初中语文人教七年级上册狼教案设计

《狼》的教案设计大竹县清水职业中学:李忠莲七年级上册课时安排:1课时教学目标

1、熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文

2、创造性地复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力

3、学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法

4、引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利重点难点重点:熟读、理解古文，培养学生阅读文言文的能力难点:故事复述，多角度地阐释自己对古文的理解与感受4教学过程

4.1第一学时教学活动活动1（导入,教学过程教学设计

一、故事讲述，激趣引读

1、故事讲述:教师呈现〃狼的图片同学们，你们读过、听过有关〃狼〃的故事吗,谁能给同学们讲一个呢，（狼外婆、狼与东郭先生等）听了以后，谁能说说〃狼〃是怎样一种动物呢，

2、激趣引读:同学们，一提起狼这种动物，我们马上就会意识到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之一当然，对于狼的本质的认识，也是经历了一段过程的，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，不是险些被它吃掉吗？幸亏农夫的帮助，才转危为安今日屠夫又遇见了中山狼的〃后代〃，又会怎样呢，下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事，相信它会给你带来独特的感受的

3、作家作品:蒲松龄，字留仙，号柳泉居土，清朝山东人，我国著名的文学家他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》〃聊斋〃是蒲松龄的书房名，〃志异〃是记载奇闻异事的意思据说，蒲松龄在创作《聊斋志异》时，文思枯竭，难以下笔于是他便变卖家产，在路口摆下席子，煮绿豆汤、茶水供路人歇息、解渴他不收分文，只求路人讲一则故事之后，他把这些路人口述的故事，整理成篇，写成小说《聊斋志异》是我国著名的文学作品，属短篇小说集作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽故事曲折离奇，人物形象鲜明生动，具有很高的艺术成就和现实意义，很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉

二、熟读课文，积累理解

1、读一读:学生自读课文先叫一学生范读;然后学生自由放声朗读要求第一遍读准字音;第二遍读得顺畅;第三遍读出语气、节奏和表情正字正音:缀zhui窘jiong苫shan蔽bi弛chi眈dan瞑ming隧sui尻kao黠xia

2、译一译圈点勾画，解决重要字词，粗通文意如果文中还有不懂的字词，要求学生当场提问，师生共同解决实词:惧:恐惧从:跟随故:原来（一样）马区;追赶窘:困窘恐:恐怕顾:看到瞑:闭眼暴:突然毙:杀死。