2024年2024一年级第二学期班主任工作总结

年一年级第二学期班主任工作总结20242024老师年度个人工作总结高三化学老师个人工作总结个人师德师风工作总结村党风廉政建设工作总结班主任德育工作总结一年级其次学期班主任工作总结1本学期，我担当一年级一班的班主任工作一年级班共有名学生我根据制订的班主任工25作安排去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务学期结束了，我把主要的工作总结如下

一、取得的成果、抓好常规教化，着重培育学生的良好习惯1充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教化向学生进行有针对性的常规教化，以常规落实为重点，着重培育学生的“三大习惯，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯、主动发挥班干部的作用,让孩布门参加管理班级2

四、班干部的培育千万别放过班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理

五、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此，在班级开展各种活动在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友,要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼一年级其次学期班主任工作总结相关文章2024本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!每天早读课实行班干部轮番领读制度因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感爱好读班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成状况通过班干部的监督，让每个学生都能主动，仔细地学习，从而养成自主学习的好习惯、加强平安教化工作，增加小学生的平安意识3利用班会，讲解平安学问，如防电、防火、防溺水等平安学问利用班会进行主题平安教化如开展班会主题遵守交通规则，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过并且联系实际，谈谈哪些行为是担心全的行为，都不能做，来杜绝担心全的行为、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动4开展了各种各样的班队活动如三月份开展了种树”的活动，五月份开展了做爸爸、妈妈的好帮手”的活动开展了丰富多彩的主题班会活动如团结合作真欢乐，你是我的好挚友”等在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争实力及各方面的素养、充分发挥学习园地”这块阵地的作用5每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报在学习园地中开拓了展示台专栏、展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生观赏、学习、采纳多表扬，多嘉奖，少指责的工作方法6多表扬多嘉奖，能激发孩子的上进心，增加他们的自信，班中实施一周一星的评比制度其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分表现好的加分，表现差的扣分本周内加分多的学生被评为本周小明星”仿照电视上的银河之星，我最亮的做法，学生特别喜爱学期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学生，优秀学生班干部”等奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好

二、存在的问题、学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改1正不足，扬长避短，争取更大的成果、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深

2、班规的形成和落实未能落到实处

3、学生的教化评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度这些说明班级的管理任重4而道远，还有诸多方面须要学习和指导我信任，用我有限的实力以无限的热忱，做好自己应尽的事业！

三、今后的努力方向、思想教化常抓不懈利用班会，地方课程进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，1着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等、发挥“小干部”的大作用大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面2做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学3习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的4各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的.学习、生活习惯、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等5一个学期以来，我特殊关注学生的健康成长，酷爱学生、关切学生当发觉学生在学习上,身体上、思想上，有什么特别状况，我总是刚好地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与协作，共同管好孩子当学生犯错时，我总是耐性地教化地，用爱心来感化他经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的变更他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律;平常留意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成果提高了在班里，他们团结友爱，相互帮助，互相学习班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好一年级其次学期班主任工作总结2在这一学期中，甥口学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦,也有不足与缺憾现将工作总结如下

一、培育学生的良好习惯一年级学生年龄小，活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着所以我把工作重点就放在我培育学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯其次是让学生养成一些作业、读书的习惯还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长管理

二、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳我结合一年级的学生实际，通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，常常给他们讲讲班级的集体荣誉，使学生形成酷爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体

三、培育有管理实力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重培育了个班干部班长、副班长和体育委员除了班长、副班长和体育委员，3我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的实力

四、平常加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机以便随身携带，家长打来电话也一目了然一开学我把自己的电话也刚好地告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问当家长打来电话时，我总是耐性地和他们讲解，沟通在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主动蟠口家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教化孩子家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰这点也是我这学期自己觉得做得比较胜利的地方

五、总结一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，应当说学生还是比较听话的但是本学期很惭愧，学校各项竞赛我们班表现得不是很好，这其中大部分都是自己的缘由，所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好一年级其次学期班主任工作总结3本学期，我担当了一年级一班的班主任一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自己的感受，也为这一学期的工作做一个总结

一、习惯的培育小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升因此，良好习惯的培育，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了鉴于以上这些相识，刚开学的时候，我的确也把它当成了教学工作的重点从培育学生良好的学习习惯起先，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教化学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整齐……但是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才、岁的一78年级孩子来说，须要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，但我却在这须要反复、强调、巩固的过程中做得不是很好

二、小干部的培育班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态，尤其须要培育小老师来帮助班主任管理班级开学后，我陆接连续的选取了几位培育对象让他们能帮助老师管理好班级里的各项事物,如打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督文明行为……由于一年级的孩子年龄小，各项实力有欠缺，我有针对性的进行了几次班干部培训如值日班长如何安排任务、检查卫生;老师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小组成员的作业完成状况一学期下来，小干部有了很大的进步

三、竞争意识的培育对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度而这一学期的班级工作更是让我深刻地相识到有一个系统的奖惩制度真的很重要教过低年级的老师都知道小红花的魅力，假如奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈嘉奖的十元钱更值钱为了督促孩子建立良好的行为习惯，我在黑板上建立了表扬栏，课上仔细听讲、好人好事、晨读表现好、做操仔细的同学可以上表扬栏，对上次的同学赐予嘉奖，学生都表5现的很主动

四、与家长间的沟通一个人的成长离不开家庭的影响老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作,必定是势单力薄的所以我常常通过家长接送孩子的时候，通过与家长沟通、家长会这些途径,表达自己对教化孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理，我觉得这个改变太大了这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作一年级其次学期班主任工作总结4上一年我担当小学一年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用良好习惯的培育是本学期的教化重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力因此尝试了以下的做法收到了肯定的效果

一、让学生展示自我，树立自信一年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听此外还常常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典竞赛，词语接龙，讲故事竞赛益智身心，激励学生为大家表演，增加自信

二、特别学生的教化对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿态不端正，上课爱做小动作针对这些状况我主要是将他们分散在班级中有个别特殊淘气的就支配他坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理对这些学生我还经常用语言开导、激励、教化他们在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一个学生如我班的一同学，他原来就是一个学习及不仔细的学生，习惯也很不好，后来在我的耐性教化下，变得听候多了，作业基本上能仔细完成了，课堂上回答问题很主动，现在老师和同学都很喜爱他了

三、家校沟通，携手共进孩子的教化离不开老师和家长的共同协作因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果因此，我常常利用小灵通，与家长保持联系，将一些孩子的表现告知家长，共同商议对策总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要专心去对待一年级其次学期班主任工作总结5时间飞逝，转瞬间和可爰的孩子｛门已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着有人说一个好班主任就是一个好班集体为了让班级充溢活力与创新,为了能更好地塑造孩子^的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下

一、常规教化重点抓刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处向学生进行有针对性的常规教化从以下几点入手、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小1学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教化这学期利用老师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动实行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感2同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体3比如我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教化作用，采纳每天学习，每天进步和我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯对于学生的书写读的姿态，我采纳谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助

二、班级纪律要加强一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行因而，我强化以下工作、课堂纪律1首先师生共同制定一年级四班班规,并制定相应的奖惩方法这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律、课间纪律2课间是学生轻松休息的时间良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳、做嬉戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐

三、卫生方面是重点俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境、班级卫生每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检1查与监督、个人卫生利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的赐予提示2。