幼儿园小班下学期班主任工作总结

幼儿园小班下学期班主任工作总结幼儿园小班下学期班主任工作总结从本学期开头我们课依据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，细心设计1了一个又一个生动好玩的主题活动，将环境制造、家园共育、活动区域活动和日常活动〃都作为课程的组成部分和幼儿一起布置主题活动中的环境；展现出幼儿在多种活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的内容区域嬉戏活动的创设和教学工作活动是密不行分的，本学期我始终不断的在改进班级的嬉戏区域活动通过对幼儿在活动区里的行为进行观看，我们准时对活动区的目标和材料进行调整，也看到孩子们的力量在活动区里得到了进展我班幼儿他们参差不齐，有一半的幼儿年龄偏小，有的性格开朗、大方，有的却较内向鉴于此状况，我们实行了因材施教的方法来引导他们依据不同年龄不同程度的幼儿进行教育平常多鼓舞、嘉奖他们，让他们觉得老师是最喜爱我的，我应当表现得更好、更棒这学期下来，小伴侣对所学的学问都把握得很不错，表现得也很好，达到了预期方案中的目的，其详细各科的教学总结如下

一、健康能适应集体生活；情愿参与多种活动，心情稳定，欢乐；有初步的进餐，睡眠，盥洗，排泄等生活习惯喜爱参与幼儿园各种集体活动、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理力量，具备初步的平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱护，乐观参与体育活动，要求动作基本做到轻松协调

二、语言方面能听懂及用一般话回答老师的问题，回答问题很主动、乐观，能宁静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色记忆力强，学过的儿歌都能朗诵,会叙述图片中的主要内容，情愿与老师、阿姨及同伴谈天

三、科学对四周新颖、好玩的事物和现象有明显的爱好和奇怪心尝试运用各种感官感知四周环境中的物体和现象，喜爱探究和提问喜爱与同伴合作，尝试用多种方式表达、沟通探究的过程和结果喜爱在生活和嬉戏中学习运用简洁的数、形、时空等数学学问，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法关怀四周环境、爱惜动植物，萌发初步的环境意识

四、社会领域培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培育在集体活动中鼓舞幼儿主动与他人沟通，通过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的乐观情感教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法在美术活动及〃小明星〃评比等活动中，让幼儿能够初步客观地熟悉自己和别人的优缺点，培育幼儿正确的个人意识和集体意识在社会实践活动方面，我们依据小班幼儿的年龄特点，组织了〃拥抱春天、亲进自然〃的亲子春游活动,让幼儿感受春天特征的.同时体验与同伴及家长共享美食、共享欢乐的乐观情感

五、艺术音乐方面幼儿喜爱听曲调美丽、欢快的音乐，表现出开心的心情，会用动作来表现音乐节奏感1很强，歌曲中的符点及切分音符都能精确的唱出来，接受力强，能把握所学的歌曲，并能独立的演唱音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径本学期结合自己的试验课题，在教学活动中，我依据孩子们的年龄特点和特殊的需要，分别从幼儿的爱好、情感、感受动身，运用嬉戏法、练习法等多种方法，初步培育幼儿的音乐倾听力量、音乐感受力、音乐表现力及创新力量从多方面培育孩子们乐于参加音乐活动的乐观性，为孩子们学习演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐嬉戏等多种不同的音乐活动打下坚实的基础（）美术方面幼儿对绘画表现出极大的爱好，都很仔细，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作2品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能熟悉及区分颜色整个来看，对涂色的学问把握得不错，幼儿的想象力及制造力较丰富

六、语言领域在语言进展方面，我们这学期主要培育幼儿能大胆、清晰、流畅地表达自己的意思现在我班全体幼儿能流利地讲一般话，并已形成习惯在日常生活和语言教学活动中，老师留意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围，鼓舞幼儿勇于表达在日常生活中，通过各种嬉戏丰富幼儿的词汇量，如特地的识字活动、幼儿与老师之间的沟通、幼儿与幼儿之间的沟通等，进行集体的丰富与个别的指导相结合的方法鼓舞幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿形成乐观的良好的语言习惯作为小班的班主任，更要具备爱心、急躁、细心，使每个幼儿就像在妈妈的关怀下一样，健康的成长，班级小干部也要培育起来，无论是上课，还是在嬉戏，都要培育幼儿的独立力量，领导力量，做好班主任工作这些活动目标的落实，将在实施素养教育活动中，依据幼儿进展的需要做不断的修改，使之更切合幼儿进展的实际，班主任工作方面也会在教学过程中不断改进，不断完善幼儿园小班下学期班主任工作总结时间过的真快，不经意间这下学期即将结束在这一学期中，我始终本着〃以幼儿为主2体〃，牢记自己是一名幼儿老师，始终坚持党的教育方针，面对全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的共性进展与幼儿的全面进展相协调，敬重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注意自身学问结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平,本学期，较精彩的完成了教育教学任务现主要做如下几项工作总结

一、与幼儿的情感沟通方面我很注意与幼儿之间情感的沟通喜爱并敬重我们班的每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解，无论活泼、顽皮或害怕，我都一视同仁对性格孤僻的幼儿，给以更多的热忱和关心关心他们树立自信，走出自我评价的误区活泼开朗的幼儿，我则供应适合他们的展现空间人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子们能感觉的到坚持喜爱、敬重每一位幼儿，与幼儿公平相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育

二、常规方面小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起很多孩子原有的生活比较的无序，甚至非常的自由化作为一名新老师，深知只要将小班常规培育好，教学才会有序的进行如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每天中午要按时睡午觉；午餐时介绍各种饭菜所包含的养分价值教育幼儿不要挑食；利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手，培育幼儿取放玩具常规不争抢，不随便干扰别人等等到如今,班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规

三、教学方面针对小班幼儿心理状况，我们开展了主题、领域教学活动，以稳定幼儿心情为主，提前备课，运用多种教学方法，制作自制玩教具我们从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的乐观性和制造性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣还设立了美工区、语言区、阅读区等区域，并不断丰富材料乐观参与园里的教研活动本学期，我乐观制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料，协作主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果

四、家长工作擅长与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿状况，实行不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手当然，有收获也存在着不少的不足在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结，只有擅长总结、反思才会有所提高和进步，多听老老师的优质课，从中猎取阅历，快速的提升自己盼望领导能关心我指出不足，我将仔细反思、

四、家长工作擅长与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和协作，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿状况,实行不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手当然，有收获也存在着不少的不足在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结，只有擅长总结、反思才会有所提高和进步，多听老老师的优质课，从中猎取阅历，快速的提升自己盼望领导能关心我指出不足，我将仔细反思、努力改进幼儿园小班下学期班主任工作总结

一、管理工作3小班的管理工作是一个很困难的工作，这么以来我不得不做好预备了，尽管这学期开学之前孩子们已经有了一学期的适应，在幼儿园这么一个小环境下，我对自己很有信念，我没有带过几次小班，尽管老师们都说不好带，但是我还是毅然的做好工作，第一个恶学期已经坚持下来了，这学期的我进行的还是相比上学期好，小班的管理工作不管是在上学期还是在下学期都是不简单的，在这个学期以来我特别清晰地熟悉到做好一名幼师的职责，管理好一群孩子是我的职责，教育好这一群孩子也是我的职责，我不得不承认，还一点很重要，负责孩子们在园内的平安更加是我的职责管理好一个班级，特殊是幼儿班，或许我的方式方法不同，但是我始终在努力着，我始终在学习怎么去管理好这个群体，这个学期的工作我还是变化了许多，不管是在什么时候我都会告知自己，我的任务就是在这个前提下给自己一个熬炼的机会，做好管理工作保证这个班级在有序的进行着

二、平安工作我应当留意孩子们的平安，小班的孩子相对不同，年纪是比较小的，刚刚来到这个新的环境或许这是一个新的生活状态，但是孩子们的平安意识不能够松气，小班的孩子们没有一个全面的意识，对于平安也好，对于一下危急物品也好，我们做老师的这相关方面应当加深教育，我很强调孩子们的.平安，一个学期下来我的工作做的许多，不仅仅是一个片面的平安教育，我会很很负责的去做好这些工作，孩子们的平安意识也是我始终努力的方向

三、不足之处一个学期的总有一些地方不是那么的抱负，我的缺点是我需要转变的，尽管带过了许多小班,我对每一个孩子都是保持这一个好的心态在教育，有时候也会觉得想自己会做不好,从而失去信念，我会转变的。