八年级音乐教师的教学工作总结

八年级音乐教师的教学工作总结八年级音乐教师的教学工作总结「篇一」

一、加强教育教学理论学习本学期我但任八年级

（4）班数学的教学我能积极投入到课改的实践探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点

二、重视教学交流一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标经过交流很容易发现我们的差距，从而尽快地弥补我们疏忽的东西；经过交流也开阔了我们的视野，学到了很多新的东西

三、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在

1、认真学习贯彻新课标，钻研教材了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点在制定教学目的时一，非常注意学生的实际情况总是走到学生当中与他们共同探讨在课堂朗读中要求学生读的同时，自己常常是先示范读一遍，以至于有的学生说“老师这篇文章好像就是你写的我自己觉得这个学期的教学态度较以前有了很大的进步

2、在教学中较注重学生能力的培养要学会学习我们是学统计方向专业的，而统计本身只是门工具，不难学会而以后，我们会从事各种各样的工作，就是说当我们不进行统计方面的研究了，我们就要从头开始学这是一个很严峻的事实，所以我们要学会学习，主动一点，勤奋一点，谦虚一点很多教室、课本上不能学到的东西，我很庆幸有这样的一次实习机会，让我学到这些东西实习结业了，作鉴定如下因为有了这次实习，我了解了银行里面大概的业务流程在实习期间，经理教会我们怎样做银行各部门的业务考核表；教我怎样做头寸表；教我什么是明晰分类帐；教会我怎样查帐；教怎样装订每日的传票在耳濡目染的过程中，我了解了银行里各部门之间有怎样的分工与合作，我们计划财务部在银行体系中发挥着什么样的作用以及银行内外有什么样的业务往来和资金流动因为有了这次实习，我能用到以前学过的某些知识比如当我知道银行里面的资金是从帐面上直接划来划去的时候，我很兴奋，因为知识遇到实践的时候就会很有成就感即便这是很简单很简单的道理但是，我有这样的感觉这种经济作业的方法以后能给我的工作带来很多灵感因为有了这次实习，我能接触到我可能即将面临的工作环境我觉得我们的办公室的气氛就很和谐，很融洽大家会为某个问题去讨论，然后很快的去解决效率就是谦虚，就是交流，就是妥协和团结我是这样体会到的因为有了这次实习，我认识到最后，我想再次感谢我们计划财务部的经理和各位师傅，谢谢你们能让我学到这么多的东西，让这两个月星期的实习变得很充实，很有意义未来的道路还很长，仍需我们努力，努力了就不会后悔，也没有后悔的余地短短两个月的实习时间就过去了，我要感谢计划财务部的经理和各位师傅的照顾和指导本册书单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，比如议论文单元、小说单元、说明文单元？因此在教学中就注重让学生掌握各个知识点，并以每篇课文作为范例进行教学，设计一些有针对性的题目让他们展开讨论，让学生有意识思考，有兴趣思考在教学的过程也注重学生的实践活动，指导学生主动获取知识，科学地训练，全面提高语文的能力每堂课都会根据学生实际情况精心备好学生，知道学生喜欢课外的知识，于是每节课前就由我自己给学生讲一个课前小故事，让学生起来复述，并让同学讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启/JsO这样既锻炼自己的朗读水平，也让学生从小故事当中学到一点做人的道理，还可以锻炼学生听课的能力和概括的能力课文的迁移积累也是本学期很注意做的一件事，每课都会向课外或生活延伸，作业设计也注意一些发散性思维的题目的设计即专家所说的要“沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会”重视创设语文学习的环境

3、作文教学也贴近生活实际，富有生活气息，命题灵活，形式也多样化了比如本学期学校开展了军训和运动会，因此本学期就有两次作文有关这方面的，因是学生亲眼所见的，写作中就多了几分真实性和真切的情感，作文水准也提高了许多周记就让学生多写随笔，读书笔记，做些摘抄，写一写读后感，有时还有意识将课堂延伸让学生写在周记上还尝试互批共批，以改促写，学生的作文水平有了一定的提高作业的布置和批改也有所区别，因人而异，照顾到不同学生的特点比如周记我让作文水平中下的同学就摘抄，而中等以上的同学就要踏踏实实的写每周发生的重要的大小事，或在摘抄的基础上写出相对应的感受想而作文也有区别，一些有能力的作文字数就要求600字以上，而一些后进生则要求450字以上则可以一课三练一部分可以只同学做第

一、二部分，一部分同学则需全部完成

4、注意抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心由于本地区学生受方言的影响，对语文的学生有一定的局限性，对待语文科目较不重视，要让学生树立信心，只有多抓学生的优点，让他们意识到有人关注他们，有人在乎他当然这种做法收效甚微，但我还是要关注他们，毕竟他们也是班级中的一员，在学习中也有举足轻重的作用因为我们的教育理论中有一句“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”所以我不能放弃每一位同学

5、积极地参与学校的教研活动这学期准备了一节公开课，历时半月，虽然个中滋味无人知晓，但能积极参与这种有意义的教研活动，我还是感到很开心同时也听了不少其他老师的课，感觉收获颇多

6、虽然做了许多的努力，但学生的学习成绩好像进步不明显本班学生比较好动，课堂上话较多，真正听进去课的人比较少，所以出现了两级分化的现象，优秀率较高，但不及格率也高这也是我教学中比较困惑的但我也会比较积极的去面对，去改进教学方式方法找到自己的不足之处以上就是我这学期的总结，是真实且发自内心的心声我期待下期学生会有更大的进步自己以后也会有一个更好的心态来对待自己的教学和自己的学生八年级音乐教师的教学工作总结「篇六」本学年我任八年级物理教学在所任课务的班级中，学生学习劲头极低，绝大多数同学有严重的厌学情绪，课堂组织纪律较差，只有个别同学能自觉学习，但是基础也较差，学习成绩难以提高;有些班级，虽有大多数同学自觉学习的能力较强，基础也较好，由于人数过多实验成绩整体提高不大，实验课的开展也有一定的难度

一、工作中所采取的措施

1、认真备好每一节实验课，做到实验课前准备充分，绝不打没有准备的仗

2、充分做好实验前的准备工作，想方设法将学生实验尽可能开展，寻找一些替代仪器弥补实验仪器和药品的不足

3、指导学生做好实验，规范他们的实验操作，保证实验顺利安全地完成

4、在物理实验教学中，加强理论教学的同时一，更注重培养学生的学习兴趣，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与实践相结合的原则；同时为了培养突出的物理实验尖子学生，我针对性地对学生进行辅导，扩大他们的实验量;对于绝大多数学生则注重基础实验操作的教学，让他们具有扎实的基础;对于后进生寻求更适应他们的教学方法，激发他们的学习兴趣，以求达到共同进步的目的

5、积极参加教学教研活动，取长补短，努力提高自己的业务能力

6、认真批改每一份实验报告，强化学生多动手操作

7、实验教学中渗透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想，有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，达到热爱祖国、保护自然的目的

8、实验教学中渗透劳动技能的传递，培养学生从小热爱劳动的理念

二、取得的成绩

1、顺利地完成了各项实验教学任务，并取得优异的成绩;学生基本上掌握了物理实验操作的技能

2、培养了学生们的‘学习物理的兴趣，教会了他们一些学习方法，为以后他们学好物理打下了一定的基础

3、培养了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念

4、学生动手操作实验的合格率达同80%以上

三、存在的不足

1、学生厌学思想严重，整体实验成绩提高不大

2、缺乏必要的教学参考书和直接的课改经验，教学课改中感到仍在走老路

3、信息陈旧，总感觉到与现实相差较远

4、实验教研没有到位，没有新的理念产生八年级音乐教师的教学工作总结「篇七」本学期我完成了初二

3、4班的语文教学工作本学期的工作有些繁琐，任务也较重不过这也是一种挑战，使我投入了大量的精力和时间，在学期之始就努力认真做好每一项工作，想清每一件要做的事情的思路和程序，今天，回头再看这一学期的工作，完成的还是较好的现将工作总结如下

一、学习新课程标准，转变教学观念一是学生真正动起来，积极主动地探究学习二是教师真正的动起来，积极主动地探究教学而学生动的前提是教师先动只有教师先动才有真正学生动因此，我们首先应该主动去学习、去研究教材教法，去研究学生学情，去研究试题，为学生撑起一片蓝天，让学生在蓝天下自由地展翅飞翔;健康成长事实上，教师只要积极主动去探究知识、探究教学，积极地进行有针对性的学习、嫁接、创新无论在哪里，还是面对什么样的学生就一定会取得良好的教育教学效果

二、主要教学工作本学期进行了以成长足迹，散文诗，环境保护，民俗文化为主要内容的现代文阅读教学20篇;古代散文，诗歌课文教学10篇;作文教学7篇;语文活动课5次

1、融洽师生关系，激发求知欲，激发学生课堂上“我要学”的欲望激发学生在课前按照老师的预习提纲自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的.信息，或按照老师布置的思考题，做好准备

2、重视阅读教学重视利用现成的课本进行阅读训练许多同学甚至某些老师对语文课不抱任何信任感，他们认为考试与课本是根本脱钩的，花那么多力气来学课本简直是浪费时间与精力，倒不如多买几本参考书做做练习这种看法大错特错，语文课本上有许多有价值的文章，无论从内容还是表达方式方面值得研究语文课本好比语文能力形成的拐杖，学习课本，其实也是在帮助学生提高理解、分析及阅读文章的能力没有基础，何来能力？增加阅读量俗话说，熟能生巧，要使解题过程达到自动化的程度，阅读训练就要有足够的训练量以及足够的训练心得和对训练的高度类型化的概括因而，仅仅局限课本的几篇文章是远远不够的，我们应针对阅读材料的特点，有目的地选择一些信息量大、思考力度深，欣赏价值大的说明文、记叙文，用增加阅读量的方法来丰富学生的知识,积累一定阅读知识和技巧让学生自己用老师教的方法去寻求答案，让学生在这种自我摸索自我感悟中掌握一定的解题技巧，提高解题能力

3、作文教学坚持有序有层次有目标地进行多写少改详评首先解决写作来源问题俗话说“巧妇难为无米之炊”，生活是写作的源泉，实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人一于是进行了以“真情实感最动人”为主题的选材指导与训练其次解决写作技巧问题现在中考中特别要求作文中要有适当的抒情和议论，同时要有至少一个细致的场面描写并且要求文章要有新意于是又重点进行了“如何抒情议论论好”、“场面描写最生动”“话题作文如何创新”三个专题的训练作文中要想和高分，除了以上因素外，还有一个决定性因素一一立意立意深刻才能博得改卷老师的一致欣赏于是以“立意深刻得高分”的训练也进行了几节课每次训练的步聚大体相同讲解要求--出示片段范例一-片段练习写作--片段修改练习--全文欣赏-一全文写作--讲评-一部分修正其间穿插学生的师生、生生的交流和指正为了防止“写”与“不写”一个样，我特别抓好最后一关，这也是作文训练中最容易忽视其实是应有收效的一步如果这部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文训练其实也正是为这帮人服务的因为会写的根本不用你教的抓基本功的训练综观历次语文考试，作文失分最严重的都是基本功问题，平实参加有关的语文改卷也深有体会因此，对学生的书写能力，对一般的叙事能力，以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查督促辅导经过以上种种努力，学生的作文水平确实有较大的长进，作文的一般技巧与书写的能力都大有改观绝大部分学生作文都有500字，90%的同学告别了涂改的坏习惯

4、将文言文作为硬件，除在课堂上精讲多背外，把两单元的文言文知识总结成试卷、课件，变换形式让学生熟稔于心中，为中考打下坚实的基础一学期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持下，在学生的良好配合下，教育教学任务得到圆满完成教师与学生关系更加融洽，学生的知识和能力得到长进但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识有待加强，朗读水平也有待继续提高，来期必须更加完善这些工作八年级音乐教师的教学工作总结「篇八」本学期我继续担任八年级

3、4班的数学教学学生大多数是13-15岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中总之，八年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习我认真学习尝试教学理论，认真学习我县优秀教师的课堂教学，力争打造高效课堂为目标，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展使高效的课堂教学深入自己的教学中去下面我谈谈这学期对八年级数学教学的体会

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，于同头课教师认真讨论、研究、写好每一节课教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂多培养学生动口、动手、动脑的学习习惯培养他们探究、合作、积极创新的学习能力

三、认真批改作业，布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高为了做到这点，我常常下去搜集资料和同行老师研究学习，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢每月份都对学生的作业进行点评表扬，鼓励学生认真完成自己的作业，同时也应该帮助其他学生

四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的学习成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加

五、我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养

六、狠抓学风我所教的两个班中有一部分同学学习情况不太好，基础差，上课的时候不认真，不能专心听讲，课后也不能认真完成作业甚至找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气可是后进生基础太差，考试成绩都不是很好，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多做多练，多问几个为什么同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们

2、注重课堂教学效果针对学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点注意和学生一起探索各种题型，我发现学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起研究

3、要进行一定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼，有了一定的思维能力与打好基础，可以做到用一把钥匙开多道门

4、考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度这样复习时才有的放矢，复习中什么要多抓多练，什么可暂时忽略，这一点很重要，会直接影响复习效果与成绩另外还要抓好后进生工作，后进生会影响全班成绩与平均分，所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上例如在课堂上，多到他们身边站一站，多问一句会不会，懂不懂，课后，对他们的不足及时帮助，使他们感受到老师的关心，从而能够主动学习

5、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次，学习他人的先进教学方法

6、认真批改作业在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学习的知识系统还存在很多真空的部分因为很多社会因素的影响,很多学生厌学，导致教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高如何解决呢？这些都有待以后改进八年级音乐教师的教学工作总结「篇九」备课是教师处理教材的形式，是教学工作的基本环节之一，也是课堂教学取得成功的基本保证一个学期以来，我们八年级语文备课组在学校领导与语文组的带领下，全组教师坚持学习教育、教学理论，秉承新课改的实施要求，积极参加教研活动，在工作过程中，我们融入新的教学理念，群策群力，集思广益，真正做到了集体备课与教学反思相结合半年来，我们备课组已逐渐形成了“工作上合作、成绩上竞争、学习上交流”的良好的工作氛围我坚信我们备课组将会取得更好的成绩，而以下的总结和回顾应是为下学期的工作打下夯实的基础

一、重视学习语文科新课程标准，转变教学观念我们利用每周的集体备课时间，组织全组语文教师认真学习语文科新课程标准，掌握课程的基本理念全面提高自身的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导以学生自主学习为主的学习方式，努力设计出开放而有活力的语文课教案与多媒体课件通过学习、交流、探讨，老师们的教育教学观念有了很大的转变大家深深体会到当一名优秀语文教师十分不易语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，学习先进的教学模式势在必行我们平时积极开展个人间的合作研讨，交流教学经验，共同讨论教学问题，搜集相关教学资源，努力提高备课、上课质量

二、优化教学过程，提高课堂教学质量:教学质量是学校教育的生命线我们备课组全体老师十分重视向40分钟要质量我们采取集体备课的形式，四位语文教师就各单元、各课的内容，互相切磋，共同探讨，在备课探讨时，我们能做到用心听，着重提出值得探讨的问题统一重点、难点；启发引导语言的设计；每位教师都毫无保留的说出自己的观点达到共识后，再由一位老师主备，另一位老师审核，形成统一的导学案承担备课任务的教师严格按备课计划，认真钻研教材，尽心设计教学方案，高效率地完成备课任务上课前，各位教师再结合自己班学生的特点，因材施教，体现个人的特色，作好第二次备课老师们还结合研究课题，平时积极参加学校组织的各种教研活动

三、不断反思自我，不断充实提高我们八年级语文备课组每位教师都十分注重自我提高通过集体备课以来，我们几位教师都认为集体备课效果不错，收获颇深这样我们可以互相促进、互相提高另外，这样节省了很多时间，因为每位教师的精力毕竟有限，集体备课后，我们还可以腾出一些时间来干更多的事合作，使我们的工作达到事半功倍的效果合作，使我们有更多的时间、精力去研究学生，提高学生的成绩总之，我们备课组四位成员就象一个整体，一个密不可分的整体，一个向上的整体虽然我们做了很多，但工作中还有许多不尽人意的地方，如何提高课堂教学质量，如何培养和提高学生各方面的素质，为自己树立更高的目标，不能安于现状，得过且过，要多思考，多反思，在语文教学实践中鞭策自己不断进步，这将是我们语文老师永远追寻的目标“路漫漫其修远兮”，教学之路任重而道远，我们备课组成员将会继续努力，做出更好成绩八年级音乐教师的教学工作总结「篇十」本学期，我担任

八六、十九班的英语教学工作，学生160多人作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”啊！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做总结英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理这使我不得不改进教学方法确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，我对《英语课程标准》进行了研读，为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律老师只能让学生自己读书，自己感受周围的事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程

1、本人较注意抓常规教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文，每天课前朗读五分钟；

2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；

3、课堂内外多听多说英语上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感；教学方面的经验、存在问题及今后的做法

1、教的方面深入了解和分析学生情况，有针对地教学，对每单元的单词和词组要进行多次强化训练虽然我进行了英语阅读训练，但学生阅读能力的提高不大单选、完成句子的得分率还过得去，但综合知识未来得及操练今后，应该加强完型填空、阅读理解以及综合填空的训练

2、学的方面只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高

3、抓小测验、单元测试过关；充分发挥学生的主体作用上课时千方百计令学生投入，不让其分心，充分发挥他们的主体作用，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力英语作为一门外语，其重要性已渐渐为学生们所认同那么，如何帮助学生真正地掌握这一门重要的学科，更好地做好英语教学工作，作为一名教育工作者，我需要付出更多的辛苦，努力成为一名真正合格的英语教师八年级音乐教师的教学工作总结「篇十一」时间过得真快，又是一学期工作结束了，为了更好地提高工作效率，提高教育教学质量，特对本学期如下:

一、师德修养促教学态度转变本学期，八年组全体教师全面贯彻—的教育方针、路线、政策，积极参加业务学习和政治学习，不断提高自身素质一一坚定信念，敬业奉献做到了以身作则，为人师表，热爱和关心学生，做到既教书又育人，以高尚的人格影响他人，做师德的楷模

二、教育教学方面以务实的态度开拓创新在过去的一个学期里，八年级全体老师在工作中，兢兢业业，一丝不苟，做到认真备课、上课，及时批改作业，积极参加教改教研活动，注重培养学生的实践能力和创新精神，同时我们组织各学科领头人上好观摩课、示范课，积极运用现代化的教学手段，提高了课堂教学效率，圆满完成教学任务在暑假教师培训班上通研教材,要求备课的同时备好学生，做到因势利导、因材施教本学期我们还积极开展第二课堂，根据学生的兴趣和爱好，大胆培养他们的特长，以鼓励学生为主,提高学生的学习积极性与主动性

三、年级管理方面以团结互助的精神扎实开展从我担任八年级年级组长之时起我就有了压力我深知要做好一名年级组长必须心思细密，且具有出色的协调沟通能力，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战幸运的是一位年级成员的支持与信任一路与我相伴，本学期全体八年级教师精诚合作，互相帮助，创造了和谐的团队氛围、保持着高涨的工作热情

1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件作为八年级年级组长，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，本学期，我不敢到对工作不怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，组织学生纪律，与学生交流，使班级管理正常有序作为一名年级带头人，我的身先士卒，使我的工作有了说服力，赢得老师们的认可和支持，这样使得开展年级工作变得顺利

2、团结就是力量，团结才能出成绩团结就是力量，有了力量就有了战斗力本学期，我们八年级组以班主任和教研组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常和教师谈心、交流，思想上保持一致，心灵上达到沟通，使年组的每一位教师都认真工作，使年级组的计划安排能够得以顺利实施这一学期，学校开展的各项活动中，课任教师都积极的与班主任协调，并齐心协力的共同完成全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务

3、重感情，讲原则，善于上下协调公正是信任的基础，做为一名年级组长，在工作中我一切都会按原则办事，小到签到，大到评选文明班级，我都公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都服气、都舒心，工作中遇到问题，及时和任课教师商量完成力争让年级的各位教师在和谐中开展工作

四、出勤方面以积极的心态要求自己本学期八年级全体教师做到了遵守学校的各种规章制度，早上班、晚下班，不迟到，不早退，有事请假工作积极、主动，任劳任怨从不斤斤计较，以强烈的事业心和高度的责任感完成学校交给的各项工作把学校的工作安排看成是领导对我们的信任，同事对我们的肯定，也当作是不断挑战自我的良机以强烈的事业心和高度的责任感，认真履行岗位职责，尽自己的努力把各项工作做好

五、其他方面本学期八年级工作还在以下几方面做到突破

1、注重学生良好学习习惯的培养，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣

2、培养学生尊敬师长，团结同学等良好修养行为

3、继续狠抓了学生的练字工作，培养学生书写规范的要求成绩只代表过去在新的学期里，我们八年级组全体教师一定创造性地开展各项工作，把各项工作做得更好教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生我无愧于我心，我无悔于我选择的事业相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵八年级音乐教师的教学工作总结「篇十二」不知不觉中又一个学期过去了，在此期间较顺利地完成了教学任务，初二上学期的教学任务按计划的完成了，在教学中既注重知识的传授，更注重了学生的心理发展和良好习惯的培养，以及能力的提升，但是也有不尽人意的地方，回想半年工作，自己感想颇深，为来年更好的开展工作，我特总结如下

一、教学任务完成情况；通过教学，让学生树立了正确的世界观、人生观和价值观，培养了学生正确的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，为将来更好地适应社会生活打下了良好的基础通过本学期的教学，学生初步形成了适应现代社会所需的心理素质，学会了如何在平时的学习、生活中锻炼良好情绪，培养坚强的意志和面对挫折的信心和勇气，增强了法制观念本学期除了课堂教学之外，积极参加了学校的各种活动，认真参与学校的教育改革，全面实施素质教育，认真开展心理教育，全面提高了学生的素质

二、主要经验和体会

1、因材施教，分层要求在开学初，我尽快总结学生们的变化，在教学设计上，设计了不同方案，设计了不同的练习及作业，对他们提出不同的要求，这样优生拔高，后进生也会有所收获，从而全面提高了成绩

2、把教改模式寓明理、知事、动情、养成四环节寓于课堂教学之中“明理”在指导学生分析理解教材的基础上使学生掌握了知识先要求学生自学看书讨论，教师在加以指导，在讲解过程中作到清透活，使学生对所学知识产生浓此厚兴趣，对所学易于接受“知事”在讲解知识的同时，结合相关情景材料进行分析，使学生知道在现实生活中如何去做“动情”在教学过程中，我注重创设情境，激起学生强烈情感“养成”通过这一环节的落实，使学生养成良好的行为习惯

3、使后进生也扬起了希望的风帆，对学生产生了浓厚的兴趣，很大程度上改变了“陪读”的状况

4、爱心普照暖人心爱心可以给人以温暖，以自信，只有爱心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竞相开放，我用真心去关心，爱护每一位学生，同时也得到了学生的尊重

5、认真备课，做到每一节课，都像设计一件艺术品一样，精心设计每一个环-++-不

6、采用多种教学手段进行教学如多媒体创设良好情景，加大课堂容量，使课栩栩如生吸引学生

7、认真家访，积极同学生谈心课下进行心理疏导，作学生的知心朋友

8、认真开展课外兴趣小组活动开阔了学生视野，巩固了所学知识，提高了能力

9、认真做好后进生转化工作，并有记录，收到明显效果本学期虽克服自身困难，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成绩不是特别突出，对学生的关心不够等，我会在以后的工作中不断改善八年级音乐教师的教学工作总结「篇十三」光阴荏苒，日月如梭，转眼之间，一个学期又即将结束，为了更好的总结经验，弥补不足，特对本学期的教学工作总结如下本学期带八年级

五、六两个班的地理课，面临的是八年级的地理中考，因为时间紧任务重，开学初就进入了紧张的复习阶段，复习分了四个阶段第一阶段依据地理学习指导引导学生复习回扣课本，梳理基础知识，通过达标测评加以巩固第二阶段专题复习，通过复习学案进行专题复习，理清复习思路，强化重点知识的记忆第三阶段中考模拟训练，限时训练，训练学生规范答题的能力，审题能力，认真书写的能力，训练学生的答题技巧第四阶段依据时事热点训练学生材料分析答题的能力，依据学案及PPt进行复习指导，培养认真阅读分析解答问题的能力最后复习回扣课本，进一步强化基础知识的记忆效果如何，只有等中考成绩发布时，才能知道结果，但愿没有白费心血本学期一切按照教务处的‘工作安排，认真备课、上课，认真批改自主学习指导，单元检测，要求学生做到的，自己都要提前做完，只要学生交上来的，都认真批阅，认真上好每节课，从不迟到、旷课，认真听评课，听课达20多节，圆满完成了学校规定的目标任务

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足

3、新课标下新的教学思想学习不深入对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导

4、差生末抓在手由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数，导致了教学中的盲目性

5、教学反思不够

五、今后努力的.方向加强学习，学习新课标下新的教学思想学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念加强转差培优力度加强教学反思，加大教学投入在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进八年级音乐教师的教学工作总结「篇二」本学期我担任八年级2班的语文教学工作，本班共有学生42人，随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响，厌学的学生逐渐多起来，但大多数学生学习还比较努力，有上进心在教学中，我认真教学、积极钻研、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下

一、教育理论方面一学期来，我及时学习有关的教育教学理论认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以“先学后教，当堂训练”的教学思想，树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，灵活掌握不同类型的教学方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果

二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作

1、课前准备备好课，写好教案取长补短，确定自己的教学思路和风格

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，确保学生保持良好的注意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，多组织一些课堂活动和讨论，尽最大努力提高课堂教学实效

5、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练为此，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化

6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，本学年我听课达10节，完成学校规定的听课任务

三、教学成绩和不足本学期6次单元考和期中考，成绩均较为突出；积极组织学生参加学校组织的各种比赛活动，辅导学生作文竞赛一等奖1名、二等奖1名、优秀奖1名；硬笔书法比赛一等奖4名，二等奖8名；爱国故事演讲比赛特等奖1名经过一个学期的努力，期末考就是一种考验无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平因此，我会继续努力，多问，多想，多向他人学习，争取进步八年级音乐教师的教学工作总结「篇三」本学期我担任初二年5班和6班的语文教学工作，以下是我本学期的教学工作总结两个班的学生差距不大，但其中学生学习情况不同五班学生大多数有较好的学习习惯如课堂听讲，记笔记，发言提问等，学习兴趣和学习态度良好；写作水平有待于进一步提高；而且两极分化较大，末段生中有相当一部分学生有明显的学习障碍，较难得到提高而六班的学生较为散漫，学习风气不太好，学习习惯较差，但基本上课堂情况及学习进度仍在教师掌握中资优生虽然不多，但学情大多在中等水平，具备一定的学习基础和提高潜力

一、指导思想以《新课程标准》为依据，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观积极推进素质教育，培养学生的创新意识和辩证思维能力，为学生的终身发展奠定基础；根据义务教育初中新课程的培养目标，以促进学生的全面而有个性的发展为核心，全面、准确地实施义务教育初中课程

二、具体工作首先，以阅读教学为主，共完成七个单元共三十篇课文的阅读教学每个单元一个主题，达到相应的学习目标第一单元是现代游记单元，第二单元是新闻单元，第三单元是议论文单元，第四单元是小说单元，第五单元是说明文单元，第

六、七单元是古文阅读每单元都配有口语交际、写字或写作以及综合学习

1、本学期教学重点在于议论文阅读、小说阅读和文言文阅读议论文、新闻和事理说明文是新的文体学习学生要掌握议论文的几个要素并进一步学习文言文阅读，并尝试积累课外文言文素养难点在于议论文和文言文的阅读以及自如、得体地表达自己的观点并进行写作，散文阅读和写作要求学生联系生活实践，体验并感受生活；小说阅读仍以名著导读的方式进行而议论文和文言文阅读要求学生要具备严整的阅读习惯但由于他们的阅读经验较为浅薄，因此对于他们来说有一定的难度最大的重点和难点在于议论文片断写作，对于初二年学生来说，表达起来难度极大

2、学生了解了传统文化文学以及民间文化不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果

3、在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识（说明文单元）

4、在优美的古文中漫步，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；积累了常见的文言词语，增强了语感止匕外，带领学生坚持上好阅读课也是本学期教学工作的重点之一期中考试结束后，在教师的指导下，学生对阅读兴趣更浓，对每周的课外阅读坚持不懈，学生主动提出要看书，并且大多能做好读书笔记这样坚持下去，学生的阅读面得到了大大的拓展，课外知识几乎由原来的一无所知到略知其二，文学素养得到了提升，同时也对学生学会做人起到了一定的促进作用

三、教学效果和不足一学期来，在学校领导的悉心指导和关怀下，在同事的大力支持、学生的良好配合下，教育教学任务得到较为圆满的完成期中期末考学生均取得较为长足的进步，相对期中考而言，参与晋江统考的期末考成绩进步较为明显，特别是优秀率大大提高此外，学生的知识和能力得到长进但学生主动学习、自觉学习、勤于学生的意识和能力有待加强和提高，朗读及写作水平也有待继续提高，下学期必须更加完善这些工作此外，学生的学习状态有衰减的趋势，要特别注意八年级音乐教师的教学工作总结「篇四」为了在新的学期取得更好的成绩，现总结如下

一、工作中的亮点与不足我所任教的八年级三班、四班、五班，在这一学期的教学工作中，都取得了优异的成绩这是我们组共同教研集体的结果，感谢魏志勇组长和薛雅静妹妹的大力支持不足之处教学方法的把握还不是很成熟，仍需继续努力向其他老师学习，在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我深知还有很多要学课堂教学缺乏引导性，师生之间的互动较少，不能很好地带动学生积极性专业知识的储备上还稍嫌不足二重点工作总结习惯养成方面加强学生自身基本功的训练，教师课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清鼓励学生多参与课堂，动手记笔记，构建知识体系对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对历史的认识上有更大进步利用各种方法，训练学生提高、集中注意力在课堂上优生起到带头作用，利用课堂小组建立比赛机制说以讲评方面在魏老师的正确领导下，初一历史组团结合作，把每一项教育教学工作，不仅要积极组织各项活动，更要把日常的教学工作做好每个周三下午的第

1、2节课是我们的集体备课时间，每次集体备课我们都认真准备，做到有效备课备课是为了上好课，课堂我认真、严谨地完成授课任务，力求达到最好的教学效果我们给每一课都配上了随堂练习，在完成正常的授课任务的同时，每次我都认真准备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习提纲；这样精心准备的习题，使学生精练、老师精批，提高了教与学的效率，真正做到了事半功倍在教学过程中，我经历了太多以往我没有经历过的事情，使我在教育教学心智方面不断成熟，以上仅仅是教学工作中的一点点其实，每一位老师的经历都会有这样或那样的相同或相似课堂转型方面采取“基本式+变式”的推进策略是在大量的比较研究和持续的‘行动研究上进行的，坚持“以学为本、问题导学”的教学理念；营造安全的、宽容的、赏识的、自由的、开放的、富于支持和激励的教学氛围和心理环境；构建民主的、平等的、和谐与融洽的、相互尊重与信赖的师生关系和生生关系；在具体的历史教学中，以课标为主体，知识填充可以有“变式”；历史学科的“变式”即为其“基本式”，各位教师可以有“变式”；每位教师的“变式”即为其“基本式”，各种课型或主题可以有“变式”但是，万变不离其宗，这个“宗”就是“以学为本”总之，在今后的教育教学工作中，我会以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中出现的问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，争取在抽考中取得优异成绩八年级音乐教师的教学工作总结「篇五」本期我担任八年级两个班的语文，回顾本学期以来的工作情况，感慨良多，不知是该闭门思过还是该怪罪学生的不争气总之一个学期以来总有许多话想说，却又不知从何说开去现就本学期本人的教学工作总结如下

1、教学态度但对于重点的课文总能多读几遍，每个问题也总能经过多方的思考以达到让学生思考并思有所获的地步在课堂上常常是走到学生当中去，尤其是学生在讨论时。