道德与法治八年级下册课第5课第一框 基本经济制度

第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第一框基本经济制度

1.情感、态度与价值观目标拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济制度

2.能力目标通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力

3.知识目标知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度我国的基本经济制度非公有制经济发展的重要意义《北京市国资委国有经济“十三五”发展规划》指出，2020年底，80%以上的北京市属国有资本将集中到公共服务、基建、民生、战略性产业等领域，并新增了国有资本收益上缴公共财政比例提高到30%等指标，更加注重社会责任思考

（1）国有经济处于什么地位？

（2）我国的公有制经济包括哪些组成部分（学生从不同的角度阐述）教师总结

（1）国有经济是我国国民经济的主导力量

（2）公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分

一、新课讲授目标导学一公有制为主体活动一辨析归类（阅读教材第60页“运用你的经验”）

1.思考这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？提示国有企业、在家乡务农是公有制经济；外企、伯父的建筑公司和小餐馆是非公有制经济活动二情景再现村集体经济收入增长近60倍，固定资产总值升值16倍，人均收入增长近3倍……安徽省宣城市宣州区澄江街道花园村自2013年成立股份经济合作社以来,因地制宜推进农村“三变”（“资源变资产、资金变股金、农民变股东”）改革，交出了上述“成绩单”

2.思考安徽省宣城市宣州区澄江街道花园村的巨变体现了什么？提示体现了集体经济的重要作用活动三探究国有经济的重要作用（阅读教材第61页”探究与分享”）

3.思考我国为什么要由国家投资研制量子科学实验卫星？提示量子科学实验卫星的发射，表明中国正从经典信息技术的跟随者，转变成未来信息技术的并跑者乃至领跑者中国在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信，并结合地面已有的光纤量子通信网络，初步构建一个广域量子通信体系国有经济是我国国民经济的主导力量，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业具有关键作用量子科学实验卫星研制工程浩大，需要国家出资

4.归纳总结公有制为主体国有经济的生产资料属于全体人民共国家保障国有经济的巩国有经济同所有，是我国国民经济的主导力量固和发展集体国家鼓励、指导和帮集体经济的生产资料属于•部分劳动经济助集体经济的发展者共同所有

5.教师讲解

（1）发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用⑵发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用目标导学二多种所有制经济共同发展活动四时事再现李克强总理会见2017大连夏季达沃斯论坛企业家代表时说:“大企业就业容量实际在下降，中国政府力推大众创业万众创新，通过放宽市场准入，每天新增

1.5万户以上小微企业，提供了大量就业岗位现在小微企业已占中国就业岗位的80%,这是包容性增长的基础”

1.思考我国对小微企业采取的政策是什么？提示鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理活动五探究私营经济的重要作用（阅读教材第62页的第二个“探究与分享”）

2.问题请你结合案例，分析私营经济发展的重要意义提示个体经济、私营经济等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用

3.归纳总结多种所有制经济共同发展除公有制经济外，还存在个体经济、私营经济等非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用我国的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础最后，为了更好地理解和把握这节课的内容，我们来读一首诗，也作为今天这节课的结束火车跑得快，全凭车头带国有经济起主导，致富路上带头跑公有制经济是主体，非公有制经济也不可少初级阶段大家齐心又协力，共同富裕的生活来到了

二、课堂总结通过这节课的学习，我们了解了我国现阶段基本经济制度的内容，了解了国有经济、集体经济和非公有制经济的作用，懂得了坚持这一基本经济制度的必要性和重要性q JaI gIJ完成相关练习「我国的基本经济制度〔集体经济的重要性基本经济制度，「非公有制经济公有制为主体《国有经济的重要性多种所有制经济共同发展j非公有制经济的作用「我国基本经济制度的意义本节课内容总的来说难度不大，学生理解、掌握的效果较好理解好本课知识要结合我国处于社会主义初级阶段这一基本国情，国有经济、集体经济和非公有制经济都充满了生机和活力，发挥着应有的作用结合典型的事例深入了解我国的基本经济制度，进一步增进热爱我国基本经济制度的情感。