初中老师个人教学工作计划

初中老师个人教学工作计划篇1:学校老师个人工作方案重视语法的复习教学关心同学对语法进行有效的总结、归纳和梳理下面是由我为您整理的〃高三上学期英语教学工作方案〃，仅供参考，欢迎大家阅读与借鉴，盼望对大家有所关心

一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以教材为基础，制订具体周密的复习方案，切实搞好高三英语复习工作，亲密关注高考动态，联系同学实际，通过专项和综合训练，努力提高同学运用英语学问的力量和答题技巧，以适应新的高考形式和要求

二、同学基本状况分析英语学科历来是成果较弱的一个科目，假如一个同学的语言基础没打好，那么到了高中尤其到了高三体现英语综合运用力量时期，他就会感到很吃力我们这一届高三同学英语学习过程中就存在这样的问题1）基础学问薄弱这一问题比较严峻，同学们词汇量少，对于词汇及其用法，基础语法等把握得不够扎实这都会影响到听、说、读、写等技能的提高2）阅读理解力量弱这与同学们平常不重视有关，很多同学只单纯背单词，而往往忽视了阅读或者根本没有急躁去阅读，这与高三阶段以培育和提高阅读理解力量为主的教学要求是背道而驰的3）写作力量弱由于前面的学习环节出了问题，所以大部分的同学无法表述出正确的句子,更无法写出流利通顺的文章通过上学期期末考试成果来看，同学英语成果普遍不够抱负，且相当一部分同学不重视英语,所以在复习过程中要注意落实考点，激发同学的英语学习热忱，逐步培育同学英语力量，全面提高同学成果

三、详细方案

1、完成必修和选修8册课本的复习以书本为载体，配以〉和《双语报》复习已学词汇,着重夯实同学基础词汇，短语，句型的基础，并留意查漏补缺第一轮复习的目的在于夯实基础学问，是一个同学对所学的词汇、句型学问温故知新的过程复习的效果既要靠老师的课堂点拨，更重要的是同学的自我消化我们在教学中要指导同学利用课上或课外的时间做好自主复习工作，强化对学问点的记忆对特别群体的同学做好学习方法的指导工作提示同学在复习过程中做好备忘录，以便在后续的复习阶段对自己薄弱的方面进行二次复习，再次夯实、补遗

2、其间配以《名师指津好易通》穿插进行听说训练高考英语听力分值15分，而且是同学简单拿分的项目，这就要求同学多练习听说方案每周支配一个早读在班上和一节课在电脑室进行听说训练要求任课老师对同学的语音，语调和朗读进行有效的辅导

3、复习每个单元的同时利用《步步高大一轮复习讲义》，《双语报》复习各个语法专项把握好英语语法是写出正确英语句子，读懂英语文章的关键

4、复习每个模块的同时，配以教辅资料《步步高练出高分》、《综合检测优化卷》和《双语报》针对高考试题中完型填空，语法填空，阅读理解，书面表达进行专题讲座和集中训练精讲精练，努力关心同学做到能举一反

三、触类旁通，提高备考效率在复习过程中着眼于提高思辨力量、分析力量、概括力量、推断力量和表述力量做到每次评讲都就答题技巧问题进行一次小结，从分析思维方法的角度总结得失，以求在方法上对同学有一点启迪

5、重视本科临界和重点临界生的辅导工作连续落实培优补弱方案，特殊注意扩大优生面，促进班级英语学科教育质量的整体推动

四、明确要求，提高教学效率第一单元，散文单元重点篇目是《伤仲永》、《从百草园到三味书屋》、《爸爸的花儿落了》《假如生活哄骗了你》和《未选择的路》是背诵篇目《丑小鸭》自读篇目其次单元，散文诗单元五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，《最终一课》重点篇目，《黄河颂》、《木兰诗》诵读篇目，《土地的誓言》、《困难的国运和雄健的国民》自读篇目第三单元中的文章写的是名人故事《孙权劝学》、《闻一多先生的说和做》重点讲读篇目，《邓稼先》、《音乐巨人贝多芬》、《福楼拜家的星期天》自读篇目第四单元中的文章涉及了文化生活的不同方面，《社戏》、《安塞腰鼓》、《口技》重点，《竹影》、《观舞记》自读篇目第五单元主要反映的是人类对自然界英勇的挑战《宏大的悲剧》重点，其他篇目自读第六单元也是以自然为主题的单元，《猫》、《斑羚飞渡》重点，其他篇目自读综合性学习，三次小活动分别是成长的苦恼、我也追〃星〃、漫话探险，它们都是结合该单元的主题设计的，是对同学情感态度、价值观感染的一种延长三次大活动分别是:黄河,母亲河、戏曲大舞台、马的世界，它们以积累为主要目的本册名著导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》它们都与课堂阅读有着有机的联系课外古诗词背诵，选取了十首闻名古诗词主要由同学读读背背，增加文化积淀汉语学问:了解实词

三、教材的重点和难点本册语文教学难点是关注散文的阅读训练，关注语文（大语文）、养成习惯、巩固提高，是本期教学的重点;写作力量的提高仍是整体教学的难点

四、教学活动支配

1、识字与写字学习本册教材中的生字新词，能够积累运用连续练习钢笔楷书，提高书写水平

2、阅读

①要整体把握课文内容，并结合自己的经受和体验，深化体会文中的情感，留意学习文章的表达技巧

②整体感知课文的思想内容，揣摩精彩段落和关键词句，学习语言运用的技巧

③理清的思路，深化理解课文的思想内容

④在理解课文的基础上，联系自己的生活体验，体会课文的思想感情，品尝并积累美丽的语言

⑤快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点

⑥在理解课文内容的基础上，调动已有的学问储备，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确，言之有理

⑦阅读浅易文言文，能借助解释和工具书理解基本内容

⑧课外阅读名著《童年》和《昆虫记》，培育同学自主阅读力量和习惯

⑨背诵规定的诗文，积累语言

3、写作结合本册教材6个单元的主题（成长、祖国、名人、文艺、探险、动物）分别进行写作训练，培育同学的写作力量

4、综合性学习能自主组织文学活动，在办刊、演出、争论等活动过程中，培育同学的合作力量、探究力量和表达力量等篇12学校个人教学工作方案为便于教学，关心同学们更好更系统的学好数学，本人具体的制定了本学期的数学教学方案

一、指导思想为了加强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺当开展，完成学校最终一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学方案深化推动和贯彻《学校数学新课程标准》的精神，以同学进展为本，以转变学习方式为目的，以培育高素养的人才为目标，培育同学创新精神和实践力量为重点的素养教育，探究有效教学的新模式

二、同学基本状况所带九班级同学上学期成果不抱负，两极分化严峻个别同学不重视学习，学习习惯较差，学习乐观性有待提高少数同学自制力量较差，对自己要求不严，甚至自暴自弃这些都需要针对不怜悯况实行相应措施，急躁教育查漏补缺，特殊是多关怀、鼓舞他们，让这些基础过差的同学能努力把握一部分简洁的学问，提高他们的学习乐观性，建立一支有进取心、力量较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围

三、教材分析第28章锐角三角函数本章主要内容包括锐角三角函数（正弦、余弦和正切），解直角三角形锐角三角函数是自变量为锐角时的三角函数，即缩小了定义域的后的三角函数解直角三角形在实际当中有着广泛的应用，锐角三角函数为解直角三角形供应了有效的工具相像三角形的学问是学习锐角三角函数的直接基础，勾股定理等内容也是解直角三角形时常常使用的数学结论，因此本章与第18章〃勾股定理〃和第27章〃相像〃有亲密关系第29章投影与视图本章的主要内容包括投影和视图的基础学问，一些基本几何体的三视图，简洁立体图形与它的三视图的相互转化，依据三视图制作立体模型的实践活动全章分为三节第

29.1节〃投影〃中，首先从物体在日光或灯光下的影子说起，引出投影、平行投影、中心投影、正投影等概念；然后以铁丝和正方形纸板的影子为例，争论当直线和平面多边形与投影面成三种不同的位置关系时的正投影，归纳出其中蕴涵的正投影的一般规律；最终以正方体为例，争论立体图形与投影面成不同位置关系时的正投影整个争论过程是根据一维、二维和三维的挨次进展的第

29.2节〃三视图〃争论的重点是三视图，其中包括三视图的成像原理、三视图的位置和度量规定、一些基本几何体的三视图等，最终通过6道例题争论简洁立体图形（包括相应的表面绽开图）与它的三视图的相互转化这一节是全章的重点内容，它不仅包括了有关三视图的基本概念和规律，而且包括了反映立体图形和平面图形的联系与转化的内容，与培育空间想象力量有直接的关系第

29.3节〃课题学习制作立体模型〃中，支配了观看、想象、制作相结合的实践活动，这是动脑与动手并重的学习内容进行这个课题学习既可以采纳独立完成的形式，也可以采纳合作式学习的方式应当把这个课题学习看作对前面学习的内容是否切实理解把握以及能否敏捷运用的一次联系实际的检验

四、教法和学法指导方案

（1）指导同学形成拟定自学方案的力量

（2）指导同学学会预习的力量要求同学边读边思边做好预习笔记，从而能带着问题听课

（3）指导同学读书的方法

（4）指导同学做笔记、写心得、绘图表的方法，使他们能够把自己的思想表达出来

（5）指导同学有效的记忆方法和温习教材的方法学习力量的指导包括观看力、记忆力、思维力、想象力、留意力以及自学、表达等力量的培育应考方法的指导教育让同学树立信念，克服怯场心理，端正考试观要把题目先看一遍，然后按先易后难的次序作答；要审清题意，明确要求，不漏做、多做；要认真检查修改良好学习心理的指导教育同学学习时要专注，不受外界的干扰；要急躁认真，独立思索，不抄袭他人作业；要学会分析学习的困难，克服自卑感和傲慢心情对不同层次同学的数学学习力量的培育提出不同的要求，建立纵横交叉的学法指导网络，促进同学把握正确的学习方法

五、阶段性测试或检查方式及辅导措施1注意课后反思，准时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学阅历2批好每一次作业作业反映了一节课的效果如何，同学对学问的把握程度如何，仔细批改作业，使老师能快速把握状况，对症下药3按时检验学习成果，做到单元测验的有效、准时，测验卷子的批改不过夜考后对典型错误利用同学想立刻知道答案的心理马上点评4准时指导、纠错争取面批、面授，今日的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒课后反馈落实每一堂课后帮助，查漏补缺精选适当的练习题、测试卷，准时批改作业，发觉问题准时给同学面对面的指出并指导同学搞懂弄通，不留一个疑难点，让同学学有所获5乐观与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平6常常听取同学良好的合理化建议7以〃两头〃带〃中间〃战略思想不变8深化两极生的辅导篇13学校个人教学工作方案

一、基本状况分析过去的一年，我们坚持全区教育均衡进展不动摇，坚持内涵进展、教学创新的思路不转变，通过教学改革研讨会、教研组建设等工作，全区教育质量增长方式逐步发生转变，学校工作重心转向教学讨论、机制创新、特色建设，教学改革取得初步成果，毕业班工作纳入教学常规，教学质量保持了持续进展教学中存在的问题老师的综合素养、特殊是学科素养有待进一步提高，课堂教学的有效性有待强化，以同学自主学习、主动进展为核心的教育教学理念不够突出，同学主动学习的意识有待加强等

二、指导思想与工作目标指导思想贯彻全区教学工作会议精神，本着务实有效的原则，以主题讨论、有效解决、整体推动为主要工作策略，以提高老师学科素养为主线，以构建自主有效课堂为突破口，提高教学效益，实现同学自主学习、主动进展的目的工作目标

1、贯彻教学工作会议精神，完成学年度工作任务

2、全面落实课程方案，提高课程实施水平

3、加强老师队伍建设，提高老师学科素养

4、完善学科指导看法，构建自主有效课堂

5、制定学校教学工作评价方案

三、主要工作与措施

1、提高课程实施水平各学校要根据要求全面落实课程方案，艺体教学要乐观开展形式多样、同学喜闻乐见的各种活动地方课程和校本课程要做到老师专任、开足课时地方课程将纳入教学质量检测范围和教育工作的评价体系进修学校专人负责地方课程的教研活动,保证地方课程顺当实施各学校要有效开发和利用校内校外课程资源

2、努力提高教学管理人员水平教学管理人员的水平，直接影响到学校办学水平本学期将通过学期初教学工作方案沟通、过程中的有效教学成果展现、期末学校重点工作总结沟通，以及专题研讨会、主题等活动，提升业务校长、教务主任等人员的业务管理水平学校教学管理人员要参加到老师教学活动中，在课题讨论、课堂教学等方面起到示范带头作用

3、强化老师队伍建设，提高老师学科素养

（1）全面提高老师学科素养学校老师要把握学校教材，熟识高中内容，了解学科进展动向教研员将与老师共同进行专业阅读、课程标准研读、教材解读，学习与学科相关的教学资料和教育教学理论，专题讨论教学中的热点、难点问题，提高自身综合素养，逐步形成独特的教学风格将对学校老师进行老师学科教学力量测试

（2）加强老师梯度培育在调查老师的学历、所学专业、教学水公平基本状况下，教研员分层次、有针对性的开展老师培育工作通过个别指导，任务驱动，搭建平台，使青年老师快速成长为骨干老师，骨干老师逐步形成教学特色，优秀老师向专家型老师进展，使的优秀老师成为名师提高新老师培育的实效性开学初针对新老师的实际状况，通过听课、备课指导、课堂教学观摩等措施，使新老师在短时间内学会备课、上课

（3）开展教学讨论围绕教学有效性，引领老师发觉、讨论、解决教学中的实际问题问题要明确，讨论有过程、有价值、有效果教研员通过专题讲评、讨论成果沟通等措施,引导老师进入讨论状态

（4）连续做好教研组建设工作各学校依据实际状况，建立不同形式的教研组全区以教研员为中心，成立以培育教研组长为目的中心教研组教研员将参加学校教研组活动，指导教研组优化活动内容和形式，实现教研工作由个别指导向教研组建设的重心转移，提高校本研修有效性

4、关注同学主动进展，构建有效课堂

（1）讨论同学，坚固树立“引领同学自主学习、主动进展〃的教学理念同学个体的差异性，智能进展的不均衡性，打算了每个同学都是独一无二的老师要走进同学的心灵，了解同学共性，讨论同学成长和认知规律，激活同学自主进展的内动力，调动同学自主学习的乐观性，制造有利于爱护同学主动进展的环境，让每一个同学欢乐而又有创意的学习、成长以老师的高期望引领同学实现人生抱负，让同学从进步走向进步，从胜利实现胜利

（2）教学设计要体现以下要素爱护天性，敬重共性，关注差异性，体现开放性，突出自主性，强化探究性，注意合作的有效性，展现师生的制造性

（3）老师要细心组织教学过程中的同学活动教学中给同学留出足够的时间和空间，让同学通过眼睛观看、动手操作、独立思索、争论质疑、分析归纳、总结提升、展现沟通等形式，实现自主学习让同学经受获得学问的过程，感受胜利的喜悦老师要发挥专业优势,指导同学科学的学习，引导同学学习和熟悉学科思想和方法，初步把握学科思维方式，达到老师有效教学，同学主动进展的目的

（4）课堂教学预期的效果同学爱读书、愿动手、勤思索、善提问、敢质疑、能创新，不唯书、不唯师，只唯实

（5）教研员、优秀老师要在构建自主有效的课堂中起示范和引领作用各学科在总结完善学科教学指导看法的基础上,构建有效课堂教学框架，指导全区有效课堂教学的顺当实施准时发觉学校、教研组、老师的典型阅历，开展不同主题的展现沟通活动，推广有效教学成果

5、制定学校教学工作评价方案在总结过去评价的基础上，加强调研，充分征求各方面建议，结合全区教学工作学校进展性督导评估方案，制定内容比较科学、学校认可、操作性强的学校教学工作评价方案学习讨论同学综合素养评价实施方案，以同学的进展体现教学有效性的落实

6、加强自身建设，强化服务意识教研员努力贯彻〃四者〃的工作理念，精确理解上级文件精神，把握教学进展动向以〃务实、有效〃为教研工作原则，做到工作有主线，活动有主题，讨论有成果以学校和老师的需求为工作动身点，为学校和老师供应优质服务

7、求真务实，完成常规工作和上级部门支配的各项任务

四、主要活动支配（第一学期）9月份

1、新老师培训

2、学校教学工作和教研组活动方案网上沟通

3、学科教材主题研讨会

4、评比第六批学科带头人10月份

5、老师学科教学力量测试

6、学科有效教学研讨会11月份

7、期中学业水平检测

8、有效教学成果展现12月份

9、教研组建设成果展现20xx年1月份

10、学校教学工作总结沟通

11、学科教研组建设总结沟通

12、期末学业水平检测篇14学校个人教学工作方案

一、指导思想以义务教育《语文课程标准》为指导，把握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推动学校语文新课程改革，努力转变教育教学观念全面贯彻落实学校教育教学工作方案，乐观实施新课程改革，开展教改试验，加强课堂教学讨论，根据教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处,加强对新教材的学习和讨论，深化课堂、准时调研、适时反思和总结，切实提高语文老师的素养，提升教育教学的质量，确保语文老师教学水平、同学语文成果上新台阶在全校师生中连续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造乐观向上、健康文明的校内文化氛围

二、工作目标

1、以课文为有效载体，以训练同学的阅读力量为主线，阶段性地逐步提高同学语文学科的听、说、读、写四种力量，从而培育同学具有综合学习的意识和力量

2、在连续训练并培育同学认读、感知力量的同时，侧重训练培育同学的理解力量和归纳力量，为提高同学分析问题的力量作好过渡和连接

3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为同学营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境

4、进一步提高同学的语文素养，使同学具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有共性的进展奠定基础

5、仔细搞好教学讨论，争取在讨论性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高老师的教科研水平

6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位老师的主观能动性，有序、有效、乐观的开展各项语文教学活动

7、注意骨干培育和带教工作，提升组员整体素养进一步规范教学行为，提高教学质量以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围

8、连续强化协作精神，创建团结、和谐，布满创新与活力的优秀教研组，精彩完成学校各项工作

三、重点工作（中心工作）

1.以课堂为主阵地，合理、科学、有效地支配课堂的40分钟时间，向课堂要质量，耍成效，提高课堂单位时间的使用率

2.进一步规范和加强语文教研组阅卷等相关的制度建设，增加责任心，真正提高老师的责任意识

3.连续坚持各个班级的月考制度，严格出题程序和阅卷分工，真正突出月考的实效性

4.加大教研组的校本培训工作，提高教研组自培的力量

四、详细措施

（一）仔细学好理论，不断更新观念

1、仔细学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读

一、二本理论专著要围绕〃减负〃、“素养教育〃、“创新教育〃等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和同学观

2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊语文老师要坚持通读

二、三种语文教学讨论刊物，准时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的语文教学”内功〃，从而更好地适应素养教育对语文老师所提出的更高的要求

（二）增加创新意识，激发制造力量

1、加强学问创新要讨论新课程改革的方向和目标，切实落实课改精神，组织初

一、初二新课程的观摩课，加强在教学过程中的探讨和讨论

2、注意方法创新a.结合本学科特点，在初

一、初

二、初三班级切实实行教案改革，让每一节课都有学问梳理、基础过关练习和力量训练三个部分组成的讲义b.加强课堂教学研讨，寻求教学方法的创新

（三）加强常规管理，提高教学质量

1、强化教学常规管理全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时批改同学的作业每月一次检查全部的备课每月检查同学作业一次

2、搞好教学质量检测每一位老师都要树立质量为主的思想，连续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫本学期，语文将进行不同形式的月考，分班级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读力量，现场作文竞赛等在调研后要仔细做好质量分析依据语文学科平常考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在班级组的名次进行考核

（四）开展校本教研，服务课堂教学

1、加强课堂教学研讨要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重组织学习课堂教学的基本理论和要求，形成新授课、复习课、评讲课以及新课程的具有范中特色的教学模式；做到加大听课密度，统筹支配好备课组互听课、教研组观摩课、赛课相互学习课等听课评课活动，让老师在听课中相互学习，共同提高

2、切实做好集体备课工作规范教学过程的管理，抓实抓细每个流程实实在在地抓好备课和集体备课工作，保证集体备课〃三定〃（定地点、定时间、定检查）〃三统一〃（即〃统一进度、统一初案、统一练习〃），强化组内教学研讨，要保证教学资源组内完全共享；进一步强化电教工作，查找多媒体教学和传统教学方法的最佳结合点；加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成果，严格落实学校关于集体备课的备课组长负责制、蹲点干部问责制和组内成员捆绑制，向团队作战要质量

3、讲求练习质量a.要真正做到〃四精四必〃，在下水的基础上选题，在老师监督下训练，在具体统计后讲评；b.初三班级要连续深化讨论复习课的模式，提高训练和讲评的针对性c.初

一、初二班级新授课教案要在基础学问和力量训练的结合上下功夫，要讨论新课程改革的方向，真正实现同学语文力量的提高

4、重视补差工作要做好”补差辅导工程〃，从初一开头就要想方设法采纳不同形式搞好补差工作，要达到一年内初

一、初

二、初三每班有

15、

10、5个同学有明显的稳定的进步的目标；开展〃一帮一〃学习助困活动，在同学们中形成一个互帮互助的氛围；重视对补差对象的学习习惯的管理，指导同学养成积累的习惯；重视同学语文学习爱好的培育，消退同学的畏惧心理和语文学习的消极心理；重视学习篇15学校个人教学工作方案本学期我担当七班级语文教学从同学的升学会考状况来看，同学的语文成果和语文素养很不乐观，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远但即使如此，我仍将坚持根据新课标的理念和要求仔细工作，着眼于全面培育同学的语文素养，正确把握语文教育的特点，乐观提倡自主、合作、探究的方式，力求为国家培育有用的人才因此我制定了七班级第一学期语文教学工作方案

一、教材分析

1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文14课其中包括5个现代文单元，每单元4课第一单元记事，其次单元写人，第三单元写景，第四单元小说,第五单元童话与科幻从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以归为记叙性文体另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录

2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔整篇写作支配了七次，片段写作结合课后思索与练习〃每单元支配一两次，课外练笔要求同学形成习惯口语交际集中支配7次，分散的口语交际活动在课后〃思索与练习〃中也有适当支配

3、综合性学习支配3次，内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等写字集中支配2次，内容涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后〃思索与练习〃，每单元支配一两次

二、单元目标第一单元叙事性的散文单元目标是唤起同学对生活的感受，激发他们的写作爱好,引导他们开展实践活动教学设计先对作一介绍，以引起同学对课文的重视，激发他们的爱好然后引导他们把握文章的脉络和的写作思路，以及文章的关键部分巧设问题，让同学充分发表看法其次单元写人的散文单元目标是健康的感情、正确的人生态度和价值观的培育，使同学懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心厂懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，听从大局进一步培育同学的写作技能教学设计关心同学理清思路，把握要点就行第三单元写景的散文单元目标是了解写景文章的特点，学会写景的方法（抓住景物的特征，合理支配写景的挨次），观赏作品精确生动的语言教学设计依据实际状况组织教学，设计适合同学的教学过程第四单元小说单元目标是了解小说的一般特点和有关学问，了解小说是通过塑造人物、支配情节、描写环境来反映社会生活的激发同学阅读的爱好，引导同学阅读古今中外的小说佳作，培育同学的想象力，学会简洁的分析评价人物教学设计充分调动同学学习的乐观性，激励同学自主学习，老师只作精当的点拨留意在理解课文内容的基础上引导同学体会阅读小说的基本方法第五单元童话单元目标是培育同学想象力和创新意识，通过单元教学，达到落实国家课程标准规定的〃熟悉世界〃〃进展思维〃的要求培育同学的审美力量教学设计以进展思维和想象力为重点，通过阅读、争论、设疑、解疑等方式，努力激活课堂教与学的气氛，力求生动活泼第六七单元古诗文单元目标是让同学逐步接触、了解我国古代优秀的文化引导同学养成诚信的品德，做一个合格的现代公民在学习中大胆质疑，大胆探究喜爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就教学设计老师要擅长古今联系，多方引导，培育同学的学习爱好要擅长引导同学把握重要的文言字词，尤其是文言实词结合课后〃思索与练习〃中的相关问题或老师自行设计的有关问题进行争论，引导同学发表看法，进一步了解课文内容

三、教学举措

1、以语文课程目标为工作指导，在教学中渗透情感教育，思想教育，全面提高同学的语文素养将新课程理念融于课堂教学之中依据同学课堂反应的状况，敏捷调整教学方式方法，让同学成为学习的主体，培育同学的学习爱好，激发同学自主学习的自觉性向课堂要效率，让每一堂课既是生动好玩的又是高效的

2、开展课前五分钟阅读活动，培育同学积累、表达与沟通的力量打牢写作基础除课堂作文外，鼓舞同学多写心灵日记，敏捷处理练笔与每两周一次作文的关系力从激发同学的写作爱好入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式抓实书写从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字每周按要求完成一至二次练笔

3、重视同学课外阅读的培育，要求同学本期读一到两本文学名著，做好读书笔记组织丰富多彩的口语交际与综合实践课，在进展同学语言力量的同时，进展思维力量，激发他们的想像力和制造潜能用一颗爱心爱每一个同学，不仅关怀同学的成果，更要关怀同学的心理，爱惜同学的自尊，对同学多褒少贬

四、进程支配每个单元支配两周时讲读课文两到三课时，自读课文一到两课时每个两周支配一次口语交际或综合性学习，课内与课外相结合搞好阶段性复习和总结总之，教育教学要勇于创新，大胆探究本人要不断学习别人的先进教学阅历，优化自己的教学，使自己的教育教学力量不断的提高篇16学校个人教学工作方案此刻国家的深化教育改革已经不能让我们感到兴奋了，在深化教育改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了由于国家规定布恩那个给同学过多的压力，但是我们还是要把同学教好，在有限的时间里务必要把同学的成果持续住，这是对学校和老师的巨大考验为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们务必要有新的教学工作方案

一、指导思想仔细贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作,教学工作中不断更新教学观念，注意培育同学的创新精神和实践潜力结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养教育督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实学校建设工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济进展同步，为全面提高教学质量，构成全面进展的特色学校而努力奋斗

二、工作目标

1、学校一班级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使同学真正做到重学、勤学、笃学、博学

2、学校二班级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高同学的认知潜力，进一步激发同学学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高

3、学校三班级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥班级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三班级毕业、升学考试中取得突破

4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面进展学有特长

5、学校

一、二班级教学成果指标，要到达区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名；

6、初三班级毕业生学考试的目标，班级总评及格率要到达100%,平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；班级同学分要进入全区的前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名

三、工作资料

1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持

2、结合新义务教育法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作

3、学校各班级实行月考制度和晚自习制度，透过阶段性的质量监控，找出存在的问题并准时赐予解决

4、各学科要结合班级学科特点，确定适合于学校、老师和同学进展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的名师

5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，连续开齐课程开足课时，进一步规范中学各班级的课外活动，丰富同学的课外学问，提高同学的潜力,深化推动素养教育

6、仔细做好xx的课题立项工作以及第xx届教科研论文的征集工作；加强教科研的课题认证工作，确保全部老师都有讨论的教学课题；

7、连续完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面进展减轻负担提高质量发挥共性培育潜力

8、仔细贯彻落实学校《课堂教学改革的详细评价标准》任课老师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应到达12-15节，有3・5节课应为中、学校互听课

8、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度依据学校的工作支配，学校将成立学校学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的时期学校各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有方案、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课绽开教研活动，各备课组确定观摩课老师人选，实行群众备课，群众听课，群众评课的方式推举优秀教改典型课

10、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作学校行政会要连续坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率100%,试验员老师要严格管理同学，保证明验教学课的课堂纪律,保证同学平安，加快我校试验教学工作特色化进程

三、工作重点

1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作

2、加强学校〃研训一体〃工作，使课堂教学不断向纵深进展

3、建立学校中青年骨干老师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用篇学校个人教学工作方案

一、教材分析九班级的教学内容主要是内能和电学，要求同学有强的分析问题，解决问题的力量同学刚开头会有不适应，在学习上造成困难另外，初三的内容多，还有学业水平考试复习，时间紧所以，有些同学也会掉队

二、教学目标

1、同学对物理的概念，规律要有好的把握，要能娴熟的操作物理试验，提高动手力量

2、同学能够娴熟把握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答；

3、争取使同学成果在去年的基础上有所进步

三、工作措施

1、用最短的时间记住同学的名字，了解同学的学习成果，性格特点，爱好爱好，为自己的教学铺平道路

2、仔细学习课程标准，精确把握学业水平考试的考点和重点我要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度努力提高同学的爱好，使他们喜爱学习物理

3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起同学的爱好我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学放手同学，让他们可以真正成为学习的仆人

4、严格要求同学严师出高徒，同学的学习主动性，自制力还很差我不会放松任何一个细节的管理做到让每个同学课上都有收获杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；对学习态度不端正，习惯不好的同学要多谈话，让他们保持学习的热忱

5、做好培优辅差工作我们学校的特点就是同学的两级分化严峻我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的方案让优生更优，差生不差通过抓两头，促中间的方式,提高物理的整体成果

6、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点还要通过网络观看名师的教学视频，让自己站在更高的起点上，提高自己的教学水平

7、做到准时反思和总结多年的教学阅历告知我，人只有在反思和总结中，才能不断进步我努力做到每天反思教学，找出不足和胜利之处写下来，做好记录当成珍贵的教学心得，让自己的教学水平不断提高篇18学校个人教学工作方案指导思想为全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，全心全意为同学服务，搞好自己的本职工作现状分析中等职业学校一部分同学由于学校数学基础不太好，或因家庭经济负担不起等缘由转入中等职业学校就读通过一班级学习可以看出这部分同学中有的胸怀大志，有的成果优秀,但绝大部分却是基础太差，或学习乐观性不高的同学，他们大部分是独生子女、家中宝，他们是祖国将来的接班人作为一名老师，我们应为他们的前途着想，尽可能多的传授给他们学问这给我们老师供应了宽松的施展舞台，怎样教好这批同学，成为摆在我们面前迫切需要解决的问题〃爱好是最好的老师〃，除了爱好还要有自信念这部份同学大多数从学校就始终处在批判之中，学习成果越来越差，自信念自然也逐步消逝自信念一旦丢失，学习成果便一泻千里，视老师如仇敌这是一批临时不懂事的孩子，作为一名神圣的人民老师，我们应主动去亲近他们，与他们交伴侣，不卑视任何一个同学，帮他们找回信念怎样找回信念呢？让他们在不知不觉中，突然发觉他们还行要做到这一点，就需要让他们在无意识中对数学产生爱好、产生情感、激发才智，为之而付出努力

1、在学习课程标准的基础上仔细研读《一般高中新课标教学要求》和《高考考试说明》，努力精确把握复习的重点、难点和高考学问考点的分布状况并仔细讨论高考的进展、变化趋势

2、降低教学起点，面对全体同学教学起点的确定要依据同学的实际状况确定，不同基础的班级要有不同的高考目标定位，运用不同的教学方法，努力使各个层次的同学在高三的学习中增加动力，学有所得，使教学效果最大化各位老师务必了解自己班级的同学的语言学问基础和力量进展状况，了解自己班级存在的差距，以加强教学工作的针对性

3、调优教学进度，完善教学环节高三课时紧任务重，怎样在有限的时间内让同学学问、力量大幅度提升相应的教学进度支配必需有肯定的敏捷性，老师应从同学的学习效果考虑，不盲目赶进度，该快则快，需慢则慢一切为提高同学成果服务我们在复习中应对比高考要求对原单元内容进行整合，按〃复习板块〃进行突出句型、篇章学问强调特别状况和易错、易混状况老师通过课堂教学关心同学梳理出各复习板块的学问框架，突出考点、突出考点中的难点努力使框架重点突出，针对性强

4、加强教学反思，讲求教学实效高三同学的时间无比宝贵我们要努力通过反思教学发觉教学活动中存在的问题，准时调整教学方案，主动将教学效果最优化作为工作目标同时常常开展听课评课工作，指出彼此存在的问题，探讨更为合理的方法，互帮互助，共同提高教学质量细心支配复习方案，细心备课，细心设计课堂教学程序，细心批改作业，细心选择和评讲试题，细心辅导同学留意避开重教轻学、重讲轻练做到三个必讲-核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲；凡是要求同学做的练习，老师必需先做;凡是同学所做的练习，老师必需准时批阅;凡是同学做错的题目，老师必需指导同学订正，并准时组织二次练习备课老师要制定符合班级实际状况的短期的和长期的方案，科学支配教学进度，做到因材施教，因班施教老师应指导同学支配好学习方案，明确各阶段学习要求，使同学有意识地跟随老师阶段性地完成学习任务，从上至下有条不紊地实现既定目标篇2学校老师教学工作方案思想政治忠诚于党的教育事业，喜爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教基本状况分析

一、同学现状分析初二同学已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术学问有了肯定的了解和把握，在学习上有肯定的熟悉，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏力量上都有了肯定的提高对学好本册教材打好了肯定的基础但初二的同学学习的乐观性很不够，参加获得的主动性较差对美术学问的系统不够明确，学问结构层次不是很健全

二、教学内容分析本学期拟定十六课时的课程立足于面对全体同学，以素养教育为基本点动身培育同学的创新精神和实践力量；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近同学的生活阅历，强化同学的美术学习爱好；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能的习得两方面的需求

三、教材中重点、难点重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作学问设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计学问措施从以上的分析可看出，学习爱好成为解决问题的关键，怎样激发同学学习数学的爱好呢？开头与同学接触，尽量避开繁琐的推理计算，而以全新的面貌展现给同学，内容与情景相结合如学习直线方程时，先把学校学习的一次函数复习一遍先把数和形结合起来然后才能把新的解析几何思想贯穿给同学们从而建立直线与方程的详细关系再如可以举一些科学家的事迹，利用权威性、趣味性，激发同学的爱好尽管这些同学差得让你无法想象，但他们究竟还是具备肯定的学问水平和思维力量，对他们情愿思索的问题，有时也会产生一些奇迹因此，应打乱教材挨次，选取那些同学易接受的，感爱好的内容如线形规划的内容，尽量把数学成份少一点的内容先讲，待他们真正感觉到需要那部分学问时，再适当传授给他们相应的学问如讲授〃揭穿商人骗人的把戏〃题时,让同学不知不觉中运用概率进行运算，在运算中发觉学问的应用价值，老师趁机传授代数式运算的一些学问，，，偷偷的〃把学问传授给同学

3、要遵循数学教学的规律，数学教学的目标不仅要传授数学的基础学问和基本方法，而且要让同学受到数学思维方式的熏陶数学的思维方式是一种科学的思维方式它让人们观看客观现象，从中抓住主要特征抽象消失概念或者建立模型，运用直觉推断或归纳、类比、联想、推理等进行探究，猜想可能有的规律，然后进行深化的分析，规律推理和计算，揭示事物的内在规律从而把纷繁简单的客观现象整理得井然有序通过趣味数学题渗透数学的思想让同学逐步熟悉到数学的重要，形成学习数学的自觉性篇19学校个人教学工作方案

一、指导思想以邓小平理论和〃三个代表〃重要思想为指导，仔细贯彻落实党的十六大精神，乐观推动基础教育改革，确定本年度教学工作重点为以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，乐观进行课题讨论，努力推动课程改革，结合新教材内容和我校同学实际，以培育同学创新精神和实践力量为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动

二、主要工作

1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校

2、要大兴教学讨论之风，仔细做好现有科研课题、教研课题的试验讨论工作，同时.，做好已结题试验成果的推广使用工作，组织老师开展立足课堂，面对同学、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型老师组织

3、探究常规教学改革以作文教学、教学力量培育、英语口语交际等为突破口，强化老师落实课程改革的〃三维度〃目标，切实提高教学质量

4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术把握与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合使培训工作制度化、内容化、科学化

5、实施青年老师培育工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发觉能人，培育能人，鼓舞能人，搭建平台，训练培育一批青年老师，使其坚固树立名师意识，打造名师带名校效应

6、强化质量意识，仔细做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范同学作业，老师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革

7、在各科教学中注意加强环保教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培育同学环保意识

8、加强艺体卫工作，培育全面进展的人才

三、详细工作

1、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素养在课改新形式下，重视培训，努力加强老师队伍建设，制定与素养教育要求相适应的老师进展目标，转变教育思想、提高教育教学力量，树立〃为人的可持续性进展而教〃的现代教育理念，增加老师的整体素养

（1）组织老师连续学习新课程改革内容理念是先导，学习是保证为进一步转变广阔老师的教育观念，把广阔老师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要连续加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，要求每位老师每天自学《走进新课程》一书中的一问，做好读书笔记，每月记一次教育随笔，每节课后记教学随记并常常沟通，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务

（2）通过开展〃拜师带徒，青胜于蓝；互帮互学，齐头并进〃活动、群体教研活动、老师基本功达标活动，提高老师的教育教学实践力量

（3）多方面制造条件为老师供应进修和培训的机会，以猎取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践阅历

2、抓常规教学，提高教学质量

（1）抓好开学初各项方案的制定工作，学期中抓好方案的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比

（2）组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位老师进行听课和教学质量及工作落实状况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成状况和取得的成果，切实有效地完成教学任务

（3）抓住课改实践的主要方面和着力点，在学问技能练习、课外作也布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试英语教学，注意交际力量的培育，营造良好的英语学习与应用的环境在上学期集体备课教案书写试验的基础上，本学期试行〃双轨〃教案,促使老师在备课中换位思索，重视同学学的过程的设计

（4）切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素养

（5）优化课程结构，突出特长培育我校严格执行国家课程支配方案，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，老师授课严格执行教学进度方案，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并依据学科特点，本学年我校连续组织开展特色星期五活动，把每周五下午定为活动课时间，共开设14类26个活动班，同学活动面达100%,让每位同学依据自身的爱好爱好，自己选择活动班，广泛培育同学的力量和特长，还给同学的自主空间，为同学营造宽松开心的学习和成长环境本学期期中要求任课老师拟定验收方案，期末进行验收

3、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动

（1）建立和完善校本教研制度

（2）进行课改教学研讨老师面对课改，在教学中会消失困难，本学期还将组织老师学习沟通会，实践沟通会，对新课改试验工作及问题的对策进行讨论，把自己在教学中遇到的问题相互争论，取长补短共同进步举办课改教学展现会，使即将开头进行课改试验的老师，了解课改进程；让没有参与课改的老师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学实践

（3）充分发挥教研组教学讨论的职能，努力开创教研工作新局面围绕〃转变同学学习方式〃扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要仔细对待，组长按要求定出讨论的内容、操作的步骤，上报给教学处老师要在集体备课的基础上，仔细上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式呈现出来，共同发觉不足，找出改进的方法,逐步提高教学水平，提高老师课程建设力量、实施力量和讨论力量，努力建设一支高素养的老师队伍，以适应课程改革的需要4依据本校教学实际，本学年我校以作文教学、应用题教学作为教研重点，将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，转变同学作文难，解应用题难的局面

4、加强科研工作，亲密联系教学实践，开发校本课程1加强对课题的指导，深化课题及班级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决2规范课题讨论制度，根据实施方案的要求，重新调整各子课题的进程各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的详细实施方案，包括学习支配、操作步骤、目标达成状况等3改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题争论、实践展现、反思沟通等4能仔细落实本学年的成果展现活动展现的形式要求如下每位老师有不少于1万字的读书笔记包括摘抄及读书心得每位老师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结案例2份、公开讨论课1节5仔细组织试验阶段性验收，并准时总结

5、完善教学管理量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐步向科学化、规范化迈进附月份主要工作支配九月

1、第一周公布本学期学校教学方案，任课老师制定个人教学方案

2、其次周进行假期老师备课普查

3、其次周开头进行普听课，了解常态教学状况，进行贯彻课堂教学常规的落实与检查

4、骨干老师、学科带头人献课活动十月

1、新课改课堂教学尝试

2、聘请课改校老师进行课堂教学指导

3、进行校内教学评优课活动十一月

1、进行全校同学作业检查，进行同学作业展览

2、期中检测及教学分析

3、英语口语交际活动月十二月

1、家长开放日时间待定

2、抽查部分老师备课

3、结束新课，进入总复习，制定复习方案一月

1、进行期末考试、阅卷等工作

2、收集骨干老师电子文字材料

3、教学工作总结工作目标

1、通过观赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，熟悉、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈现方式通过观赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同熟悉以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，熟悉、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语百

2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，熟悉各种常用材料的质感、特性和在参加艺术造型种不同的效果，体验用自己双手所创作的美与生命羊城擅长发觉美、制造美、留心身边各种美的因素并利用其进行美的创作的习惯和意识

3、了解环境设计的基础学问，初步把握社区环境美化的基本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法初步学会以易得的材料设计制作沙盘模型学会调查讨论、搜寻猎取资料的途径和方法，感受自主探究学习对自己成长的意义，体验成长的欢乐熟悉社区环境质量与经济、社会进展的关系，树立环境意识及可持续进展的抱负培育喜爱家乡，投身家乡进展的态度和情感

4、了解本地美术文化的种类、特点及与当地社会进展的联系，初步把握当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并尝试进行继承和进展的创意设计通过收集、调查等方式对当地美术文化进行考察，体验美术学习的考察方法和手段，提高搜集信息和处理信息的力量通过对当地美术文化的分析与熟悉，及进一步开发利用，熬炼自己的创新思维力量和意识通过对当地美术文化的考察和继承进展的设计活动，增进对自己的家乡的熟悉和喜爱，形成同学之间的相互协作、相互敬重、共同工作的合作意识

5、通过观赏不同类型的现代工业设计作品，熟悉现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的有用性和美感篇3学校老师教学工作方案同学身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显不足个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键

一、教材分析结合本校实际状况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;把握科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教育让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学教材内容有体育与健康基础学问;田径跑、跳、投;体操，球类篮球、足球;身体素养练习；教材的重点跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术；教材的难点蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合

二、教学目标和要求

1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的态度娴熟把握眼保健操和新的广播操

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量

3、〃以同学为本，健康第一〃是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦

三、教学措施

1、适时了解、分析同学的学习信息；

2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境；

3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位；

4、依据同学实际，不断变化练习方式，不断激发同学的练习爱好；

5、进展同学共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、制造性篇4学校老师教学工作方案为了仔细贯彻落实学校的工作方案，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作方案

一、思想政治方面

1.加强政治理论学习，提高自身素养保持正确的思想政治方向，关怀国家大事，常常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个同学，让同学把学校看成一个暖和的大家庭，把老师看成妈妈一样对同学一视同仁，一切从同学的实际动身，让每一个同学在学校中都能健康欢乐的成长2,加强学习沟通，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教育阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、急躁去呵护每一颗幼小的心灵时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表

二、教育教学方面L仔细学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一老师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习在工作中，我会连续仔细学习教育教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，讨论教材重点与难点,做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中仔细贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革以培育同学的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革

2.努力提高同学成果要提高学习成果，学困生是关键，我预备依据详细状况，有针对性地实行多种方式关心、提高学困生的学习成果3,常规业务方面力争按时完成各项任务，坚持出满勤仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分预备仔细上好每一堂课，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短

4.自主学习，开阔视野乐观参与学校组织的各项培训|、学习，并做好学习记录课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，乐观参与学校组织的教育教研活动平常多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势作为一名阅历尚浅的老师，我在教育阅历等各方面，还有太多的欠缺和不足，需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为学校的进展尽自己的一份力气，愿我们的学校会越来越好!以上是我制定的个人工作方案,如有不完善之处，请领导批判指正篇5老师个人教学工作方案

一、思想方面的方案作为一名老师，我必需在思想方面严格的要求自己，首先，是对学校的规章纪律严格遵守，严于律己，严格管理要在保证班级纪律的状况下引导同学及乐观进步其次，在思想层面要求自己做好典范，为班上的同学做好榜样，同时加强对同学的纪律要求，以身作则，加强班级的管理！并且在教学方面，我要更加信息的去处理同学之间的关系，公平的对待每位同学，不偏袒，不孤立止匕外，我还要在平常的生活中努力的学习，加强个人的思想修养，树立健康的师德观念在生活中也要多多的关怀同学的身心健康，维护好班级的和谐与稳定同时，对于个人的政治的学习也不行落下，要准时的了解政治进展，了解社会实事

二、工作方面的方案在日常的时候，我要在工作前做好预备，不仅要不断的充实自己，提升自我力量，面对新的学问我要准时的去学习并且加强对课堂的管理，对课堂上的问题要准时的去了解，去解决，不让错误积累止匕外，在备课方面，我要更多的专心，针对同学们最近的状况仔细分析，严格的做好课程预备在课堂外，要加强和同学的沟通，多去沟通，加强对同学的了解也要预备召开家长会,提升与家长的沟通，让家长一起为同学的教育贡献力气

三、对升学做好预备进入了六班级的学习，我们这届的同学也即将面对升学的问题作为语文老师，我也要准时的向同学们讲解升学的事宜，并且尽早在语文课上做好预备加强要求,提升同学的力量，为接下来的升学做好预备随着五班级的到来，同学们剩下的学校的生活也越来越短了，尽管心中有很多不舍，但我信任只要大家一同协力，就肯定能在这最终的时间里，努力的进步，顺当的结束学校的学业！篇6老师个人教学工作方案提高出勤率不仅仅是要重视数据和会员是否出勤，更重的是要通过途径让家长信任老师信服课程并真正熟悉到教育的重要性和缺课对幼儿的损失为了提高出勤率我认为要做到以下几点

1、物质嘉奖:为每位幼儿预备一张会员出勤卡，以每个宝宝上完一节课就盖一个印章的形式，一期课积满12的小印章颁发一份小粘贴和全勤宝宝奖状以资鼓舞（奖状名字可以丰富多样重点是能表示对孩子的确定）引导家长培育幼儿通过自己的努力去收获一些嘉奖，既提高了出勤率，又可以将家长对园所及老师的满足度极限上升在实施这己方案还需预备材料,为了节省成本部门打算尽量采纳手工制作，出勤卡的制作人亲子部门设计学校电脑帮助出勤卡的制作时间每一期课的上一周完成会员出勤卡制作方法电脑上排版整理好名片一样的大小长方形，模板上有红黄蓝标志和3行4列的表格代表3个月用A4的白色卡纸打印后裁剪出300份（预备300个会员）

2、健康提示做好家长工作，通过季节变化等提示家长留意幼儿的身体健康，多喝水，主动喝水，并准时依据天气增减衣物尤其是在园所上课时记得要为幼儿预备隔汗巾和衣服只有常常真心的关怀幼儿的健康家长才会认为原来老师也会关注他的孩子,久而久之他们会认为这是一种被重视，便会对园所全部老师做一个丝田心〃口碑的宣扬但要让家长真真实切感受到，那不是一句留意身体等可以做到从而我有以下几个想法在每个月月尾和平常的休息时间在网上查找一些季节和最近的感染病毒的预防方法,和家长共享，以免家长工作太忙忽视了孩子导致生病不能来园学习详细传递健康学问时间是每周课后和周三电访时间形式多样还可以是以纸质的形式发给家长，表示温馨

3、教学质量提高教学质量让宝宝喜爱课程，做到在家里都能想到要上红黄蓝的课程达到这点详细要从教学部门教研做课研讨开头，通过做课丰富学问和阅历，并多设计一些嬉戏措施如下；个人成长在节假日时间和每晚休息时间每天抽一小时看育儿书籍和幼儿嬉戏视频（时间在2个月）集体教研；周四下午2:00—3:00做课（预备好自己一周课程里遇到的困难及课堂幼儿特别状况，在做完本周课程后和集体老师探讨）通过反复的做课和老师共享探讨及自己观看书籍视频提升自己的专业素养,和自己这颗喜爱幼儿的心将会努力做到让每个幼儿喜爱课程篇7老师个人教学工作方案科学育儿和家长传递科学的育儿阅历（课程结束后的时间或电访时间）个人将会在空闲时间看育儿书籍和上网查询师资行为树立良好的老师形象做到员工服务守则条规让家长看到老师的形象是赏心悦目的感觉，同时给孩子做一个形象和行为的榜样观看沟通观看每个幼儿的课堂状况，准时并适当的和家长沟通，让家长有种感觉孩子被重视和关怀，然而对于插班试听的孩子则会实行课上专心辅导孩子和课后抓时间沟通和孩子回家后电话沟通，教育服务起到连续性新报人数优质课通过做课和备课状况选出2节优质课准时转达销售并督促销售邀约提前了解提前被通知有插班试听，那我就要和顾问沟通试听幼儿的状况，了解幼儿的特点和家长的特点助于课堂更好的和孩子接触和辅导为跟踪孩子报班做铺垫非会员〃心〃沟通会员回家后还要和家长打电话关怀幼儿并整理好幼儿的课堂状况进行回访电话（幼儿状况资料整理在中午休息时间，电话时间在晚上）家庭延长;新学期变更为了让家长更加重视每周一发的纸条，所以内容需以下2个方面

1、依据备课提出本周课程重点延长（1点即可）

2、通过班级幼儿状况和季节节日风俗制定新的延长条教研工作

1、周四下午2:00-3:00做课

2、预备好自己一周课程里遇到的困难及课堂幼儿特别状况整理好

3、乐观评课做课看课探讨合理的教学方法和嬉戏

4、通过每周做课分数总和在一起评出月或年〃优秀做课之星〃鼓舞老师的乐观性（嘉奖可以是奖品或荣誉证书或金钱等等）篇8老师个人教学工作方案本学期学校英语工作要连续仔细贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕课程实施中的问题而绽开，不断讨论、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律，激发和培育同学学习英语的爱好，不断提升自我的教学水平

一、学习教育教学理论，转变教育观念

1、要连续教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教育的要求真正落实到学科教学中

2、要连续仔细学习《英语课程标准》，明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的进取态度，建立初步的学习英语的自信念，培育同学必需的语感和良好的语音、语调基础;构成初步用英语进行简洁日常沟通的本领，为同学终身进展服务

3、要转变观念要不断创新，适应新的教学评价机制，学校英语教学评价的主要目的是激励同学的学习爱好和进取性、评价形式具有多样性和可选择性评价形式以构成性评价为主,以同学平常参加各种教学活动的表现和合作本领为主要依据

二、依据本组教研，提高自身教学教研水平

1、加强课程管理，要仔细对待要进取利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道，使同学乐学、爱学，以避开部分同学过早失去学习爱好和信念，造成同学的两极分化

2、要加强对英语教研组工作的学习，要真正构成钻研教材，讨论教法，探讨学法的浓郁教研氛围要经过教研不断总结科学的、切实可行的方法去处理教材，提高驾驭教材的本领，促使自我制造性地使用好新教材

3、培育同学良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的本领是英语教学的重点所以要依据学校生学习的特点创立以活动课和任务型的教学模式采纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓舞同学大胆运用英语同时，进取开展各种生动活泼的英语课外活动，增长学问，开阔视野，进展智力和共性，促进同学的进展篇9老师个人教学工作方案学校在部分学科采纳专题化教学讨论，促进课堂教学形态和空间的变化，激发同学内部进展需求，获得深层次的进展和提升

（一）别样阅读，让语文课堂跃动起来学校将在各个班级全面实施阅读活动，采纳别样阅读视角，让同学爱上阅读，爱上阅读后的思索，爱上阅读后的表达低班级采纳〃四季之美〃专题阅读，依据季节不同，通过认读词语，诵读诗句，描绘画面,改编小短文中班级通过读、画、讲、写、赛的形式多角度阅读，深层次感悟经典名著高班级同学全面阅读梳理名著基础上，分专题开展深化对比阅读讨论细致理解分析人物形象,前后情节对比剖析遣词造句的独具匠心，极大调动同学阅读的爱好，培育整合思索力量

（二）嬉戏教学，让数学课堂悦动起来数学学科进行〃借助嬉戏化教学，探究悦动课堂实施的策略〃研讨，在课堂中落实〃嬉戏动机、嬉戏思维、嬉戏精神〃三个核心理念，在嬉戏活动中运用学问，在嬉戏中拓宽学问，培育力量，通过同学的动手实践、自主探究与合作沟通，激发学习学习的动力和参加数学活动的乐观性，使数学思维真正活跃起来

（三）话题教学，让英语课堂悦动起来英语学科进行情景式〃话题〃教学的讨论，联系各册有关话题，在课堂中从导入到练习让孩子们充分复习有关话题的对话，在争论相关话题时做到有话可说，从而进行语言的敏捷运用

（四）悄然变脸，让思政课堂悦动起来在道法课程中首先建构低中高班级一体化课程体系组织低中高班级学段的思政老师走上讲台，围绕〃宪法与美妙生活〃主题，同上一堂宪法课低班级段讲规章，中班级段讲法律观念，高班级段讲宪法内容，培育同学法治意识和法治精神培育的连续性，突出学段教学重点聚焦和针对性提倡全部课程同向同行的学科德育体系，开展跨学科融合的探究和实践探究出〃小公民说政〃课程，由综实老师和思政老师共同联合策划、合作实施其次构建校内外融合立体化育人课堂在日常教学中，老师要注意准时将新闻热点引进课堂，引导同学学会辩证的分析现实问题通过以小见大的精讲深析，落细、落小，落实（五广欢乐合唱〃让课堂悦动起来在音乐课中开展以〃欢乐合唱〃为专题的教学活动，引进校外资源在低中高班级课堂上乐观推广意大利小合唱乐团的演唱曲目，让孩子们在欢乐的乐曲中、在明快的节奏中，在琅琅的歌词中，感悟美、制造美

（六）〃视觉艺术〃让美术课堂悦动起来学校连续建构以〃人人会绘画〃〃个个懂观赏〃到处有创新〃的特色美术课程体系，开发〃视觉艺术课程〃，将分别在低、中、高各班级段开设视觉艺术绘画，通过课程内容的创新、课堂教学方式的变革，让同学悦动起来、思维悦动起来，老师悦动起来（七广631〃配比，让体育课堂悦动起来学校在体育课堂中连续引入花式跳绳内容，采纳〃前十后五〃模式，设置631〃课时安排模式，制定有效的教学方案，即每学期体育课时60%进行足球、篮球、排球、田径等必修基础技能项目的教学，30%进行花样跳绳校本教材项目的教学，10%进行击剑、武术、游泳等其他自选项目教学以自主多元的课时安排方式合理规划教学内容，推动花样跳绳项目建设,保证同学的学习时间，实现同学系统把握技能，让体育课堂生动悦动起来篇10老师个人教学工作方案

一、同学基本状况分析本学期我担当九

（1）、九⑵班的语文教学工作，从上学期期末成果看，两班级成果较不均衡特殊是九⑴班，部分同学（尤其是男生）对语文学习不感爱好，良好的语文习惯（课外阅读、利用工具书、主动积累素材.、写日记等）尚未养成，所以，我更加觉得肩上担子之沉重

二、教材分析九班级上册对提高同学的语文素养起着极其重要的作用，精确地说，是肩负着提高同学文学观赏力量的重任本册教材教学内容以文学作品一一诗歌、小说为主，支配了一个单元的谈论文，连续集中学习文言文本册教材仍根据〃人与自然〃、〃人与社会〃、〃人与自我〃的新课程理念选取教学内容，突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视同学语文素养的全面提高，特殊是文学观赏力量的提高注意培育同学的自办法识、制造精神、合作意识与学问的整合力量全册内容分为六个版块，即阅读、写作？口语交际综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录，有的课文后还有补白全册共编排了25篇课文，其中教读课文13篇，自读课文12篇，共分为六个单元，每个单元一个主题

三、教学目标

（一）阅读

1、养成默读习惯，有肯定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字

2、能较娴熟地运用略读和扫瞄的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野

3、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用

4、在阅读中了解叙述、描写、说明、谈论、抒情等表达方式

5、了解诗歌、散文、小说等文学样式

6、阅读简洁的谈论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发觉观点与材料之间的联系，并通过自己的思索，作出推断

7、诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的观赏品位和审美情趣

8、能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料

9、阅读三至四部名著本册要求阅读《水浒》、《傅雷家书》及培根随笔，还可以依据自己的爱好爱好加以补充

（二）写作

1、连续学习写记叙文，能依据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理支配内容的先后和详略，条理清晰地表达自己的意思;学会写简洁的谈论文，努力做到有理有据;学会写调查报告

2、本学期应完成大作文8次，其他练笔等不少于5000字45分钟能完成不少于500字的习作

（三）口语交际

1、能留意对象和场合，学习文明得体地进行沟通

2、急躁专注地倾听，能依据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图

3、课堂内外争论问题，能乐观发表自己的看法，有中心、有条理、有依据能听出争论的焦点，并有针对性地发表看法

4、把握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别;学会注明所援引资料的出处

四、教学措施

1、从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身，使同学在潜移默化的过程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人

2、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加同学语文实践的机会

3、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平

4、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的同学进行分层教学利用课外实行培优辅差，力争整体提高

5、优化作业管理，培育同学自主学习、自我管理.，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关

6、作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同同学的特点

7、利用竞赛、学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会、办手抄文学报等活动，熬炼同学的力量，提高同学学习语文的爱好篇11学校个人教学工作方案

一、学情分析经过一学期的学习与训练，181班语文学习爱好较好，良好的学习习惯初步形成

1、同学对语文课的熟悉和理解有了拓展；

2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解；

3、大部分同学对语文学科有深厚的爱好；

4、课堂上有带头发言的好同学，课堂教学开展还可以但是182班还存在严峻不足

1、学习语文的习惯养成差

2、学习比较盲目，目标性不强

3、学习的主动性、合作探究意识不强

4、基础差，少有90分以上的尖子生

5、积累较少，阅读面不广七班级的同学经过上一个学期的语文学习，语文学习的适应性还有待进一步提高，语文学习的方法还不得当，阅读和写作的力量还不高，但是绝大多数同学的学习态度比较仔细，学习氛围比较深厚本学期，我决心加大教学力度，努力提高同学的阅读和写作力量，提高语文考试的及格率，力争优秀成果的消失

二、教材分析七班级语文下册，以语文与生活的联系为线索，根据人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元本册书的六个单元依次为成长、祖国、名人、文化、探险、动物。