2024年2024七年级班主任工作总结

年七年级班主任工作总结精选20242024七年级班主任工作总结精选【篇】202410班主任要做到抓尖子生的培育，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用，难么，今日我就给大家整理了七年级班主任工作总结精选【篇】，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎202410阅读！七年级班主任工作总结20241一.班风管理俗话说一个班的班风如同这个班的班主任的性格特点我是一个比较苛刻的人，对人对事都极度的讲究完备在管理班级的时候,我是以“军队化”的标准来进行的一个学生，假如能够约束自己，并能够听从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华.学生的品德1一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面我们班一共有个人，男生个，8759女生个，其中少数民族生共有人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的无论是从下28678%面乡镇上来的学生还是在市内的学生,几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀许多，甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比这些品德思想上的相识多多少少都影响了一个班级的凝合力，也影响了个人的品德素养！面对这些问题，我主要采纳激励+限制”的方法激励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;激励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐!同时限制家庭条件好的同学要特殊留意学校的在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错在英语方面，坚持抓基础学问的落实，组织好早读，抓学习方法的改进在语文方面，接着用丰富多彩的语文学习形式，巩固学生学习语文的热忱，很抓写字、基础学问的落实第

三、融洽师生关系经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经特别有感情了，我信任我真诚的爱和关切,他们是应当能够体会到的另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯

二、再发掘培育一支合格的班干部队伍通过一年多的熬炼，部分学生已经具有较强的工作实力，并且在工作中仔细负责，将接着重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多的学生胜任班级管理，使大家都能参加到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者每两周召开一次班干部会议，以此了解学生思想动态，刚好引导学生思想到正确轨道上来

三、主动协作学校各项工作结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，主动完成学校布置的各项工作，主动组织好各种活动，并利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲

四、主动协作任课老师进行有序的教学工作主动探究新的素养教化的途径，协作课任老师，提高学生在各方面的学习爰好，培育独立学习的实力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风常常向任课老师了解学生的学习状况,以自己的实力协作任课老师给学生更多的辅导

五、关爱每一个学生关爱每一个学生走进每一个学生的心里成为学生的真正意义上的挚友为学生排忧解难，树立信念教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱，加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长总之，本学期进一步培育了学生良好的学习习惯，顺当完成了初一各科的学习任务大胆放手让学生自己干了力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造了一个守纪、进取、勤奋的先进班集体七年级班主任工作总结20245来化建的这一学期的班主任工作经验使我对班主任的工作又有了一个新的相识面对我们的同学必需要增加纪律的执行力，否则他们会做的一塌糊涂，甚至会超乎你的想象其次要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，肯定要遵循敬重、同等的原则

一、身教重于言教首先弄明白自己的角色，班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教化责任更重你的一举一动，都将对学生产生较大的影响俗话说身教重于言教老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响近朱者赤，近墨者黑，这时候假如有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在很多学生的心目中，他们都是把班主任作为干脆效仿的偶像因此，作为班主任，肯定要敬重自己，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表

二、接近学生与学生成为挚友在每天渗透纪律执行力的同时，每天能够深化学生，与他们一起上课，下课说话闲聊，放学找个同路人，了解每天班内发生的小事，因为往往学生的冲突有小事引起，所以敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的学生也可能因相识水平的有限，有时提出的指责看法是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要实行包涵的看法，要允许学生出现这样的差错，因为学生终归只是孩子，你要敬重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任

三、对事不对人，公允处理学生的事情班主任对待好学生和差生的看法会让很多孩子对班主任不服你所面对的不只是几个孩子,而是几十个孩子你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响尤其是当好学生和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁如我们规定上课迟到要站到教室的后面一节课，之后我们的班长王锐敏最终一个到教室，我的课堂上要求班长与其他孩子一样同样受到站到后面的待遇，当好学生和差生犯同样的错误时,你不能因为他是差生而严加指责，他是好学生而装做没望见;当好学生和差生面对同样的权利时,你不能因为他是好学生而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利这样，会使得差生感到老师的不公允,和班主任之间产生一种对立的心情假如班主任能公允的对待每一个学生，给差生和好学生同样的权利和机会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成果差而卑视我，从而激发出学习的热忱来

四、通过活动培育班级凝合力，给学生创建展示的平台我们从开学初开展了军训会操表演，广播操竞赛，米接力赛，虽然我们没有取得好成果，通50过竞赛让孩子感到自己是班级的重要组成部分，每一个人都会影响到班集体，当然同学的优秀表现，那种竞赛时仔细的看法，让老师感到他们是有潜力的，可能是我们的教化方法没能打动孩子们的心，没有唤醒孩子沉睡的心灵我们班自主组织硬笔书法创作大赛，并进行张贴展览，让一部分孩子找到自己的特长，在这样一个平台上展示自己，获得自信念还有迎国庆手抄报竞赛，孩子创作的作品真的超乎我们的想象，表现出一颗颗爰国之心，用自己的双手绘制了祖国美妙的蓝图

五、文化成果优异我们在通过孩子们第一次月考，期中考试中，我们的英语，数学成果总平均分，优秀生都是名列一般班第一名，班级总分也是一般班第一在期末考试前我们召开期末考试动员会，制定出自己的学习目标，在期末日无违纪的前提下，争取在最终期末调研考试中取得优异的成果,再创佳绩！30

六、工作中的不足对班干部的培育管理还不够，对他们的要求比较放松导致班干部尤其班委的工作不够主动L负责、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气

2、对男女生合适交往引导不够

3、对纪律执行力监管不强，导致一些纪律没有更好地发挥作用4

七、以后工作思路、加强班干部队伍的建设，培育出一批负责能干的班干部

1、抓尖子生的培育，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用接着辅导学困生

2、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习爱好，帮助他们改善学习方法，形成3一大批乐学好学的群体、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化

4、大力整顿男生间说〃粗口〃的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范5今后，我将再接再厉，总结老班主任的阅历教训，不断充溢自己，争取做得更好七年级班主任工作总结20246本学期学校侧重班级管理精细化为了更好地开展以后的工作就我班本学期精细化管理工作作如下总结

一、责任精细化班级管理工作特别繁琐，怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间和精力进行学科教学，我认为，作为班主任，肯定要充分信任学生，很多事情可以放手让学生去做，充分发挥学生的主子翁作用，这样，既可以培育熬炼学生的管理实力，又能使班主任从繁杂的事务中解放出来当然，这里的放手不是指班主任什么都不管，而是在班主任的指导下，有目的地加强班级干部培育和管理，明确责任，精确分工，在放权的同时，对班干提出更高的要求，并制定管理责任制度，对自己负责的事务做出，实行责任追究制，出现问题，各部门要担当相应的责任如，班长刘红霞负责统领和协调整个班级的事务;劳动委员宋健负责每天值日支配和教室与责任区卫生的打扫;学习委员负唐玄飞责班级的学习纪律状况和课代表负责作业本的交送;体育委员负责每天的广播操及站队;陈雪负责班级的黑板报和班级的文化宣扬各部门要求做到各司其职，各负其责，要做到既明确分工又相互协作如，班长统领大局，其他各部门的管理假如出现了问题，班长就要首先出面处理和协调，妥当解决问题假如班长不能解决的，班主任再出面解决，这样,既树立了班长的威信，又熬炼了班长工作的实力，可谓是一箭双雕劳动委员要负责每天三遍值日支配和教室与责任区卫生的打扫，任务重，工作繁琐，可让其进一步把管理责任细化如,支配值日表中的第一名同学作为值日组长负责当天的值日和分工，出现了问题就找值日组长，组长再找详细值日的同学，这样层层负责，责任追究，每一位值日的同学都特别的仔细、负责，再也不会出现值日迟到或偷懒耍滑的现象卫生委员负责每天卫生检查和保洁，工作虽然不重，但也非常繁琐，可让其成立卫生监督小组，充分发挥卫生监督员的监督作用，这样，既做到了教室和责任区的保洁，又培育了学生主子翁的意识，提高了他们参加班级管理的主动性学习委员负责班级的学习纪律状况和作业本的交送吏不遵守纪律的同学，有权监督和管理,同t时，充分发挥小组长的职能，让小组长负责各小组作业本的收交，对不按时交作业的同学，刚好汇报，使老师能刚好了解当天的作业状况体育委员杨红晨负责每天的间操及站队管理，监督管理两操及路队的纪律，为了保证每个学生能仔细完成两操，真正达到熬炼身体的目的，保证每天的间操都能仔细的完成，也保证了每天的路队能整整齐齐的走进班级文艺委员负责班级的黑板报和班级的文化宣扬及主题队会的策划和开展，由于这方面的事务涉及面广，任务重，可由文艺委员负责，成立了特地的板报宣扬小组和文艺策划小组，要求做到能依据大队部的支配刚好更换黑板报的主题内容和班队会的策划与打算，并做好文字记录、图片资料和电子板报通过责任分工，精细管理，一学期以来，我班各项常规工作开展的有条不紊，班级管理井然有序，几乎每一个同学都参加了班级工作，他们的实力也在不同程度上得到了熬炼和提高

二、班级活动精细化班级活动教化是班主任工作的一项重要内容班级主题教化涉及面特别广，它包括校内平安,道路交通平安，饮食卫生平安，用电、防溺水平安等为了确保学生的平安，使学生平安意识警钟长鸣，我们班通过多种形式对学生进行平安教化，如利用主题班会，黑板报，手抄报等形式,加强对学生的教化，强化生命意识，教化学生如何防溺水，防触电，防火，防爆，防食物中毒,防交通事故等，通过强化教化，有效地提高了学生平安防范意识，培育了学生的自我爱护实力每逢学校有大型的活动，如六一儿童节、校乒乓球赛、七一广场文艺汇演等，我总是对学生明确要求，留意道路平安，不许撕疯打闹，更要举止文明，不乱丢垃圾，因此每次大型活动学生总是仔细对待，细致观看，不能够随意出入，有事找我汇报通过严格的要求学生，总之，只要平常多留心，把平安工作做好、做细，发觉问题就刚好追究，把平安工作精细化，做到防患于未然,才能限度地确保每位学生的平安

三、思想教化精细化关爱学生，就应当把关爱落实到真正的行动上，使学生在微小处见真情，在微小处受感动对待学生要像对待自己的孩子一样，当他们遇到困难时老师要刚好伸出暖和的双手来帮助他们,通过这些事例，使我感受到，作为班主任，我们要真诚的关切、公正的对待每一位学生，当他们在学习或生活中出现了这样或那样的问题时，我们要像关切自己的孩子一样去关切他们，只有付出真情，才会得到真情和回报我们班级的范洪鑫同学，她学习成果并不好，可是她的最近反应比较异样，有一天晚课竟然放生大哭，我以为谁和她闹冲突了，结果一问，没有人和她闹毛病,我找到了她，和她谈心，原来她妈因为生病回到吉林了，最近她爸的身体也不好，每天他既要给爸爸做饭，又要照看年幼的弟弟，因此心里承受了很多她这个年龄不应当有的负担，我理清了她的问题，我告知她你很懂事，你的父母很能干，所以你应当为你的父母感到傲慢你做的很对，你是一个孝顺的女儿，也是一个好姐姐她听了我的话泪如雨下，感情在那一刹那得到了彻底的宣泄，哭过之后，我告知她“无论眼前多么困难，你的爸爸妈妈都会好起来的，信任吧，美妙的日子肯定会到来，你肯定要坚信这一点她听了我的话微笑的点了点头从今以后，他不再愁闷，心情好了许多，直到她妈妈回来，听说了这件事也感动不已总之，作为一名班主任，今后应当在班级管理上多动脑筋，多下功夫片巴班级管理工作做精、做细，进一步落实精细化管理，改正管理工作中的不足，争取把班级管理的更好七年级班主任工作总结20247一个学期很快就过去了，回顾本学期的工作，有喜也有忧，现将本学期的工作总结如下

一、创建良好的学习环境，促学生智力发展本学期为七年级的第一个学期，学生的自我约束实力特别差，没有形成良好的学习习惯，因此我特殊注意维护班级纪律，为全体同学创建温馨舒适的学习环境为此，我利用班会时间和课余时间刚好进行教化，表明我们维护集体纪律的决心和看法，许多学生都能自觉遵守纪律，并取得了良好的学习效果学生拥有了好的学习环境，学习成果也有了肯定程度的提高

二、做好班级常规工作班主任是一个多面手，要擅长处理各种突发事务，要做好常规教化的坚持工作，养成同学们良好的学习习惯和生活习惯做好卫生打扫和保持工作，明确责任，确定标准，培育良好的领导队伍，抓好小组长和卫生委员，我们班的卫生委员是很负责人的一名好同学，每天坚持检查和督促班级工作纷繁困难，各种临时性的任务许多，这须要班主任很大的耐性和精力，这须要我们刚好做好班主任工作笔记，并在第一时间内抓紧落实，常规工作要常抓不懈，抓出成效

三、带领班级开展各种丰富多彩的文体活动，丰富同学们的学习生活学生时代应是一个充溢朝气与活力的阶段每个人都希望自己的生活充溢乐趣和阳光为此,在抓好学习、纪律和一系列常规工作的基础上也注意对学生开展多项有益于七年级学生的活动,比如主动参与学校的各项活动，庆国庆歌咏竞赛，冬季越野运动会等，学生都主动参加并取得了优异的成果，这些活动都极大地丰富了同学们的课余生活，陶冶了他们的情操，熬炼了他们的各种实力

四、做好家校联系工作对学生的思想教化不仅要在学校内进行，而且家校是一个有机联系的整体，做好家访工作必不行少本学期以来，我还常常性地利用业余时间走访一些学生，了解他们的家庭状况，在家中的表现，父母对他们的要求等，做到有备无患，一切尽在驾驭中通过这一工作的开展收获颇丰，刚好视察学生们的思想动态，刚好化解各种同学们心中的思想疙瘩，受到了家长、老师、学生和校领导的一样好评

五、做好学习方法的指导有一句话说的好不能输在起跑线上，对于七年级的学生，刚进行初中科目的学习，没有良好的学习方法，我利用班会课的时间常常进行科目学习的指导，并让一些科目的优等生进行学习方法的介绍，现身说法，极大的丰富了学生学习的信念和学习的方法，进一步提高了学生学习的成果，同时对一些边缘生和弱科生刚好进行指导和激励使这些同学都建立了良好的学习信念,成果也有了进一步的提高当然，面对自己的班级工作，不尽人意之处许多，比如班里有一些好动的学生，这些学生平常不注意自己的学习，平常也不遵守学校的纪律，他们刚进入七年级就没有了学习的爱好，这都是多年积下来的毛病，一下子很难订正过来，对于这些学生我进行了半年的教化收效不是很好，在下半年的班级工作中，我肯定努力找出他们的闪光点，刚好进行激励教化，努力使得他们每一个学生都有肯定程度的进步当然，班级工作中仍旧有很多不尽人意的地方，我信任，在新的学期中，我肯定会克服种种困难，努力做好班级各项工作，让每一个学生都得到不同程度的发展，使班级的各项工作都更上一层楼，争取取得更优异的成果！七年级班主任工作总结20248本学期，我担当七年级六班的班主任工作回想这学期与孩子们一起走过的风风雨雨，一同经验的点点滴滴，我为他们的成长和进步而感动!回忆本学期工作，有许多收获，也有许多感慨为总结阅历，吸取教训更好的做好下学期的班级管理工作，现将本学期的班级管理工作总结如下:初一新生是来自全县各个乡镇的学生，学习、卫生、行为等习惯差异很大，通过了解学生他们存在很多缺点，如个别学生学习主动性不高，纪律观念淡薄，学习目的不明确，上网……等现象，针对以上问题做了一下几方面的工作

一、加强养成教化，使学生养成良好的习惯抓良好的学习习惯从新学期的第一天起就要求学生必需严格要求自己上课仔细听讲，下课Q仔细完成作业，刚好复习，做到不懂就问，不能不懂装懂，要争取打好基础，为三年后的中考作好打算抓良好的行为习惯首先协作学校抓好〃五小〃工程建设，即短发工程;书声朗朗工程;歌声响亮工程;见面问好工程;特性建身工程;其次让学生学习〃中学生日常行为规范〃和〃中学生守则，，〃2卫生纪律检评细则〃等规范学生的言行，平常多视察，多提示，刚好订正学生中的不良言行抓卫生习惯从开学就要求学生必需讲究卫生，比如每人一块抹布，刚好擦桌凳勤洗手脚3衣物，不吃零食制定班级卫生制度，形成良好的学习环景

二、对学生进行量化管理我在班级中让班委同学制定了各种检评细则，如学习、卫生、纪律、三操、思品、自行车管理、文体等全部活动根据所能达到目标的凹凸，都量化成不同的分数，这样即强化了日常行为规范，又培育了各类人才，有力的协作了政教处的班级量化管理”使德育工作真正落到了实处

三、开好每周的班会课利用每周一早晨班会课总结每周的学生表现状况，刚好订正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求

四、建立值日班长制度按学号轮番来当值日班长，值日班长负责检查当天的卫生，纪律，学习督促每一位同学做好自己份内的事，这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋完善

五、勤与家长沟通，沟通信息，驾驭学生的状况，刚好加以指导除了学校召开家长会外，还刚好与问题学生的家长通过邀请到校，打电话，写纸条的方式,登门家访的形式与家长沟通，相互沟通，刚好解决问题，收效很大总之万事开头难但良好的开端是胜利的一半一个班级的管理假如有了一个良好的开端那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中规章制度，不能带手机、带和进入教室的，坚决不能让他们带入!mp3mp4当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生冲突，主要体现在吵架和打架这两大方面上对于如何避开这些冲突，我坚持的原则是——宽以待人假如学生之间发生冲突了，我会找他们了解状况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思索换成是我，我能不能这样做让他们学会宽以待人，避开下次再发生冲突冲突.学生的考勤2老师魏书生说过一句话:学生能做的事学生自己做!学生的考勤状况，我是这么进行管理的各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤不管是身为一般身份的学生,还是身处要职的班干部，假如出现乱子，我都会找该负责人进行对话，刚好地进行处理且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名指责，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬.学生的习惯3一个人的长期行为会演化成习惯，习惯有良好与不好的学习习惯、生活习惯等在这里我主要来谈一下学生的日常行为习惯在担当这个班的班主任的头些天里，学生们的言语以及他们的卫生习惯是令我比较头痛的且不说他们的话有多么的不雅，单是一句颇带粗口秽语的口头禅就有令人作呕之感;也不说他们的一个随意动作令人感到震惊，单是一个空瓶子就有令人感到甚恐！大多数学生没有留意到这些不良习惯对他们个人形象的影响为了变更他们这些根深蒂固的坏习惯，在教化他们讲究卫生的时候，我适当实行了一些惩处措施比如先分田到户管好自己的三分地，也就是自己负责自己区域的卫生，不允许自己顺手乱丢垃圾，也不允许别人往自己的领地丢垃圾!凡是被我发觉地上有纸屑的，我会让他们捡起来，接着让他们在下午带水桶过不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习使班级管理工作的水平不断提升七年级班主任工作总结20249现将本学期工作总结如下首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言作为老师，首先应当把教化当作一种事业，而不是事情事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上,都绝不相同任何事情都是可以做的，就看你怎样去做一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是T牛事情，做完就脱手假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程你把教化当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创建性的开展工作，你就会酷爱自己的教化事业，就会酷爱自己的每一个学生你把教化当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入我是这么想的我们都知道，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，肯定要把要我学转变为我要学，才有可能把学习搞好同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的主动性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好因此，我把教书育人放在第T立，增加工作责任心，时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情其次，建立完善的班干部队伍除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查再次，对班级实施量化管理制度，狠抓纪律和卫生开学不多久，我就在教室的墙上贴上了文明班规及处理措施，并使之成为全班同学行为的规章制度量化管理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐但必需要持之以恒，否则是不会有成效的通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的量化管理方法实施规则要尽可能细，工作必需要做到位对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标第

四、确立班级奋斗目标让学生学会做人，让每位学生健康成长对于学生来讲学习成果当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成果，应更多地关注如何教学生学会做人真如教化家陶行知先生所说千学万学，学做真人因此，我将学生行为品德的教化放到了工作的首位自己事事到处以身作则，做学生的榜样并在班级提出先做人后为学的口号第

五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生一个班级就是一个大家庭在班级管理中,我努力将自己与人为善”的爱心和班集体普遍的友爱”倾注给待优生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽视对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的主动因素公正对待每个学生也很重要因此，平常处理班级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任第

六、仔细细致做好思想工作，主动协作任课老师，努力提高学生学习成果初一的学生对初中生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作.常与学生进行谈心对于一些常常有违纪现象的学1生，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好清卫值日工作等除了平常常常督促，还分别进行重点谈话晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们另外，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持在同学充分相识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己.主动协作各任课老师，做好协调工作学生对每位任课老师都有不同的感受和看法，部分同2学还对有些老师有反感的心情因此，我一方面深化学生，了解学生思想动态，刚好做好调解劝服工作;另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教化教学的科学方法在此过程中，我起到了桥梁的作用让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步在以后的班主任工作中，我还须要不断学习教化科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将接着努力，让所教的每位学生都得到足够的阳光和水分，健康地发展，健康地成长七年级班主任工作总结202410转瞬间，一学期的工作结束了本学期，本人担当七年级十二班的班主任工作在校领导、政教处的领导下，作为一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生的点滴进步，我有一种骄傲的感觉首先，抓好学生的日常行为习惯养成教化，抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题作为初一下学期很多学生起先在思想上出现了极大的改变特殊是许多学生已经进入“反叛时期,经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯尤其是针对初一学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生的学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力第三，主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生尤其是在检测以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中班级实行竞选与班级考察相结合，实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力第五，至于成果方面，一是班级形成较强的凝合力，组织性、纪律性较好;二在质检等总评方面总能稳步提高，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持当然也有问题存在在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭;关切、爱惜学生还不能够全面到位在今后的工作中，我将接着努力，力争取得更优异的成果七年级班主任工作总结精选【篇】202410本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！来冲洗地板!虽说比较严厉，但是个人觉得，为了养成良好的卫生习惯，不下重拳治理是难以成效的现在，我们班的地板可以说是最干净的!这只是冰山一角，要想培育学生良好的习惯，我还得须要做大量的工作，但我乐此不疲!相关专题班主任工作总结中学班主任工作总结中学初一班主任工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！二.学风塑造我们班在初一年级当中属于类班，也就是一般班彳旦我在其次学期开学之时向学生们表明白c我的目标——把我们班打造成为一般班中的尖子班为了实现这个目标，我觉得除了抓紧班风建设以外，还得从学风上着手！我们班在上个学期的四次考试当中，没有一个人总分超过分，但是在这个学期当中，每次600考试都有学生超过分甚至在其次次月考当中一下子冒出了个学生总分超过分这是什6003600么缘由呢我分析如下第一，有纪律做保障，学生们有了平安感纪律与学习之间的关系是相辅相成的!综观学习比较优秀的学生，他们的自我约束实力是相当强的，由于班风的渐渐好转，班里的学习环境得到进一步的净化，因而他们学得更放心、安心！其次，学生的仿照实力很强在一个好的学习环境下面，有学学习佼佼者的出现，无疑是一件值得兴奋的事!我一般这么要求学生，学习好的同学带动学习不大好的同学，开导基础较差的学生不要心灰意冷，让学得好的同学去帮助他并且借鉴魏书生老师的做法，让他们设定追逐的目标，一步一步来，稳扎稳打，力求每次都有进步!因此，每个学生都有自己的榜样，都以自己的榜样进行仿照行动，自然，进步是属于他们的第三，个别谈话对于学习比较差的学生，我会单独找他们进行谈话，尽量能挽救一个算一个，不去给他们戴高帽子，也不给他们设定过高的学习要求，只要他们本本分分的坐在自己的位置上不影响别人的学习就行，坐着无聊可以看自己感爱好的书，当然，一些没有思想、没有品位的书不允许他们带到课堂上面看第四，自我做起，以身作则，亲身垂范有一句话在教化界里这么说老师做不到的，别妄想你要求学生做到我觉得这句话讲的很有道理学生不学习，不会学习，怎么办我想，我们作为老师的，学会如何学习了吗懂得培育自己的学习爱好了吗我依照我个人的阅历感受每个人不是没有学习爰好，不是不会学习，而是自己的坐定功底没有练到家！我要求自己每天早晨必需点分起床，点分到校点分至点分这一段时550630630720间在办公室里，或者批改作业作文，或者读书做题这样做不是为了个人的面子工程，而是想让学生能够从我的身上体会到学习是须要定力须要辛勤付出的一项苦活！学海无涯，一个班的学风塑造是一项艰难的任务，我情愿在漫漫的教学实践中上下求索！三.不足与改进班主任工作是一项考验人意志的〃造人工程〃，在这个工程的进展中，我难免会犯错误，一是阅历的缺乏;二是自我期望值过高;三是急于求成心理的影响阅历的不足，可以通过微小的视察、综合的分析、高度的总结渐渐积累;对于管理，应以平常心去进行，切不行期望过高，更不行急于求成我觉得多进行自我反省、自我教化是使自己更快成长、成熟起来的做法我也恳请有阅历的班主任、老师赐予我更富有建设性的建议！七年级班主任工作总结20242一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期现在就把一学期的工作状况总结一下

一、做好学生的思想工作，培育良好的道德品质对初一新生，必需先规范学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、随意性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中刚好了解，关切、教化并且督促其良好的习惯养成我当班主任力争做到两点一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并激励她大胆发言在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以激励，熬炼她的胆识通过这样的熬炼取得了肯定效

二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，激励学生参加各项活动班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的实力，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓激励学生参加各项活动如主动参加学校组织各项活动，主动报名参与校运会，拔河竞赛取得了其次名;乘接力第三名;广播操竞赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等这些集体活动2050都要学生同心协力，一起来完成三，建立良好的和谐的师生关系，在爰心中与学生一道成长老辈教化家夏丐尊先生说过没有情感，没有爱，也就没有教化所以平常我留意与学生交挚友，谈心，在学习上赐予关切与爱惜，在精神上赐予激励与支持，使学生感到老师的暖和，从而“亲其师，信其道与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足、教化学生努力学习，完成学习任务1学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础、关切学生身心健康，促进学生全面发展2要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能

四、重视与家长的联系，双向管好学生学生与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长为了更好的全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往赢得了家长的信任，激励和支持同时对家长提出要求为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样

五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥如纽带作用在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，在这方面，我平常留意道多教化学生，要有礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意

六、存在的不足，须要改进的地方.期末复习阶段后进生状态很不好以后要多留意复习阶段学生的心理辅导与思想教化

1.学生尽管上课看起来好像很仔细，但是听课效率仍旧不高2在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼七年级班主任工作总结20243

一、规范学生课堂行为，严明纪律针对部分学生上课不仔细听讲，课间打闹的较多的状况，以及班级卫生等个方面对学生提出详细的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活、挥民主和表扬机制对班级学生的基本状况在最短的时间内了解，摸清学生的基本状况，对1症下药如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象的匚报、养学生在学习和生活上良好的习惯常常找班级学生谈心，闲聊从根本上去关切他们,监督2他们的学习对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次视察发觉他们中有许多在行为上，规范了许多、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处3增加在班级和学校生活的信念学校无大事，到处有教化，所以，我很注意自己的行为给学生带来的影响在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必需做到

二、班主任工作的总体状况分析班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的那么，如何把他们教化的适合社会须要呢我想，作为班主任自己应当将工作与班级的实际状况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再依据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、敏捷性的管理工作下面只是我个人工作

（一）坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查，驾驭班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等状况；

（二）坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报状况，周一开好班会，布置本周的详细任务，确定当周检查的目标；

（三）坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥相互监督的作用；

（四）坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，刚好指导导学小组做辅导工作,并指导团支部协作教学开展活动和作个别同学的思想工作;

（五）坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成果，班级学生思想和行为动态，恳求家长协作教化；

（六）坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，探讨班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上；

（七）坚持对班干和团干单线或条块的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平；

（八）依据学生的学习成果、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成果总体概况，坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业安排出现异变的心态须要；

（九）坚持在生活上关切，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内消化，解决，以免损害他们的自尊心，使事态恶化；

（十）坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作；通过一个学期的学习和教化，很多学生从内心中要求进步要求每个学生每天把自己今日的学习状况写在本子，师德之魂在于爱，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得酷爱学生，因为爱生之心是教化的前题，是教化力气之所在老师对学生的爱和理解，可以使学生感到暖和、关怀，可以沟通师生之间的感情总结多年做班主任工作的体会，我认为老师的爱应撒在学生集体中，老师的爰应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关怀，对后进生赐予的偏爱你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关切，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话情愿同我讲，家庭遇有冲突和分歧的事喜爱对我谈,想不通的问题情愿从我这儿找答案七年级班主任工作总结20244这学期我接着担当七（、）班班主任，转瞬间又一学期即将结束经过一学期的学习生活,学34生们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难心情，有偏科现象，有的孩子性格依旧有些偏激在心理上须要老师的刚好引导才能够正确地树立人生观、社会观因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的

一、争创模范班集体对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上详细工作从三方面入手第一，激励并要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与义务劳动，为班争光养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐开学初，刚好召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性定时召开班委会议，激励、培育他们的管理意识和实力，争取使每个班干部都能胜任自己工作其次、培育学生在学习中的竞争意识，形成你追我赶的比学、敢学的好风气学期初，嘉奖上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成优比优、优带中、中帮差”的学习氛围作为班主任，我必需充分利用课间和自习课，刚好了解学生的学习状况,进行辅导和督促本学期接着努力抓成果，以提高成果为己任冲击年级更高的位置一方面,要精力集中在中等偏下的学生身上，激励他们前进，另一方面，培育尖子生。