在线开放课程申报书

精品在线开放课程申报书学校名称广东岭南职业技术学院课程名称________________PLC控制技术_______________课程类别口公共基础课□专业基础课因专业核心课所属专业-----------------------机电一体化------------------------课程负责人_________________黄国爵________________申报日期2019年12月12日推荐单位__________________________________________教学科研处2019年10月

6.建设方案要点6-1建设目标本课程建设的目标对象为掌握电工基础知识的学生或社会人员，但对PLC的知识基本为零因此，课程内容均为简易、常用的基础知识，作为PLC控制的入门教程该课程资源的开发主要应用于智能制造学院机电专业及工业机器人专业的学生课程中，使课程更容易被学生理解与接受另外，由于机电专业的学生需要进行中级电工的等级考试，课程涉及部分中级电工的考试操作，目的是提高学生的等级考试通过率最后，该课程资源可用于企业的新员工培训，使其掌握PLC控制技术的基础知识.可设计一些基础的PLC控制系统，及对PLC设备的日常维护6-2建设内容1）电子化教材项目内容编号具体内容设计知识点学时LPLC硬件简介

162.基础指令项目一8路抢答器电路设计

3.程序原理

1.星——三角电路原理

122.定时器指令项目二三相异步电动机的星-一三角降压启动电路设计

3.程序原理

1、通信设置

122、网络连接项目三施耐德HMI应用

3、画面编辑

1.步进电机驱动原理

202.接近开关原理及应用项目四运料小车往返控制

3.顺序程序结构

4.程序原理

5.HMI基础设计

161.电工技能考试训练一

2.程序原理项目五十字路口红绿灯控制程序设计

3.HMI与物理开关综合应用

161.电工技能考试训练二

2.程序原理项目六电动机组的启停控制电路设计

3.HMI与物理开关综合应用备注:学时包含学生的实际操作时间，特别是电工技能考试训练，必须非常熟练2）PLC源程序与HMI画面每个项目所对应的PLC源程序及所需的HMI画面电子资源还有与教材配套的PPT及电气原理图3）视频资源开发内容视频为实操视频，主要展示实际操作时的硬件知识、电气安装及连接预计时长编号具体内容（分钟）PLC硬件型号介绍10视频一视频二PLC扩展模块的安装与拆卸1010视频三PLC的供电接线视频四PLC的输入端口接线15视频五PLC的输出端口接线15视频六电机正反转电路接线2020视频七电机星一一三角启动电路接线视频八PLC与触摸屏的通信接线510视频九触摸屏的设置步骤视频十PLC温度测量模块接线10视频H PLC故障排除操作154）课程资源网站建设.将课程所有数字化资源投放到网站上面，提供简洁易懂的操作页面，让使用人员能够在网站上实现PLC控制技术的基础入门6-3建设举措建设举措，进度安排，经费预算，保障措施，预期效益或标志性成果，辐射带动等1）开发进度安排项目时间标志成果教材项目搭建、材料准备2020年03月2020年05月〜项目调试2020年06月2020年08月包含源程序、HMI〜电子教材编写及PPT制作2020年09月2021年03月电子化教材〜电子教材试用2020年03月2021年08月课程总结〜视频资源拍摄及制作2021年09月到2022年03月网站视频资源2）经费预算序号支出科目金额/元备注（支出依据）1PLC扩展模块5000用于完善项目设施2常用电工工具5000调试项目3常用电工耗材5000调试项目4差旅费1000到其他学校参观学习5论文或专利30006其他费用1000总计20000（盖章）主任签字:

7、专家评审意见

8、学校审核意见（盖章）填写要求

1.以word文档格式如实填写各项

2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写

3.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明

4.如表格篇幅不够，可另附纸

1.课程负责人情况姓名黄国爵性别男出生年月

1989.11学历硕士学位硕士电话1-1专业技术职行政职务教师无传真务基本信息院系智能制造学院E-mail地址广州天河东圃大观中路492号邮编510663课程名称课程类别授课对象周学时听众数/年PLC控制技术专业核心课15级学生12100单片机控制技术专业核心课15级学生4501-2近5年相PLC控制技术专业核心课16级学生16200关课程主讲情况PLC控制技术专业核心课17级学生12100模拟和数字电路专业基础课17级学生16200C语言专业核心课17级学生6120主持的教学改革研究与实践课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一著名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1）主持的教学改革研究与实践课题1-3模拟与数字电路课程实验教具研制，校级项目，

2017.3-

2018.3o教学改革研究情况2）教学表彰/奖励2016-2017学年积极推进成果导向教学模式改革奖

2.教学团队其他教师情况（包括其他主讲教师、助教、技术支持等）姓名出生年月.专业技术职务专业领域备注田晶

1972.10高级工程师/副机电一体化技术教授2-1基本姚贵发

1981.05高级技师/讲师电气自动化信息1秦禹

1990.04高级技师/讲师机械工程张鉴隆

1981.03高级技师/讲师CAD/CAM技术应用王俊阳

1992.06讲师机械制造及其自动化】若其他教师非本校教师，请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位主持的教学改革研究与实践课题（含课题名称、来源、年限）（每人不超过五项）；作为第一著名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（每人不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（每人不超过五项）表1项目成员教研项目一览表立项时课题名称项目类别负责人立项单位间2018年高职人工智能+机电新工科专业建设一般项目教研田晶2018年广东省高职教育机电教指委教改项目2-2教学2015年技术技能融合项目开发与教学团队•般项目教研田晶广东省教育厅改革研2017年依托智能产品设计培养机电学生创新创W一般项目教研秦禹广东岭南职业技术学能力的研究与实践院究情况2018年依托智能产品设计培养机电学生创新创业青年教师教研秦禹2018年广东省高职教能力的研究与实践项目育机电教指委教改项目

3.申报条件符合情况（不超过400字）本次申报“精品开放课程”的是广东岭南职业技术学院智能制造学院的机电专业的专业核心课《PLC控制技术》申报人黄国爵为智能制造学院的专任教师，2017年至今主讲此门课程不少于两个学期智能制造学院（现代制造学院）与广州迪控自动化科技有限公司已合作多年，我院广州校区PLC实训室的设备便是由迪控自动化所提供而我院清远校区《PLC控制技术》课程使用的PLC实训室设备建设也有迪控自动化提供了部分的技术支持,该课程在开展的过程中，遇到的技术问题，都有与企业进行交流，并找出解决方法在本项目课程资源开发的过程中，迪控自动化继续保持对我院的技术支持，与我院共同开发一个良好的基础课程资源，并对用于开发新的教学设备，达到双赢局面

4.课程情况4-1课程视频资源情况PLC控制技术（S7-1200实操视频）课程名称11140分钟视频数量预计总时长序号知识点（技能点）名称时长主讲教师1PLC硬件型号介绍lOmin黄国爵2PLC扩展模块的安装与拆卸lOmin黄国爵3PLC的供电接线lOmin黄国爵4PLC的输入端口接线15min黄国爵视5PLC的输出端口接线15min黄国爵频情20min6电机正反转电路接线姚贵发况720min电机星一一三角启动电路接线姚贵发8PLC与触摸屏的通信接线5min黄国爵9lOmin触摸屏的设置步骤黄国爵10PLC温度测量模块接线lOmin黄国爵11PLC故障排除操作15min黄国爵4-2课程描述4-2-1课程建设基础（目前本课程的开设情况，开设时间、年限、授课对象、授课人数，以及相关视频情况和面向社会的开放情况）本课程为机电一体化专业的核心课程，共6学分，于第四学期开设，授课对象为智能制造学院大二的机电一体化专业及工业机器人专业的学生，约250人本课程在2017年以前，在广州校区的自动化控制实训室进行授课及实操在2017年，学院为了课程能跟上技术的革新与发展，使学生能掌握新技术，在清远校区建立了新的PLC实训室因此在实训设备全面更新的情况下，旧课程多年累积的课程资料，如电子文档、教学PPT、自编教材、实训手册等均不能为新课程提供很好的教学支持，各方面的资源都需要重新建设4-2-2课程设计（每章节教学目标、教学设计与方法、教学活动与评价等）教学项教学目标教学内容教学方法评核方式目

1、西门子S7-1200PLC的认识

2、TIA Portal软件介绍

1、讲授使学生初

3、西门子S7-1200PLC的基本步认识西门子

2、案例导入项目一位指令

1、现场实操评分PLC,掌握基本

3、问题导向八路抢答器

4、PLC中存储器的概念、分类、

2、课堂回答问题编程操作与基作用

4、任务驱动本的指令

5、s7-1200PLC组态使学生掌

1、定时器指令的基础与应用握PLC定时器

1、讲授项目二的作用，及熟

1、现场实操评分

2、任务驱动星-三角降练该项目的操

2、限时操作训练

2、电机星-一三角启动的控制压启动作流程

3、强化练习

1、HMI基础知识

1、讲授

2、施耐德HMI界面设计项目三掌握HMI

1、现场实操评分

3、施耐德HMI与S7-1200PLC

2、任务驱动的接线、设置、施耐德通信

2、排除故障训练HM1应用画面编辑

3、强化练习

4、项目测试

1、PLC顺序控制设计

1、讲授

2、PLC的计数器指令使学生掌项目四握PLC顺序控

2、案例导入

1、现场实操评分

3、接近开关基础知识运料小制设计，掌握

2、多种方式实现步进

3、问题导向车往返步进电机的驱

4、步进电机基础知识电机驱动控制

4、任务驱动动方式

5、PLC高速计数器与编码器项目五

1、PLC功能、功能块和数据块

1、讲授十字路使学生掌

2、案例导入口红绿握复杂的程序

2、S7-1200PLC数据指令

1、现场实操评分灯控制编写，掌握高

3、问题导向程序设级数据指令

3、硬件接线

4、任务驱动计

1、SCL编程方式基础使学生掌单元六

1、讲授握SCL编程方

1、现场实操评分电动机

2、任务驱动式，及熟练该

2、循环结构和判断结构编程语

2、限时操作训练组的启项目的操作流

3、强化练习法停控制程4-2-3相关教学资源储备情况目前，革新后的课程仅执行了两学期，2017〜2018学年第2学期及2018〜2019学年第2学期，因此当前的教学资源有教学PPT、教学示例程序、实训操作手册及相关纸质教材

5.评价反馈5-1自我评价（本课程的主要特色介绍、影响力分析，国内外同类课程比较）本课程的主要特色是实训设备为教师团队自制，贴合课程需求，工位数量达到60个，完全满足一人一工位的实训需求大部分自动控制设备均是采用PLC控制的形式，随着我国制造业自动化程度的不断提升，PLC控制技术成为机电一体化专业不可或缺的核心技能国外同类型课程的项目化程度更高，数字化程度也更好5-2学生评价（如果本课程已经面向学生开设，填写学生的评价意见）据学生反映，教学设备齐全，实训工位充足但由于教材是外购的，教材上部分知识点及操作与设备不能对应，增加了学习的难度5-3社会评价（如果本课程已经全部或部分向社会开放，请填写有关人员的评价）本课程暂未对社会开放。