解题技巧选择题题干分析排除干扰项

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2.12认真阅读题干，理解题意，找出关键词，确定考查结合诗歌内容和相关知识，逐一分析选项，排除错内容误选项选择最佳答案注意陷阱

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4.34从剩余选项中，选择最符合诗歌意境的答案注意选项中的陷阱，避免误选或漏选填空题

2.理解诗歌内容辨析词语含义掌握诗歌技巧填空题通常考察对诗歌内容的理解和填空题还会考察对诗歌中特定词语、部分填空题会考察对诗歌修辞手法、记忆，需要考生准确把握诗歌的中心句子或意象的理解和分析，需要考生意象运用、语言风格等的理解，需要思想和主要内容注意词语的细微差别和多重含义考生掌握诗歌鉴赏的基本方法和技巧简答题

3.简答题特点简答题答题步骤简答题一般以开放式问题为主考查学生对诗歌内容、情首先，仔细阅读题目，理解题意感、技巧、主题等的理解能力其次，结合诗歌内容，分析诗歌的主题、情感、技巧简答题的答案一般不超过5句话考生需要在理解的基础最后，用简练的语言，准确地回答问题，并注意语言的流上，用简洁的语言进行概括和阐述畅性论述题

4.分析诗歌主题评价诗歌语言阐述诗歌意境联系作者生平深入探讨诗歌主题，揭示诗分析诗歌的语言特色，如比描绘诗歌营造的意境，展现结合作者的生平经历和创作歌的思想内涵和艺术特色喻、拟人、夸张等修辞手法诗歌的艺术感染力背景，解读诗歌的深层含义总结与展望诗歌鉴赏是高考语文的重要组成部分，也是提升语文素养的有效途径通过学习和练习，我们可以更好地理解诗歌的艺术魅力，提高文学鉴赏能力诗歌鉴赏的重要性提升语言表达能力陶冶情操诗歌语言精炼，意境深远，能提高表达能力诗歌承载着丰富的思想情感，可以陶冶情操学习诗歌，可以积累优美词语，提升语言表达的文采通过诗歌，我们能够体会人生百态，感受美好情感学习方法总结深入理解诗歌背景掌握诗歌形式特征

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2.12诗歌创作背景影响诗歌内诗歌形式特征包括体裁、容、情感和风格，深入理格律、语言等方面，分析解背景有助于掌握诗歌的形式特征可以帮助理解诗深层含义歌的结构和风格把握诗歌意蕴深度运用想象力

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4.34诗歌的意蕴并非表面意思，诗歌语言往往具有丰富的需要深入思考，联想和挖意象，运用想象力可以帮掘，才能理解诗歌的深层助理解诗歌的意境和情感，含义和思想内涵并产生更深刻的感受继续提高的建议多读多写深入学习积累诗歌素材，练习写作，学习诗歌理论和鉴赏方法，提高诗歌鉴赏能力加深理解诗歌的奥妙寻求帮助保持热情向老师或同学请教，学习他保持对诗歌的热爱，不断学们的经验和技巧习和进步。