高中期末学期总结

高中期末学期总结高中期末学期总结1本学期开学以来，在全体老师的辛勤耕耘和全体同学的不懈努力下，高中部教育教学工作取得很大的进步，既消失了一批学风优良、纪律严明、班级分散力强的I优秀班级，也涌现出了一批学习优秀、行为规范合格的同学为了表彰先进，树立典型，营造良好的学习氛围，经高中部讨论打算，对本学期以来涌现出的个人予以表彰详细名单如下

（1）播音员优秀同学台长高二

（1）班董梅优秀同学副台长高二

（5）班何加齐优秀播音员高一

（3）班蔡凌高一

（4）班邓媛高一

（4）班林思慧高一

（4）班叶昕悦高一

（4）班廖秋昕先进广播工高二

（4）班张东东高一

（3）班林星言

（2）云顶彩虹综合奖获得者高一

（1）班刘丹娜、喻振义、林俊佳高一

（2）班郑星略、杨珂、曾倩莹高一

（3）班蔡凌、陈振鹏、武筱诗、黄耀威、黎文箸高一

（4）班廖秋昕、邓媛、洪晓丹高一

（5）班潘雅婷、黄泽嘉、张纺蓝、赖宏杰、蔡雯慧高一

（6）班翁泽辉、黄依拉、陈景燕、白善斌、许镇健高一

（7）班马娇燕、李梓源、傅慧乐、罗成华、靳尚青高二

（1）班莫嘉欣、吕宝仪、朱湘萍、毛红敏、文尧尧高二

（2）班杨佩、储逸媛、钟慧、丁兆鑫高二

（3）班庄咏夷、何琪钦、卢一鹏、林峻仕高二

（4）班陈金蓉、罗静怡、陈家颖、赵玮龙高二

（5）班何加齐、唐帅雯、林佳炀、苏晨鸾、陈诗嘉高二

（6）班郭子煜、李明旺、赖兴国、李家均高三

（1）班欧家妤、余奥星、奚琳凯、陈智敏高三

（2）班郁洁、张炜高三

（4）班庄晓鹏、冯洁、陈家鸿

（3）本学期奖学金获得者高一班级高二班级高三班级一等奖学金高一

（1）班喻振义高二

（5）班钟志强高三

（1）班魏杰东二等奖学金高一

（1）班刘丹娜高二

（1）班陈泽鑫高三

（2）班钱毓三等奖学金高一

（4）班邓媛高二

（5）班郑光正高三

（1）班陈智敏四等奖学金高一

（6）班翁泽辉高二

（1）班陈犀烁高三

（1）班王舒洋五等奖学金高一

（6）班黄依拉高二

（5）班徐福扬高三

（1）班孔令睿六等奖学金高一

（7）班靳尚青高二

（1）班朱湘萍高三

（4）班张金福七等奖学金高一

（3）班蔡凌高二

（2）班邓婷婷高三

（1）班余奥星八等奖学金高一

（5）班徐鼎元高二

（6）班周轩高三

（4）班陈家鸿九等奖学金高一

（4）班洪晓丹高二

（4）班陈家颖高三

（4）班冯洁十等奖学金高一

（2）班郑星略高二

（2）班储逸媛高三

（4）班廖培文盼望获奖同学戒骄戒躁，连续努力，也盼望广阔同学们向他们学习深圳市云顶学校高中部高中期末学期总结2一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务下面是本人的教学阅历及体会

1、要提高教学质量，关键是上好课为上好课，我做下面的工作

（1）课前预备备好课

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

②解同学原有的学问技能的、质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可让同学增加了感性熟悉，加深对教材学问的、理解和记忆，又培育了同学的购图力量，课堂效率有较大提高第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体同学进行环境爱护方面的教育，培育同学的环境意识，如大气污染，海洋环境，自然资源利用与生态破坏得得我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培育同学地理学习力量,如开展讨论性学习，地理小论文，野外考察等在学习过程中使同学获得收集材料、提取有效信息的力量;利用地图，综合分析地理问题的力量;辩证的思维方式及其表述力量等通过培育同学自主学习的力量,进展同学的共性，使同学具有活跃的思维，从而达到培育创新精神与实践力量的目

四、学科教学的反思与展望

1、综合学习各种教育教学理论，重点学习分层教学，加强地理教学的实践和理论的探究

2、通过多种形式实现教学效果的反馈，呈现同学共性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组

3、连续强化〃思路一线索学习法〃;连续强化过程性评价和整体优化高中期末学期总结11岁月匆忙，转瞬间高一就要结束了如今想起高一刚入学时的我和6班，一切都还历历在目时间，摧残人，也磨炼人重要的是在经受过时间的洗炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，牢记了什么学习，是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而转成属于自我的东西因此，学习靠自我，也为自我生活，是要我们通过在自主独立成长中学会维系自我身边的人际关系和事物，从而使自我懂得伴侣和团结的重要性因此，学会理解生活比学会生活要重要;幻想，是连接现实与将来的纽带，有了幻想从而使我们朝着它不断走去，或许坎坷坎坷，但是坚决不移！高一，是学校对高中转折的一年告辞了学校的稚嫩青嫩，我们都要学会长大在新的集体，熟悉了新的伴侣和同学，感受了新的学习情景和氛围，自身也得到了新的感悟和进展学习上，要学习的学问越来越丰富而却也越来越难刚刚开头的无所谓造成了后来赶不上的懊悔，由于高中的学习需要理解的许多，并不能像以往学校一样，到考试之前才来个临时抱佛脚，那是无用的日常每天的课程，都必需牢牢巩固且温故而知新〃每节课，都要投入百分之百的仔细，老白币说的指示重点都要记住，或许老白币的某句话就可能成为考试的重点别人没有记住而你仔细记住了，你就可能成为赢家〃这句话是我的一个成果非常优异的伴侣告知我的，她告知我学习最重要的就是课堂效应除了课堂,课外也有大量的各科作业和习题Practice makesperfect!只有通过不断的训练和应用，才能把学问点消化并应用自如生活上，体验了许很多多人际交往的方法高中是住校的，难免有时会与宿舍和四周的同学发生摩擦与争吵每次都需要冷静处理，避开事情更加恶化很多事情，都是学校的我不曾遇到过的，麻烦得不知道如何处理但是经受过各种问题之后，渐渐也学会以双赢的方式妥当处理了这在将来踏入社会中，也是必不行少的一个环节经受过林林总总的各种事物，大到同学会带头组织活动，小到为身边的伴侣和自我处理事情，我都在不断的熬炼与改进中信任在以后两年的高中生活中，我的力量会得到更多人的认可和欣赏，我的人际关系可以不断完善，我的成果可以越来越优异，成为品学兼优的好同学！高中期末学期总结12在去年一年的班主任工作中，自己先后担当了高一东区253班和高二东区252班的班主任从成果而言，高一的253班还算是比较满足，这让我多少也有了一些不应当的自满到了高二接手252班，最初的一次月考第三名让自己有些迷失于是接下来的三次考试252班都是倒数二三名，痛定思痛，三个月后的〃三调〃和最终的〃期末〃，一次其次、一次第三的成果才自己略微喘了口气这一年走来的确有些坎坷，但圆满有，收获也有，现总结如下:第一，班主任的状态就是这个班的状态上半年的三次好成果和下半年的三次较差成果鲜亮的印证了这个道理当自己觉得心情愉悦、精神抖擞的时候，这个班的状态肯定是最棒的；而当自己状态不佳，精神疲沓时,这个班的状态一般都不会太好比如上次〃三调〃前和这次〃期末〃考前，自己的状态也调整到了一个比较好的状态，并且我感觉和同学的距离近了，对同学要求等方面的管理也便利了尤其是最终考试期间的心情调动，让同学们的激情得以在充分地渲泄出来，成为了最终取得好成果的一个重要保证人都说同学会越来越像自己的班主任，其实不是像，而是在观看班主任的状态来不自觉地调整自己的状态而班主任也正是靠自己的、状态去潜移默化地去影响同学的心境和状态，从而最终影响到班级的整体氛围和成果其次，充分利用好宿舍这个小集体的力气自上高二开头，东区从整体上在注意对宿舍的管理，以宿舍为单位，加强对同学的思想、学习、纪律等各方面的督促而自己在这一方面从高一时做过一些尝试，如把宿舍每周的内务量化时行排名等，但自己做的并不是很不到位，由于自己更多地是以一个班主任的视角、从班集体的整体上去把握的而这半年的实践让自己熟悉到更应当以宿舍为单位，在学习生活上把他们绑成一个真正的荣辱与共的整体如现在我把内务、纪律和学习成果都进行了整合进行量化，并且进行肯定的奖惩这是我在新学期要连续努力改正的地方，而且还可以结合以前搞的男女生对抗，在不同群体之间制造竞争意识和氛围只要每一个宿舍小团队都在努力向上，这个大集体就肯定是奋勉向前的第三，用好班干部在看高三跑操时有一个明显的特点，就是从出操到结束，班主任几乎可以一言不发,体委等班干部就可以把班级队形调整的特别到位反过来想自己，当时基本上是大权独揽,几个班干部就是摆设我认为自己事必躬亲能取得很好的效果，但结果却是自己分身乏术、手忙脚乱所以对班干部肯定要利用好，使之能真正发挥作用，减轻班主任的工作负担但其前提有三个，一是要选对合适人选，能最大的发挥他的力量二是要对班干部定期进行业务培训，教给他们如何去处理班级事务三是要维护班干部的权威，同时又不能让其过分盛气凌人盼望最终可能达到班主任不在和班主任在的效果相当甚至更佳的状态第四，班主任工作要心细、做事仔细、关注细节，并要会做学习方法的指导操前小读的姿态、早读时的声调、上课时的记笔记状况、课间的言行、班级口号、誓言、班歌、标语、名言警句的选择等各个方面，都是班级文化和学习氛围提升的重要内容这些事自己都在做，但离把这些事做好、做到极致还有很大的差距细节关乎成败，许多时候，班主任的胜利，不是别的地方的胜利，而是对细节方面要求、督促的胜利另外，自己在做学习方法指导时，还是习惯以本学科的方法为主，许多在宏观和一般学习规律上进行其他科的指导但现在想想，班主任肯定要对高中九科的学习方法都很精通这不仅是为了在开班会时同学对自己的佩服，更重要的是从中真正的归纳总结一些精华的规律性熟悉，对自己本学科的教学也极为有利全部的方法仅仅是方法；全部反思不能仅成为一种形式所以，在新学期的班主任工作中我要结合自己这一年的阅历和教训进行更好的改进高中期末学期总结13在高一下学期工作教学内容总结如下

一、思想方面能够仔细参与学校组织的各项活动，工作踏踏实实、勤勤恳恳，没有缺勤，基本做到每天〃五到班〃，即早自习前到班、课间操到班、中午课前到班、下午自习课到班、晚自习前到班思想上乐观进取，团结同事，并乐观参与学校组织的党员学习活动，把厦大附中的进展与自己的进展紧密结合起来

二、工作方面

1、班主任工作作为高一5班的班主任，深感自己责任的重大，五班基础差的

2、教学工作我担当高一⑸班和高一⑹班两个班的数学课，我能够仔细备好每一节课，上课过程中，努力使自己的讲解能够通俗易懂，不仅传授学问，更重要的是传授方法,因此深得同学的宠爱对于后进生的转化，我实行了一下几个措施

1.强化基础学问，重视基本技能的训练；

2.对每一次考试不及格同学的作业进行面批面改；

3.中午放学后，进班对同学辅导；

4.每周抽出2—3次，让不及格的.同学听写基本公式、定理、概念等这样，在本学期期末考试中，高一5班的数学平均分9726班

99.2,两个教学班都取得了肯定的进步

3、教研工作我担当学校的数学教研组长，坚持召开每一周的备课组会和教研组会，本学期进行了见习老师汇报课和其他老师的录像课，课后都准时赐予仔细的总结和评价，促使授课人不断总结、进步，同时也使自己不断吸取别人的阅历另外，数学组还担当了XX省考试命题中心的讨论课题《初高中数学连接的〃四维〃试验讨论》，我和发斌同志自费到龙海试验中学完成调查问卷工作

三、不足与反思

1、还需要进一步加强数学教学的讨论和专业学习

2、在后进生的转化方面需要进一步加强基础学问的落实

3、多读一些教育教学的专著，丰富自己的教学理论学问

4、在班主任管理方面要更加留意细节，多与同学进行心灵的沟通总之，一个学年以来，自己收获许多，这得益于厦大附中赐予我的平台，感谢学校领导的信任、支持与关怀，同时也感谢我的同学为我的教学给予深刻的内涵，我将连续努力,不断反思和总结，把工作做得更好，无愧于厦大附中领导与广阔家长的厚望高中期末学期总结14时间一声不吭，静静的溜走了转瞬间，高一生活已经过半在这一学期里，是我很不平凡的一学期在过去半年的内，时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的消逝一点一点的成长.而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远我在向往中懂得了来之不易的珍吃在思考中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜蜜突然觉得自己好像明白了很多事情，但是认真琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢或许在以后也回称赞现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路出勤状况:我有过两次迟到其余似乎没有在日常生活上:通过7天军训生活和这半年老师和同学们的关心，使我养成了独立性，现在我已经可以自己做饭，洗衣服，自己照看自己了在学习上:经过了一个学期的学习，我想大家都适应了高中的学习节奏在平常的学习中，除了要学会自主学习，提高学习效率，科学的支配时间外，有一套合适自己的学习方法也是特别重要的语文方面，我感觉我和期中相比，有了一些进步我还要连续努力，听老师的话，做好预习、复习数学方面，我还是听不懂，这个寒假我想我会好好补补数学,不要和别的同学落下差距我应当背会公式并且会娴熟的应用，把握解题技巧有好的解题思路英语方面，我的英语有所下降，不是一般的下降，这一学期我几乎不知道学了什么哎…不知什么缘由，好多同学都和我有一样的同感在接下来的日子，我要好好学英语，争取尽快适应英语老师的教学方式物理方面，不好一到考试，脑子就晕了，背的学问一下子就忘了我想我还是学的不够扎实在以后的.学习生活中我要加油了化学方面，我想我的化学式背的不是特殊的好，所以致使我考试卷上的一些不该错的题都错了今后我要把化学式背熟历史方面，考的还可以，比期中有进步，但是我的笔试部分还是应当再拿多点分政治方面,平常我学的不是很好，这次能及格已经很出乎我的意料，今后我会努力学好政治地理方面，我考的不是很好，我没有很好的把握所学的学问，有些学问我还很生疏，在今后的日子我要上课仔细听讲，弄会所学的学问在纪律方面，基本可以做到:敬重老师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物高中期末学期总结15时间犹如白驹过隙，弹指一瞬之间，整个高一生活已经静静地离我们而去了，紧急的期末考试也临时告一段落，现在，我要针对这次考试做出如下总结言归正传，这次期末考试算是我这学期预备的最充分的、最重视的一次了，虽然各科的成果都还不知道呢，但我认为考的并不抱负其实上了高中，我才发觉自己压根儿根本就没有属于自己的〃所谓的〃优势学科，每科都基本在十几名左右，语文学科曾经还有考过倒数前十的凄惨历史那么就请先允许我天真地把数理化当作〃优势学科〃好了我自己对物理这次考得其实并不满足这是由于前几次考试中所暴露出啦的问题仍旧存在一一面对一道貌似简洁的解答题，总是由于焦急而不好好读题，从而白痴地导致计算的多次错误，我通常会在这道题上会铺张许多时间进行计算过程的检查、重新理解原题以及重新选择合适的方法解题因此，我总结了一下不光是在物理这一学科上，而是要在整个理科上面要加强的三点是“读题仔细而认真，做题不慌而不忙，计算慢而求稳〃再有，其次点就是在做选择题是，由于多选题与单选题是混合在一起的（这次例外），所以我老是不敢多选,可怕由于自己的.错选而导致扣更多的分数虽然这是一个在考场上的策略，但这还是说明白我对概念的不熟，因此我以后要在课上更加专注于对概念的强行记忆第三点就是选择及填空题的做题时间慢的问题，都是不好好读题导致的，所以我应当在提高自己的做题速度的同时加强自己的精确率，保证做一道对一道数学虽然还不知道准确的成果，但我并不满足，但还是肖老师的那句话，〃这次考试比较简洁……〃我对自己的“长项〃究竟有自知之明，我必定不是最聪慧的，但的确是在专心地、努力地学习数学一一这一个我认为特别难的科目不过至于在考试中是否能够取得优异的成果，我觉得并不是最重要的，我觉得这个成果作为一个学期结束后的回报，应当是和自己的付出是成正比的就自己个人感觉而言，化学这次考得也好像比较不错但一些老师上课讲过的概念性的内容，我却好像第一次听到，完全没有印象，因此提高课堂效率是下一步肯定要做的，这一点同样适用于上面提及的物理学科化学学科我同样可以问心无愧地告知自己说〃下了许多功夫〃，虽然不像英语数学那样常常做课外题，但却是认仔细真地对待老师所留的每一项作业，仔细就着答案核对每一道题，把每个不懂的学问点，每道模糊不清的题都想尽方法弄明白但我发觉我的记忆是个老大难的问题，大脑常常自动地超某个学问文件夹掘下Delete〃键，而且倒霉的是考试恰恰就考那些被无情地〃删除〃的学问这个学问今日明白了，可能过几天学了新学问，就和新学问混淆了，而且简单忘所以复习是必不行少的，我在接下来的学习中要加强自己的复习，在学好新学问的同时，要巩固，记熟旧学问着同样适用于每一个学科英语这次出地简洁了，大部分考题都出自原书，所以我就依据课文，回归了基础，几天的复习时间我仔细背诵了全部的课文，对我考试关心很大，我要连续保持对英语的信念,究竟英语，我认为，是目前高中课程中最有有用价值的科目了最终轮到语文了经过一学年的努力，语文这学科有了很大的进步，大阅读题最终有了思路，谈论文写作和记叙文写作最终可以上一类了，这些都是特别可喜的进步，盼望我能连续保持背诵默写的优势，保证基础题不扣分最终再说一句，在高一十班的一年是难忘的，虽然十班要解散了，但十班那永不放弃的精神值得我们一生牢记能会有哪些困难，实行相应的预防措施

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动2课堂上的状况组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明，克服以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精、减轻同学的负担

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足

3、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平

4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液高中期末学期总结3好学乐学能学，充分开发利用各种语文教学资源，优化课堂结构，深钻教学艺术，师生互动，效益优先，以同学的〃得〃为整个教学的动身点和落脚点

1、情感上用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁，鼓起同学自信拼搏的士气，确定同学详细的奋斗目标1在课堂上，常常沟通，动之以情，晓之以理，进行思想品德意志的教育、用乐观自信心情感染和鼓舞同学，使同学尽量保持剧烈的进取心和求知热忱，努力克服学习和考试中消极与懈怠心理⑵分项统计分析对比同学每次月考〃得失分〃，单独找单项后进生分析谈心，制定下一月详细提高目标，要求同学结合学问点的薄弱处强化补差3通过作文、月考总结、作业批语、谈心等与同学沟通，给他们激励平常间在同学练笔本、作业本、卷子上、给同学写点短信，用贴近他们心理的话语来关心他们，使他们明确不足，努力进步4课下准时与同学谈心，同学有问题就给他们做指导，关心他们找出问题缘由，树立乐观奋进的心态5连续做好尖子生、后进生及个别心理问题同学的心理工作，稳定同学

2、备课上1多方发掘与整合语文教学资源充分利用本班级集体备课的优势，结合自身钻研，借助媒体网络，深化讨论教材和文本，钻研教法与学法，细心备课，大胆创新，反复修改斟酌课件，保证备课质量⑵充分依据所教同学实际，有针对性的实行不同教法，保证课堂上充分让同学活动⑶针对不同层次的同学细心设计各项练习，对手中资料大幅度删繁就简，尽量精练，并引导同学特殊留意资料的利用方法

3、课型上1原则一切围绕同学，让每一个同学动起来，让每一个同学有实实在在的收获，让同学动手动口动脑2结合不同课文及学习内容设计好学法指导课、考试讲评课、文学观赏课、语文活动课、综合阅读课、作文系列训练课等

4、授课上1连续坚持践行自主、合作、探究的学习方式，坚持互动、生成与共享严格课堂纪律，活跃课堂气氛，尽量让每一个同学仔细学习、练习2一切从同学实际需要动身，连续改进教法，实行最适合自己同学的方式授课面对全体同学，实行分层提问答疑、分级分组做题，努力促尖转中补差

5、辅导上分层培优补差，自习课上单独或分组找同学谈心或辅导，课下个别辅导同学对后进生加强信念教育和学法指导

6、老师业务提高上广泛读书，虚心学习;深化教研，积累资料;乐观听课，参与中学校老师专业技术培训与学习;乐观参与语文班级组和教研组的专题学习培训，业余连续自学《新课程改革纲要》、《新课标解读》、《文本解读论》、《语文教学通讯》等，乐观学习听课并参与培育，观摩特级老师授课

三、教学效果

1、较好订正了同学语文学习的不良习惯，树立了学好语文的坚决信念，同学学习语文的爱好和热忱空前高涨,初步形成了较好的语文思维，赢得了同学的充分确定和高度认可,较好地完成了学校交给的教学任务

2、通过仔细预备、细心组织班级语文教材，深受同学的欢迎通过师生互动，取得了较满足的效果，初步摸索出一套较为有效语文选修课堂教学组织艺术

3、同学的写作爱好高涨，写作水平有较大的提高

四、本期教学的连续坚持的几个立足点和动身点

1、立足于提升同学的语文素养和人文素养；

2、千方百计挖掘和整合语文资源，

3、让同学节节课有收获

4、连续探究和丰富语文教法和学法，丰富语文课型

5、自己购买并推举介绍同学〃多读书、读好书〃

6、融会听说读写思赏、贯穿课内课外、兼顾学问与方法、并重过程和结果、结合做人与做学问、注意同学的情商

7、讲求课堂效益，大胆减负，坚决不与其它科争课的时候，相反主动让出课余时间培优补差，

8、指导同学自改互改作文

五、下期工作的思路和改进方向基础字词和课文背诵强调指导有余，督促检查不足，下期将加大督促检查的力度高中期末学期总结4在去年一年的班主任工作中，自己先后担当了高一东区253班和高二东区252班的班主任从成果而言，高一的253班还算是比拟满足，这让我多少也有了一些不应当的自满到了高二接手252班，最初的一次月考第三名让自己有些迷失于是接下来的三次考试252班都是倒数二三名，痛定思痛，三个月后的〃三调〃和最终的〃期末〃，一次其次、一次第三的成果才自己略微喘了口气这一年走来的确有些坎坷，但圆满有，收获也有，现总结如下第一，班主任的状态就是这个班的状态上半年的三次好成果和下半年的三次较差成果鲜亮的印证了这个道理当自己觉得心情愉悦、精神抖擞的时候，这个班的状态肯定是最棒的；而当自己状态不佳，精神疲沓时,这个班的状态一般都不会太好比方上次〃三调〃前和这次〃期末〃考前，自己的状态也调整到了一个比拟好的状态，并且我感觉和同学的距离近了，对同学要求等方面的管理也便利了尤其是最终考试期间的心情调动，让同学们的激情得以在充分地渲泄出来，成为了最终取得好成果的一个重要保证人都说同学会越来越像自己的班主任，其实不是像，而是在观看班主任的状态来不自觉地调整自己的状态而班主任也正是靠自己的状态去潜移默化地去影响同学的心境和状态,从而最终影响到班级的整体气氛和成果其次，充分利用好宿舍这个小集体的力气自上高二开头，东区从整体上在注意对宿舍的管理，以宿舍为单位，加强对同学的思想、学习、纪律等各方面的督促而自己在这一方面从高一时做过一些尝试，如把宿舍每周的内务量化时行排名等，但自己做的并不是很不到位，由于自己更多地是以一个班主任的视角、从班集体的整体上去把握的而这半年的实践让自己熟悉到更应当以宿舍为单位，在学习生活上把他们绑成一个真正的荣辱与共的整体如现在我把内务、纪律和学习成果都进行了整合进行量化，并且进行肯定的奖惩这是我在新学期要连续努力改正的、地方，而且还可以结合以前搞的男女生对抗，在不同群体之间制造竞争意识和气氛只要每一个宿舍小团队都在努力向上，这个大集体就肯定是发奋向前的第三，用好班干部在看高三跑操时有一个明显的特点，就是从出操到结束，班主任几乎可以一言不发，体委等班干部就可以把班级队形调整的特别到位反过来想自己，当时根本上是大权独揽，几个班干部就是摆设我认为自己事必躬亲能取得很好的效果，但结果却是自己分身乏术、手忙脚乱所以对班干部肯定要利用好，使之能真正发挥作用，减轻班主任的工作负担但其前提有三个，一是要选对相宜人选，能最大的发挥他的力量二是要对班干部定期进行业务培训，教给他们如何去处理班级事务三是要维护班干部的权威，同时又不能让其过分盛气凌人盼望最终可能到达班主任不在和班主任在的效果相当甚至更佳的状态第四，班主任工作要心细、做事仔细、关注细节，并要会做学习方法的指导操前小读的姿态、早读时的声调、上课时的记笔记状况、课间的言行、班级口号、誓言、班歌、标语、名言警句的选择等各个方面，都是班级文化和学习气氛提升的重要内容这些事自己都在做，但离把这些事做好、做到极致还有很大的差距细节关乎成败，许多时候，班主任的胜利，不是别的地方的胜利，而是对细节方面要求、督促的胜利另外，自己在做学习方法指导时，还是习惯以本学科的方法为主，许多在宏观和一般学习规律上进行其他科的指导但现在想想，班主任肯定要对高中九科的学习方法都很精通这不仅是为了在开班会时同学对自己的佩服，更重要的是从中真正的归纳总结一些精华的规律性熟悉，对自己本学科的教学也极为有利全部的方法仅仅是方法；全部反思不能仅成为一种形式所以，在新学期的班主任工作中我要结合自己这一年的阅历和教训进行更好的改良高中期末学期总结5一学期美术教学工作已经结束，我担当某某班级美术教学工作，在这个学期中仔细学习新课标，讨论新的教学教法，对课堂中存在的问题仔细地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用我还和其他老师相互听课，相互学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训I,本人特就这学期的工作小结如下

一、教学任务完成状况本学期仔细根据美术教学新课标教学教改，依据当地状况进行有效的教学，根据学校支配课时仔细把美术课上好，课前要做到备好课写好教案，课中要上好45分钟，多引导好同学的学习和动手力量，课后要辅导好同学的爱好爱好，能更好的接受美术的陶冶这一学期根本能按时完成教学，效果也还可以，许多同学对美术都有了一个新的熟悉，审美学问也提高了不少在教学中我常常利用课余时间，了解同学在美术方面的想法与爱好爱好是最好的老师，爱好是同学开展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了爱好，才会使人集中精力，乐观思索，而且还会到达废寝忘食、欲罢不能的地步因此，我们首先要激发同学对美术的爱好，在教学中运用故事、嬉戏、图像等到手段来激发同学的爱好

二、同学学习状况同学主要来自壮族乡和苗族地区，文化根底学问较落后，同学对各方面熟悉较少，同学的审美教育和思想教育就成了我在教学中不行缺少的一局部，某某班级班级人数众多，管理教育任务很重，我常常运用课间对个别同学进行个别教育和思想教育在教学中，一件好的美术作品，一句鼓舞的话，都可以引起同学对美术教学的短暂关注和学习的激情，同学的日常行为习惯有肯定的好转，我运用美术课中的美来教育同学，是他们熟悉到，心灵美是学好画画的根底；养成急躁，细心也是学好美术课的良好品质而要使同学的学习爱好和良好的学习态度及思想长期保持，却不是一朝一夕的事，仔细分析和讨论同学的年龄特征和共性心理，对同学进行反复教育，急躁细致的引导同学养成良好的习惯

三、学习阅历与体会经过一学期的教学工作，深深体会到美术教学工作其实也一个特别重要的学习科目，上课也要有过硬的专业学问水准，不仅能说会道，更重要的是动手力量必需要强，让同学心福口福，从内心佩服老师的才能，同学才能仔细去学习在上课前，我都先去熟识要上的教学内容，要画范画的，先把作品画好，在上课导入的时候就可以很好的展现给同学看，让同学观赏美术作品，也提高了同学的审美意识，更好的能提高同学的学习乐观性某某班级同学接触美术学问较少，在教学过程中要一步一步去引导同学去学习，本学期主要加强同学的构图、线条、比例内容和书法学问，由于书法我们日常生活中常常用到的，在上美术课时,要角同学一些书法的根底学问，也严格要求同学把书法字体写好通过一学期的教学，组织全校同学进行书画展活动，提高同学的,学习爱好，在今后的教学中能更好的让同学去了解美术和学习美术学问

四、存在的问题与改良措施

1、要加强同学多动手和动脑练习的力量

2、要组织好同学多到室外进行写生

3、老师要多与同学在一起进行学习沟通，可以关心同学改正一些错误的绘画方面存在的问题

4、上课的时候老师要多进行范画，多辅导讲解

5、老师要多点评同学的局部优秀作品个较差的作品，分析好问题，鼓舞同学学习总之，在今后的美术教学过程中，要常常参与各类学习与培训，利用课外时间多与同学在一起沟通美术这学科学问，只有走进同学的生活，才能更很好的去了解同学，关心同学高中期末学期总结6本学期，我担当高一

（8）、

（12）、

（13）、

（14）班四个班级的化学教学工作，其中四个班均为一般班，周课时为8课时现就一学期以来的主要工作做以下的总结开学初，依据这一届同学的特点，与其他两个老师一起制定了这一学期的教学方案,并且在每一个单元的开课前，都一起参加探讨课时支配、教学重点和难点，结束之后支配人员出试卷，进行统一测试和讲评，然后再一起争论同学把握的状况，总之，科组成员之间常常一起沟通和达到了资源共享由于我所任教的是一般班，同学的基础比较差，各班的学习爱好、学习乐观性各不相同，为了因材施教、因人施教，教学时要求运用不同的教学方法、不同的进度所以平常仔细备课，以便在实际教学中敏捷应变备课过程中把握课程目标，使学问与技能与同学生产生活实际及应用相结合；使同学的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合；使化学在人类进步中的作用与同学的学习爱好和志向相结合；逐步转变以学问教学为主的备课模式,实现教学观念上的转变不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法直接影响同学的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻同学负担、提高同学学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要我在备课的过程中坚持启发性和因材施教的原则，再依据化学学科的特点和两个班中同学的基础、反应力量等，对教学挨次、容量的大小、内容的深度和广度等方面做相应的调整同时，在教学中注意双基教学和试验教学，对于课本要求的，演示试验在试验室要求允许的前提下，都进行试验，同时对于大部分试验，都让同学动手来做，提高同学的动手试验的力量，提高他们观看试验现象和精确描述试验现象的力量，同时提高他们学习化学的爱好另外，在教学中，多结合同学四周的生活生产中与化学有关的相关事例，提高同学的感性熟悉，同时提高同学学习化学的使命感我重视每一次的课后辅导、作业批改、单元测试等工作，它们是课堂教学的连续，是完成教学任务的重要环节我在课堂上，实行讲练结合的原则，同时对于不同层次的同学提高不同的题目，在作业批改时常常加注提示、评语或面批等方法，对于同学的学习力量和非智力因素的进展都有乐观的意义作业其实是最好的，即时的检测，可以迟早发觉各层问题，对症下药，解决问题每一个单元结束后，还坚持讲解同学的练习手册，准时解决不懂的问题，同时还坚持每单元一测试，精确把握同学的把握状况另外，我还在高一⑻班建立了化学学习小组，每个星期进行肯定的活动，比如探讨某些生活、生产中的化学问题，一起做一些相关章节较难的题目、做一些简洁的、与课本上相关的探究试验等等，他们的学习爱好渐渐高涨，同学成果也在逐步提高同时，他们也能带动全班同学一起来学习化学，所以整个班的学习化学氛围较深厚，课堂气氛活跃，教学效果明显以上是我在本学期中的几点做法，以后我还要在工作中从教与学两方面不断进行总结和修正，渐渐提高自己的教育教学力量，提高教学质量高中期末学期总结7一年来，能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，仔细学习贯彻党的十九大精神，严格遵守《中学校老师职业道德规范》要求，落实教育局和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施,大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下

一、加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来

二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在

（一）、发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训

2、注意课堂教学效果针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合在教学中留意抓住重点，突破难点

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和老师们的确定，同时也给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲本年度在校内听课六十多节

4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢

（二）、做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作

1、用进展的观点看同学应当纵向地看到后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好

2、因势利导，化消极因素为乐观因素首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点其次以平常的心态对待后进生也是同学，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定

3、真正做到晓之以理，动之以情首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉“有假“，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论最终做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵本学期我担当高一级

（1）班、

（3）班的英语教学由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来，本人遵守学校各项制度，按时上课、组织同学早读，乐观参与学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况,仔细备课、听课，深化讨论教法，虚心向老老师请教，准时反思教学，使教学有方案、有组织、有步骤地开展虚心学习现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，盼望不断发扬优点，克服缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼

一、仔细制定教学方案，使教学有序地进行在新课程改革精神和新的教学理念的浇灌下，我依照教学大纲、教材、同学实际和教育教学规律，制定了学期教学方案，规划好阶段方案，课时方案在此基础上，设计好每一堂课

二、仔细备课作为一名年轻老师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难在备课之前，必需对全部内容进行熟识，参考多方面的资料，仔细深化钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，乐观协作搞好同班级老师的小组集体备课

三、仔细组织课堂教学一堂课的四十五分钟，就是一个老师表演技能的阶段上课时，本着“传道、授业、解惑〃的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、。