初中第一学期教务处工作计划

初中第一学期教务处工作计划初中第一学期教务处工作计划「篇一」

一、工作目标

1、打造过得硬的队伍，培养高素质教师

2、学习先进经验，推进课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，提高课堂效益

3、落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水平

4、进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，进一步完善教师工作考核办法，教师评价更加注重团队评价

5、加强集体备课，继续推进学案导学

6、加强课程管理，科学规划高中课程；制定三个年级的课程，充分调动学生的学习积极性

7、重心下移，深入年级、班级调研、听课

8、加强音、体、美、实验、信息技术、阅读课教学，加强教导处管理，为教学提供优质服务

9、举办家长开放日活动

二、重点工作及措施各功能室得管理，借鉴洋思、杜郎口教学模式，促进教师专业化发展，提高课堂教学质量

二、工作要点和措施

1、不折不扣的落实学校布置的各项工作，做到快速有效

2、进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工作计划，并配合各教研组工作，协调好各科之间和各处之间的关系

3、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作

4、对学生实行奖励，各级前十名，各科前三名，目的是充分调动学生学习的积极性

5、组织好期中考试及月考工作，做好每次考试的成绩统计核算工作

6、做好每月教师量化考核工作

7、努力完成教导处日常事务工作

8、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用

9、指导和配合图书室工作人员，完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生的征订服务工作

10、做好学习洋思、杜郎口教学模式的示范推广工作

三、主要工作安排发放教科书及备品，教师备课，写计划；检查学前周备课情况，各部门例会，建立班级及个人主页

9、1—

9、4假期作业检查，教学常规检查，领导听课学生学习习惯培养，业务学习，建立班级及个人主页

9、7—

9、11常规教学，业务学习，中、小学教学衔接研讨、校本教研

9、14—

9、18常规教学，八年级学情研讨、学生学习习惯培养

9、21—

9、30常规教学，业务学习、九年级学情研讨、尖子生竞赛，九月份教师常规检查，布置十一作业

10、1一

10、8休息

10、9—

10、16常规教学，业务学习、七年级学情研讨，学生语文作文比赛，上课教师多媒体上课展示

10、19—

10、23常规教学，学生英语口语比赛

10、26—

10、30常规教学，业务学习、校本教研，十月份教师常规检查

11、2—

11、6常规教学，期中考试

11、9—

11、13常规教学，业务学习

11、16-1K20常规教学，业务学习

11、23—

11、27常规教学，业务学习，八年级学情研讨

11、30—

12、40常规教学、业务学习、九年级学情研讨，十一月份常规检查

12、7—

12、11常规教学、十一月份月考，学生课外阅读比赛

12、14—

12、18常规教学、业务学习、七年级学情研讨

12、21—

12、25常规教学、业务学习、期末复习，学生学习习惯培养，各科研课题材料建档

12、28—

12、31常规教学、业务学习、期末复习，学生学习习惯培养，十二月份教师常规检查，科研课题材料总结

1、4一

1、8期末复习

1、11-K15期末考试，寒假工作布置，各种总结上交，教师学生结业式，布置寒假作业初中第一学期教务处工作计划「篇四」

一、指导思想和目标树立科学发展观，全面提高我校初中的教学质量特别抓好4个毕业班，科学发展观的有关理念落到实处，狠抓教学常规，进一步完善各项考核制度，创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境加大教科研力度，制定切实有效的措施，加强教研组管理，促进教师专业化发展，提高课堂教学质量，抓好初中高效课堂建设，确保高效课堂得到全面贯彻实施

二、工作要点和措施

1、切实加强师资队伍建设以活动为载体，以评比为手段，时刻鼓励老教师的优秀技能，同时更重要的培训好年轻教师的业务能力使之我校初中教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍，造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍对青年教师的培养，提供机会（师徒结对、外出培训、公开课展示等），要进一步加强师德修养，提倡奉献和合作精神，真正做到“学高为师，身正为范”要组织青年教师学习教师职业道德规范，学校的各项规章制度，增强爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热情投入到教学工作中去

2、加强教学工作常规管理教学工作是学校的中心，也是教务的主要工作学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高

（1）按照国家规定的计划，开足各类课程，尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开始学校将把副科跟主课同等重视在考试的内容和形式上也会有根本的改变所以，要求教师精心备课，尽职尽责上课

（2）起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育，严格训练，掌握学习方法，培养良好的学习习惯

（3）严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评，并记入教师业务档案

（4）定期征求教学意见，按月检查学生作业，定时调查教学情况，做好教师教学评估工作，并及时与教师交换意见，促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进

（5）教研组组长要配合教务处定期检查教师教案，并做出评估，指导新教师备好课、上好课、编号导学案，促进新教师不断提升教学水平，帮助有困难的教师不断提升教学水平本学期教务处将举行教师“优秀导学案”的评比活动

（6）坚持观摩性和检查性听课制度大力开展公开课和随堂公开课活动观摩性听课是一种学习，检查性听课是一种鞭策，取长补短，共同提高每个教师听课节数务必符合学校规定的节数

（7）倡导教师实施多媒体教学利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代高效课堂教学

（8）领导深入教学第一线听课听课要有目的、有计划，既要注意全面检查课堂教学情况，又要突出重点，有针对性听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进行反馈

3、切实加强教研组的建设教研组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献教研组长要立足教学科研，切实做好课题研究，主抓教学常规的落实主抓备课、导学案的批阅、教研讨论、说课等工作教研组以听课、学习理论、课题研究为主听课活动建议主要提出不足之处，每人至少提一条建议性意见听课评课中，没有发现问题和解决问题的视为失职，以利于教研活动的创新教研组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统-O本学期末教务处根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组

4、认真组织考试和质量监控通过建立月考制度，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策教务处认真组织期中、期末考试及质量分析

三、重视毕业班工作，确保中考成绩年年有升在上上下下的共同努力下，我校今年中考取得了令人瞩目的佳绩20xx届学生的中考又摆在面前，为确保中考成绩稳中有升，我们将落实以下几项主要措施

1、统一思想认识，形成争先创优的氛围在团结协作的基础上形成你追我赶的态势，力争全年级教师携手进取

2、认真组织各类检测考试，以考促教继续实行月考制度，要求学生认真答题，教师认真评卷，以便及时调整教学策略

3、不断完善制期中期末的奖惩办法，全力调动教师的积极性，同时倡导奉献精神、吃苦精神，在教育教学过程中，做到“横向到边，纵向到底“，把工作做实做细

4、教育机会平等是现代教育的基本理念，老师们必须面向全体学生一一爱生如子

四、主要工作安排八月份

1、落实课务分工、教材

2、落实教研组长、备课组长，重心在于集体备课和教研活动

3、组织好初中部高效课堂培训和暑期教师培训

4、初中部教学用品和教材的发放九月份

1、教研组、备课组及教师写好教学工作计划

2、高效课堂学生培训，教师调度会

3、各类报表填写、上报

4、教研组长备课组长调度会

5、初中部教学工作会议

6、教学常规检查，组织月度检测

7、初三月考十月份

1、组织备课组校内公开课，见面课活动

2、集体备课情况反馈

3、教研组长例会

4、教学常规检查

5、期中考试工作动员及准备十一月份

1、教研组长、备课组长例会

2、期中常规检查

3、期中考试及数据分析

4、期中考试情况总结

5、召开学生座谈会

6、集体备课活动抽查十二月份:

1、学籍整理

2、集体备课“好课”展示活动

3、读书活动汇报会情况考评

4、各年级月度调研，进行教学质量分析

5、教学常规检查元月份

1、布置期末复习考试工作期末考试

2、收集有关教学资料

3、教师上交电子文档及印刷教案、试题

4、教学常规检查

5、教务工作总结、教务档案整理初中第一学期教务处工作计划「篇五」

一、指导思想本学期教务处在校长室的领导下，以学校工作的总体思路和工作目标为指导，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量

二、工作重点

1、认真贯彻省“五严”规定，开足开齐课程做好健康、环境、安生、法制教育，开展好“每天一小时阳光体育活动”；促进学生德智体全面发展

2、严格执行市教育局《关于义务教育阶段学校班额控件和均衡分班的指导意见》，规范操作，在全校三个年级中实行班额控制，学生均衡分班，师资均衡配备

3、狠抓教学常规管理结合《丹阳市中小学“教学五认真”实施意见》加强教学管理，规范教学行为，提升我校教学质量积极创建xx市教育现代化先进初中

4、加强青年教师的培养以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台，充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干教师的示范引领作用，促进青年教师更快、更好的发展，提升学校教师的整体水平

5、进一步深化小组合作教学模式改革，打造高效活力课堂本学期将继续在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革，引导教师学习全新教学理念，更新教学观念，提高课堂教学效率

6、结合年级和学科特点，加强学习方法的指导，强化学生良好学习习惯1重视和加强七年级英语教学，做好小升初的英语教学的衔接工作，为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础2重视和加强初二物理、初三化学的入门教学让每位学生从思想上充分认识到学好新学科的意义和重要性-多措并举，进一步提升教师队伍管理水平，打造一支师德高尚，业务精湛的专家型教师队伍

1、加强师德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》、《一三中教师制度》，严禁体罚、讽刺挖苦学生、乱订教辅资料、从事有偿家教、饮酒后进课堂、闹不团结、上课接打手机、擅自离开课堂、上课迟到、在教学区、办公区吸烟等现象的发生最好能有相应的奖惩制度

2、开展各种形式的业务学习和教学技能比赛，促进教师队伍整体素质的不断提升1组织老师们学习先进的教学理念和经验2感悟、反思、升华变成自己的做法虚心学习就有收获3开展精彩课堂系列活动通过研讨课、备课组公开课课、优质课评选、示范课、青年教师讲课比赛等形式和活动促进老师们相互学习，相互提高为减轻老师们的压力，不影响正常教学，提高组内公开课的质量和老师们的积极性，将分阶段、分学科、适当宽松时间进行二学习先进经验，推进课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，着力提高课堂效益

1、课堂是提高教学质量的主阵地推进课堂教学改革，提高课堂效益是永恒不变的主题通过近两年的推进，我校老师们的课程理念、课程实施水平和课堂教学水平都有了很大的提高，但与某些名校相比仍存在巨大的差距，我们的做法尚未形成系统和体系，尚未形成自己的课堂教学模式通过听课发现的比较突出的共性问题有

7、尊重学生个体差异，关注每位学生发展重视后进生的转化和优生的培养，全面提高教育教学质量，力争全校三个年级期中、期末质量调研中各学科平均分、合格率、优秀率均有在全市名列前茅

8、关心弱势学生，建立健全随班就读制度做好随班就读学生的心理辅导工作，使随班就读的学生素质较以前有提高，与学生和老师的关系更加融洽，促进随班就读学生健康成长

9、加强教学五认真的落实与检查根据市教育局《教学五认真实施意见》，我们制订了适合我校实际的校本化教学“五认真”考核评价表，并与教师的绩效挂钩

三、主要工作及措施-从四个方面，加强学校师资队伍建设，促进教师全面发展

1、继续开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动，营造良好的、积极向上的教科研氛围，促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升

2、积极组织、合理安排教师到兄弟学校观摩学习，并积极邀请专家来校指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提升教师水平充分借助xx市小组合作共同体这一平台，不定期派教师进行交流学习，并请共同体学校教师到我校研讨指导

3、加强流动教师的管理和考核本学期我校有8名外校教师到我校进行教学交流，教务处将通过随堂听课、教学五认真检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些教师的管理和考核

4、大力加强青年教师培养力度学期初我们将为新分配教师、教学薄弱教师和新教毕业班教师配备教学质量较高，教学经验丰富的教师，通过师徒结对这一形式，促进这些青年教师的快速成长，为我校的可持续发展提供不竭动力

（二）从九个方面，狠抓教学常规的落实、严格执行教学五认真强化集体备课教师要在自主备课的基础上，参加集体备课，坦诚发表意见青年教师要虚心向同行学习，要在交流、碰撞中不断丰富、完善自己的备课集体备课做到“五定五有”定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人；有计划、有落实、有记录、有检查、有反馈集体备课每周一次，提前一周准备备课内容集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课集体备课遵循“独立思考、集体研讨、资源共享、切合实际”的原则；集体备课要在个人提前钻研教材的基础上，先行自备，然后带着问题和看法，参加备课组活动，集体研讨教材、教法、学法；明确教学目标、重点、难点，选择符合学生认知规律的教学方法；集体备课必须有重难点内容剖析的环节，真正做到辐射、分享和交流碰撞学校领导认真参加相应学科的集体备课（包括各类教研活动），对每次集体备课作好检查记录，并把该记录作为对备课组的考核依据之一课时教学完成后，还要根据教学情况第三次对个人备课进行反思、修改、写出教学反馈，及时进行教学反思，认真撰写教后记，一学期不少于20篇；及时记录教学典型案例，一学期至少4篇，从而不断提升教师个人业务水平教学案中的例题、练习要优质、高效，不得将教学案变成习题册教务处将定期或不定期进行检查，并及时反馈检查情况初中第一学期教务处工作计划「篇六」本学期教务处将围绕学校学期教学工作重点开展工作，在落实上下功夫

一、进一步推进学案的编制和使用现状通过近年来学案编制工作的推进，我校各学科学案的编制已经初步形成体系，多数学科已形成具有我校特色的学案但是我校各年级各学科特别是高中部，学案还存在一言堂、一杆尺的情况，学案还不能适应不同教师和不同学生因此分层教学是我校下一步教学改革推进的必然本学期工作重点是在原学案基础上，重点进行分层学案设计、使用（重点推进学科数学、物理、化学，文科可以统一）

1.各年级备课组分层备课负责人各年级备课组长

2.教务处部门负责人姚良贤（高一）洪军（高二）

3.各年级大致分层类型重点、非重点、艺术班

4.备课组长承担职责

①分段规划好教学计划，并对每段教学工作进行相应分工

②进行集体备课，梳理重、难点，对学案草稿修改

③在此基础上各班级类型进行修改、增减以使其符合自己所任教班级类型

二、落实好分段教学规划

1.期初各备课组长以月为单位进行教学计划规划，具体到每一周

2.规划要求教学内容一课时划分一教学案制作主要负责人（含课时练习及每周检测或月考命题）一具体补偿教学措施在教学工作中要力求达到课课清、周周清、月月清每天课时训练、周测或月考必须坚持教什么考什么，不求难求偏重在让学生掌握基本知识、技能与方法

三、各学科作业时间分配为了适应现在的高考以及培养学生良好的学习习惯，从本学期起我校将推出各学科作业时间分配建议

1.以语文、数学、英语三科为重点与中心

2.具体负责人各年级部主任

3.时间分配由高

一、高

二、高三各教务处分管主任根据各年级实际情况进行时间分配，并在年级组会议上对全体教师进行宣讲

四、高三工作本学期高三年级以一模、二模、高考为三个时间接点进行教学规划，各学科负责人根据三大战役不同特点与学生状态进行精心规划力求使学生考一次进一次

1.不断激发学生、调动学生学习积极性

2.切实设计好上好每节课，让学生每天都有大的收获

3.处理好做与思、讲与练等关系

4.教师多做题目、选好题目，学生少做废题

5.班主任与学科教师的协同作战语文、数学、英语为中心，选修科目守好自己阵地，但不抢位、越位

四、其它工作

1.抓好行政负责同志蹲点教研组工作

2.继续抓好行政干部、学科指导教师、师徒结对各类型教师听课工作，每月根据网上评课情况进行通报

3.继续抓好集体备课、作业批改、课堂教学规范等常规工作初中第一学期教务处工作计划「篇七」

一、做强体艺特色项目，提高学校综合竞争力坚持“人有我优、人优我特”的原则，努力打造xx中学教育的特色亮点和教育品牌

（一）结合学校办学传统、学科优势和办学特色项目，在落实国家体艺课程大纲的基础上，加强音、体、美学科群建设，优化体艺特长生培养模式，实施分层、分类特色教学，做强做大体艺优势项目

（二）精心策划组织阳光体育活动、球队训练、音乐沙龙、美术画展、摄影展等活动，提高活动质量，促进学生综合能力的发展

（三）主动对接艺术类高校，建立专家名师工作站和特长生生源基地，为特长生在专业指导、高考录取方面争取更多的机会和选择;加强杭城知名培训机构的联系，邀请专业教师定期来校为特长生开展知识讲座和专业培训

（四）发挥文科优势与教师专业特长，对播音主持、摄影摄像、编导写作等方面有兴趣的学生加强引导，外聘专家进行业务指导，发展学生特长，彰显办学特色

（五）组织学生开展社团活动、综合实践和社会调查，策划科技创意活动，力争在科技小发明、小制作、小课题研究、作文竞赛方面有新的突破

二、深化课程改革，推进高效课堂建设质量是学校立校之本，把全面提高质量，让每一个学生成功、成才、升学作为学校坚定不移的发展战略与追求目标

（一）深化课程改革，规划高中三年教学目标的顶层设计，构建“追求多元、差异发展、人文见长、特色鲜明”的课程体系，整合必修课与选修课资源，开设高质量校本选修课程

（二）推进以培养学生核心素养为重点的高效课堂建设，落实课程目标，提高课堂40分钟教学效率;落实高效课堂“四个一”模式，立足课堂，聚焦课堂，开展形式多样的课堂教学研讨活动，推进有效教与学

（三）根据生源质量实施分层、分类教学，落实个性化课外辅导;要彻底改变体育、艺术课上课模式，对体育课着重加强学生体质健康达标训练;对艺术类课程，要根据不同学生的兴趣爱好与需求，开设高质量艺术选修课程和专业训练课

（四）抓实《中小学综合实践活动课程指导纲要》落地工作，做好综合实践活动课程的整体设计、组织实施，借助校外资源做强做大科技、艺术、体育、传媒类特色项目

三、加强师资建设，提升教师专业素养

（一）积极开展能力提升工作加强青年教师的培养和新教师的储备，加快青年教师的专业成长，推动骨干教师的能力提升，采取分层梯队培养模式，开展针对性培养，打造一支“专业+敬业”的师资队伍；

（二）主动研究新课改、新考改研究新高考方案完善后的应对策略，调整新高考背景下的教学安排与管理，组织备课组开展学考、选考分开后的试题研究，把握命题方向，对接备考复习；

（三）加强对外交流与合作分批次组织教研组外出学习交流，获取优秀课程资源、学习先进教学经验;加强与省内部分高校的合作，为学生开展职业体验、指导生涯规划提供平台;对接生源基地院校，建立专家名师工作站，寻求特色教育支持，为特长生在专业指导、高考录取方面争取更多的机会和选择；常规工作:

一、统筹安排新高考方案完善后的三年教学任务与考试安排，精准制定三个年段的教学计划及复习备考计划合理安排周练、月考、模块测试、模拟测试的时间和内容

二、完善选修课程计划和安排，打通必修选修壁垒，增强选修课开发开设与必修课的关联性，让校本选修为必修课程服务

三、抓实《中小学综合实践活动课程指导纲要》落地工作，做好综合实践活动课程的整体设计、组织实施，借助校外资源做强做大科技、艺术、体育、传媒类特色项目

四、推进以培养学生核心素养为重点的高效课堂建设，落实课程目标，提高课堂40分钟教学效率;落实“科研兴校”的理念，立足课堂，聚焦课堂，开展形式多样的课堂教学研讨活动，推进有效教与学

五、彻底改变作业多、难、重复、无效现象，严格控制学生作业征订数量;做到作业布置精准对接课堂教学，复习测试采取滚动策略，课外辅导精确分层，切实提高教学效度，切实减轻学业负担

六、强化理、化、生学科实验教学，按大纲要求开足、开好各学科课堂演示实验和学生分组实验，激发学生学习兴趣，提高学生动手能力优化实验课比例，提高电子技术、物理创新教室和地理学科基地使用效率

七、改变体育、艺术课上课模式，对体育课着重加强学生体质健康达标训练对艺术类课程，要根据不同学生的兴趣爱好与需求，开设高质量艺术选修课程和专业训练课

八、完善选课走班方案，根据生源质量实施分层、分类教学，落实个性化课外辅导;加强选课走班教学管理与巡课检查，严格执行学分管理办法

九、招生工作申报特长生招生特色项目和招生人数，完善特长生招生和培养方案;认真组织完成特长生招生术科测试工作

（1）教学导入平铺直叙，不注重创设情境和悬念，不能激发学生的学习兴趣

（2）老师讲得多，学生活动少（有效活动），忽视了学生的体验和需求，学生被动学习

（3）讲课重点不突出，不分主次，不管多少学生会，多少学生不会，一味按照自己的思路讲到底

（4）课堂提问随意性大，问题设计欠科学

（5）课堂教学各环节时间分配不够合理

（6）课堂气氛不够活跃等等

（7）教师不能对学生的展示给与恰当的评价出现以上问题的原因是

（1）备课不细致

（2）未提前了解学情，对学生的作业完成情况、共性疑惑了解不够导致讲课重点不突出

（3）学习和思考不够，跟不上课堂教学改革的步伐

2、课堂教学改革是必须的，这是时代发展和新课程改革的需要，是学生的需要，提高教学质量的需要，不改革没有出路教师应做到先学后教，交流互动，精讲拓展，及时反馈注重学生在课堂教学中的主体地位，以学论教因此，进一步提升课堂教学改革的层次和水平是摆在我们面前的一个重要任务

3、避免课堂教学改革走入误区教学改革要根据我校学生实际我们提倡的学生自主、合作、探究是在教师指导下的教学活动，而不是放羊式的在教学中对于学生暴露出的问题老师要详略得当的讲解

（三）落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水平

2、落实教学常规过程中存在的主要问题

（1）教学计划的制定千篇一律，在个体与整体结合、科学性、精致性等方面存在差距科学的计划应在集体研究的基础上制定，教学进度必须统一，学情分析，个人总结等不可千篇一律

（2）从教案检查中发现，有的老师教学过程内容比较空洞，导学案的书写不规范集体备课仍需进一步加强

（3）分层次布置作业、精选作业、作业量的控制方面需改进

（4）辅导不应仅局限于尖子生，学困生的辅导更需加强

3、改正措施

（1）在原有基础上进一步健全、完善教学常规管理制度

（2）加强培训、指导，细化要求

（3）加强检查督促，逐项规范、落实教学常规各项要求，尤其是在集体备课上加强检查和指导，因为备好课是上好课的前提备课质量直接影响到教学质量

（4）检查形式变化教导处独立检查（抽查）、组织年级组检查、组织专家小组检查

（四）进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，教师评价更加注重团队评价

1、建立三级质量监控体系教导处一一年级--备课组

2、质量监控主要方面

（1）通过考试进行教师、学生质量分析

（2）通过听课、学生评教、调查问卷等形式进行教学过程质量监控

（3）通过常规检查进行质量监控

（五）加强集体备课，提升学案导学的层次和质量自本学期第一周开始，主备人提前一周编写好学案，备课组集体研究后确定内容，提前印刷备用电子稿按时上传教导处具体上传方法、时间等待通知教务处随时对学案编写情况进行监控并进行评比在常规检查时一并检查

（六）加强课程管理，科学规划各年级课程；落实国家课程方案，科学合理规划高中课程开全必修课程，开设足够的选修模块本学期重点做好以下工作

（1）高一年级认真研究，做好学生文理分班后的稳定工作

（3）高二年级总结评估上学期的经验与不足，同时做好学业水平考试的相关准备工作，及格率达98%以上

（4）本学期教导处把高三迎考、备考工作作为工作的重中之重与年级密切结合做好以下工作A.组织高三年级各备课组、老师认真学习高考考纲、考试说明、课程标准，制定高三第

二、三轮复习计划B.通过各种渠道及时获取最新高考信息，了解高考动向C.深入课堂听课，加强教学指导D.认真组织各种考试质量分析

（七）重心下移，深入年级、班级调研、听课虽然教导处有各种繁杂的事务性和业务性工作，但我们仍要最大限度的挤出时间深入年级、班级中去，与老师们、学生们交流沟通，了解老师和学生的需要，改进教导处工作（A）加强音、体、美、实验、信息技术、阅读课教学，规范课堂教学管理，加强考勤，提高课堂教学质量，促进学生全面发展

三、重点工作三月

1.下发教导处工作计划，安排本学期重点工作

2.备课组长会，制定备课组、教师个人教学计划

3.各年级上学期模块考试质量分析

4.高三教学计划汇报会（学校内部）

5.组内公开课教学观摩活动

6.教学常规检查

7.高三参加市双基考试高二学业水平考试

8.高三考试分析总结四月

1.月考

2.组内公开课教学观摩活动

3.教学常规检查

4.课堂教学调研

5.高三模拟训练五月

1.学校优质课评选校内公开课

2.学案导学经验交流，阶段性总结

3.期中考试

4.考试质量分析

5.期中总结

6.教学常规检查

7.高考各项准备工作六月

1.优秀教案评比

2.高考仿真训练

3.教学常规检查

4.评教评学七月L高考、中考

5.学生基础素养评价

6.高考填报志愿

7.期末模块考试

5.放假前工作初中第一学期教务处工作计划「篇二」

一、指导思想和目标树立科学发展观，全面提高我校的教学质量力争xx年中考取得好成绩，公费上线有新突破，狠抓教学常规，进一步完善各项考核制度，创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境；加大教科研力度，制定切实有效的措施，加强教研组与各功能室得管理，借鉴洋思、杜郎口教学模式，促进教师专业化发展，提高课堂教学质量

二、工作要点和措施

1、不折不扣的落实学校布置的各项工作，做到快速有效

2、进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工作计划，并配合各教研组工作，协调好各科之间和各处之间的关系

3、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作

4、对学生实行奖励，各级前十名，各科前三名，目的是充分调动学生学习的积极性

5、组织好期中考试及月考工作，做好每次考试的成绩统计核算工作

6、做好每月教师量化考核工作

7、努力完成教导处日常事务工作

8、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用

9、指导和配合图书室工作人员，完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生的征订服务工作

10、做好学习洋思、杜郎口教学模式的示范推广工作初中第一学期教务处工作计划「篇三」

一、指导思想和目标树立科学发展观，全面提高我校的教学质量力争20xx年中考取得好成绩，公费上线有新突破，狠抓教学常规，进一步完善各项考核制度，创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境；加大教科研力度，制定切实有效的措施，加强教研组与。