2024年2024中秋节幼儿园活动策划方案

年中秋节幼儿园活动策划方案20242024中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟识、感爰好的，又是具有教化价值的幼儿园往往会开展很多的活动，下面是我为大家整理的关于中秋节幼儿园活动策划方案篇，希望对你有所20246帮助，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔！中秋节幼儿园活动策划方案篇20241【活动目标】、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗

1、能画出不同颜色花纹的月饼

2、感受到中秋节的欢乐

3、知道中秋节是几月几号4【活动打算】、《中秋月儿圆》教学资源；

1、不同款式的月饼图片；

2、彩笔、油画棒（水彩笔）3【活动过程】

一、谈话引出课题小挚友想想你记忆中月亮是什么样子的（圆圆的半圆形弯弯的）

二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮改变

三、介绍中秋节的由来及相关习俗出示月饼图片，引导幼儿探讨月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？小结中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团聚节，是庆祝丰收/家留意、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的留意事项1要尽量保持宁静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；、假如空间不够，可以选择大一点的老师或分批进入2目标开发幼儿的创建力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手实力，仿照实力;丰富幼儿科学小学问活动

（一）.奇异的手影老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的爱好老师通过一个小故事（假如有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象实力依据故事做出相应手影

（二）.嫦娥奔月用小孔成像法，展示嫦娥奔月前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像.我们把这样的现象叫小孔成像在幕布左上角粘贴上月亮图片前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生改变通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问

（三）.奇妙的月亮.导入展出各种形态的月亮图片1模拟月食全过程运用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮

2.球代替月球打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，视察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况活动四.齐动手，共劳动组织幼儿回到自己班，家长帮助老师打算场地时间:15:50-16:30打算、各种水果与食品、水果刀、盘子

1、提前做好一水果拼盘与水果图片

2、若干名老师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲目标培育幼儿帮助父母做家务的良3好行为习惯活动过程、幼儿、老师、家长齐动手制作美味的食物，老师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等让1孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等、用自助餐的形式，把每组小挚友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝同时观2赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等此活动都要打算什么（除了水果、还有哪些图片）打算多少？水果有一部分可以做成拼盘，另一部分干脆清洗好并分类什么人负责切水果，什么人洗，什么人拼摆各班老师详细支配中秋节幼儿园活动策划方案篇20246中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细微环节处

一、总体活动目标、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历

1、丰富幼儿的科普学问，了解月食现象，与影像学问

2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐3趣

二、活动时间中秋节当天下午--------------14:3017:30

三、活动打算环境打算园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置有些简洁，最好再详细些，都可以打算哪些详细的材料，列举出来，最好有图片也可以附上道具打算绘画工具;灯泡、皮球（大、小各一个）;手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀其它打算凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等

四、活动过程全园孩子参与，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目

（一）活动一漂亮图，我来画、时间--------------114:3015:30活动

一、

二、

三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间、活动打算老师事先打算一些中秋相关的图片贴、挂在教室让孩子在作画期间找寻灵感，2以及打算绘画工具、活动目标让孩子用绘画的手法表达自己相识的中秋节，开发幼儿的动手实力与想象实力

3、活动过程形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的漂亮图画4作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看作画后（）老师帮助幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上15:50过程太简洁，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师供应一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，详细须要打算的材料，是否须要老师参加指导，都须要协作哪些环境布置，供老师参考，不肯定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简洁多了

（二）活动二小故事，大家讲、时间----------115:0015:

50、打算提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起找寻、打算中秋节的小故事

2、目标打算期亲子互动，提高家长的相识通过孩子讲故事培育幼儿语言表达实力

3、活动4）先由一名老师生动的给大家讲中秋故事再每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他Q人做观众，要有观看的礼仪要求家长、老师、幼儿都保持宁静状态听故事，并对讲者用以掌声激励第一组作画的幼儿边听故事，边作画可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力）并附上咱们能搜集到的全部故事，供老师选择（）可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提2前打算好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台

（三）活动三学科学，懂学问、时间----------116:0016:

40、道具打算投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球（大、2小各一个）;整间教室都要遮光、学问打算熟识一些物体、动物的轮廓形态

3、留意4在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的留意事项要尽量Q保持宁静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤假如空间不够，可以选择大一点的老师或分批进入

2、目标开发幼儿的创建力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手实力，仿照实力;丰富5幼儿科学小学问、活动6奇异的手影Q老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的爱好老师通过一个小故事假如有要附上让幼儿充分发挥自己的想象实力依据故事做出相应手影嫦娥奔月用小孔成像法，展示嫦娥奔月2前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像在幕布左上角粘贴上月亮图片前后移动中间的板，像的.大小方位也会随之发生改变通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问奇妙的月亮3导入展出各种形态的月亮图片模拟月食全过程运用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，视察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况其次个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成

（四）活动四齐动手，共劳动、时间-----------0116:4017:

15、打算各种水果与食品、水果刀、盘子

2、目标培育幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯

3、活动幼儿、老师、家长齐动手制作美味的食物，老师与家长帮助切食物，例如水果、月4饼等让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等此活动都要打算什么（除了水果、还有哪些图片）打算多少水果有一部分可以做成拼盘，另一部分干脆清洗好并分类什么人负责切水果什么人洗什么人拼摆制作月饼都须要打算什么制作过程是怎样的画鸡蛋要打算哪些图片供幼儿参考？

（五）活动五吃月饼，同共享、时间----------117:1517:

30、打算若干名老师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲

2、活动用自助餐的形式，把每组小挚友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝同3时观赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等、备注4）前四个活动的方式想有个小调整，原安排是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这Q样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参与或参观其他的活动，家长陪伴，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要留意的礼仪等等，这些环节都要体现出来（）一共四个活动，四个教室，假如幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同一2个活动，幼儿园可以自己按实际状况支配中秋节幼儿园活动策划方案相关文章:2024本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来庆祝中秋节月饼也象征团聚，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就似乎全家人永不分开

四、引导幼儿说说自己想做什么样的月饼，从月饼的颜色，形态，图案等方面进行引导

五、激励幼儿大胆的绘画月饼在指导过程中，提示幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热忱

六、作品观赏并展示中秋节幼儿园活动策划方案篇20242

一、背景分析中秋节是我国的传统节日一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮、品尝月饼、学习共享的大好时机这一主题活动符合幼儿的生活阅历，是儿童所熟识、感爰好的，又是具有教化价值的以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团聚的美妙氛围而环境作为一种隐性教化课程，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教化相适应的良好环境在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿主动参加在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展须要，保证幼儿对环境的选择和自由支配

二、活动主题目标、感受节日的快乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘1等活动来体验节日的欢乐，共享美妙的情感、知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗,知道2中秋节是我国传统的团聚节、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习实力3

三、环境创设:

（一）主题环境创设主题墙作为促进幼儿发展不行缺少的环境，已成为当前幼儿园老师关注的热点问题在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由〃静〃变〃动〃，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台在创设前，先和幼儿探讨，多关注幼儿，视察幼儿的爱好点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的主动性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿供应适度的支持其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程经过与幼儿探讨确定了墙饰内容后，老师应和幼儿一起设计、打算材料和制作、奇异的月亮——关于月亮的图片（由老师、幼儿、家长共同收集整理）如嫦娥奔月图片、1月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简洁的文字说明）丰富幼儿关于月亮的阅历、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置2中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片根据地域布置在地图上如中秋团聚、赏月、吃月饼、登高望月等由师幼共同完成目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯、中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传闻

3、团聚乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团聚的日子

4、欢高兴喜过中秋——幼儿亲子手抄报幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋5风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂增进幼儿对国家的传统文化的相识，接受中华文化和美德的教化、中秋祝愿——老师为幼儿打算一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的6感悟月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的改变、团聚的心愿……全部关于月亮的幻想都跃然纸上

（二）区域活动创设区域活动是课程内容的延长或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，依据幼儿的不同实力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域嬉戏，主题活动中获得的阅历会进一步得到巩固、迁移和提升，、团聚超市1幼儿和搜集各种月饼夕卜包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展超市购物嬉戏、美工区2巧手吧幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助老师供应的协助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创建性的小手中就会变成珍宝，汽车、家具等当孩子｛门体验创建的欢乐时更收获了胜利的喜悦月饼店幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼说明为了体现幼儿互动，几个区域可以合作嬉戏泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作嬉戏的愿望、益智区结合科学领域活动，在节前节后让幼儿视察月亮，进行对比，绘制出月亮改变册〃3等、音乐区欢乐音乐会打算各种打击乐器圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节4奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验欢乐，尝试用乐器独立演奏幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培育幼儿耐性倾听与相互合作的习惯、表演区为幼儿供应表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，激励幼儿大胆表演、5展示自我，激发幼儿的自信念、阅读区投放6中秋节幼儿园活动策划方案篇20243目标了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗L、通过视察、记录月亮的改变，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的爱好

2、通过各种各样的月饼，培育幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较

3、通过搜集资料、讲解并描述，发展幼儿口语表达实力

4、创编〃月亮和月饼〃的儿歌，观赏和表演相关的歌曲

5、动手操作实力的熬炼6活动:会变的月亮1活动过程从阴历的八月初一起先，要求孩子在家和家长一起视察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，L讲解并描述自己的发觉，家长用文字记录下来其次天早上来园后，相互讲解并描述自己的视察发觉、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相互看，找寻月亮改变的规律

2、从十六起先，晚上视察后，早上来园后将自己的视察记录下来，相互讲解并描述

3、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的改变规律，激发幼儿对科学现象的爰好4活动反思家长的协作意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很细致，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲解并描述，参加的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动协作，没有和孩子一起视察月亮，所以当老师让他讲解并描述发觉的时候，孩子无可奈何家长的教化观念有带变更活动:制作月饼（亲子活动）2活动要求、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用

1、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则

2、活动结束后，整理好全部的东西，物归原处

3、打算好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一打算4活动过程、孩子和家长一起制作月饼

1、将做好的月饼放入烤箱中

2、户外传统嬉戏——贴膏药、切西瓜,共同参加

3、室内嬉戏一抢椅子,家长和幼儿分开嬉戏

4、品尝月饼5延长活动十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，实行月饼包装展，参观观赏漂亮的包装;设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创建力，及对美的感知、理解和表现力中秋节幼儿园活动策划方案篇20244活动目标知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案活动打算面粉、月饼模具、帽子，桌布口罩音乐活动过程

一、中秋到，道中秋你知道中国特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传闻和习俗嫦娥奔月、后羿射日等吃月饼、赏月中秋节的习俗许多，形式也各不相同，但都寄予着人们对生活无限的酷爱和对美妙生活的懂景f

二、看月饼，说月饼说说月饼的不同形态不同--一般多见是圆形，还有方形，心形等等花纹不同--月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字馅儿不同一豆沙、玫瑰、鲜肉？制作方法不同（制作材料不同）--冰激凌、冰皮、广式、苏式？

三、做月饼探讨我们可以用什么方法制作月饼老师示范先取适量的面团，在手中搓圆用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹

四、自由结伴选择材料制作视察幼儿制作状况，适时、相宜赐予提示、示范等帮助（播放音乐）

五、介绍、展示自制的月饼

六、活动延长把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩布门品尝自己亲自制作的月饼中秋节幼儿园活动策划方案篇20245设计意图中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细微环节处总体活动目标让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历L.丰富幼儿的科普学问，了解月食现象，与影像学问2,了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣3活动时间中秋节当天下午14:00--16:30活动打算环境打算园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置道具打算绘画工具;灯泡、皮球（大、小各一个）;手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀其它打算凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等活动过程起先部分老师发言并宣读活动要求与规则时间14:00----14:25全园孩子参与，分年级组并通过自愿报名的形式选择自己活动的项目活动

一、

二、三分年级组同时进行活动一.漂亮图，我来画时间:14:30-—15:30活动场地小

一、小

二、中

一、中

二、大

一、大二班活动室活动打算老师事先打算一些中秋相关的图片贴、挂在教室让孩子在作画期间找寻灵感，以及打算绘画工具注形式、画风、工具不限，给老师供应一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，详细须要打算的材料，是否须要老师参加指导，都须要协作哪些环境布置，供老师参考，不肯定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简洁多了活动目标让孩子用绘画的手法表达自己相识的中秋节，开发幼儿的动手实力与想象实力活动过程形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的漂亮图画作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看作画后老师帮助幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上活动二小故事,大家讲•时间:14:30—15:30活动场地小

三、小

四、中

三、中

四、大

三、大四班活动室打算、提前两天老师给讲故1事的孩子布置任务，和家长一起找寻、打算中秋节的小故事、教室场地布置，孩子讲故事所需用的魔法帽、魔法棒等目标打算期亲子互动，提2高家长的相识通过孩子讲故事培育幼儿语言表达实力活动、先由一名老师生动的给大家讲中秋故事1再每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪要求家长、老师、幼儿都保持宁静状态听故事，并对讲者用以掌声激励第一组作画的幼儿边听故事，边作画、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前2打算好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台活动三.学科学，懂学问时间:14:30—15:30活动场地小

五、小

六、中

五、中

六、大

五、大六班活动室道具打算投影仪/手电筒,白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球（大、小各一个）;整间教室都要遮光学问打算熟识一些物体、动物的轮廓形态。