七年级下学期语文备课组工作总结

七年级下学期语文备课组工作总结七年级下学期语文备课组工作总结「篇一」物理备课组工作总结紧张、忙碌的一学期结束了这一学期中，我们物理备课组的每一位老师都努力着、奉献着，用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的一份“责任田”，保质保量的完成了每一项任务，现将各项工作总结如下

1、认真学习课标，指导课堂教学暑假中，根据省教育厅的安排，我们进行了网络培训学习了解读课标的方法，学习了研究教材的方法根据学习到的内容，本学期开学第一个月，物理备课组认真学习了课标，明确了教学目的、教学方法、教学内容等，为我们的教学提供了根据，为我们的课堂做出了指导

2、认真钻研教材，坚持集体备课每周四下午第一节是我们集体备课的时间集体备课中，我们研究教学内容的重难点，讨论如何讲解重点，如何突破难点我们反复斟酌课堂教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量每个老师在集体备课时都能能积极讨论，说出自己的想法集体备课是我们备课组集体智慧的结晶，是课堂效率的保障在本学期的新课教学阶段，我们采用“多媒体教学”“小组教学”“导学案”“课堂实验”“四分之一小作业”等多种方式有机结合的教学形式”多媒体的动画、图片、视频”形象生动，帮助学生理解，对教学起到很好的辅助作用“小组讨论、小组实验”，小组内的互帮互助，真正调动起学生的学习积极性，小组间的良性竞争，加强了学生的团结意识、集体意识“导学案”让学生有目的的学“课堂实验”是学生最喜欢，也最感兴趣的模拟物理学家们发现规律的过程，体会物理学家们遇到的各种困难，使思维能力得到提升“四分之一小作业”，每节课最后一个环节，完成5分钟小作业，对本节课的学习效果进行检测，让学生有一定的紧张感，提高课堂学习效率，查缺补漏，提高学习效果在本学期的复习阶段，学生先自主复习，后完成“基础知识达标检测”这种形式调动起学生的学习积极性，又解放了教师，真正的提高了学习效率”公示记忆大比拼”让学生文寸易混的公式、单位进行辨析，并竞争评优通过集体备课，我们顺利应对了“督导”的听课任务；“《大气压强》、《动能和势能》、《内能》的同课异构任务；《构建和谐师生关系、打造升本高效课堂》的报告；《力》《弹力》这两节的校内听课任务等回顾本学期的工作的同时，让我们深感日后的工作任重道远我们这个团结、积极的物理组，一定能够顺利出色的完成每一项任务七年级下学期语文备课组工作总结「篇二」八年级上学期英语备课组工作总结范文本学期，为提高我校英语教学质量，一如既往、满腔热情、辛勤耕耘，在我们备课组全体老师共同努力下，我校八年级英语考试取得了较好的成绩现对学期工作情况总结如下

一、团结互助，定期开展教研活动我们八年级英语备课组共有4名成员，我们4个人团结一心，互帮互助，无论工作中遇到什么不顺心的事，不闹个人情绪，不影响教学任务的完成每次集体备课都实实在在，有主讲人，有具体内容，力争解决教育教学过程中遇到的一些疑难问题我们全体组员共同探讨教学重点，难点，课时分配，教学目标和任务既集合了大家的力量、才智和经验又加强备课组的团结，充分体现了合作的团队精神备课组坚持每周活动一次，组织本组教师认真进行集体讨论使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准要求每位教师了解所教全部知识内容、重点、难点及处理，大家各抒己见，献计献策，以解决教学中的难点，并认真分析学生实际情况，确定适合学生学习的教法，制定出规范的教案和统一的导学案备课组在集体备课之后，深入课堂，经常互相听课，互相学习，遇到问题，发挥集体的智慧，大家一起商量、探讨，在听课和评课过程中提高彼此的教学水平和能力本学期我们备课组大力加强教研活动，并利用学校提供的学习机会，积极参加各种形式的教研活动，虚心向兄弟学校的老师请教，努力提高备课组老师的业务能力和业务水平

二、严格执行常规搞好教学工作这学期，我们备课组严格按照学校要求，做好常规工作，提高课堂教学的水平和教学质量针对我们学校的学生实际，有针对性地进行了提优补差，作业有可能的话就进行面批，注重对学生的学法进行指导

1.听力利用看卷的时间进行“听前”预测和“听中”猜测，同时，要综合运用自上而下和自下而上的信息加工模式，注意说话者语音语调，关注关键词

2.单选涉及词法、句法、语法等，在平时的教学中，注重基础知识和语法知识的教学，注重在语景中教学，处理好语言知识的教学和培养学生综合语言运用能力的关系

3、完形、阅读阅读占总分的30%左右，很大程度上决定着成绩的好坏，我教的八

7、8班，基本上每堂课都安排一个学生朗读一篇文章，并针对文章内容提2—3个问题，长期坚持有助于提高学生的阅读能力，同时指导学生根据上下文猜测词意，学会分析长句、难句，学会抓住句子主干或关键词，善于找主题句,知道常见的问题怎么出

4.书面表达结合教材，注重训练学生的口、笔头能力，适当地背诵课文中的语段，增加学生的语感在期末复习期间，我们制定了详尽的复习计划，并且严格实施我们以每一个模块为主，与学生一起总结书上的重点严格按照商讨制定的出题思路，以书本为主，先基础题型，后阅读完形，先易后难，反复操练同时，在处理单词方面，我们的做法是学习每一个模块的过程中，对学生进行随堂少量听写以不增加负担为主学完整个模块之后，把单词分别以中英文的形式打印，让学生看中文写英文，或看英文写中文做到反复练习最后检测时，要求学生看英文写中文，最终达到一个见到英文单词就能说出中文的目的复习期间，由班内组长负责监督中差学生，使全体学生都动起来通过这样的复习，大部分学生对应知应会的知识点掌握较好一学期下来，我们备课组严格按开学初制定的计划执行，对不妥之处及时进行了调整，以使教学质量有更进一步的提高同时对应完成的任务做到堂堂清、日日清、周周清，决不拖沓以上是我校八年级英语备课组工作的一些经验，当然还存在许多不足，希望得到大家的指正七年级下学期语文备课组工作总结「篇三」本学期，我校英语组在各级的关怀指导下，在教导处的直接领导下，我们英语组所有成员有一个共同的备好课是上好课的前提，而集体备课能充分发挥群体的作用，有利于教师之间相互切磋教艺，资源共享，减少教师的强度，教师的精力更集中，备课的质量也更高了在集体备课中我们注意做到了〃四个统一〃即统一目标要求、统一教学重点、统一双基、统一教学进度集体备课有效地提高了备课的质量，促进了教师的化，促进了学科教学质量的整体提高同时按照教研组的部署，学期初制定了务实的学期工作，围绕集体备课、教学质量反馈、随堂课研讨和理论提升能力等方面开展我们英语教师立足，协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以回顾

一、具体

1、定活动和地点把集体备课时间固定在每周五下午一到这个时间，全组教师都会放下手头的工作，准时到达六2教室参加集体研讨活动

2、定中心发言人每次集体备课，我们都指定主备教师为中心发言人，负责，汇总大家的意见，阐述自己的备课心得每次活动临结束时，再定出下一次集体备课的中心发言人，提早准备

二、活动的大体程序首先，由中心发言人对下周要教学的内容进行阐述，说说这一单元的重、难点，学生、讲述教学思及课件的设计然后，大家集思广益，充分发表意见，对其进行补充、修改最后，经过充分后，形成最佳的教学模式

三、取得的主要成效

1、教师1节省了时间，减轻英语教师的工作量及工作强度为教师精心研究教材教法、专业知识提供了空间，把原来需要备整本教材的时间，全部投入到一两个上来，致使每一课时都成为一节展示课、精品课2通过集体备课的研讨，实现了〃以人为本、各尽其才、资源共享〃的教育理念备课组全体教师在中、切磋中、争论中提高自身平

2、学生通过全体英语教师一学年的共同努力，学生在英语学习方面取得了很大进步，效果显著由于教师的每一节课都是以《英语课程标准》为依据并经过集体备课组教师充分研讨中产生，所以在课堂教学中十分注重对学生学习英语的积极性及情感方面的培养，注重营造宽松、和谐的教学氛围经过一学年的学习，绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高

四、理论学习提升素质和能力读一些理论，多一些教学中的尝试，来一些尝试后的思索，写一些教学，再来一点理论的支撑，这就构成了实小英语的教学研究方式全体英语老师在教育、教学方式、教学手段等方面已有了〃求变〃的意识、渴望和尝试，通过日常教学研讨和理论的学习不断提升自己的素质和能力

五、分工，形成合力众人拾柴火焰高每一项计划的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体的结果不搞一言堂,不搞小动作,教学一盘棋,大家齐参与,荣誉人人有份，共同承担大家分工合作，既责任到人，又不会散漫无序，所以各项活动的计划制定和实施都很顺利，效果也非常显著特别是复习阶段，我们各位老师实行明确分工，各个老师负责每个单元的出题，至少准备一套精炼知识点，考点，重点和难点都涵盖上；题量不一定太多，但很精

六、不足与反思

1、备课组组织老师学习教育教学理论还不够深入

2、组内老师随堂课教学质量还可以更上一个台阶

3、培优、辅差工作还可以做的更扎实七年级下学期语文备课组工作总结「篇四」本学期，我们高三政治备课组的三名教师，在学校和年段带领指导下，不断转变观念，应对挑战，大家同心同德，积极探索新的复习教学模式，求真务实、努力拼搏，在省市质检中取得了令人欣慰的教学成绩为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本学期的工作做如下总结

1.全力支持学校工作，努力提升本组业务能力本学期，高三政治备课组圆满地完成了学校布置的各项任务全组老师积极支持学校工作，认真制定和执行复习教学计划，积极做好多次模拟的阅卷和分析工作，认真按时按质进行集体备课高三阶段考试频繁而且重要，我们积极配合学校高三阶段总体教学工作部署，积极参加好每一次全年级统考，并做好成绩统计和试卷分析，对比班级之间以及我校与其他联考学校之间的成绩差距，分析并查找我们在复习教学方面存在的问题与不足，并及时进行有针对性的弥补和改进此外我们还在考前最后阶段精心组织了多次文综大联考（大联考试卷命题依据政治学科的特点和高考要求，精选试题或自主命题，注重时效性和原创性），进一步增强学生对文综考试的应试能力

2.统一思想，凝神聚气本学期，备课组全体教师统一思想，凝神聚气，学习和收集十九大精神及重大时政内容来补充教材的不足注重研究高考，正确把握考试方向认真学习领会20xx年全国高考《考试大纲的说明政治学科部分》，领会其精神、明确其要求，把握本届高考的新变化和新动向，使我们的复习备考工作方向正确、科学恰当同时在平时的复习教学过程中，我们注意广泛收集高考信息，研究近几年高考全国卷尤其是全国卷试题，有选择地给学生演示分析或训练，使学生在教学过程中逐步了解和熟悉政治学科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分原则，从而不断增强复习备考的科学性和针对性

3.发扬团队精神，注重相互交流探讨本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率我们组内的教研气氛非常浓厚，除都能按时参加组内的正常集体备课活动外，我们还在平时利用课余时间碰在一起讨论问题，研讨教法，既有课例探讨又有信息交流，相互促进、共同提高；同时我们还利用集体的力量，共同把脉高考新动向，厘清高考新要求，明确重点教学内容，讨论重点热点问题，努力增强学生应对高考的能力和水平同事们通过讨论，不但提高了对许多模糊问题的认识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友谊

4.抓好课堂教学，提高课堂教学实效我们每位教师都认真分析了所教班级的学情和要求，根据学生层次的不同、学习能力的差别，做到因材施教、因人施教，认真上好每一节课，实施“有效教学”，培养了学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力并且认真做好教学后记工作，及时总结、反思，交流，改进教学

5.注重对学生进行学法指导首先，在日常的复习教学过程中，我们注重加强对学生的学法指导:在基本概念和基本原理的教学中，引导学生采取浓缩记忆，趣味记忆等方法，帮助其理解和掌握知识;在基本问题教学中，引导学生采取要点记忆，词语造句等方法，培养其综合整理能力和语言表达能力;在选择题训练中则采取四步法（审题意,抓题眼，忆体系,判题支），充分运用排除法,逆向思维等方法，培养学生比较能力，知识迁移能力;在非选择题训练中，突出三环节（材料一一观点——结论），运用辨证分析法，培养学生的逻辑思维能力，实践和创新能力其次，我们注意培养学生政治学科的思维习惯和思维方法通过一些具体实际问题让学生分析、讨论，结合教师的启发、指导，用政治术语规范答题，培养良好的审题、解题习惯、不容失分的习惯、把每一次考试训练当做高考认真对待的习惯，等等总之，本学期我们高三政治备课组竭心尽力地做好自己的本质工作，且大胆推陈出新，与时俱进，严于律己，努力工作，为学校和学生的发展奉献自己的力量当然，我们还需要总结经验、反思不足，加强努力、改进工作，以便在新的起点上继续创造新的教学业绩。