高中音乐教师工作教学总结

高中音乐教师工作教学总结高中音乐教师工作教学总结「篇一」高一《音乐鉴赏》已经修完学时，同时也完成了高一年段学生的学分评定对36于平山中学的高中生来说，高一《音乐鉴赏》里的欣赏内容的确有一定难度，特别是对西方十八世纪末到十九世纪所出现的印象主义和表现主义尤其是现在高一年没有开设《美术鉴赏》课，可以想象学生对这些内容的陌生程度了以下是我这一学期的教学总结

一、师德表现关心集体，以校为家响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平关心热爱学生，做学生的朋友

二、课堂教学高一年的音乐课内容是《音乐鉴赏》，要求一学年完成全部学时，共两学分下学期的内容可分为两大方面西方音乐历程和中国音乐历程在欣赏西方音乐方面，我尽量让学生参与到课堂中来，让他们唱起来、勇敢地去表演如《舒伯特的艺术歌曲》，我邀请四位学生来表演话剧《魔王》，很多学生都会在原有的台词里加入自己的语言，使得表演更为生动又如《西出阳关无故人》，让学生模仿古人的样子和唱腔来演唱“古代歌曲”，让学生在玩乐中学习在课堂教学中，多让学生去聆听、感受、体验音乐，可惜的是高中音乐课不能在音乐室上课，很多课内活动都无法开展，很遗憾！我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐此外，我还很注意自身的学习如参加省市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;总之，这个学期工作是较为圆满

三、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形式下的教育工作，我认真的参加学校及晋江市教委安排的每一次培训活动，认真记录学习内容本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课，上好每一节常规课同时配合组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务在完成工作的同时，还不断地给自己充电

四、课外活动在课中积极挖掘音乐人才，利用课余时间开设器乐兴趣小组，组织学生进行有目的的培训不但提高了他们的专业水平，同时也带动其他同学的音乐兴趣在平时的教学中努力去发掘音乐人才，利用课余时间进行音乐素养方面的培训

五、考试上学期采用笔试，这学期是歌唱考试，每位学生唱一首音乐书中歌曲学生自选综合两次考试的成绩，评出每位学生的考试等第

六、教研活动及听课、开课积极参加每周的教研活动；本学期完成听课节数节，其中有部分是到外校听课，20从而也学到了更多的、不同的教学亮点并于年月日第四节在高一班开20xx5196展公开课教学

七、其他我经常收集各种音乐材料，以便于让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟在教学上，我会充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课同时也希望自己在以后的教学上会有更好的表现最后还是希望学校考虑在高一年开展《音乐鉴赏》和《美术鉴赏》，请不要把音乐和美术分开高中音乐教师工作教学总结「篇二」又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不鹫于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫因此，在这里，我想实事求是地一个较重要的问题是，在交际方面还应多学习，处理事情要灵活，这些能力都有待提高针对这些不足，我将认真的进行反思，积极听取大家的意见，不断改进，继续用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光，勤奋钻研新的信息，树立新的观念，在下学期的工作中更上一层楼高中音乐教师工作教学总结「篇三」从年下半年开始，我市高中音乐课程改革工作全面启动，在市教育局统一XXXX部署下、在全市高中一年级执教老师的共同努力下，实验工作进展顺利，成效显著现将实验工作情况小结如下

一、加强培训转变观念在省教科所统一安排下，我市有多名高一音乐教师参加了年暑期在50xxxx XXXX市进行的高中音乐新课程培训活动虽然此次培训活动的时间有限，但容量大、内容丰富多彩、老师的讲解生动形象、深入浅出，通过理论联系实际、新旧课程对比、课堂参与互动，把新的意识、新的理念、新的思想、新的教法传递给每一个受训者，提高了对课程理念、课程目标的重新定位、教材特点、教材教法等方面的认识、理解，改变了传统的思维方式和教学思想，为我市顺利成功开展新课程实验工作明确了方向、奠定了基础

二、开展高中新课程实施情况调研促进高中音乐课的发展为了解高中新课程实验实施情况，我市于年月日至月日对全市XXXX1010113省级示范高中、一般高中、农村高中、民办高中等不同类型的所学校进行了深入调21研通过看材料、座谈、听课、实地观看等方式，对我市普通高中新课程实验实施情况有了初步的了解各个学校在建立组织、课程开设、课时安排、课堂教学、校本教研等方面，积极探索，勇于实施，从组织上、制度上、物质上为课改实验打下了基础同时也存在许多问题和困惑，比如由于音乐学科的特殊性，有的学校领导重视不够，没有开齐课程，开足课时场地、器材不能满足教学需要，教师的积极性没有充分调动起来，师资短缺问题严重，由于校内同行少，同教材的少，教研活动不能经常性开展等高中新课改实验的启动期，又是矛盾凸现期，既有加快发展的有利条件，也有许多新问题、新矛盾、新情况针对这些问题我们对各县区教育行政部门和学校提出了具体的建议与要求，对老师也进行了积极的引导，有力的促进了高中音乐课的顺利实施

三、成立高一年级中心备课组，制定课改实验计划为了有组织、有计划、有措施、有步骤、以点带面，全面促进我市高中音乐课改实验工作地顺利进行，我们于年月成立了各个县区的高一年级中心备课组，XXXX11年月成立了市级高一年级中心备课组目的就是解决同一学校高中音乐教师少，20XX3教研活动难以开展的问题市级备课组活动一学期两次活动，县级备课组每周一次，并且制定了工作计划，确定了具体的工作目标和任务、学习课标、研究教材、探索教法；

1、写好教案、做好课件、备好课、说好课、上好课;

2、做好专题研究、写好专题论文和实验总结；

3、上好研究课例，发现和培养优秀教师、特别是青年教师；4具体要求、积极参加教研活动、高质量完成各项任务；

1、各组做好四定工作定时间、定地点、定任务、定计划；

2、根据教师特点、结合工作实际，进行分工协作，把研究课具体落实到人，实行3责任制，每个单元至少有两位老师负责研究工作、课改实验工作采取分散（个体）准备与集中（集体）讨论相结合的办法进行；

4、召开课改优秀课例现场交流和工作总结会；

5、收集整理教案、论文和课录6备课组的活动很大程度地提高了老师的积极性，上课老师的反应是收获大、体会深，课改为我们提供了一个自主学习、主动研究的大好条件和机会，为我们搭建了一个锻炼与提高、成材与实现价值的绝好平台听课老师的反应是启发大、鞭策大，并感形势喜人、形势逼人，使人坐立不安，纷纷表示在此轮课改实验中不敢等闲视之，坐失良机，惟恐掉队落伍；通过优质课评选活动与课改的有机结合，有效地推进了高中音乐课改实验工作

四、真做好高一年级音乐学科模块学分认定工作根据省、是有关文件精神，为了保证高一年级音乐学科模块学分认定工作更具有科学性、真实性、严肃性和公正性，并能够更好地推动教育教学工作的开展，结合我市的实际情况，我们制定了高一年级音乐模块考试学分认定工作指导意见我们从学分认定的目的、评价内容、评价方法等方面做了详细的要求，各县区根据认定办法和各自不同情况，采取了自评、他评、卷面考试等多种有效方法，为高一年级学分认定工作做了初步的尝试

五、课改中需思考的几个问题在工作中，我们解决了实验过程初期出现的部分问题，但在新的发展阶段中，我们又面临了许多新的课题，希望与大家商讨、如何将新的课改理念与传统教学中优秀的教学方法有机结合，在继承这些好的1教学方法的同时，能根据课改理念进行创新，使课改理念落实为教学行为，提高课堂教学实效性、如何将促进学生个性发展与教学有效统一，让学生在思维活跃，表现欲强的同2时夯实基础，提高学生学习的实效性、如何将开放程度高的新教材与起点较低地区学生水平合理衔接，力争让每一个3学生适应新教材，提高学生学习的能力、如何在现有的教育环境中鼓励教师主动提升专业精神，专业人格、专业才能，4走专业发展的道路，提高教师队伍的整体水平总之，教育是学生的教育，课程是学生的课程，教育应该向学生生活世界回归，教育的根本任务是把学生培养成幸福的人认准教育目的，升华教育理念，提高教育水平，是我们学校和每一位教师努力奋斗的方向在今后的课改工作中，我们将一如既往地实事求是的研究并尽力解决试验中出现的问题，继续推动课改实验工作向纵深发展高中音乐教师工作教学总结「篇四」一学期的高一《音乐鉴赏》已经结束功课，等高一学生完成下学期的《音乐鉴赏》后半部分才能进行最后的学分评定看着这些高中生对音乐从茫然到一知半解，直到他们能够了解其音乐作品的内涵，我很欣慰至少他们现在不会排斥课本中的音乐作品，这也达到了我开学初的目标音乐不能用简单的几个词语就可以概括，要敞开你的心去体会音乐带给你的第一感受在欣赏音乐的同时，学生还从音乐作品的片段谱例中学到了许多有用的音乐乐理知识

一、师德表现关心集体，以校为家响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平关心热爱学生，做学生的好朋友

二、课堂教学高一年的音乐课内容是《音乐鉴赏》，要求一学年完成全部学时，共两学分通常学生都爱听流行歌曲或轻音乐（包括电声音乐），对于书本上的音乐作品高中生都有一定的排斥心理，认为这些音乐都太难理解或过于深奥为了使学生能尽快地接受课本中所要求欣赏的‘内容，我通过各种方法拉近学生与这些音乐作品的距离，如《音乐鉴赏》第六节的《滚核桃》欣赏，我让学生亲自学打作品中的经典节奏（轮刮鼓边、击打鼓边等），让学生亲自去体会打击乐器带给我们的音乐魅力；第八节的京剧欣赏中，我请男生自己来体会假声的奇妙感觉，再对比欣赏梅兰芳的京剧旦角唱腔，使学生了解京剧唱腔的特点在经过一学期的认真教学，高一年的学生已经能在老师介绍作品后独立地欣赏音乐作品了，并且能够在聆听作品后大胆说出自己的听后感，在这基础上还掌握了少量的乐理知识

三、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形式下的教育工作，我认真的参加学校及晋江市教委安排的每一次培训活动，认真记录学习内容本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课，上好每一节常规课同时配合组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务在完成工作的同时，还不断地给自己充电

四、课外活动在课中积极挖掘音乐人才，利用课余时间开设器乐兴趣小组，组织学生进行有目的的培训不但提高了他们的专业水平，同时也带动其他同学的音乐兴趣在平时的教学中努力去发掘音乐人才，利用课余时间进行音乐素养方面的培训

五、考试本学期的期末考试采用笔试考试的内容都是《音乐鉴赏》中的音乐知识点，试卷共有三大题选择题、填空题和简答题，总分分及格率百分百，优秀率达到百100分之三十以上

六、其他我经常收集各种音乐材料，以便于让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟在教学上，我会充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课同时也希望自己在以后的教学上会有更好的表现高中音乐教师工作教学总结「篇五」很快一个学期过去了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精

一、课堂教学坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初

三、高一学生乐理知识的传授毕竟三者是相互作用、相互促进的掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐

二、课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的注意力对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正

三、考试为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现每人写一篇字左右的文章，内容500是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。