初三学生期中家长会5分钟发言稿

初三学生期中家长会分钟发言稿5初三学生期中家长会分钟发言稿「篇一」5敬爱的老师们、家长、同学们大家好！我很荣幸能在这里与大家一起交流我微薄的学习体会初一是积累的一年，是打基础的一年，关键是培养我们对学习的兴趣，养成良好的学习习惯兴趣往往不是天生具备的，而是通过自己后天来培养的我比较主张快乐学习，轻松学习，不要把学习当作一种负担，一种压力下面我将介绍我对学习的一点体会、养成先预习后听课的习惯课前依据提示，通读课本，划出难点，完成预习作1业;预备铃一响，马上进教室，书本放好，安静端正坐好;保持安静、专心倾听，积极思考，大胆发言，会做笔记，努力做到当堂理解，当堂记忆、养成先复习后作业的习惯新课学习后要复习阅读理解教材，复习笔记，记2住要点，当天功课当天复习掌握;复习后以作业来检测自己知识掌握的情况，独立完成，保质保量，遇到问题先自己思考，始终得不到解决要请教同学和老师，到校先交作业，口头作业也要完成好、养成先独立思考后请教别人的习惯学习中不可能没有问题，遇到问题我们首3先想到的应该是问自己，强迫自己集中精力思考，从不同的角度思考，努力挖掘自身的潜力；当然在百思不得其解的情况下，一定要请教同学或老师，当天的疑难当天就解决，决不放过、养成先细心审题后规范作答的习惯作业、考试时先认真审题，看清题目的要4求和条件，再思考作答，以免答非所问，不少同学考试后都会懊悔不已地说“哎，那一道题目我其实会做呢，可是当时太紧张了，看错题目了”，然后就会以粗心大意原谅自己的失误殊不知，细心其实也是一种能力，是长期培养出来的一种好习惯，经常粗心大意的人是干不成事情的、养成及时订正的习惯我们在作业中难免会犯错误，这些错误实际上就是我们5的薄弱环节，如果能重视这些环节，补上这些漏洞，必将有效快速地提高成绩所以作业本发下来，第一件事就是看老师的批改，有错的立即订正、养成安静自修的习惯自习课不讲话、不做小动作、不看课外书、不离开座位，6明确本自习课的目标，有计划地复习、作业，利己利人学习的习惯还有很多，我只能和大家交流这些我能做到的习惯期中考试已经过去了，不管你取得什么样的成绩，都已经是过去的事了我们更应当把目光放到今后的学习生活中去，用我们手中的笔，绘制出明天更美的蓝图校园里朗朗的读书声，便成机趣，悦耳的歌声，便增添活力，亲人的一丝安慰，鼓励声，便使我们敞开心扉等等的生活中的生趣声音，这又给生活和大自然带来了无限的欢歌如果我们没有了声音，那么这世界就会变成无声世界，空洞，毫无生机，生活和自然正因为有了人的声音，才变的丰富多彩，生机勃勃所以说生活中声音也是一种声音，它是生物界的最关键所以，即使一次失败，并不能说明什么我的讲话就到这里，谢谢大家！初三学生期中家长会分钟发言稿「篇二」5尊敬的各位家长:您们好！我是六年级八班的赵英智今天能够站在这里，是我的荣幸希望能够利用这个机会，与各位叔叔阿姨同学进行探讨和交流我认为，在小升初阶段，学生自己的努力和老师、家长的支持是关键，尤其是家长方面，所以，我想就我们学生与家长的配合，谈以下三点第一点，就是“心理”在这一点里，我还要谈两个方面，一个是我们学生的情绪，另一个是面对学习的心态首先，学生的情绪我们这个年龄，既渴望独立，又不想缺少家人的关怀；我们既讨厌家长啰嗦，又希望家长能对我们的问题发表看法；我们既不愿说出自己的小秘密，又想有一个耐心的听众；面对我们这种“矛盾结合体”，希望家长能够更关心、更耐心在家里，每次一回家，我都会和姥姥姥爷说今天一天发生的事情，而姥姥姥爷也听得很仔细，会适当的发表一些看法好事情，他们也和我一起开心；坏情况，就会对我进行开导我们这个年龄所遇到的，家长们一定都遇到过，都是一些短暂的伤心、气愤，发泄出来就会轻松许多，再加上家长们的开导，一会儿就烟消云散了关键就在于在情绪爆发的最高点，家长是如何做的这时，我的家长并不会马上反驳我的观点，而是举一件他们自己身上发生的、相似的事，并阐述自己的想法边听他们讲的同时，我自己也在控制情绪，等他们讲完，我的情绪也平稳下来了有时候，真的遇到不公平、不合理的事情，家长就会顺着我的话说下去有了理解自己的人，我的心情自然会好受许多了另外，我们也会有一些秘密我的家长允许我有一些小秘密，但告诉我不论发生什么事都要第一时间告诉家长我的家长也非常尊重我的隐私，但正因如此，我才更愿意把秘密说给他们听每天睡前半个小时，我和妈妈都会躺在床上聊聊天，我会讲一些学校发生的事，她会讲一些工作上的事从小到大我们俩都很有共同语言，很多事情我连最好的朋友也不说但是会跟妈妈说，妈妈就像我的闺蜜一样，了解我的所有心事另外，我们学生要端正学习的心态心态是学习之本从小，我的家长就教育我，学习首先要端正自己的心态所以我一直坚持做一个自信、阳光的女孩，明白自己是为自己而学的，要为自己努力并且不管学习上、生活上发生了什么事，我都始终要保持一个向上的心态我们这个年龄阶段的孩子比较固执，说白了就是不管对错地坚持自己的观点，相信各位家长也深有体会家长、老师、同学提出的什么建议，明知道他们说得对，还死要面子地不认错，这就是态度问题了所以，首先要保持好的心态，端正对学习的态度第二点，就是方法我一直认为，没有什么事情是做不到的，没有什么难题是解不开的，但要讲究方法比如语文的方法就是多读-------------有两层意思，一层是从上学以来老师就强调的“三读”一读，大声读，标出自然段序号，读通读顺，了解大意；二读，小声读，在书上做批注，圈出读懂的字词句，并把意思写在旁边；三读，不出声地默读，概括文章内容，体会写作手法和中心思想，以及完成课后习题第二层是多看书，扩大自己的知识面我们家里，到处都是书，每个人闲下来时都在看书，在这样的氛围下，我从小就热爱阅读从一岁多开始背唐诗，到现在算得上是博览群书，诗词、名著、传记、政治、小说等都是我所爱，尤其喜爱《红楼梦》我读一本书从不是一遍就罢的，总是要反复读上很多遍，烂熟于心特别是《红楼梦》，看了不下十几遍，很多诗词、人物对话都可以倒背如流了只有多读书、读好书，才能积累知识，学好语文多思一一带着问题读书，不仅仅要读进去，也要读出来读进去，是指把文章的内容完全、彻底地消化、理解，也就是读懂文章本身；读出来是指不仅仅局限于从书中得到知识，更要学会联系实际、学会联想，把它转化为自己的东西，不单汲取已有的死内容，更要在这个基础上思考出自己的新东西读书就要多思考，多推敲多表达------------例如说、写，都是表达的方法要能够适当表达出自己的想法，与大家交流我们家里，不管是看新闻、看书籍，大家都会发表自己的看法，共同交流、讨论；还有家中的一员讲了发生的某件事，所有人都会对此事有自己的看法，并说出来给大家听另一个方面是写不管是写几句话，写些片段，写篇文章，或是构思故事等等，要有自己的创作与思路我喜欢用生活中的细微小事点燃灵感，构思出许多故事，讲给大家听除了学校布置的作文以外，我自己在课外也会有感而发写一些文章和小诗妈妈把我从小到大的文章都在电脑上保存完好，迄今已三万字写还有记的意思，课前预习、课上笔记也尤为重要，我始终相信，用笔记下来远比用脑子背下来要保险数学就是多思考，上课时不光要跟着老师的思路走，更要自己想一想，才能牢固掌握；也要多做题，有错误也不怕，要从中吸取教训、领悟方法，有些同学在家里和兴趣班上就偷懒，用计算器或抄答案、抄其他同学的，这没有任何意义，因为自己做一遍比听一千遍都有用的多；还有很重要的一点，新学的内容和重要或难懂的例题，要听老师讲了、自己看了、然后再做一遍，并当个“小老师”，给同学或家长讲一遍，才会透彻理解，因为讲题必须要每一个细节都十分清晰，自己原本懵懵懂懂，一讲题就思路清晰、方法明了了，这个方法立竿见影我所在奥数班，老师一直要求用这个方法，我也把它运用到了学校课程的学习中，对它的效果深有体会英语就是听说读写都要积极，要明白，现在一点点的学习都是为未来打基础，英语是未来不可或缺的工具并且要在生活点滴作积累有时候，中性笔、文具盒上也会有一两句简单的英文，可以尝试着理解它的意思；随时随地看到不懂的单词要怀有好奇心，去查找它的意思；尝试着和家人、朋友在日常生活中用简单的英语对话；听一些英文歌，看一些英文电影，模仿其发音英语课上也要认真，听老师讲，听磁带，多说，多交流，多朗读，多阅读英文短文，多写英文单词、句子、作文等我相信，方法和结果总是成正比的第三点，我要说说“压力”二字每个人都有来自学习、生活上的压力，各位叔叔阿姨也很清楚在这里，我想说的并不是劝各位家长放松对我们的要求，我想说的是，希望家长适当施压人生需要压力，踏入社会我们会面临更多压力，如果我们连着这点压力都承受不了，如何成长呢？有压力才有动力，没有压力的人生是不精彩的，家长不应该对我们学生太过宠爱与放纵，也不应该对我们太严厉、提出不现实的要求所以我要强调“适当”二字我的家长并没有要求我考试第几名、每门功课多少分，但是要求我学得有意义、有方向很多家长在无意间就过度施压了，比如在我们面前说某某某考上名牌大学，他（她）爸妈真幸福；某某某成绩真好啊，要是我家孩子就好了还有某种许诺，比如考上就奖励你吃肯德基；得第一就送你一只小狗等很多许诺都不太现实，是我们90不可能达到的，比如刚刚所说的后者，对于成绩不太理想的学生简直是天方夜谭家长所给予的压力，可能激励孩子，也可能压垮孩子这里的适当施压，是指定一个合理、可行的目标，对我们严格要求但不严厉，让我们有压力，也有动力主席今年五四青年节时曾说，衣服要系好第一个扣也就是说，小升初，就将是我们学生人生路上的第一个扣，如果扣错位置，后面都会跟着歪斜所以，我希望能够在最后一个阶段，与家长、老师和同学们一起努力冲刺！最后，感谢大家给我这个与各位叔叔阿姨同学探讨与交流的机会，以及学校、老师和我的家长六年来的辛苦栽培！谢谢大家！初三学生期中家长会分钟发言稿「篇三」5尊敬的老师、叔叔阿姨大家，上午好！首先，我代表新教育全体同学向各位叔叔阿姨表示热烈的欢迎，并对你们能在百忙之中抽时间参加今天的家长会表示衷心的感谢！我是班的倪如梦，来自祁门今天作为学生代表在这里发言，我很激动和自502豪当初和其他的同学一样带着兴奋与期待，走进了新教育的校园，有很多不适应的地方，想家想妈妈，课程的不适应是新教育的老师，我的老班杨晶晶老师，给我关爱，和我聊天谈心，化解了我内心的孤独与恐惧，引导我顺利的适应了新教育的学习生活，并使我拥有了自己理想的成绩，在这里我真心的感谢杨老师对我的付出其实，我想很多同学也是和我一样的，每个人在新教育都能得到老师的关爱，都在新教育老师的关心下健康成长，不断进步！在此，我代表所有的新教育学子对一直以来为我们付出的老师表示衷心的感谢谢谢您，我们最亲爱的老师！当然我们还要感谢爸爸妈妈，感谢你们当初为我们选择了新教育学校，选择把我们送到新教育学校来读书，这样才有这么好的学习环境和负责任的老师，感谢一直以来你们对我们无时无刻的关爱如果不是这样的话，我们的眼界也不会这么开阔，我们的幸福感也没有这么强，我们的能力更没有现在这么全面！我很感激学校的老师，更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表全体新教育学子对在座的爸爸妈妈们说一声你们辛苦了！最后，祝愿所有的老师和家长身体健康、工作顺利！我的发言结束了，谢谢大家！初三学生期中家长会分钟发言稿「篇四」5敬爱的各位家长你们好！随着时光的飞逝，眨眼间半个学期过去了，期中之后的这场家长会，我很荣幸能代表同学们在此与家长们交流，探讨我自己的学习经验及方案不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低现在的社会需要各种各样的人才只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业很多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上大学是的目标因此，他评价学校只看学校的升学率，评价学生只看成绩单至于学生的学习习惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康尊重学生，尊重个性科学的分析子女的成绩档案不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程真正成功的教育是让每个学生成为他自己他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好比身体健康更重要漫漫人生，惟有激流勇进不畏艰难，奋力拼搏，方能中流击水，抵达成功的彼岸可是，要乘风破浪，搏击沧海并不是容易的信念的坚强，心灵的坚韧，来自于对现实的挑战，来自于对目标不屑追求的执著我们有着特殊的任务，有着特殊的目标所以，我们在学习时耐得住寂寞，无论外界多么纷繁嘈杂，我们都能管得住自己的心，静得下心来我们乐观，我们自信，我们相信不能选择过去，但可以成就未来这八个字我要送给我的同学们，放眼未来，把握现在朝气蓬勃的我们没有理由不憧憬未来，不思考理想，但我们更要抓住现在，从现在开始谢谢各位家长的倾听。