2024年2024三年级德育计划模板

年三年级德育计划模板20242024按时间的长短可分为长期工作安排、中期工作安排和短期工作安排;年工作安排、季度工作安排、月工作安排和周工作安排这里我给大家共享一些三年级德育安排模板，欢迎阅读！2024三年级德育安排模板20241

一、全期德育工作目标、做好晨检，预防甲流师生平安，无重大事故

1、围绕一工程目标，培育学生形成良好的行为习惯和道德品质

2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的实力

3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化4

二、本期班德育工作基本要点、确立班级奋斗目标1在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的主动性，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感、在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格2通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的方法和良好的习惯Q指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴2常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情做好协调工作

3、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画学会清理书包、抽屉，学会打3扫教室卫生、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化

4、养成教化融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教化4的系列活动、重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益

5、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展示角、老师赞美角、荣誉角等，营造良好6的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展红旗”班评比活动

（六）抓好阵地建设、依据每月教化重点和班级实际生动活泼的上好每一堂晨会课，有安排地组织好每周一次的1班会课和主题队会课三年级德育安排模板20245

一、处理问题，要敬重学生，以德育人当我接任三年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生争论纷纷，影响了学生学习心情怎么办为此事我明查暗访，仍不起作用为了避开这类事情不再发生，我让每个学生留心视察，相互监督一天上体育课时，小青向我报告说，她发觉前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里我听后大吃一惊，有点怀疑小飞平常表现不错，怎么会拿你的钢笔为了弄个清晰，我和小青来到教室，查明证明后，我没有当面指责小飞，而是冷静思索如何教化他改正错误呢在课堂上，我这样说前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很焦急，如有人拾到或借用请还给她，她肯定会感谢你的开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误我仍旧没有指责他，而是耐性地开导他，教化他怎样做人从今以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主学习很刻苦，成果不断进步

二、教化学生爰惜公物、关切集体学生犯了错误，班主任就要想方法帮助学生改正错误我班有个学生叫李一，爱说好动，脾气急躁，常无事生非在一次考完数学后，因成果不志向，竞一气之下砸碎了窗玻璃事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款为了教化他改正错误，我让李一亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装有了如此的“体验，他对班里的公物倍加疼惜，自己的怪脾气也改了很多

三、培育学生良好的生活习惯，树立美妙的班风班里有一些同学平常爱吃零食教室里瓜子皮满地屹不完的馒头到处乱扔针对这个状况，假如抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反于是，我进行摸底调查，找出吃零食的缘由后，给学生讲吃零食的危害我告知同学们，随意吃零食，不符合《小学生日常行为规范》，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽搁了自己的学习时间，危害了自己的身体健康，奢侈了家里的钱粮我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴实的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生从今，班里再也没人吃零食了个个打扫卫生很主动，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活

四、德育必需激发学生的道德情感我特别重视情境教化，给学生供应一个良好的学习环境例如我在教室的墙壁上张贴了很多英雄人物的画像，以及条幅和标语，激励学生勤奋读书，努力学习还把校内黑板勾画一新,让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的其次课堂活动，培育学生良好的道德品质

五、利用课余时间，组织班级活动开展班级活动，能为学生供应展示自己表现自己的机会比如，我组织我为班级添光彩探讨会，”向灾区小挚友献爰心”的主题班会，以及书画展览、歌咏竞赛、故事演讲等活动通过这些活动培育了学生酷爱集体、酷爱祖国的高尚品质总之，班主任要把德育工作放在首位，仔细做好班级工作既教书，又育人，不断提高学生的素养水平，培育学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才三年级德育安排模板相关文章:2024本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理实力5

三、班级基本状况本班共有学生名，男生人，女生人，孩子们都酷爱学校，酷爱班级，学习主动性高，482127能听老师的话但也有部分孩子自我约束实力极差，卫生习惯差

四、详细措施、充分利用班会向学生进行思想教化

1、发挥小干部作用，师生共同管理班级

2、充分利用课堂分钟向学生进行教化

340、加强平安教化，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安学问教化，平常多深化了4解，刚好发觉问题，刚好处理，确保学生平安、抓好两操的教化

5、加强家校联系，家长与老师共同教化孩子6

五、详细工作支配九月民族主义教化平安教化，健康教化周；L、成立班委会

2、交通平安教化班队活动

3、各班出《我上学了》《预防_》两黑板报

4、收看两个节目《开学第一课》《走进_》5十月香樟文化建设、平安教化，交通平安教化讲座

1、爱国主义教化，综合实践活动、理解香樟文化内涵，提炼班级文化内涵

23、书香班级文化建设

4、建立班级图书角5十一月科技在我身边、出一期科技板报

1、参观校内科普园（植物园）

2、看一期科普节目

3、讲科学家的故事

4、平安教化5十二月学生文明展风采、平安教化，交通平安演讲竞赛

1、芦淞德育特色资料汇编，年度德育工作考评

2、评比优秀礼仪生

3、征集—工程成果

4、召开樟小〃少代会〃5一月、班级工作总结

1、学生综合素养评价

2、假期工作支配、平安教化3三年级德育安排模板20242

一、学期德育教化的总体目标进一步贯彻新形势下的教化精神，落实学校教化教学工作安排，以课堂教学和教化活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教化大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将全面推动素养教化，提高学生的综合素养，把教化深化到各种活动

二、学生德育状况分析（包括学生组成、思想状况、学问水同等）本班共有学生人，其中男生人，女生人大部分学生思维活跃，有肯定的相互竞争321620意识，有较强的集体荣誉感但也有少数学生没有很好的学习习惯，上课思想不够集中，跟不上全班步伐由于很多孩子是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想

三、对学生开展德育工作的重点、抓好学生常规教化，强化《小学生日常行为规范》的落实，培育学生良好的行为习惯

1、师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人

2、主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自3我约束，自我管理的实力、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学4生一块自由发展的空间

四、对学生德育教化的详细方法、措施、抓好学生的常规教化1带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，实行肯定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培育学生良好的行为习惯特殊是开学之初，要深化学生，驾驭苗头，解决后倾向性问题在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行、增加学生的集体荣誉感和凝合力2工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果激励学生，在班级中形成向上的班风，教化学生要酷爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善、让学生明确学习目的，端正学习看法，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超3的新高潮，互教互学，使学生在原有的状况下成果有所提高，学习爱好更浓，让学生享受到胜利的喜悦、培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的机会，培育工作的实力，支持4他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公允展示自己的舞台、重视家校联系做好家访工作，班主任刚好与家长联系，互通状况，个别教化指导，使其5收到良好的效果、提高自身素养在做好班主任工作的同时努力学习有关教化方面的材料，不断改进教学方6法仔细备好课，在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的实力不断提高，课后要刚好总结阅历，吸取教训、卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做上好两操，讲好个人、室内外卫生,定期7检查，使学生养成良好的卫生习惯三年级德育安排模板20243作为三年级班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作教化学生如何学习,如何做人，是本学期的重点工作

一、指导思想以新课程教化要求为理念，以素养教化为导向，教书育人不仅要教学生如何学习，更要交学生如何做人，即学会学习，学会做人这是班主任的中心工作

二、详细工作、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，常常检查纪律、卫生，发觉问题刚好向学生说明，常常在课间时候深化到班级，在没有特别状况时争取节1节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定常常找学生谈话、闲聊，了解学生的学习、家2庭状况，思想动态，以及对班主任老师和学校的看法与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生所以，本学期争取每一个星期与名一一名学生进行一次谈话同时，要常常与学生家长保23持联系，常常与家长打电话，把学生在学校的表现刚好报告给家长，争取家长的力气共同教化管理学生特殊是学生没有按时到学校上课时，更要刚好给家长打电话，询问清晰，以防万-，削减不必要的麻烦、重视平安、法制教化，提高学生的平安意识，确保学生在学校在家的人身平安人们常说，3平安无小事，平安重于泰山，利用黑板报，班会等形式，常常向学生宣扬平安用电、平安用火、遵守交通规则、遵纪遵守法律，发觉担心全隐患要马上离开并报告老师或学校教化学生上学不能带各种管制刀具，假如带到学校，将马上没收、关切爱护单亲无亲学生的学习与生活，让这个特别的群体感受到老师、学校的暖和班级4单亲无亲学生占班级人数的三分之一，关切他们是自己的工作建立单亲无亲档案，每周与名2--3名学生进行闲聊、谈话，了解他们的思想动态，家庭状况，身体状况，父母的相关状况，让这些学生时刻感受到老师的暖和与关爱，使他们不再孤寂与冷漠、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好教化学生下课不要5在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行教化学生爱惜班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱惜学校的一草一木对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制作到责任到位，谁出现问题谁负责的制度、引导学生主动参与学校及各个部门组织的各项活动，并争取在各项活动中取得好成果三6月份，参与学雷锋的活动，主要在班级内部进行，教化学生为班级做一件好事，四月份，参与清明节祭扫革命烈士墓的活动，对学生进行革命传统教化，五月份利用五一国际劳动节的时机，参与美化校内的植树、种花劳动、关切学困生，帮助智优生，使他们各有所长，各有所优对待学困生，要耐性细致，谆谆7教导，帮助他们树立战胜困难的信念，克服自卑的心理，增加他们的信念对待智优生,为他们创建自我呈现的机会，创建学习的机会，学习的空间，并常常教化他们要虚心，进取，树立远大的奋斗目标、班主任老师在教化学生管理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高自己的管理班级的水8平坚持参与学校正教处组织的班主任学习，坚持参与市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的管理水平不断上升三年级德育安排模板20244当一名小学三年级的班主任，教学任务是不重，随意哪一个老师都能教，但是我认为，教学不是最重要的，教三年级的小学生如何读书、学习才是最重要的所以我依据我的思路制定了本学期班主任工作安排

一、指导思想以《小学德育纲要》为依据，以爱国主义教化为中心，以养成教化为基本资料，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强三结合教化，推动素养教化，为培育跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础

二、工作要点

（一）抓好三个结合教化聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教化L、加强学校、家庭、社会的联系，构成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门2家访、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常3规养成、结合社会实践活动，组织学生参与校外教化活动，了解家乡改变，感受祖国的腾飞4

（二）深化爱国主义教化、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动

1、爱国主义教化是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教化非常迫切，我们2不仅仅要告知学生为什么爰国更要告知学生怎样做才是爱国爰国首先要从爰父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和资料，3养成道德好习惯为主题，开展系列演讲活动，力求做到资料详实，针对性强，有感而发、围绕学生学问+潜力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施周4小的育人工程，结合重大节日、纪念日（老师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教化活动

（三）加强队伍建设、组织班主任参观学习，阅历介绍，取长补短

1、组织老师学习《小学德育纲要》、《中小学老师职业道德规范》等，使老师具有高尚的职2业道德和良好的师表风范爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献全面关切、爰惜学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建同等、民主的师生关系、抓好班主任队伍建设，每周实行一次班主任例会，有安排、有重点地对班主任进行思想、业3务等常规培训，加强青年班主任的培育工作，开展结对子、传帮带活动、完善班主任岗位职责，工作条例，考核，嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优4的重要依据本学期，将评比校级优秀班主任若干名四深化课题探讨接着探讨联系学生的思想、生活实际，深化礼仪教化课题的探讨，以生活化、创新性”的学校德育对学生施加专心的影响，引导学生在生活实践中深化礼仪，构成良好的行为习惯五加强养成教化、养成教化是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《周小学生礼仪常规1要求》，开创我校的德育特色围绕学生学问、潜力、魄力的培育目标，实施有志向、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，逐步贯彻五小”行动、把养成教化有机渗透到各学科教学之中2学生的学习过程其实也是一种创建美的过程，设想透过各种学科的教学和活动，使学生驾驭基础学问，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创建美的潜力思想品德课是学校进行养成教化的主要渠道，任课老师要以教学大纲和教材为依据，对学生1提出适当的行为要求强调思品课与晨会课、文体活动课等，对学生作共享训练和指导，给学生带给实践的机会语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的潜力，感受到用词造句的语言美、人物塑造2的形象美，表情达意的情感美，环境场合的意境美数学课要让学生驾驭必需的数学基础和基本技能，发展思维潜力，让学生感受到数学学问的3逻辑美，几何图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美英语课让学生透过听、说、读、写的基本训练，平日样运用英语进行交际的潜力，感受语言4语调的韵律美、字母书写的线条美、词汇积累的意志美、加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校内卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律3等方面的良性发展起到促进作用。