初级中学第一学期教务处的工作计划

初级中学第一学期教务处的工作计划初级中学第一学期教务处的工作计划「篇一」以科学发展观为指导，围绕“以生为本，积极高效地开展各项教学工作，为学生发展服务”这一个中心，突出“规范、优化教学常规管理，创新教学管理模式”两个重点，坚持“服务为宗旨、就业为导向、能力为本位”三个取向，切实按照“凡事有准则、凡事有落实、凡事有检查、凡事有结果”四个准则，加强师资队伍建设，抓好示范专业建设，强化教学过程管理，加大实训教学力度，深化课程改革，注重内涵发展，努力提高教学管理水平，促进教学质量全面提升

一、加强常规管理，规范日常教学行为教学常规是规范教学行为，维持教学秩序，夯实教学质量的基础本学期将把加强常规管理作为工作重点来抓

1、加强常规计划管理1根据就业办提供的市场信息，结合学生实际，会同各专业部、教研组一起制定切实可行的各专业实施性课程计划，并注意在实施过程中的滚动修改，尽量做到教学内容与市场需求相符合2由教务处组织专业部主任、教研组组长及骨干教师，根据各专业课程设置特点，编定切实可行的各课程的课程标准，作为组织教学和今后考核的依据3学期授课前，由教务处填写授课任务书，下发到教师手中教研组要组织教师钻研教材、教法以及学生的实际情况，开学一周内，教师根据教材、课程标准、学生学情，选择适当的教法和学生的学法，制定行之有效的学期授课计划高考为契机，以校本培训为平台，大胆创新，讲求实效，积极有效地做好本学期各项工作

二、工作目标

1、以高三年级20xx年新高考为重点，千方百计提高各年级的教学质量

2、强化教学过程管理，加强备课组（教研组）建设，扎扎实实地开展集体备课活动，切实提高教研活动的质量，积极推进新课程的实施，提高课堂教学质量，强势推进校本作业编写工作，重视对后进生的辅导与管理

3、切实有效地开展校本培训活动，进一步重视“传帮带”活动，通过各种途径进一步优化师资队伍

4、切实提高学科竞赛辅导的质量，加大对学科竞赛的管理力度，努力探求学科竞赛的新模式，力求出成绩，创品牌

5、进一步规范考试管理，采取有力措施严肃考纪考风

6、体艺工作继续做细，争取在各类比赛中出好成绩

三、工作要点

1、突出重点，切实做好高三年级新高考系列工作本学期，我们将继续整合教务和教研的力量，从以下几方面抓毕业班的教学与复习工作

（1）认真组织好英语听力测试和信息技术、通用技术考试工作

（2）向管理要质量，大力加强教育教学管理

（3）向课堂教学要质量，努力提高教师的教学水平

（4）通过作业管理提质量，重视作业的布置、批改与讲评

（5）通过学习促质量，加强与周边重点学校的联系

（6）通过研讨提质量，每月召开一次复习研讨活动本学期，学校可以通过各种形式的研讨会，有效地解决教学中的实际问题

2、突破难点，努力探索备课组（教研组）建设的新路子

（1）明确努力目标各教研组、备课组根据学校制定的争先进位目标，要充分利用资源，形成务实高效的教研特色

（2）优化备课活动集体备课活动要紧紧围绕“有效课堂模式探讨”“校本作业编写”两个中心工作展开，并且要实现两个转变

①由单一化转向多元化活动内容可包括教材教法、学生学法指导、作业优化、教学观摩与评价等方面

②由讲形式转向求实效，本学期力求通过整散结合的方法，即教研组活动与备课组活动相结合的方法，进一步优化教研活动要求在开学初和期中考试后分别开展一次教研组活动

（3）提高课堂效率本学期我们将开展有效课堂模式探讨活动基本思路是

①将有效课堂教学模式探讨活动与十佳青年教师评比活动有机结合，各教研组于第5周确定参评人员名单，学校将于第7周开展十佳青年教师评比活动

②第9周各教研组开展有效课堂教学模式探讨活动，要求十佳青年教师必须开出展示课，没有评上十佳青年教师的教研组由组长确定人员上课，要形成有效课堂教学模式的分析报告4规范听课活动各备课组要根据开学初的活动计划，于每周一上午将本周公开课安排表上交到教务处，由教务处统一公示，并派人负责检查各任课教师要有详细的听课内容记录、规范的教学环节评价和教学效果分析；教研组长、年级组长、备课组长学期听课不得少于20节，任教三年以内的教师听课不少于25节，其他老师不少于15下O5校本作业根据《居仙中学校本作业管理办法》中的精神，各备课组要高度重视校本作业编写工作，根据本学科特点确定编写方案，并于开学初提供作业样本，要求有专人负责校本作业的资料整理工作，学校每学期检查两次6完善奖励办法教学评估实施捆绑式奖励办法，将个人考核与备课组考核相结合，并进一步重视备课组考核

3、重视细节，强化教学常规管理1教师教学常规:

①备课根据我校实际，要求工作六周年内的教师写详案，教务处作不定期抽查，并在期末评出优秀教案，评比结果与量化考核挂钩

②上课上课是教学工作中的中心环节，要求教师做到“三重”重目标、重管理、重实效要求教师a、重视课堂点名制度，落实到课学生数；b、严格管理学生，不允许学生在课堂上睡觉及做其他违规的事，教务处力求做到每天一检查

③作业教师要精选作业，并能有效地实施分层作业，重视作业的批改与讲评；学生要整理作业，要用好“纠错本”

（2）教务处常规管理根据上述要求，教务处将采取以下措施A、将不定期地抽查学生的作业，以进一步促进学习B、有针对性地召开学生座谈会或问卷调查，了解教师在作业布置、批改与讲评等方面的情况C、本学期高

一、高二将分别开展优秀作业展出活动

4、关注成长,切实有效开展“传帮带”活动学校要求

（1）任教三年内的教师必须跟班听课，拜师学艺；老教师每学期至少要开出一堂示范课，新教师至少开出一堂汇报课（听课范围至少是备课组）2每学期有计划、有总结，要有较为规范的听课记录；老教师听课后要有课后诊断，新教师听课后要有课后心得

5、打造亮点，加强学科竞赛及体艺工作管理1本学期开学初要拟订出各年级竞赛学科的指标和各学科竞赛计划，并能根据学校的“四定三有两检查”的要求，抓落实，重效果，努力在获奖人次与获奖档次上有新的突破，并结合实际情况组织校内数、理、化、生学科竞赛2加强体艺工作的过程管理，体艺训练要有目标、有计划，讲求科学性与实效性，提高高考体艺上线人次加强体艺训练的管理，努力提高体艺竞赛的获奖档次

6、重视热点，认真开展新课程相关工作1继续做好新课程校本培训工作

①做好新课程的通识理论培训工作

②做好第二轮新课程教材、模块调整，及修习时间的相关衔接工作

③做好十佳教师的评选工作

④做好课堂模式教学理论的案例教学培训工作，切实提高课堂教学的有效性

⑤做好校本培训相关学分的登记工作、材料收集与汇总工作，规范校本培训的档案管理2继续做好教师课题、论文的申报与评选工作

①鼓励老教师多申报课题，提升课题的申报级别与档次

②鼓励青年教师多撰写论文、教学反思

③鼓励教师积极指导学生开展研究性学习3扎实有效推进学生综合素质拓展工作

①各处室、组、班级联合行动

②规范申报程序，统一标准，严格准入制度

4.继续做好电子学籍管理系统工作

①做好学生基本信息的录入工作

②做好高一新生照片拍摄工作

③按省规定，开足、开齐各类课程

④认真组织实施项目测评工作

⑤规范学籍管理制度

⑥做好学生综合素质评定工作、各高校录取提供依据

7、进一步规范考试管理，加强考纪考风管理1加强考风建设，出卷、监考、评卷及分析要进一步规范2全力以赴做好统考、会考和高考的考务工作3在原有基础上，进一步探索规范考试管理的新模式

8、抓好教务其他工作，为教学提供优良服务

（1）严格学籍管理，严格转学、休学、复学手续，加强教学常规管理

（2）重视教学设备管理，优化实验装备，充分发挥现有教学设备的作用，加快现代教学设备发展步伐

（3）按大纲要求开出必做的实验，健全实验管理制度，保证实验开出率100%o

（4）加强图书、资料的管理，发挥图书资料的作用，设立多媒体教学资源库，为师生提供方便

（5）打字室和文印室应及时打印好各种材料、试卷、资料，并做好保密工作

（6）搞好教学资料征订和发放工作，加强教学统计材料的积累和整理，逐步建立资料档案初级中学第一学期教务处的工作计划「篇四」

一、指导思想根据XX市教育局教研室20xx车工作计划，结合我校实际情况，突出教育教学工作重心，以活动为载体，开展课堂教学改革，求真务实，科学管理，开拓创新，努力全面提升我校的教学质量特制订本工作计划

二、工作目标初中入学率、巩固率、毕业率、升学率达标，课堂教学改革取得初步的成绩，初中各年级教学质量达全市中等水平，规范教学管理各项工作

三、主要工作

（一）深化课程改革

1.严格执行课程方案和规定开全课程，上足课时深入推进素质教育，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展

2.规范办学行为要进一步遵循学科教学规律，加强文科阅读教学，强化和促进师生的阅读，提高师生阅读的数量和质量；加强理科实验教学，提高实验开出率和教学效果进一步规范教辅用书推荐和使用，努力做到各学科教辅用书的使用符合自治区、市的有关规定，减轻学生过重的负担

3.精心组织好课改展示活动根据教育局要求，本学期课改展示活动继续进行，我校将积极办好学科课改展示活动，并派教师到相关学校上公开课以及参加观摩评课活动

4.扎实做好控流工作在校长室领导下从长考虑控辍保学工作，制定保学措施，落实责任，班主任包班、教师包生，学校领导蹲点班级，通过制定奖惩办法，与评优、评先、评职、绩效考核挂钩关注学生动态，做细致的调查工作发现问题，及时处理

（二）加强有效教学研究，促进教学方式不断转变

5.加强对课堂教学的调研，增强课堂教学有效性，积极探索有效的课堂教学模式，促进教与学方式的根本转变

6.教师要加强对不同学段学生学习规律的研究，根据学科特点和学生的认知规律，精心设计教学过程讲究教学的民主性，把学习的权利下放给学生，让学生学会对自己的学习负责

7.进一步明晰课堂教学基本常规底线要求，确保学生在课堂中自主学习的时间，在课堂中提供给学生更多的展示学习过程与成果、发表个人见解与质疑问难的机会

8.研究学生自主合作探究学习策略和教师导学策略，各班级建立小组学习机制，积极推进小组学习方式，班主任协同科任老师根据学生的学习习惯、学习特点等划分好学习小组，以提高课堂教学的整体水平

9.抓好教学常规管理工作课堂改革、常规教学秩序、考试的组织及质量分析、教研活动、教师培训等工作，都要踏踏实实、一丝不苟不定期开展评教、评学活动，全面了解教学情况，发现问题，及时纠正

10.教务处检查备课笔记重点看上课之后的教学反思，每周至少写一篇教学反思在备课本上

11.抓好小课题研究，做好结题的相关工作

（三）加强校本教研，提高教研活动的有效性

12.以教师在课程改革过程中遇到的问题作为校本教研的研究课题，共同开展研究，充分发挥专业引领、同伴互助作用，有目的、有计划地开展专题教研活动

13.促进学校加强教研组和课改小组建设以课改小组为基本单位、以集体备课为基本形式、以典型课例为基本载体的教研活动，同时要求教研组内不同年段学科教师的相互学习与交流，不断激发教学灵感和活力重视同年级不同学科教师的.共同研究，形成整体协调的教育方案，确保教学教研的务实高效

14.要研究建立我校教研活动的评价机制，通过开展课改小组评先活动，大力促进校本教研工作本学期，评选出先进课改小组，并总结经验，推出典型，供全校学习借鉴

15.本学期每个任课老师上好一节研究课，老师听课不少于15节

（四）加强教师队伍建设，促进教师专业发展

16.加强师德教育，全面提高师德素养倡导爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的职业精神，增强教师在新形势下的责任感和使命感

17.抓好教师培训，促进教师业务素质的提高不断增强教师的学习意识，提高教师的理论水乎初学术素养，鼓励、支持教师参加各种培训和教研活动，为教师成长搭建平台，为教师专业发展奠定坚实的基础

18.参加课改联盟教学交流活动

19.鼓励教师积极撰写论文，并参加各级各类的论文评比

20.开好教育教学经验交流会

21.开展特岗教师教学基本功比武活动

（五）开展各种文化艺体活动，提高学生的综合素质

22.深入开展教师读书活动和学生“读经典文章，写规范汉字，讲标准普通话”活动，营造书香校园，促进师生成长

23.开展好诵读、演讲、读书经验交流、书画比赛等活动

24.贯彻落实《国家学生体质健康标准》和《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，开齐开足体育、艺术课程，加强学生视力保护，组织各种有益学生身心健康的文艺体育活动

25.继续开展好美术、音乐兴趣班活动，增开体育兴趣班

2、加强“六认真检查”本学期对将组织四次教学资料检查九月、十一月由各专业部组织本部骨干教师检查，各处室上课教师由教务处检查全校性“教学六认真”检查工作安排在期中、期末考试之前要求在各次检查之后，将检查结果及时通报至教师，督促其整改并且把结果纳入本学期的教师考评中去，使“六认真”工作真正落到实处

3、加强教学质量监控本学期各专业部于期中考试后的一周组织一次学生座谈会，督导室与教务处组织一次教师座谈会，并将座谈会内容整理成文字材料上交分管校长期末考试前两周由教务处协同各专业部进行学生评教活动

4、加强听课及听课检查分管校长每学期至少听课20节，教务处、专业部主任每学期20~30节、教研组长每学期至少18节，三年以下青年教师20节，其余教师15节学校鼓励相互听课，跨学科听课，做到博采众长教务处于十一月份组织一次检查性听课，检查对象为三年以下青年教师

5、规范考试制度成绩考核是教学工作的重要环节，是检验教学效果，提高教学质量的必要手段因此在总结去年全面推行教考分离的经验与教训的基础之上，本学期将组织全校教师共同探讨适合学生实际的，科学有效的考核方法

6、规范实训课教学实训教学过程管理要注意规范化、标准化，各个教学环节都要按应有的步骤、程序进行课前教师应对学生讲清实训课的意义和重要性，讲清实训课的要求，尤其要加强安全教育教育学生熟悉并遵守实训室的各项规章制度，还要对学生进行实训器材、节约实训材料以及养成严谨科学态度等方面的素质教育课中，指导教师讲授要精，讲重点、难点和关键，示范动作正确、到位，要加强学生基本操作、基本技能和实训方法的训练.对学生严格要求，耐心指导，充分启发，培养学生逐步养成严谨、认真、求实的科学态度及分析问题、解决问题的优良品质课后组织学生完成实训小结

（六）抓好中考备考工作，力争实现中考成绩有所突破

26.加强中考复习指导研究，把握命题方向，提高备考效率要分析现状，制定目标，确保工作有措施

27.加强中考学科研究，开展各种学科备考研讨活动

28.积极参加上级中考备考研讨会加强与外地信息沟通，收集中考资料信

29.做好中考模拟试的组织以及质量分析工作

30.做好考生考前心理辅导工作，将心理辅导工作贯穿于备考全过程

31.做好理化实验操作考试及八年级地生会考等工作

32.做好中考体育测试工作

（七）加强对各室的管理

33.图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览

34.电教组要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源

35.做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养

36.实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作

四、教务处20xx率春季期月份工作安排二月份:

1、发放好课本，按时开学上课

2、做好控辍保学工作和学生入学情况统计

3、召开教研组长会议，学习市局教研室工作计划

4、迎接市局开学工作检查

5、制订教务处工作计划、教研组计划和学科教学计划

6、建立好课改小组、做好20XX车秋季期期末质量检测质量分析7三月份

1、对九年级进行校内视导，了解教学进度

2、课改小组全面开展备课听课议课活动

3、参加中考分科复习研讨会

4、组织学生参加XX市中考、会考模拟测试

5、教学常规检查

6、做好免费教科书征订、发放及完善档案工作四月份

1、组织学生参加期中教学质量检测

2、组织教师参加市举办初中特岗教师教学基本功比武活动

3、召开各班学习委员会议

4、召开毕业班任课教师会议

5、语文组组织学生开展阅读演讲等活动

6、外出考察先进学校备考经验，收集中考有关信息

7、了解小课题开展情况五月份

1、组织中考、会考报名工作，参加中考体育考试及理化实验考试

2、举行学生书画展

3、组织学生参加XX市初中毕业班中考模拟测试

4、英语组组织学生开展英语才艺展示活动

5、召开九年级学生会、任课教师会

6、做好小升初招生宣传工作六月份

1、组织学生参加期末教学质量检测及教学质量调研

2、做好中考考前辅导工作，组织学生参加中考、会考

3、做好小课题结题工作

4、七年级新生摸底登记及招生工作安排

5、做好学期期末评优工作

6、教学常规检查，教师上交备课笔记、听课笔记等七月份

1、九年级中考成绩条的发放及录取通知单发放

2、办理初中毕业证书，并做好发放工作

3、完成教务处工作总结及暑假工作安排

4、收集、整理有关材料，归档保存初级中学第一学期教务处的工作计划「篇五」

一、指导思想以中共XX市委、XX市人民政府《关于进一步加快教育改革与发展的三年行动计划》为指导，以“改革创新、提质增效、追求卓越”为工作思路，以精细化管理为手段，以全面实施素质教育、促进学生全面发展为目标，以提升课堂教学质量尤其是高三教学为中心，以年级组、教研组、备课组建设为载体加强教学研究，关注高考动态，关注青年教师成长建章立制，科学管理，规范工作流程，增强服务意识

二、工作目标

1、教学目标1教学工作创一流，教学成绩创一流；2年级组工作进入角色，各年级工作重心明确；3完善课程体系，探索适合我校实际的课程设置;4注重分层教学研究，打造尖端学生、高端学生群体

2、教师专业发展目标1进一步规范老带新、老带青工作；2关注青年教师成长，搭建教师交流平台；3筹建名师工作室，推进名师工程

3、常规目标1各项工作达到一类示范性高中标准，为示范性高中复评做准备;2规范备、教、批、辅、考、评等各环节的查检与管理；3规范、完善学分、学籍管理；4教务处重点工作规范化、常态工作流程化

三、各年级工作重高一年级重基础，建秩序；高二年级重分层，抓提高；高三年级重过程，见成效

四、具体工作

1、注重年级组建设，抓实年级组工作1高三年级优化备考环节，高效复习

①统筹高三工作，优化高三管理体系，以管理促成绩；

②抓实各类考试、注重考试过程管理和成绩分析；

③强化备课组管理，集体备课规范化、流程化（集体教案之下写出个人教案）；

④研究高考，重视信息收集；

⑤抓好尖子生、临界生的分析、培养工作，追踪尖端学生成长轨迹；

⑥抓好班风建设，严肃考试纪律

（2）高二年级抓好分层教学，关注尖子

①面向全体学生抓好各学科教学；

②关注尖子生的发展，建立尖子生成长档案；

③关注学业考试，提升优良率；

④规划课程、课时体系，有针对性地开好各类选修课

（3）高一年级抓好教学秩序建设，夯实学科基础

①认真抓好学生和教师的“常规、基础；”

②帮助教师做好三年教学规划；

③关注有潜质的学生、关注尖子生的培养及竞赛辅导；

④积极探索适合我校实际的课程设置与课时规划

2、强化教学常规管理，规范教学行为，提高教学质量抓实教学常规管理，是提升教学质量的基础和保证教务处根据学校考勤制度结合教学实际，进一步规范教师的教学行为

（1）加大查堂及考勤力度，教师严格按课表上课，不迟到、早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课、无教案上课、提前下课等现象；

（2）加大集体备课的检查与管理，规范集体备课制度备课组在规定时间内认真组织集体备课，在集体教案之下撰写教师个人教案；

（3）加大教案、作业等检查力度备课组长每月定期检查教师教案、听课情况、作业安排、批改情况并签字每学期教务处在期初、期中、期末对教师教案等进行检查并反馈检查情况；

（4）加强对课堂教学的监控，鼓励各种形式的听课活动，各相关人员要完成一定的听课任务（教研组长不少于20节，备课组长不少于16节，教师不少于10节，未满三年教龄的教师不少于20节）；

（5）提高作业有效性作业控制总量，精心选择习题，反馈及时备课组长、教研组长加强对本组、本学科作业布置的管理和监督；

（6）加强对考试的研究各年级组、教研组、备课组要认真组织月考、期中考、期末统考的命题和质量分析工作，并按期上交各类试题及质量分析报告；

（7）加强对多媒体设备使用的管理（由于课程需要，需整堂课看影片的内容，要列入教学计划），报教务处批准；

（8）严查早读、晚自习教师到办公室不到班现象，随意找非本班任课教师顶岗（尤其晚自习）现象；杜绝临时打电话请假现象；严查晚自习教师到岗但不管纪律现象；

（9）规范教辅资料征订程序，严控教辅资料数量和质量；

（10）抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学管理；

（11）每周教研组长、备课组长例会定期公布教师出勤情况

3、强化教师专业成长，加强教师队伍建设

（1）积极培养青年教师积极创造有利于青年教师迅速成长的环境，大力支持青年教师参加各级各类教研活动与比赛；

（2）认真落实“青蓝工程”，积极推进跟教、跟学、跟班听课制度，加强对青年教师业务能力和业务水平的考核；

（3）坚持高标准培养教师，对骨干教师提出高要求，规划名师培养工程；

（4）搭建各类平台，提供各种机会促进教师业务能力的提高；

（5）抓好教师的专业成长，包括专业能力和德育能力培养；

（6）组织青年教师展示课以促进青年教师专迅速成长

4、规范教研制度，充分调动教研组、备课组集体备课力度

（1）以教研组量化考核为载体，加强教研组常规管理；

（2）用教研组工作的制度化、科学化来保障教研工作的实效性积极参加市级教研活动；教研活动和集体备课做到“三定四有”（定时间、定专题、定主讲人，有研究、有记录、有落实、有检查）全体中层干部分组下到备课组参加集体备课，了解备课组情况每月教研组长进行一次组内自查；

（3）备课组集体教案要达50%以上（主要讨论重、难点内容），教师在公共教案之下结合自身教学实际写出个性化教案；

①备课组活动明确主讲人（1位老教师和1位新教师组合）发言、集体讨论；

②备课组要上交课时计划、练习计划、备课组活动主题计划；

③教研组工作计划要关注老带新、老带青工作，关注教学科研工作，关注“思维可视化”课题的开题工作

（4）教研组根据学校要求组织本组教师按时参加学校各类活动；

（5）规范集体备课纪律，每周一次的教研组长、备课组长例会严格考勤，组内集体备课由到组干部负责考勤管理

5、加强对新课改的学习和研究

（1）加强课改理论学习，加强培训；

（2）加强对体、音、美、信息技术、通用技术、研究性学习等非高考科目的教学管理，加强检查，规范考查方式，规范上下课时间；

（3）认真执行国家课程计划，根据我校全封闭住宿制和精细化管理的特点，充分利用校内教育资源，做出科学合理的安排，积极探索适合我校实际的课程设置和课时计划；

（4）加强校本教材的开发，加强对校本课程的管理；

（5）加强社团活动的管理，规范社团组织，充分发挥社团活动为教育教学服务的功能

6、认真组织好学校的各类教研活动1认真组织好教研组长、备课组长例会；2认真组织好本学期开学初的说课和循环听课活动；

7、加强对实验室管理及对实验教学的研究及评价1进一步规范实验室工作流程，制定出切合我校实际的实验室详细管理细则；2加强对实验室工作流程的检查；3加强对实验室各项物品的管理，责任到人；4在学校现有实验条件情况下开好各类学科实验；5加强对实验教师的培训和管理

8、加强图书馆的建设和管理1在图书馆现有条件的基础上，提高图书及图书馆的利用率；2图书馆在周

六、周日对宏志班及地、专州学生开放

9、加强教务处内部管理，提升整体水平1加强学习，全员树立为师生服务的意识，文明办公；2教务处在总结经验的基础上，坚持“全员参与、全程监控、全面实施”的管理模式，严格工作流程，减少随意性、盲目性；3认真开好每周一次的处务会，教务处内部做到分工明确，责任到人；

7、规范体育课教学本学期体育教师从各专业部抽出，由教务处统一管理为进一步规范体育课，教务处派李春慧主任专门负责，制定并组织学习体育教学规则、制定教学大纲，尤其在“上什么，如何上”上做文章，做到真正面向全体学生，全面提高学生的体能素质本学期教务处将组织校秋季运动会、参加市中小学田径运动会、组织广播操和眼保健操评比等系列体育活动

二、创设成长平台，提高教师业务水平加强师资队伍建设，提高教师素质和教学水平，是学校大面积提高教学质量的保证本学期教务处将协助校长室共同制定“师资培训方案”，把培养“双师型”教师作为教师培养的重点同时积极引导文化课教师向普通中学教师学习新课改理念，提升文化课教师的教学观念和教学能力

三、主要措施如下1加强教师培训定期对教师在业务学习，间周周二为规定的集体学习时间；间周五下午第三课为分组教研活动为避免分组教研活动走形式，本学期教务处将会精心安排好每次的教研活动内容，并对教研组长进行辅导集体教研活动内容安排由教科室、教务处共同商定教务处考虑本学期将侧重于引导师更新教学理念，了解职业中学的课程改革，激发教师参与课程改革的内在动力，从而让教师自发的重新构建教学模式，优化组合教学内容，改进教学方法，确立新型的师生关系等等形式可以是请专家、学者、有经验的老教师和有关领导开设讲座，或者购买、借用一些有关教学、课改、校本教研内容的录象资料进行观摩，也可以开设教师论坛，让暑假期间外出培训的教师发表观点2大力培养年轻教师今年共有59名青年教师加入了我校的教师队伍，他们的加入给学校注入了新的活力为让这批青年教师能在最短的时间内适应教学，成为能胜任职业学校教学工作的合格教师，学校将在开学之初，对这批青年教师培4加强对每次考试的统计分析工作，建档、存档工作，加强对资料的收集和管理；5规范学分、学籍管理

10、其他工作1认真落实“阳光体艺一小时”活动；2积极配合学校各部门的工作；3做好示范性高中的复评准备工作；4积极协助新校区建设和十周年校庆筹备工作附考试安排

1、高

一、高二年级1月考第7周，10月8日星期

二、9日星期三2学分检测第13周，11月21星期

四、22日星期五

2、高三年级1xx市摸底考试第1周，8月底2第一次月考第5周，9月27日星期

五、28日星期六

（3）第二次月考第11周，11月5日星期

二、6日星期三

（4）第三次月考第17周，12月18日星期

三、19日星期四

（5）期末考试1月份初级中学第一学期教务处的工作计划「篇六」根据市局初中工作会议精神和普教股、教研室、技装站、教育督导室的文件要求以及陈河学区的工作安排，结合我校“十一五”规划，为全面提高教学质量，深入推进课程改革，进一步强化素质教育，狠抓教育教学各个环节的过程督导管理，突出抓好九年级复习备考与控辍保学，认真落实“二十六条”，规范办学行为，适时开展“三评”工作，规范教师教学行为，锤炼师德，着力提高电化教育水平，力促课堂教学效率的提高，进一步增强广大教师的主人翁意识、责任意识、质量意识，调动广大教师的工作积极性，争创孝感市示范学校，过程管理合格学校，使我校教育教学质量保持应城市乡镇教育前六名的水平，特制定本工作计划

1、做好各年级教师任课调整及聘任工作，安排课程，分好七年级班级，安排作息时间

2、配合搞好不到岗教师的清理工作

3、及时下发与教学有关的各种用品、用书、资料、单元评测题等，收齐教学计划，及时发放涉及学生的各种用具、用品

4、分月按制度进行常规工作检查，记载好考勤、病、事假等情况，对教师的备、教、改、考、辅各环节的工作，扎实检查，详细记载，按方案量化考评

5、按上级要求开展教师培训和各科学生竞赛活动

6、按上级要求和学校方案开展期中、期末两次质量检测，搞好教师年段过关业绩评价和学生学业奖励，按方案落实兑现黄世明教学奖励基金

7、做好控辍保学工作，分周统计学生人数及异动情况并及时上报各种数据，记载好流失生档案，切实抓好学困生的转化管理工作，创新转化措施，确保巩固率达到普及程度的要求，搞好学生转入、转出的档案管理，建立健全普九资料

8、认真落实两全和二十六条，开足、开齐课程，加强有关“零距离”督导的各项工作，迎接市局检查

9、加强常规教学的过程管理，要求教学值日落到实处，狠抓年级主任的各项记载落到实处，狠抓教研主任的各项检查和各项活动开展落到实处，发现违背教学管理制度的现象及时解决、上报，及时调整思路和措施，确保教学秩序的良性运转，确保课堂教学的高质量、高水平，确保形成良好的教风、学风、班风、校风

10、分月召开教务会议，总结得失，布置工作，采取有力措施，提升教学质量初级中学第一学期教务处的工作计划「篇七」

一、指导思想教育教学质量是学校生存与发展的根本、也是教务处工作的重中之重为了全面提高教育教学质量，本学年，教务处坚持以〃为了学生的一切发展〃为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，积极、稳拓的推进新课程改革根据教务处〃管理、服务，指导、评价〃的职能，以深化教改、备战中考、优化教学案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建设成为校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量

二、要想提高教学质量，一流的师资和稳定的教师队伍是保障，因此，对教师的选聘工作尤其重要对老师的选聘分为两部分:

1、对新教师的选聘A、建立自己的人才库，为选聘工作做好充分的准备B、选聘新教师从他的静态档案资料到动态的试讲制度（对新教师的业务水平、弩奴课堂的能力、未来及发展的潜质决定取舍）

2、在岗教师的聘任从重资力转向重能力，从重资格转向重实质，逐步建设一批能打胜仗的自己的教师队伍

三、工作目标

1、根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度重点抓好优生的入围率和学生整体水平的提高

2、认真执行课程计划，完善课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量

3、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其是加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学

四、工作要点与主要措施一强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理

1、制订好计划各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订好教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况本学期，教务处每周至少有两天抽查各科作业，每两周检查一次各科任教师的教案，并详细记录教案撰写、作业批阅过程中存在的问题，及时和各科任教师沟通情况，发现问题，及时整改并将检查情况和教师考核挂钩

2、严格教学秩序教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象教师调课要经教务处批准有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行

3、做好教学五认真1备课要充分，教师要在集体备课的基础上，形成自己的个拴教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合；基本知识、基本技能与综合运用相结合；德育渗透、知识体系与心理素质相结合本学期期末教务处将对老师的教案进行评比，把优秀教案推荐给教研室评比

（2）上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时训练及时，容量恰当要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术

（3）作业布置与批改要落实到位教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集教务处定期组织人员对其落实情况进行检查积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个座各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效

（4）辅导要及时，针对性要强特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间

（5）认真落实考试分析工作各备课组要定时间、定地点、定考试内容每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况对落实情况好的备课组提出表扬，对工作不力者及时提出批评，限期纠正

4、掌握第一手资料，减轻课业负担教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对〃加班加点〃、〃课内损失课外补〃、〃题海战术〃等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，研究课堂教学的〃艺术〃，提高课堂的效益

（二）强化青年教师培养，加快教师队伍建设青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键本学期教务处将继续努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作

1、开展青年教师课堂达标活动，各备课组、教研组每周由一位青年教师上公开课，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议同时，行政听课的密度要加大，反馈信息要及时

2、继续完善教学联盟活动，共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究氛围

3、开展校优质课评比活动，积极鼓励青年教师申报区、市教学能手

4、抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气

（三）充分发挥备课组作用，加强备课组建设

1、备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人要详细研究教学内容、教学设计，定作业设计教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个〃维度〃整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式要有活动记录要加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体智慧的结晶上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起讨论教学得失，从而切实提高教研实效性

2、要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效扎扎实实开展课题研究并做好记录

3、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成〃复合型〃教师听课要做好记录，评议课要有的放矢提高自己的评课能力

（四）抓好毕业班工作，确保今年中考再创辉煌抓好初三毕业班的复习工作，针对本年级学生的学习状况，制订出科学务实，切实可行的复习计划，精讲多练，提高学生应考综合运用能力，制定出20xx年中考的奖惩制度

（五）树立服务意识，加强交流合作

1、做好资料准备及与兄弟学校的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为一线服务，总结前几届中考的经验，提高教育教学效率，确保中考的正常发挥

2、加强与兄弟学校教务处之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次

3、为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质37继续完善学风建设工作，为全体师生创造一个良好的教学和学习氛围初级中学第一学期教务处的工作计划「篇八」

一、指导思想根据教育局20xx年下半年教育工作意见，以科学发展观为指导，认真落实校长室关于新学期教学工作的要求，加强教学常规管理，以构建有效课堂、全面提高教学质量为第一要务；以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处各项工作，努力提升我校的教育教学水平

二、工作目标

1、认真落实管理规范，加强教学常规管理，提高教学管理实施水平

2、以课堂教学为中心，深化课堂教学改革，不断提高课堂教学效益

3、提高教研组工作效能，关注教师专业发展

三、工作要点和措施

1、加强对执行课程计划的管理坚持依法执教，严格执行《苏州市义务教育课程设置实验方案》按照规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教务处的课表一致，并严格规范临时课程调动安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，确保教学工作正常有序地进行

2、加强教学“六认真”工作检查，完善奖惩方案1修订亭林中学教学“六认真”考核奖惩方案2认真落实教学“六认真”工作教师必须严格按照教学“六认真”常规要求工作，本学期重点抓好以下几个环节一是备课，要做到一课一案，有2课时的提前量，坚决杜绝不备课就上课的现象二是上课，教师要积极探索课堂教学新模式，精心打造有效课堂，确保学生在课堂上有1/3时间自主学习三是作业，作业的布置和批改必须做到“四精四必”即“精选、精讲、精练、精批”，“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”教务处将加大对“六认真”的检查力度，通过定期检查和不定期检查、教学调研、学生问卷等多种方式，深入了解教师的六认真工作，发现问题及时处理，检查结果要通报，作为教师六认真奖惩考核的重要依据3加强对课堂教学的巡视教务处要深入教师、学生，通过随堂听课、问卷调查，了解教师的教学和学生的学习情况，及时总结反馈教师要严格按照课表上课，不得随意调课、迟到、早退指导年级组认真安排好教师的调、代课，及时处理好偶发事件，确保课堂教学秩序规范、有序进行4严格控制学生作业量作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少，作业要及时批改，全批全改，提倡面批面改5规范考试制度认真组织好期中、期末两次考试，任课教师要加强对考试的分析和研究，及时进行考试质量分析，形成书面报告，上报教务处平时要结合实际，做好对学生阶段性的达标过关训练

3、深化课堂教学改革，不断提高课堂教学效益以课堂教学为中心，紧紧围绕“提高课堂教学效益”这一主题，积极开展教学研究活动1认真研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学教师要积极改变教学观念和行为，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重知识的迁移和运用，力求让每一个学生都能感受到成功2加强集体备课制度，使集体备课成为提高课堂教学效率，促进教师专业成长的重要平台各备课组要坚持每周1次的集体备课，定时间，定地点，围绕教材分析、重难点突破、教学方法、练习设计与作业布置等内容，形成以个人自备一集体研究一定人整理一形成个案的备课制度模式，切实提高教师的业务水平训，让他们明确学校教学工作的基本要求和上课的基本艺术；继续推行“青蓝工程”，通过老教师的指导，使青年教师尽快成长同时通过压担子，外出培训等多种方式方法迅速提高年青教师的业务水/初工作能力，使之逐步成长为师艺精湛、师德高尚的成熟型教师3认真组织业务评比本学期，学校组织开展各级各类的好课评比活动；开展中高级教师上示范课、青年教师上汇报课活动4积极开发校本教材为了满足学校教学需要，能体现学校的办学特色、学生需要和资源优势，本学期学校将对个别专业“量身定做”个拴•化教材，通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家教材和地方教材进行再加工、再创造语文组在总结编写《语文晨读教材》第一册经验教训的基础上，开始着手编写

二、三册，英语组开始着手编写《英语晨读教材》，内容应侧重于日常口语，并灌制配套的磁带专业课，尤其是实训课，应在学科带头人和教研组长的带领下开发实用的实训教材、讲义本学期争取将开发钳工、车工、数控、无线电装接工实训教材等

四、增强责任意识，强化监督检查职能

1、加强学校微机房、多媒体教室以及机械机电类、电子电工类实验实训室的器材管理，协助校长室制定出学校实验实训设备的管理条例九月份教务处将组织人员对全校所有机房、实训实验设备进行清查，建立帐目，规范操作程序在平日教学中，教务处将认真履行服务与监督的两项职能，既要协助各专业部完成实训实验教学，又要保证学校资产的最大使用率和完好率

2、明确机房管理、图书室、阅览室、文印室、体育器材保管室人员的工作职责，并严格执行学校关于各功能室有关管理制度，做到责任到人，奖罚分明，为教学提供保障3加强听课活动，在相互学习中提高教学水平任课教师每学期听课不少于10节，教研组长、备课组长每学期听课不少于15节，工作不满三年的青年教师每学期听课不少于20节推行行政听课点评制，行政听课每两周至少一次，覆盖面要广，对薄弱学科要重点听，通过听课查常规，通过点评促常规，点评材料要装订整理通过相互听课和行政点评制，进一步打造有效课堂

4、加强教研组和备课组建设，不断提高教研实效1完善教研组、备课组活动制度教研组2周活动一次，定时、定点、定人、定内容，活动侧重于学科队伍建设、理论学习、教学方式的探索、各种课型的研究、课题研究等，要确立依靠教学研究提高教学质量的意识备课组一周活动一次，侧重于集体备课、评课、针对教学中出现的问题进行集体研讨，及统一教学进度和统一资料等各教研组、备课组要按时组织活动，组长要及时组织本组教师参加活动，活动必须人人参与，并做好活动记载2坚持开展每周校内公开课活动要求45周岁以下的教师积极参与开课活动，35周岁以下的教师必须参加开课活动，教务处每周公布公开课开设情况各教研组长备课组长要认真组织好听课、评课活动，通过评课在促进他人进步同时自身教学水平提高，并将开课人教案、听课评价表等材料装订后交教务处3加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与兄弟学校的联谊，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到信息互通，开展经常性的相互交流，确保各科教学质量的均衡发展

5、积极开展教学调研活动配合校长室，结合行政点评制度，对不同年级、不同学科有计划地开展校内教学调研，调研结果要通报，发现问题，及时整顿

6、加强对起始年级和毕业班的管理监控初一侧重于学习行为习惯的培养及与小学教学方式的衔接和知识的平稳过渡;初二侧重于学生分化期的学习引导;初三要加强理想教育，注重知识的夯实和能力的提升

7、加强队伍建设，不断提高专业水平1以师资队伍建设为重点，加强校本培训，促进教师的个性发展和专业成长，突出岗位意识和质量意识2抓好骨干教师队伍建设，发挥骨干教师的示范作用3加强青年教师队伍建设积极实施青年教师“一二三培养工程”和教坛新秀、教学能手与学科带头人的评选，支持和帮助更多的教师总结教学经验，扩大影响，成为骨干积极开展骨干教师“示范课”、青年教师“汇报课”、“过关课”等评比活动，大力培养青年教师4加强对教师的“教学六认真”和教学质量目标的考评5鼓励教师积极参加教育局组织的各级各类竞赛、评优课等评比活动及时安排好教师的外出学习、观摩等研究活动，不断提高教师的业务能力和水平初级中学第一学期教务处的工作计划「篇九」

一、指导思想本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求，全面贯彻国家教育方针，学习、宣传并重点实施新的《义务教育法》，以提高教育教学质量为首要任务，以实施素质教育为目标，以整体应用多媒体教学手段为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作努力实现教学争一流，发展求和谐的奋斗目标

二、主要工作目标扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记教师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线狠抓“两课”、“两操”，全面提升学生身体素质，落实我校训练任务，并对初中生进行体能测试，及时上传

三、主要工作任务与措施

（一）强化教学纪律纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项

1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩

2、课堂教学纪律检查，所有教师应该提前到岗，必须准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷工处治

3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实注意教师个人形象及职业操守！

（二）规范教学行为，加强常规教学管理力度

1、进一步完善《教师日常工作管理细则》，提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽查教师备课情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一致，杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将责令老师停课检查

2、教师备课情况每月一检查，并及时反馈，切实提高教师备课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人保证上课进度适当，单元测试一致，必须自行命题，不可全部借用资料，学期结束备课小组长将本学期所有测试题及ppt拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步浓厚，提升各学科整体教学水平，教师批改辅导评价学生作业要到位，根据学科特点布置适当作业，并及时批改，了解每一个阶段学生的学习情况，一有异常，任课教师要迅速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上

（三）促进教师专业的发展

1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性，青年教师要向有经验的老教师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短每学期学校行政领导听课不少于20节，其它老师听课不少于15节教务处将对新进老师进行听课抽查

2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性

（四）完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作

1、努力提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性本学期每位教师必须写2篇较高质量的教学叙事，期中考试前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将进行评选，并给予适当奖励，较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架教育信息网上发表

2、各教研组要认真贯彻落实教学计划，各教师要严格按教学计划进行教学，各班班主任要上好健康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理健康教育和身理健康教育，还要注重学生非智力因素的培养，学生人际关系和谐教育及人格健康的教育，努力提高学生综合素质，促进学科教学改革，培养学生的探索创新意识，提倡开放式教学，教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一五抓好初三教育工作

1、指导思想以坚定提高教育教学质量为信念，在教学上要争创拔尖，不甘平庸，不甘落后，不满足于过去，不满足于一般化，同心同结，群策群力，争创辉煌

2、奋斗目标，升学率全区第一

3、总原则向态度要质量，保形象；向实干要质量，保目标；向教研要质量，保成绩；向管理要质量，保纪律

4、具体措施1领导到位成立初三毕业班工作领导小组，组长一高开华，副组长一黄顺平、杨汉先，成员一余行平、赵世玉、王先印、况雪洪，主要做好学校各职能部门、各教研组的工作，使其有机配合，协调联动，监督检查各班各方面的工作，准确决策实行年级主任负责制

（2）教学指导到位班子成员要深入课堂指导教学，研究大纲，研究教法，深入学生，了解学情，及时解决教学中存在的问题

（3）德育工作到位，工作重点是抓初三学生的思想工作和纪律教育，领导班主任协调任课教师负责学生管理

（4）搞好五种教育希望教育、苦乐观教育、理想和现实教育、学知识长才干的智育教育、一颗红心两种准备的升学与就业观教育

（5）加强班主任工作，首先要细致入微地搞好初三学生思想工作，要做到以班主任为核心，根据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生学习的积极性，增强学生向心力其次要主动联系任课教师，增强以班主任为核心的任课教师的凝聚力，防止学生偏科，由班主任牵头，密切联系任课教师，调动学生学好各门功课的兴趣和积极性，使学生学习平衡发展第三，班主任要摸清学生六个底思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底码、人格健康底码因材施教，分类推进第四，班主任要密切关注班级学生动向，深入研究学生情况，对个别问题做好预测，进行超前教育

（6）强化初三“校纪、校规管理”班主任要教育学生严格遵守学校各项制度，对严重违反校纪校规的要求要严肃教育，该处分的就处分，减少对其他同学的干扰，毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用

（7）扎实上好新课，初三毕业班要进行月考制度，稳扎稳打，步步为营，杜绝一切开始无计划无目的，后来赶进度的错误教学过程

（8）加强辅导，做到整体辅导与个别辅导的相结合，对目标生采取面对面的辅导，把辅导重点放在学生薄弱的学科上

（9）全员参与，齐抓共管，发挥好整体功能，个人奋斗要与集体奋斗相结合，全体老师对目标生要全面负责，形成合力，保证升学率，消际弱科争全优

（六）建好教师业务档案，做到有档必存，有存必依，有依必用，树立起良好的人才观新学期，新起点，教务处一定努力做好本质工作，用先进的教育教学理念武装头脑，为老师服务好，为学校尽好职责，为实现学校的一流教育、创建和谐校园而不懈奋斗初级中学第一学期教务处的工作计划「篇十」本学期的工作重点是积极推进各项教学改革实验，优化实验教学过程全校继续推进“一案三环六步”的教学改革，力求教师的课堂教学从教师的“教”转向学生的“学”，教师课堂教学要以“问题”为中心，多做行动研究具体工作

1、学科组建设的推进，特别是集体备课教材整合，教研活动有效模式的构建与实践

2.结合课堂”一案三环六步”教学开展教师的行动研究，倡导以课题、创意设计、课堂实录等形式来开展

3、教学常规的保障与落实包括备课、上课、作业布置和批改、辅导、考试等教学流程的管理

4.做好九年级备考、新七年级招生等工作主要措施（-）继续推进学科组建设

1、进一步优化集体备课的形式，加强对教研活动的管理

①改革集体备课形式集体备课的前提是个人备课，建立在个体没有充分研读文本的基础上的集体备课注定是无效或低效的所以本学期每次集体备课前组内每一位教师都必须事先研读文本，在此基础上，每次其他教师分别进行说课、点评与总结，最后由备课组长根据事先准备的问题进行讨论集体备课的内容要至少比上课内容提前一周除教材文本的解读外，就教学工作中的问题在教研活动时进行主题研讨，主题切口要小，尽可能细化，如早读目标如何设置？早读如何组织更加有效？早读的检测有哪些方式？学生的预习如何指导？等等

②对教研活动实施全程管理集体备课每周一次，大组活动确保至少每月一次，每次活动都必须定时间、定地点、定主题计划一主题一问题前置一分头准备f组织实施一过程记录（专用记载本记录）f报道（学科组活动要在校园网报道）一检查（教务处做好检查与记录）一考核（纳入学期考核）每次公开课的内容应提前一周告知本组全体人员，凡开设的公开课必须在微格教室进行并摄像，认真组织评议，开课教师写出教学反思，要做到一人上课，大家得益，在观课议课中探索，在相互学习中感悟，从而切实提高教研实效性学科分管领导要定期或不定期地参加教研活动，对教研活动的实效性进行督查与指导

③继续重视教研风气建设，严格考勤与请假制度凡排定的教研活动，因故不能参加的必须书面请假

2、做好校本练习的编写各学科组根据本学科特点和本年级实际情况自行编写教学案，各学科精心编制适合我校学生实际的校本练习（学案），各年级使用作业本和校本练习，禁止自行购买学生统一使用的课外辅导用书，以切实减轻学生过重的学习负担，提高课堂效率，推进科学应试学校将严格控制作业打印量和学生的课外作业

3、加强过程考核与数据积累，努力向制度要效益

4、有重点、有层次地推进组内教师的成长，强化外语特色教师是学校最重要的资源之一师资建设上我们既要整体提高，又要个体拔尖推进师徒结对活动及教师的分层、分类培训加大名师、中青年教师培养力度，促使其形成教学特色和风格，努力提升我校学科组在全市的知名度和影响力

5、重视组内各种资料的过程积累档案化、电子化这是学科组和教研组常规考核的重点之一学科组长和教研组长都要树立和强化档案意识，要将所有工作和活动开展的资料按时加以整理归档并及时上传

（二）严格教学常规管理，进一步规范教学行为教学常规管理的要求是“细”和“实”本学期重点加强以下几方面

1、淡化教学案检查，加强随堂听、品课备课组长、教研组长在检查过程中要公正、客观

2、严格时间、资料与作业管理这是所有教改措施能否落实到位的前提与保障资料印刷教务处将会同各年级备课组织、教研组长进行审核，并予以公示对违反者按相关规定进行严肃处理落实一日常规，向科学与自主要质量严禁并严查拖堂、挤占挪用时间等违背教学规律的现象，切实保障学生的自主学习权利作业的布置必须要精选和公示，学生作业必须做到“有批必改，有改必理”

（三）开发校本课程，提升学生综合素质体育组对本学期的学生体育锻炼安排进行认真规划，并尽早付诸实施，确保学生每天一小时的体育锻炼时间本学期要加强师生的阅读，建立良好的阅读习惯

（四）提高教研水平，扩大科研应用价值

1、引导每一个教师参与研究、明确自己研究方向及目标外驱力必须通过内驱力的激发而起作用要培养研究型教师，就要激发教师的成才欲望，帮助他们调整好心态，使广大教师主动参与到教育教学研究中来，这是培养研究型教师的关键力求让每一位新教师明白，只有主动研究才能更快的站稳讲台，让每一位中青年教师理解，只有主动研究才能使自己更有发展空间，让每位年长教师感悟，只有主动研究才能使自己职业永葆青春各个教龄的老师有不同的研究方向，研究内容应主要限制在中小学课堂教育教学中的现实问题，以实践问题研究为主，个别十分优秀的教师可以从事一些理论研究确立“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的基本理念例如，新教师可以研究试题、研究学生，对课堂教学、对课例的研究；毕业班教师可以研究中考试卷、中考方向；有经验老师可以研究理论等，并形成成果在校内加以推广

2、稳步推进教学改革我校实行“一案三环六步”模式的教学改革已近2个年头，生本教育、学案导学等先进教育理念在教师心中有一定的影响力，如何在现有的基础上稳步推进教学改革，是我们接下来要思考的问题，真正落实“提高学案质量，减轻学生负担，提高教学质量”

3、负责学校教师校本培训工作初级中学第一学期教务处的工作计划「篇二」

一、规范和创新教学常规管理，深化实施课程改革实验继续认真贯彻落实《浙江省义务教育教学管理指南（试行）》、《浙江省中小学学科教学建议》等文件的精神，坚决执行《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学过重课业负担的通知》精神实施“教学常规达标工程”、“后20%学生教育工程”、“学习兴趣培养工程”，抓紧抓实提高质量这一核心任务开展课堂教学模式尝试，探索“轻负担、高质量”的教学方法，改进教师课堂教学行为，切实提高常态下课堂教学质量和效益

（1）实践课堂教学模式，提高教学效率课堂效率的高低直接影响着教学质量的高低，本学期，结合我校实际，继续实施“精讲精练，训练为主线〃的课堂教学模式实践工作每节课老师讲不超过25分，至少20分钟当堂练习倡导“三讲”，三讲是讲重点、讲难点、讲易错易混知识点每堂课要有不同层次练习和作业，优秀学生可以配备一本辅导资料（由老师统一确定，学生自行购买），一般学生只完成与教材配套的作业本

（2）完善备课管理明确备课与写教案的关系，学校统一采取显性教案形式，备课形式可以多样化，备课环节齐全，作业布置纳入备课环节检查，主要是关注作业布置的筛选性原则电子教案要有显性的教案（如参考他人的，则要有明显的修改痕迹）加强集体备课，有备课组长牵头，实行备课资源共享，提高备课的高效性，集体备课用纸学校统一格式

（3）作业批改，提倡面批形式作业本为必改作业（语文加作文，批改篇数不少于两周1篇，英语加听写和作文）要求全收全改，作业批改要有日期和等第，并及时反馈与订正配合上级教研机构，和校领导一起组织校暑期校本培训活动，制订培训计划等

4、管理教师论文及课题申报及结题工作

（五）其它工作

1、教务处内部进一步明确分工，落实责任，促进合作本着主动服务的思想，加强与各年级、各学科的沟通与协调，确保工作落到实处

2、规范档案管理，包括各种考核记录、活动记录、获奖记录、学籍管理等，尽量实现档案的电子化管理

3、加强教材、教辅资料及印刷资料的管理，减轻学生负担，实用、有效、不浪费，尊重教研组和科任教师的选择

4、做好九年级备考、新七年级招生等工作

5、举行教学节活动

（4）质量测评学校安排期中和期末两次联考和两次月考，联考要提交考后个人分析每位教师根据本次试卷的特征，结合自己所任教班级的考试情况进行试卷分析和考后反思，以文本的形式上交教务处存档教师要利用好学校征订的单元测验试卷（一般每月1次），做好学习成绩的登记、试卷分析、上好试卷分析课做好试卷命题工作，语文、数学、科学、英语、社会思品老师每学期要完成一份试卷命题，并提供命题明细表，张贴在备课本上

（5）辅导工作，辅导要有计划和过程记录，《辅导计划表》统一张贴在备课本《教学计划表》后面明确学科辅导任务，学生典型的错题全班辅导，个别错题单独辅导

（6）规范教学常规检查管理检查包括月查和抽查两种月查有教研组长牵头，抽查有学校教务处牵头，检查有教研组长组织

（7）做好20xx年初中学业考试质量分析会议

（8）严格规范教学行为，实行课堂教学监督和评估机制，做好课堂教学情况登记工作，及时了解课堂教学情况

（9）加强对学生学习方法指导和训练学校层面要举办关于学习方法的指导讲座；科任老师和班主任要在平时教学过程中要加强学生学习方法的指导和训练

（10）关注班主任和科任老师的关系处理工作，营造良好的合作交流氛围11贯彻学校教务处计划和教研组计划，结合本班级学生特点，制定切实可行的教学计划和教学进度表；教学计划要体现本班学生情况的分析和变化、本学期教材的分析和变化、本学期教学思路和具体措施

二、加强毕业班教学管理工作加强对九年级毕业班工作的指导和管理，强化毕业班教学工作，为打好20xx年中考战做好准备及时召开家长会、九年级教师、优秀学生和后20%学生座谈会，了解新中考动向，研究对策，形成共识，确保20xx年初中毕业生学业考试成绩名列全区前茅1实行蹲点承包制度，全体学校中层以上老师“蹲点”班级，联系1个班级2重视班级整体学习氛围建设，开展创建“最适合学生学习的班级”评比工作；促进后进生提高，优化优等生培养工作，明确“优等生”概念做好学生学习方法、考试方法和学习心态指导工作3加强早自修、午自修和课后管理工作安排课后兴趣活动和个别学生辅导，加强与名校、强校的联系工作4召开九年级教师、学生、家长会议，召开九年级段优秀学生和后进学生座谈会5安排九年级学业模拟考试促使学生认真学习，形成良好的竞争氛围及时进行考后分析，找出原因，制订整改措施6做好中考体育训练工作7做好英语口语和听力训练工作

（8）做好综合素质评价前期准备工作

三、加强课程管理，深化综合实践活动课程管理工作

（1）严格执行省订课程标准，发挥课程的育人作用，以及执行功课表的严肃性、重要性

（2）严格按照温州市教育局（20xx）33号文件精神，积极开展综合实践活动课程和地方课程的管理、研究工作，将研究性学习方式引入到各学科的教学中去，以提高学生的学习积极性和课堂教学效率完善活动过程的评价，提高课程实施的有效性

（3）规范和加强对研究性学习、劳动与技术、社区服务与社会实践、心理健康教育等综合实践活动课程和地方与学校课程管理和实践工作，指导老师要有计划（周历表）和备课

四、关注后进生和优秀生学业

（1）进一步完善实施“后20%学生教育工程”，把后进生的转化工作做为重点工作之一来抓具体要求思想过关是关键，各班班主任对于本班的后进生，与各学科教师通力合作对学生进行思想教育，结合德育导师制的执行，进行有针对性的教育，然后要求知识过关

（2）建立班级优秀学生档案，实行动态管理科任老师要建立本学科优秀学生档案，配备错题词典，定时进行辅导和督促

五、进一步健全教学管理制度以《戍上中学奖励性绩效工资实施方案》为依据，完善教学管理制度，建立以发展性评价为原则、动态评价为主要形式的教学质量评价制度

六、加强实验、信息技术等功能处室管理工作1各处室要制定切实可行的计划和行事历，上交教务处备案2各处室管理人员职责分明，帐册齐全，加强办公室环境建设，完善设备，做好各类登记工作3加强实验室管理，完善实验课管理，科学老师要严格按照计划上好实验课4加强图书馆管理5完善信息技术课管理，加快教育信息化建设的步伐，努力整合和开发优质教育资源，推进学校网络教育资源的共建共享

七、加强处室人员的自身建设制定《教务处工作分工办法》，有关人员要明确各自职责，严明工作纪律，提高工作效率，切实做到为广大师生服务初级中学第一学期教务处的工作计划「篇三」

一、指导思想本学期，我们将根据上级教育部门和学校的工作思路，以“发挥潜能，养成习惯，形成自觉，化为精神”为教育主题，以“学会学习，学会生活，学会做人，学会发展”为教育目标，以提高教学质量为核心，进一步丰富教育内涵，切实加强教学过程管理，以集体备课、有效课堂教学、校本作业编写为工作重点，以新课程新。