初三第一学期班主任工作计划

初三第一学期班主任工作计划初三第一学期班主任工作计划「篇一」

一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务处及德教处的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律

1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒散，经常迟到旷课，早训迟到要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动

4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量

5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理

二、热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析综合

3、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯

4、抓好学生的常规教育根据《小学生日常行为规范》制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行

5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善

6、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓让学生享受到成功的喜悦

7、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台

四、活动安排第一周1总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算

2、学习《小学生日常行为规范》弟一周

1、继续抓好常规教育，进行常规训练

2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯第三周

1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静

2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生第四周

1、进行班级写字比赛

2、继续抓好常规教育第五周

1、庆“十一”，进行爱国主义教育

2、进行班级口算比赛第六周

1、对学生进行安全教育

2、培养学生的参与意识和集体主义精神第七周

1、继续抓好纪律和学习目的教育

2、进行班级朗读比赛第八周

1、继续抓好课堂常规教育

2、进行尊敬父母的教育第九周培养学生正确的是非观念第十周

1、准备期中考试

2、继续抓好法制和安全教育第十一周

1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育

2、继续抓好常规教育

3、期中考试第十二周

1、总结期中考试，吸取经验教训

2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念第十三周

1、向学生进行爱国主义教育

2、准备节目，欢庆元旦第十四周

1、进行勤俭节约教育

2、对学生进行爱护公物教育第十五周

1、准备写字比赛第十六周

1、培养学生的集体主义观念

2、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠第十七周

1、再次进行学习目的的教育

2、评选班级文明学生第十八周

1、继续巩固上周活动内容第十九周

1、制定复习计划，鼓励学生努力学习

2、学习三好学生评选条件，准备评比第二十周

1、搞好各类评比，树立榜样

2、加强安全教育，做好放假前的准备工作在不断的教学中，我感觉自己的变化已经大了很多从刚开始没有任何教学经验到现在成为一名经验丰富的教师，中间的成长是一个渐进的过程，都是在和学生慢慢的教学，慢慢的接触中，逐渐的成长相信随着时间的流逝，我还可以做的更好教育好学生是我的天职，祖国的明天还需要他们去建设！教育好现在的学生，就是为祖国将来的强大打下良好的基础，我绝对不会辜负这样神圣的职业！初三第一学期班主任工作计划「篇五」20xx年下学期开学了，我接手的1713班是经过文理分科以后的理科班，所有学生，经过高一一整年的规范，学生良好的习惯基本形成，整体秩序井然但是，我对这个新班级还很陌生，只认识少数的曾经的儿个原班学生，面对这个严峻的形势，开学之初我就认真的准备了第一次班级讲话稿，标题是《人是有追求的》，对全体学生进行了第一次心理辅导，感觉效果还是比较好本学期我准备从以下几个方面着手

一、继续坚持“做人重于成绩”的理念首先要教学生学会做人，做一个遵规守纪的人，做一个懂礼仪的人，做一个孝顺的人，做一个积极向上有高远目标的人

二、继续营造良好的班级学习氛围本学期将大力提倡向榜样学习，每周都会推出3——5名学习上的典范，号召全班向他们学习，倡导上课积极思考问题，踊跃答问；课间休息时相互请教，加强研讨之风针对班级学生疑难问题较多，基础不扎实的现实情况，鼓励同学们互相学习，互相解疑，确是不明白的，再去请教老师对那些破坏班级氛围的行为将会严厉打击，坚决处罚

三、制定本期的班级目标并引导学生制定个人目标本学期期中和期末，班级总体目标是进入年级的前二分之一，即8名以前，这个目标的完成需要我们全体同学的努力，也需要我们每个学生有自己的个人目标，完成了个人目标方能完成班级目标每次成绩揭晓之后，将奖励班级总分前二分之一和各科单科优秀者6名；以达到激励先进、鼓励后进、在全班形成你追我赶的形势

四、本学期争取和每一位学生进行一次有针对性的个别谈话，对班级情况每周进行一次总结，表彰一周来表现突出的学生，指出班级当中存在的问题对部分学生将进行多次谈话教育，力争教育不留死角积极配合好年级组统一组织的各项教育活动，特别关注班级量化管理评比结果、每周作业检查和各科抽考情况我相信，在1713班全体师生的共同努力下，在学校年级的统一指挥下，向上的1713班将会越来越好初三第一学期班主任工作计划「篇六」

一、本班学生的基本情况七年级

（3）班共45人，男生22人，女生23人面对这样一个集体，我通过观察发现，确实有一批自我管理意识很强的同学，学习积极主动，劳动时踏实细致，但也有些学生缺乏合作意识，自我管理能力较差有相当一部分学生是通过高密度的培优班强化训练得来的高分，有些学生缺乏强烈的学习动机和刻苦学习的自觉性虽然目标远大但缺乏具体的切实有效的学习方法基于此我班确定了以培养学生健全人格为宗旨，以培养学生自主合作能力和良好学习习惯为目标的工作方针，培养合作精神，张扬创新个性，塑造全面发展的优质人才从上学期考试来看，其中有38名同学成绩优秀；均分132分；有7名同学成绩较差

二、本学期的工作要点初一是初中阶段的起步时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的能力较差，容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，故制定这个学期的工作要点如下

1、继续向学生进行行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

2、以古今中外的名人为榜样，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生分辨是非的能力

3、鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应初中的学习生活

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

5、继续搞好班委会，明确分工，提高学生的管理能力，防微杜渐，使班干成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风

三、具体措施

1、思想品德教育1思想品德教育首先要关心爱护学生，再利用班会课对他们进行思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体在向学生进行思想品德教育时、要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒2对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，从而起到强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质

2、班委班风建设1培养班干部采用先民主后集中的方法选举班干，然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法同时一，对他们不过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候对班委会的工作经常检查，给予具体指导和帮助定期召开班干部会议，总结得失，并加以改进，教会他们及时阻止同学中的不良行为而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作2增强班级的凝聚力我组织互帮互学活动，使同学们在学习上互相促进，纪律上互相提醒，劳动生活上互相帮助通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识

3、学风建设1在学生中培养竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格2抓两头促中间对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的同学，则采取组织“一帮一”的学习组请成绩好的同学帮助成绩差的同学的措施这样，成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步

4、少数双差生转变1多谈话、多教育平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变2多检查、多督促、多跟进在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况

5、清洁卫生本班教室、公区的清洁保洁工作统一由劳动委员安排，采取组长负责制，由组长带领组员完成值日任务，并定期评选优秀值日组，给予加操行分等多种奖励初三第一学期班主任工作计划「篇七」今年我担任七年级一班的班主任，自几年以来我一直担任班主任工作，在班主任工作中，使我深深地懂得中学阶段是人的成长起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好学习习惯养成的关键时期，应该如何把握好这一关键期如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为以良好的学习习惯为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展根据这个想法，特制定本期教学计划如下

一、班级基本情况介绍我班现如今有学生共XX人，其中男生XX人，女生XX人

二、具体措施

1、不歧视学习差的学生，发动他周围学习较好的同学对他进行帮助，使他在学习成绩和学习习惯上都能有较为明显的进步

2、对积极要求上进的学生进行鼓励，引导他取得更大的进步

3、利用家访及空余时间和家长进行交流，掌握学生的学习和生活情况，及时解决问题

4、利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进行教育，让他们认识到学习的重要性

5、对学生加强爱国主义、集体主义教育，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生

6、充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织能力

三、班级工作具体安排9月份利用班会课时间，认真上课，对日常行为规范的教育

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，定好这一学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的

3、选好、用好干部班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成

6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等10月份对日常行为表现进行小结，正常做好学校的各项工作，同时通过行为表现，素质的提高来带动同学，共同提高班级面貌，促进教学11月份对有明显进步者进行表扬鼓励，促使后进者迎头赶上，有计划做好复习工作迎接期中考试，以优异的成绩和卫生优美的环境迎接“五一”国际劳动节的到来12月份对期中考试进行分析总结，对一些比较差的学生来说要调整他们的学习方法，多问，多练，善于思考，提高学习水平，同时在期末考试中有所体现1月份对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员初三第一学期班主任工作计划「篇八」转眼间，新的一学期又来临了深知班主任在学校中的地位是多么重要，班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，我制定以下班主任计划，希望自己能成为一名优秀的班主任

（一）常规教育方面为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此，我决定从以下几点入手

1、充分利用班会的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并结合学校的“五星”级评选活动，在每周四进行一周总结，通过星卡的评比总结，评出“文明之星”，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育这学期利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

（二）、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行因而，新学期我打算继续根据学校的“五星级学生”的评选星卡的发放，整顿班里的纪律

1、课堂纪律，首先师生共同制定新的班规班纪，并制定相应的奖惩办法表现好了怎样发卡，表现不好的怎样“惩戒”这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为

2、课间纪律，课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，低年级的学生好动，爱玩，如果课间纪律不好，将会看到校园里狂奔乱跑，追逐打闹的现象，而丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采用各种学生喜欢的形式组织课间活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间

3、路队纪律，为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理并设立一个领队，一个路队管理队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理

（三）、卫生方面讲究卫生很重要俗话说，病从口入严禁乱扔纸屑收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境

1、个人卫生要求衣着整洁，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤摆，课间操勤做

2、班级卫生每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于环境卫生保持好的的同学或小组，进行奖励

（四）、学习方面为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩在教学方面我决定从以下几个方面来做

1、态度习惯，找个别学生谈心，哓之以理，动之以情与部分家长联系（包括优生与后进生），主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通

2、知识能力，利用下午课外活动时间进行必要的辅导，（为不增加学生负担，辅导的同时适当减少书面作业）发动优生进行互帮互助，采取先学生自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，为达到互相提高的目的

3、检查习惯的培养教师利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为对学生的作业力争面批班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此，在班级继续开展各种活动如文明小标兵评选、小书法家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理

（五）、具体措施如下

1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩抓好班级的‘纪律，包括课间、课堂、路队纪律，培养学生的纪律意识

2、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步

3、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质，培养学生的凝聚力、集体荣誉感

4、加强班干部的建设班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理以此带动全体同学形成一个良好的班风

5、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展初三第一学期班主任工作计划「篇九」

一、指导思想以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和文章，认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全教育

二、管理目标

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质、全面实施素质教育

2、端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习鼓励学生大胆创新，勇于探索

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力

5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处

三、管理措施（-）常规教育方面

1、开学初的常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实课堂、课间、上下学的纪律非常重要、责任到人、事事有人管

2、充分利用班会及读书读报口寸间强调一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯根据上学期班干部表现确定班干部分工思想汇报专题对于学生的日常行为，班干部做工作记录，及时记在家校本上，每周一班会进行总结教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育

（二）班级纪律方面

1、课堂纪律严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，限期整改

2、课间纪律1环境的潜移默化2主题班会是统一班级目标的重要途径和方法总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲初三第一学期班主任工作计划「篇二」我当班主任老师工作也已经有几年了，可以说，我对班主任老师工作也有了自己独到的见解了，也有自己的工作方法了各人不同，工作的方法不同，我相信在班级管理方面，每一名教师也是不同的不过我们的目的只有一个，那就是教好学生，让学生在正确的成长轨迹上不断学习，让更多的学生成为国家未来的栋梁之才！一位班主任老师，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任老师班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任老师所追求的目标这样班主任老师应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋本学期我将从以下几个方面去搞好班主任老师工作

1、适当搞好培优工作优生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的，但也有那么三两个是有潜力，如果能让他们上得更好、更高，我相信我们今年的备考就取得了成功

2、在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流让一中以我为荣，报答父母养育恩；跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识；现在的高考方向以及将来的就业问题；学生现在的学习状态能否合乎高考的要求；老师的经历和当今社会的形势；学习经验和学习方法；学生的心理问题以及正常男女同学交往；怎么样处理好开心与烦恼的事；被人误会之后该怎么办

3、进一步搞好对学生的学法指导这个工作在开学初，我就针对我们班是文科班，理科相对较弱的现象，在研究之后，请在这几年高考中有丰富经验的易校长来为我班的学生做了两节课的专题讲座，让学生受益匪浅，不但增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来

4、加强对学生的心理辅导在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法笨鸟先针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的高考备考工作大概也就成功了

5、对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，我们班学生的成绩是两头小，中间大，把握中间这部分都能搞上去，那么我们班就成功了同时，还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身心健康的活动；有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信；有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝聚力班主任老师要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力班主任老师要认识到“德育为首”的重要性德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去德育作用于集体、集体又作用于德育这样想，这样做，才能取得德育的效应同时一，班主任老师应是班级德育工作的组织者我会在今后的工作中，努力的和学生们保持好良好的关系，让我们成为朋友，而不仅仅是单纯的师生关系这样我们才会在今后的工作中时刻保持好我们之间的关系希望在我的教学生涯中，能够给学生带来一个好的印象，我想说的是，这就是教学，教学并不是那么呆板，而是由弹性的，可以更多的进步的，我相信我会做的更好的！初三第一学期班主任工作计划「篇三」今年我担任高一级⑷班的班主任高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，肩上的责任重大思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高一4班的第一学期工作计戈IJ

一、指导思想我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务尊重；信任；平等；关注在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展我们也知道〃己所不欲，勿施与人〃，〃用人不疑问，疑人不用〃只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能平等不仅是指学生与班主任之间是平等的，还包括班主任对全体学生的一视同仁只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和学生保持良好的交流关注学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作

二、奋斗目标努力培养高一4班的学生成为合格的北中人，不仅努力培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生〃学会学习〃、〃学会生活〃、〃学会做人〃、〃学会做事

三、具体措施

1、班级实行制度化管理1制定班规，班级口号以及班级制度2实施班级常规为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础3每月根据班级量化管理评出〃班级之星〃4增强集体凝聚力增强集体的凝聚力，首先要建立文明向上的班风文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成文明儒雅，奋发向上班级风尚在良好的班风里，学生可以更加自由地发展自己的个性，把班级当作自己的家，主动地爱护、建设班级在班级建设中，班委的建设是至关重要的好的班委可以在班级里起到模范带头作用，帮助老师管理好班级、具体操作各项事务，同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作用建立好的班委，需要老师的教育和引导本班级班委刚刚成立时，工作不够积极主动，有些工作还不能得心应手因而，我准备定期召开班委会，将作为班委最基本的要求以及管理方法与班委成员交流，同时也向班委了解班级的情况以及个别同学的思想动向使班委成为班级管理的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服

2、发挥黑板报的作用黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器所以我打算在班级里成立一个5-7人的宣传小组，由宣传委员负责管理然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育

3、充分利用好一切德育教育材料除了要利用好教导处下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分发掘身边紧贴时事、与同学们密切相关、以及同学们感兴趣的话题，利用好一切可以利用的德育教育材料

4、发挥主题班会和团会的作用除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用鉴于此，我准备将全班同学分成8个组，然后让他们每个星期轮流组织一次班会或团会，每个月再评选出一个办得最优秀的组进行奖励

5、抓好学生的学习1在班上树立正面、积极的学习榜样2要求每位学生每月都要制定出自己学习的计划3每月进行班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励4每天登记好学生交作业的情况，每周进行总结5协调各科目的学习在抓紧我自己的学科英语的教育之余，也要协调本班学生各科目的学习整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调发展早晨督促学生按时上交各科作业，杜绝抄袭现象学生反映的作业量等问题及时反馈给任课老师并与其交流关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心交流，帮助其找出学习中的不足，努力使其在所有学科上得到均衡的发展

6、与家长共同完成对孩子的教育要经常与家长保持联系由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子跟完善、更成功的教育初三第一学期班主任工作计划「篇四」

一、班级情况分析我班现有学生61名，这些学生天真活泼，好奇心强，对班级非常热心但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己，还有几个同学学习惯差，特别好动、偷懒，精力不集中如高毓镁、于晓楠、丛强等又因大都是独生子女，家长娇生惯养，没有养成劳动的好习惯，不会劳动不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想为了把五一班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉为此我特意做如下设想

二、工作目标

1、继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间

三、具体措施

1、重视家校联系做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果

2、提高自身素质在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。