中班美术教案：花瓶

中班美术教案花瓶中班美术教案花瓶（通用篇）中班美术教案花瓶篇5活动目标

1、尝试刮出自己喜爱的、对称的花瓶造型以及花和叶子、运用各种线条装饰花瓶、花、叶子

1、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣

2、让幼儿体验自主、独立、制造的力量

3、培育幼儿的技巧和艺术气质4活动预备5刮画底色纸、刮画工具、油画棒、图片活动过程、观赏各种插花花瓶图片（瓶的型及花纹）提问你喜爱什么样的花瓶为什么（请个别幼儿示范画一下）

1、幼儿刮画

①瓶子应尽量放在纸的中下部位2

②花和花瓶尽量画大一点，留意画面的重心

③老师巡回指导，观看幼儿刮画的表现、评析以目标来评价幼儿的画活动反思3首先这个活动特别符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有肯定的个体差异性，但是孩子们的爱好还是满高的在此次活动中，并没有发觉不感爱好的孩子,由于在日常的活动中，我们常常有这样类似的美术活动，孩子有了肯定动手力量，所以孩子们得心应手中班美术教案花瓶篇活动目标

2.幼儿学会观赏造型各异的花瓶，以及瓶体上的不同颜色的图案与花纹的装饰美.幼儿会选用喜爱的材料与工具进行花瓶造型尝试，激发制造美的愿望，进一步提高观1赏美的力量

2.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识.培育幼儿的技巧和艺术气质

3.培育幼儿的观赏力量4活动预备

5.发动幼儿收集各种造型的（特殊是造型特别的）花瓶，绢花若干.分组操作的美工材料1（）各色大块橡皮泥若干块，泥工板及铺助工具等2（）方形彩纸若干张，胶棒，彩色准时贴，蜡光纸等1（）剪去口的废旧塑料瓶（果奶瓶，矿泉水瓶，小雪碧瓶等）2活动过程3参观花瓶展览，引起幼儿的制作爱好老师我们一起去参观花瓶展览，看一看你最喜爱哪一个花瓶？为什么？参观结束后告L知大家.师生共同观赏花瓶的造型，颜色和图案3（）自由谈一谈，我最喜爱的花瓶（并简洁说明喜爱的理由，如颜色，造型，瓶体上的图案等）1（）引导幼儿观赏花瓶的颜色提问你为什么喜爱这样的颜色？（有的艳丽，有的朦胧，有的简洁清爽，有的五彩2缤纷等）（）引导幼儿观赏花瓶的.颜色提问这些花瓶的外形有什么不同？小结花瓶的外形各种各样，有的细瘦长长，像个3长脖子；有的粗粗矮矮，像个大胖子；有的线条光滑，有的有棱有角……（）引导幼儿观赏花瓶瓶体上的图案花纹提问花瓶的瓶体上有哪些图案？是怎样进行装饰的？4小结很多花瓶上都有漂亮的图案，如花草，山川河流，人物，动物等，有的是对称装饰的，有的是在瓶口装饰花边等.自选材料，自由尝试设计制作花瓶（）泥塑花瓶组大胆的用橡皮泥进行立体花瓶造型3（）彩纸立体造型组利用彩纸用折叠，卷等多种方法做成花瓶，并进行简洁的图案1装饰2（）泥贴装饰造型组用搓，团，捏等方法在塑料瓶上粘贴出设计的图案,小小花瓶设计展览会3（）幼儿在自己做好的花瓶里插上绢花，布置展览4（）幼儿相互介绍自己设计的花瓶的制作材料，方法，老师对设计，装饰独特的作品1赐予表扬2活动反思首先这个活动特别符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有肯定的个体差异性，但是孩子们的爱好还是满高的在此次活动中，并没有发觉不感爱好的孩子,由于在日常的活动中，我们常常有这样类似的美术活动，孩子有了肯定动手力量，所以孩子们得心应手中班美术教案花瓶篇活动目标3利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念.进展乐于设计乐于创作，喜爱绘画的学习品质L.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识

2.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量

3.培育幼儿的观赏力量4活动预备5废旧挂历纸剪成的花瓶纸型依据幼儿要求供应绘画工具活动过程工人叔叔烧出一批白色花瓶，但现在外贸出口需要把它们变成花卉的，请小伴侣来装饰一下，要求设计要精致，图案要细致，有中心花、边花和角花谁的花瓶能代表中国出口要L看小伴侣的设计和制造.幼儿可以说说自己预备用什么工具，画什么图案，达到小组内相互启发的目的.自己动手，绘制花瓶6活动建议7活动前老师找一只用图案画形式装饰的工艺花瓶，请幼儿观赏活动反思本活动是在观赏过各种花瓶的.基础上进行的重点是观赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰，通过观赏和与老师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感，幼儿对操作活动感爱好，能细心地装饰中班美术教案花瓶篇活动目标

4、尝试刮出自己喜爱的、对称的花瓶造型以及花和叶子、运用各种线条装饰花瓶、花、叶子

1、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣

2、让幼儿体验自主、独立、制造的力量

3、培育幼儿的技巧和艺术气质4活动预备5刮画底色纸、刮画工具、油画棒、图片活动过程、观赏各种插花花瓶图片（瓶的型及花纹）提问你喜爱什么样的花瓶为什么（请个别幼儿示范画一下）

1、幼儿刮画

①瓶子应尽量放在纸的中下部位2

②花和花瓶尽量画大一点，留意画面的重心

③老师巡回指导，观看幼儿刮画的表现、评析以目标来评价幼儿的画中班美术教案花瓶篇3活动目标

5.通过观赏花瓶的图片，了解花瓶上有各种不同的装饰物.在自己原有阅历基础上，尝试在花瓶上进行各种装饰

1.感受陶泥的乐趣，培育想象、创作力量

2.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰

3.培育幼儿的观赏力量4活动预备5物质预备花瓶的图片，老师范例;人手一份陶土阅历预备孩子事先已经把握了盘筑、泥块塑形的方法制作花瓶活动过程

一、感知与体验师这是什么呢（花瓶）这些花瓶美丽吗，请你们认真看一看、说一说，花瓶上面有什么？小结花瓶上有许多的花纹，装饰物让花瓶变得更美

二、探究与发觉.师今日，老师和小伴侣一起制作漂亮的花瓶.师首先我们需要制作一个花瓶，可以用什么方法来做呢是的，可以用泥条盘筑的1方法制作，那还可以用什么方法来制作花瓶呢对，我们还能用泥块叠加、泥板塑形的的方法2来做花瓶，做完花瓶后，怎么样能让花瓶更美丽呢或许我们可以用小圆球进行装饰，或者试试看用叶子装饰，应当也会很漂亮的吧那怎么制作小叶子呢对，我们可以用到搓胡萝卜的方法，再用大拍板一压，应当会消失一片片漂亮可爱的叶子那这些装饰物连接上去的时候应当留意什么呢是的，连接后涂上泥浆，轻轻地挤压，这样装饰物和花瓶就不会分开了呢漂亮的花瓶就完成了大家都来试一试吧！

三、创作与表现幼儿开头做花瓶装饰师你见过的花瓶花纹还有什么呢（直线条型的、一朵朵小花的、弯弯的曲线形……）L原来花瓶的花纹还有那么多，我们可以依据花瓶的大小进行装饰哦，假如组合装饰的话，确定也会很美丽呢.对于动手力量较差的孩子老师赐予适当的引导和关心

四、观赏与评价2幼儿作品展现.老师评价

1.活动反思2本活动是在观赏过各种花瓶的基础上进行的重点是观赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰，通过观赏和与老师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感，幼儿对操作活动感爱好，能细心地装饰。