本科教育教学审核评估应知应会

卓徽新华冷而ANHUI XINHUAUN1VEKSITY本科教育教学审核评估应知应会学生版二二三年九月前S根据教育部本科教育教学评估工作总体部署和安徽省教育厅统筹安排，学校下半年将接受普通高等学校本科教育教学工作审核评估（以下简称新一轮审核评估）新一轮审核评估是我校当前一项全局性、系统性的重点工作，是对学校本科教育教学工作的一次综合检验，是提升学校办学水平的内在要求，也是展现学校办学特色的良好契机，对学校办学声誉具有重大影响为帮助全校师生了解熟悉新一轮审核评估的基本知识和校史校情，深刻领会评估工作基本要求，在全校上下形成有利于评建工作顺利推进的良好氛围，学校评建办公室编写了《本科教育教学审核评估应知应会手册》（教工版）和《本科教育教学审核评估应知应会手册》（学生版）希望大家认真学习，根据自身实际对相关条目内容进行重点阅读，以加深对新一轮审核评估的认知和理解安徽新华学院评建办公室评估知识

1.什么是新一轮审核评估？新一轮审核评估是相对于2013-2018年组织实施的上一轮审核评估而言2021年，教育部印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》，正式启动“新一轮审核评估”

2.新一轮审核评估分为哪几类？我校属于第二类的第种新一轮审核评估分为两类四种，详见下图3具有世界一流办学目标、一流师资队伍和育人平台，培养一流拔尖第一类创新人才，服务国家重大战略需求的普通本科高校（1种）新一已参加过上轮审核评估,人才培养方向以学术型为主的高校轮审核已参加过上轮审核评估，人才培养方向以应用型为主的高校评估第二类通过合格评估5年以后，首次参加审核评估、本科办学历史较短的（3种）地方应用型普通本科高校

3.新一轮审核评估的原则是什么？.新一轮审核评估的原则为坚持立德树人、坚持推进改革、坚持分类指导、坚持问题导向、坚持方法创新

4.新一轮审核评估有哪些程序？新一轮审核评估程序包括评估申请、学校自评、专家评审、反馈结论、限期整改、督导复查等六个部分

5.专家线上评估时长一般多久？入校评估考察通常需要几天？线上评估一般2-4周完成专家入校评估时间2-4天，首次参加审核评估的学校原则上4天

6.审核评估专家常用的考察方法有哪些？深度访谈、听课看课、校内外考察走访、文案审阅、问题诊断、沟通交流校史校情L学校历史沿革2000年，创办安徽新华职业学院2005年，经教育部批准升格为普通本科高校（更名安徽新华学院）2013年，通过教育部本科教学工作合格评估2015年，获批安徽省地方应用型高水平大学立项建设单位2019年，获批安徽省硕士学位授权立项建设单位

7.学校发展愿景、发展目标、服务面向、学校类型、办学层次、办学思路、办学宗旨是什么？发展愿景一流大学，百年新华发展目标建成一所办学特色鲜明，服务优势彰显，全国知名的高水平应用型大学服务面向立足合肥，服务安徽，面向全国类型地方性、应用型、开放式办学层次以本科教育为主，积极开展研究生教育，适度发展多种形式的中外合作教育办学思路需求导向、产教融合、错位争先、特色发展办学宗旨教育为民、育人为本、服务社会

8.学校校园文化包括哪些？校训、校风厚德、求真、博学、创新教风博学笃教，立德树人学风勤学、善思、会用、笃行

9.学校学科专业体系是什么？办学规模如何？现有10个二级学院和2个教学（院）部，61个本科专业，基本形成以工、管为主，经、教、文、医（药）艺等多学科协调发展的学科专业体系现有专任教师1300余人，各类在校生

2.4万余人教学科研仪器设备总值

1.45亿元，图书馆馆藏文献总量300余万册学校占地面积1500余亩10学校有哪些一流专业获批国家级一流本科专业建设点4个，分别是通信工程、软件工程、财务管理、经济与金融；省级一流本科专业建设点10个，分别是财务管理、软件工程、通信工程、安全工程、土木工程、自动化、物流管理、药学、动画、英语11学校有哪些一流课程？学校获评国家级一流本科课程1门《数字电路》；获批省级一流本科课程建设项目60余门，包括线上、线下、线上线下混合式和社会实践课程等类型12近年来学校获得的主要社会荣誉有哪些？学校先后获评“全国教育系统先进集体”“全国就业工作典型经验高校五十强”“全国十佳民办高校”“安徽省大学生思想政治教育工作先进集体”“安徽省‘三全育人’综合改革试点单位”“安徽省大学生创新创业教育示范高校”“安徽省普通高校就业工作先进集体、标兵单位”“安徽省首批创业学院”“安徽省高校毕业生就业工作成效突出单位”等荣誉称号13学校人才培养目标是什么？培养人格健全，基础扎实，实践能力强，具有国际视野、创新精神和发展潜力的高素质应用型人才14学校人才培养模式是什么？“三个三位一体人才培养模式”学校、企业、研究机构/地方政府”三位一体的育人主体，“通识课程、专业课程、职业生涯课程”三位一体的课程体系和“学、用、创”三位一体的培养方式经过多年的探索与实践，逐步形成了安徽新华学院“三个三位一体”人才培养模式的办学特色2014年以来，学校依托省级振兴计划项目《“三个三位一体”应用型人才培养模式构建与实践研究》开展相关教学试验，形成了“三个三位一体”人才培养模式创新成果2016年，学校办学经验入选教育部应用型高校办学经验汇编2022年，《创新三个三位一体”应用型人才培养模式，全方位提升应用型人才培养质量》获安徽省教学成果特等奖

15.学校创新创业教育的措施有哪些？学校成立创新创业学院，制定双创教育

2.0实施计划，构建“全覆盖、全过程、分阶段、多形式、开放型”的双创教育模式组建大学生创业教育顾问团，聘请创业成功校友、企业管理者等担任创业导师，开展创新创业专题培训将创新创业教育贯穿人才培养全过程，培养方案中设置创新创业必修课2学分，从创新创业意识教育、创业模拟实训I、创业实战指导三个层次实施分阶段教学

16.学校思想政治教育开展如何？制定了《安徽新华学院思想政治工作质量提升工程实施细则》，开展“行走的思政课”等活动每学期举办入党积极分子培训班，开设24课时的理论和实践课程，开展“永远跟党走”“奋进新征程”等主题团日活动邀请全国优秀共产党员、全国最美思政课教师路丙辉教授等开展“大咖来了”专题讲座开展大学生讲思政课比赛、红色研学活动

17.学校心理健康服务开展如何？学校构建了“学校一学院一班级一宿舍”四级工作网络，推进“教育、普及、咨询、干预”一体化工作体系开设心理健康教育课程，开展新生心理普测，建立心理健康档案举办心理健康讲座、心理情景剧大赛等活动，开展心理咨询和辅导多次荣获“安徽省心理危机干预学会先进单位”“安徽省校园心理干预体系建设示范单位”等荣誉称号

18.学校的资助育人政策有哪些？设立学生资助管理中心，以国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、勤工助学、校内奖助学金、困难补助、学费减免等多种方式并举的资助政策体系，同时实施家庭经济困难新生入学“绿色通道”

19.学校学风建设主要有哪些措施？制定了《安徽新华学院学风建设工作实施方案》，构建“教风带学风、教育导学风、制度肃学风、帮扶促学风、活动育学风、榜样引学风”的工作机制，营造积极向上的优良学风开展“立学必读”计划、“学风建设月”等活动，引导学生树立“四勤两优”（勤课业、勤阅读、勤实践、勤创新；个人争优、班级创优）的成长目标开展“三好学生”“十佳大学生”及各类奖学金评比活动开展“榜样的力量”年度表彰大会，在全校营造积极向上的良好学习氛围

20.学校劳动教育怎么开展的？制定了《安徽新华学院劳动教育实施方案》，成立劳动教育研究中心，开设劳动教育通识课程32学时，构建了“4+”（”校内+校外”“主题+计划”“实践+创新”“专业+实训I”）的劳动实践教育体系，建立11个校内外劳动教育基地，开展了“劳动教育大讲堂”及各类劳动教育实践活动

21.学校体育俱乐部情况如何？开设体育必修课程4学分，实施体育俱乐部改革，现有轮滑、体育舞蹈等26个体育俱乐部以“省队校办”的模式与省体育局共建“安徽省轮滑球训练基地”，我校冰球队（轮滑球队）在全运会、全国冰球锦标赛等重大赛事上取得佳绩，先后输送13名运动员进入国家冰球集训队

22.学校社团活动情况如何？制定了《安徽新华学院学生社团管理办法》，成立学生社团发展中心，现有社团54个举办了校园才艺大赛、“秋实华园”社团文化艺术节青年志愿者协会、创业协会等社团荣获安徽省十大杰出志愿服务集体、安徽省活力社团称号

23.学校如何开展就业指导的？制定了《安徽新华学院关于落实高校书记校长访企拓岗促就业专项行动的实施方案》，校领导带队走进园区、行业、企业，架设毕业生就业“直通桥”开展”职场专家，职等你来”“就业有我，助你前行”就业指导活动，为就业困难毕业生提供精准帮扶我校连续两年荣获安徽省就业成效突出单位

24.学生学业成效有哪些？近三年，学生立项国家级、省级大学生创新创业训练项目1010项，参与学生8000余人次；获省级以上学科竞赛奖项3172项，国家级奖项393项，国际级奖项13项近三年，考研报考率从15%左右增加到30%,达线率从

18.2%增加到

35.9%o评建工作学生在审核评估工作中应该注意什么？

1.1要以饱满的热情，努力展示安徽新华学院学生的良好风貌2要自觉遵守校纪校规，讲究礼貌待人、文明用语3要积极参加学校组织的各项课内外科技文化和体育活动4课堂上要好好学习，认真听讲，展现良好的学风5随时准备参加专家指定的调查、访谈和专家组指定召开的学生座谈会,配合学校圆满完成本次审核评估工作学生与评估专家接触的场合一般有哪些？

2.1专家听课2专家召开学生座谈会3专家到学生食堂用餐或考察4专家察看学生宿舍5专家到体育场察看学生体育活动情况6校园公共场合与评估专家相遇学生在评估过程中应遵守的礼仪规范有哪些？

3.1行为文明、形象端庄举止文明，穿着大方得体；学习场所无抽烟、乱扔垃圾、大声喧哗、打闹等行为；出入楼门、上下电梯文明礼让；就餐自觉排队，无铺张浪费现象2严格遵守课堂纪律上课不迟到、不早退，不带餐点进教室、实验室;上课认真听讲，做好笔记；杜绝随意说话、打瞌睡、吃东西、接打电话、玩手机等行为；上下课应与教师互致问候下课时，要请听课的专家先离开课室3保障良好的自习情况无课的同学主动到自习教室、图书馆等区域自习；能自觉完成作业和其他课外学习任务4若在校园内遇见专家时要主动问好、文明礼让；专家在课堂、食堂、宿舍、图书馆等场合询问时要积极作答，参加座谈会时要积极发言5努力打造“文明宿舍”，做到宿舍文明卫生、无杂物堆积、物品摆放整齐等。