2024年2024个人师德师风自查自纠报告范文

年个人师德师风自查自纠报告范文精选20242024个人师德师风自查自纠报告范文精选【篇】202410时间荏苒，光阴似箭，辛苦的工作已经告一段落，回看这段时间的工作，也可以静下心来好好写写自查报告了以下是我整理的一些个人师德师风自查自纠报告范文精选，欢迎阅读参考2024个人师德师风自查自纠报告范文精选（精选篇）20241本人在老师岗位上已工作了三十多年，三十多年来，自己看起来兢兢业业，诲人不倦但而今深刻反思，有很多工作做得并不尽人意有的甚至是违反了教化规律，是在毁人不倦现就我在师德师风方面存在的问题向领导,同事作以汇报

一、在爱岗敬业方面，我酷爱教化，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想我懂得爱是老师职业的基础，是全部老师职业道德的基础前提但在工作中，有时会出现职业倦怠，对待工作不够尽职尽责，问或甚至会得过且过，敷衍了事为此，我必需做到切实加强教化理论学习约束自己，仔细整改；接着培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯净的现代教化观

二、在关爱学生方面，我关切爱惜学生，敬重他们的人格我尽量在教学问的同时，也留意到学生的爱好爱好，以便促进学生全面发展但在公允公正对待学生方面，我做的还很不够有时太重视优秀学生的培育，而忽视了后进生的提高以后自己必需加强个人修养，虚心听取各方的看法和建议，树立良好的老师形象

三、教书育人方面，自己刻苦钻研业务，能不断学习新学问严谨治学，提高业务水平但缺乏对教化教学规律的探究，缺少对工作成果的刚好总结，撰写教学论文少，教化教学方法还不够敏捷今后要坚持科学的看法和求实的精神，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念严、缺乏刻苦耐劳精神和看法，因而提高教化、教学和科研水平还不够快

2、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教化事业对老师人格提出的特别要求的理解3

三、整改措施、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素养，坚决正确政治方向，树立正确的世界1观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风仔细搞好自己的本职工作，为人民的教化事业贡献力气、加强自我改造，自我完善，酷爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认仔细真做事加2强业务学习，要有创新精神，多开展创建性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好安排，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，主动促进自身实力的不断提高、严谨治学，结合教学特点，因材施教，依据学生基础学问较差的现状，实行多种教学方法，3逐步提高学生的学问水平尽职尽责地做好教化教学工作，乐教，以剧烈的社会责随意识去奉献和付出在工作中勤视察、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教化教学各项工作、走进学生的心里，敬重学生，教化引导，实现亲其师，信其道的教学境界学生的成长，4各种行为偏差是难免的作为老师，我应当深化了解孩子的内心，找到缘由，然后进行引导，使学生相识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心相识到，进而自觉订正在今后的教学中，要坚固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行老师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满足的人民老师，为学校教化工作奉献自己的一份力气个人师德师风自查自纠报告范文精选（精选篇）20247法国作家罗曼・罗兰说过要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步在教化教学中，老师是路标，学生毫不迟疑地顺着路标前行所以，老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此我比照《中小学老师职业道德规范》自查，详细有以下几方面、课余时间，自学不够，学习的层次不高1当今世界瞬息万变，发展快速要适应这种改变，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性、做事缺乏预见性2在组织学生中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半、与其他老师之间的沟通不够3与其他老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，为所欲为缺乏圆润敏捷性，因而不能完全取得大家的理解、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强4日常工作按部就班的时候多主动创新的时候少对管理工作零碎的思索多整体的谋划少

二、分析产生这些问题的缘由、是自己放松了学习及对自己的要求；

1、是思想上有等、懒、靠的心情；

2、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理

3、自身性格比较直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润敏捷

4、平常思索的不够多，工作方法单一5这次自查使我找到了自己的问题和不足为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向个人师德师风自查自纠报告范文精选（精选篇）20248通过学习把师德建设作为老师队伍建设的核心工作常抓不懈，我深切体会到作为新时期的人民老师，肩负着培育有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命时代对我们这一代的人民老师提出了更高的要求那就是作为一名老师不仅要教好书，还要育好人，特殊是老师的师德、师风都要为人师表首先以思想教化为切入点，不断地加强学习，使自己自觉地武装自己，充溢自己，提高自己一年一度的青年老师培训也不失为我们进行师德教化的一块阵地培训班中，青年老师即学政治理论又学业务学问，既谈志向、又谈现实，增加了每一位人民老师的责任感和使命感其次向先进典型学习，塑老师形象我选择了向模范人物学习，使师德建设在每个人心目中有了更高一层的定位学习别人的阅历，目的是为了改进我们的工作我们知道榜样的力气是无穷的，而身边的典型将有更强的劝服力，于是我主动地向师德标兵学习，用自己的青春和热忱在教化这个舞台上放出人生的光彩用师德风帆把学生带上航程用自己的劳动播种着希望,用自己的双肩托起明天的太阳再次我摒弃以往学生一出问题就请家长的做法，而是设立了固定的家长接待日，欢迎激励家长主动到校与老师沟通学生状况在接待家长时，我留意看法亲善，有礼貌，避开看法生硬等通过以上措施，在学生和家长中树立了我校老师的良好形象，改进了师生关系，使家庭教化与学校教化形成了一股合力我欣喜地看到家长们对老师工作的满足程度是逐步提高的存在的问题工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手回顾几年来我们走过的路程，我们深深感到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶个人师德师风自查自纠报告范文精选（精选篇）20249师德师风工作已经开展到其次阶段了，通过这段时间的学习与整改，我在老师这个岗位上用实践深刻的体会到了老师这一职业的重要性，同时也使我对自己的岗位有了更进一步的了解作为一名老师，肩负着培育祖国后备军人才的神圣使命老师，不仅要教好书，还要育好人，各方面为人师表在日常生活中，老师的言行举止都潜移默化地影响着自己的学生，可见，师德师风建设特别重要作为一名老师，要想做好自己的本职工作，培育出优秀的后备军，最基本的首先要常常的进行自查、自省，因此，我比照着《老师职业道德规范》，结合自己在工作中的表现，进行了一次深刻的自我反思在工作中，自己还是有许多的不足，很多的事情自己做得不够好，不够完善作为一名幼师，必需具备着一颗爰心、耐性、责任心，在这一方面，我认为自己不够有耐性幼儿园的孩子，特殊是中班的孩子，思想还是详细形象化的，这一代的孩子，大多数是独生子女，在家里如同〃皇帝〃一般受宠，要什么给什么，而到了幼儿园，到了这一个小集体里，很多东西不是想要就有的，这个时候，他们就会耍赖、哭闹而我就是在这点上处理得很不好，我不能够很有耐性的去教化、劝告孩子，自己总是在劝了一会儿无果后，就起先心气急躁起来，有点不耐烦了，表情也起先变得肃穆起来，甚至会有大声训斥的行为，这样使孩子们的心灵受到了惊吓与损害，同时会使孩子有样学样的仿照，对孩子以后的成长有偏向的危急对此，我做了深刻的反省，自己要时刻留意自己的语气，不让急躁的心态有机会出现，提高自己的耐性，专心去做好人和事情，做一名合格的、有爱#39;心、有耐性、有责任的心的幼儿老师同时也要加强学习教化理论学问，专业学问，在工作中严于律己，虚心求进，时刻为人师表，力争做一名师德高尚，教化精湛的人们老师个人师德师风自查自纠报告范文精选（精选篇）202410老师使人类灵魂的工程师老师的一言一行对学生都有深远的影响通过本学期得教化理论学习，我增加了爱岗敬业、奋勉有为、为人师表的意识，树立了正确的世界观、人生观、价值观，思想意识有了进一步提高首先我觉得自己‘以校为家’的主子翁意识弱化没有把学校当成自己的家这一点不好，要进一步转工作作风，强化责任担当意识，提高工作执行力，以饱满的精神状态酷爰教化事业、奉献教化事业其二，加重学生课业负担，有损老师从教形象；对学生缺少春雨润心的慈祥、谆谆教育的严爰，没有形成’先有父母心，再做教书人’的职业操守和追求；今后要进一步提高师德素养，强化职业道德，深厚合作氛围，增加学识魅力，以剧烈的社会责任感关爱学生、细心育人其三，工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手其

四、业务有待提高，基本功不够过硬，书写不太规范，自己有时很潦草，上课有时不用一般话多媒体教学技术落后于青年老师，跟不上时代步伐，虽然有现实条件的限制，也有个人不主动上进懒散懈怠等因素其五，与家长沟通不多，作为任课老师与学生的沟通次数仅限课堂，课后很少谈心，对学生的思想问题不能尽早尽好地发觉和帮助解决其

六、虽然不存在有偿办班的问题，但课后无偿辅导也不主动，就怕占用学生的课余时间产生这些问题的缘由一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的心情；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理这次集中教化整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!格要求，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，勤勤恳恳，一心一意为教化、为人民服务

四、在为人师表方面，我能够做到虚心谨慎、敬重同事，敬重学生但相互学习、相互帮助还不够志向，在资源共享方面做得很不够，还缺乏才智上的协作我应当通过靠集体的才智，合作取得共赢

五、在终身学习方面我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问但有时坚持不够，工作一忙,挤掉了的学习时间没有刚好补上理论上缺少系统性学习，只见树木不见森林我必需加强业务学问的学习，从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，加强学习教化教学理论，努力提高自身素养和工作实力个人师德师风自查自纠报告范文精选（精选篇）20242近段时间，我进一步加强学习，对师德师风集中教化活动的开展有着充分的相识是教化系统加强内部管理的重大举措；是更好地促进教化事业健康发展的有力保证根据教委有关文件要求在自查阶段要找准存在的问题，努力做到自查自纠，更进一步地搞好本职工作本人深刻破剖析，今后着重从以下几方面去努力

一、加强学习，不断完善自我当今在深化教化改革，全面实施素养教化，育人观念在不断更新本人还停留在应试教化观念上的东西较多启我创新意识薄弱偏向注意阅历操作层面上因此本人应加强学习，特殊要注意素养教化、三新”等理论以及教化政策法规的学习，不断加强自身建设把沉于阅历上的东西与现代教化思想理念结合起来，脚塌实地深化探讨，并努力实践

二、进一步加强教学管理，客观公正评价教学质量本人自认为当年教书还是一把好手，但近年来，在深化教化改革中又来分管的教学工作，感到肩负的担子特别的重问题主要表现在:一是学校的教学管理制度跟不上发展的形势二是本人的管理理念陈腐，特殊在新课改下对教学的评价没有一套较完善的管理体系，也就是对老师工作的评价难以客观公正，不能客观公正评价老师，就难以调动老师的主动性，导致教化改革前行步伐缓慢因此，本人反复思索，应加强现代管理理念的学习，学习先进阅历，大胆改革对老师、学生的评价制度，基本做到客观公正地评价每位老师，充分发挥每位老师育人的潜能，为教化事业的发展勤奋努力工作个人师德师风自查自纠报告范文精选（精选篇）20243师德是一个老师的灵魂，是搞好教化教学的前提保证，是老师的立身之本我国古代大教化家孔子曾说其身正不令而行，其身不正，虽令不从作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会亲其师，信其道，进而乐其道

一、存在的不足、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强

1、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在自己心情不是太好2的时候，自己的行为有点受心情的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去、酷爱学生，和谐发展方面有的时候，教化学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生3的身心造成了不良的影响课后对差生的辅导不到位、注意小节，修炼人格方面教化无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一4种潜移默化的影响作用在这一点上我比较留意，如班级有一张纸，我都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡、敬重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有留意家长的心理承受实力，直言不5讳，可能会损害到家长，让家长不敢和老师主动沟通、廉洁从教，不谋私利方求过家长为班级剪过小红花6

二、存在问题的缘由究其缘由，主要有对此类问题相识不够，轻视政治理论学习、缺乏志向信念、不留意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面

三、改进措施进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；L提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬树立终身学习的观念，不断夯实自身基础、在教研组活动中，与组内每一个老师都有畅谈教化心得，获得新知；找寻到了新的教学方2向、敬重学生，关切学生，诲人不倦，克服不良心情，杜绝不良行为注意心灵的沟通

3、我要时刻牢记——从我做起，从小事做起，从今日做起！我要以自身良好的师德形象带动4孩子、刚好与家长沟通，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长，并且5在语言沟通中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的酬劳与家长交往中不收礼、不6吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教总之，在师德师风的自查自纠的活动中，我要负起应负的责任，遵循老师规章制度，多奉献一点爱心，我坚信只要担当了我所能担当的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民老师个人师德师风自查自纠报告范文精选（精选篇）20244师德是一个老师的灵魂，是搞好教化教学的前提保证，是老师的立身之本我国古代大教化家孔子曾说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会亲其师，信其道，进而乐其道老师的素养干脆影响着学校的学风和校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育因此,师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是一每位老师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效我作为一名从教年的老师在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、谛13视自己

一、存在的问题、思想相识不够，政治学习记笔记敷衍了事总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不1必太过仔细、有点不思进取对待工作不够主动，主动只要完成领导交给的任务即可在工作中遇到2难题，不擅长思索，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理，缺乏上进心、对教化教学新课标新理念的理解不够深刻，没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现3许多困惑、课堂教学的方法过于简洁，缺乏新意传统的教化方法和教学手段仍旧窜进课堂，应付4考试的应试教化已不适应现代信息时代的素养教化、对于学生的关爱不够为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀了部分差生5的学习主动性、对学生的评价方式过于单一备课不能面对全体学生没有依据学生的特性特点来评价学6生的行为、与家长沟通不够学校、家庭与社会是不行分割的集体要使学生能有特性地发展成为德、7智、体全面发展的优秀人才，必需与家长刚好亲密地联系，多沟通，多沟通在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访、工作作风不够扎实没有脚踏实地，总想在工作中找捷径做事情没有创新精神，对问题8不做深层次的分析，思索不够透彻

二、存在问题的缘由政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不仔细L、任务付出总希望回报思想相识不符合老师职业道德规范所以在工作中不够踏实，缺乏2进取心、缺乏一颗宽容的心现在的学生难教，学习不主动，又顽皮家长对老师的工作不主动支3持，不理解让老师工作无法顺当开展，从而导致有点缺乏耐性

三、整改措施、仔细学习《老师职业道德规范》、《老师法》，忠诚于党的教化事业，对教化事业不遗余1力，不计名利，主动进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平与时俱进，勇于创新，踏2实肯干并加强业务学习，不断充溢自己、同等对待每一位学生在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生给学生同等的机会，3让他们有特性的呈现自己擅长发觉学生的闪光点，使他们充溢自信，在学习上主动主动、改进课堂教学针对学生的实际状况进行备课，做到四平八稳让学生在轻松、自主的环4境中欢乐地学习、加强与家长的沟通了解每个学生的特性特点，促进每一位学生健康欢乐的成长

5、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中主动主动6在今后的教化教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素养，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的老师！个人师德师风自查自纠报告范文精选（精选篇）20245

一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教化法》、《老师法》，根据《中小学老师职业道德规范》和《仙桃市中小学老师行为规范》严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德忠诚人民的教化事业，为人师表

二、教化教学方面在平常的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想素养,激发他们的学习主动性，努力提高教化教学质量

三、为人师表方面作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一样在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯

四、团结协作方面在工作中，我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学方式方法，改革课程教学，推动素养教化通过学习《中小学老师职业道德规范》汪金权的先进事迹后，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献”的内在核心经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在、教化理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现1许多困惑，甚至对某些教化政策的出台持观望的看法其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够、业务水平有待提高，本人虽情愿学习，但总觉得年纪匕俄大了，身体也不是太好，学习不2够扎实，有时候干脆不学，这样导致学问体系老化，不能与时俱进其根源于思想僵化、教研力度不够，只注意平常的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评3课，没有把教学阅历总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其缘由，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少针对性以上缺点，本人提出整改和努力看法如下、根据仙桃市教化局暑期老师集中培训方案的要求，主动参与师德师风的培训活动,仔细学1习教化教学理论，仔细学习《中小学老师职业道德规范》《仙桃市中小学老师行为规范》和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人和事，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法，提高教化教学质量

2、加强本职工作的主动性、主动性团结互助，发扬奉献精神3总之，为了教化事业的发展，为了孩布门的健康成长，我将努力地使自己形成良好的老师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教化事业再作贡献个人师德师风自查自纠报告范文精选（精选篇）20246〃德高为师，身正为范〃，师德是老师的灵魂，是老师立身之本，是教化教学的前提和保证为了培育自己高尚的师德，我常常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些现将我师德师风方面的表现自查状况汇报如下

一、存在问题、在爱岗敬业方面我能够做到酷爱教化、酷爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的1思想品德，传播有益学生身心健康思想爰是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，间或有敷衍现象、自学不够，学习的层次不高当今世界瞬息万变，发展快速要适应这种改变，只有加强2学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研实力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性在工作中忽视了学问实力的培育再造,对业务学问驾驭不够，没有意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起确定性作用、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新对待工作不够主动、主动，只满意于完成领导交3给的现有任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋对业务学问的驾驭不够重视，缺乏敬业精神虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的志气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和看法，在业务钻研上存在依靠性，缺乏创新精神，没有创建性地开展工作

二、主要缘由、现代教化理论、政策法规学习不够深化，放松了依法治教这个准则1。