2024年2024三年级第一学期班主任工作计划

年三年级第一学期班主任工作计划20242024三年级第一学期班主任工作安排篇20247做任何工作都应当有个安排，以明确目的,避开盲目性，使工作按部就班,我们应当要有一个合理的工作安排、合理的时间安排下面是我整理的三年级第一学期班主任工作安排，欢迎阅读，2024希望对大家有所帮助三年级班主任工作安排

（一）

一、班级学生状况分析本班共有学生人，其中女生人，男生人通过两年学校生活,大多数孩子行为习惯较好，1026学生大多在开心、融洽的氛围中健康成长有着较强的上进心和集体荣誉感但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，许多行为习惯有待进一步培育加上因个别家长忙于上班或自身文化水平有限，在正确教化子女和辅导孩子学习方面都存在肯定的困难，也对孩子的健康成长造成肯定的障碍，在今后的工作中应着重加强与家长的联系、沟通，共同管理教化好孩子

二、指导思想本学期班主任工作接着《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以办人民满足的教化”为宗旨，以接着推动公民道德教化为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，以班队会和课堂教学为主要渠道，落实学校工作安排，高度重视学生的行为习惯养成教化，努力培育学生的新形象结合本班实际开展创建性的活动，突出我班特色

三、工作目标强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力L使学生全面、健康的发展

二、状况分析我班有学生人，此班学生思想素养比较高，上进心比较强，人人酷爱班集体，个个能为班39集体争光添彩学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成果也在渐渐提高此班干部责任心强，有为大家服务的精神卫生意识博交强，良好的卫生习惯已经养成但也存在着I:一些不足，优差悬殊较大，存在着严峻的两极分化，几个接受实力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爰摆布小东西，思想开小车，作业看法不端正，书写质量差，拖拉现象严峻

三、任务与目标、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上

1、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律

2、成立新的班委，明确分工，各负其职

3、开展比学、互助活动，形成深厚的学习风围

4、增加卫生意识，培育学生良好的卫生习惯

5、主动协作学校开展各项活动6

四、方法措施、开学后刚好对学生进行思想教化，把心送到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好1一日常规工作、依据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度主要从思想，2学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律、依据上学期干部的表现，采纳民主选举的方法，选出自己信任的班委成员，然后明确分3工，各负其职，并刚好指导好班干部的工作、班上开展比学，互助活动采纳人与人，组与组竞赛，采纳优包差互助学习，刚好做好评比，4使每位学生学有方向，赶有目标、增加卫生意识，常常教化、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫5生习惯、培育学生良好的学习习惯主要包括读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习6惯、协同科任老师搞好教学工作，刚好了解各科教学的动态，做好学生的思想工作

7、主动参与学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识8

五、工作支配九月份、明确常规要求，健全各项制度；

1、重点放在队列习惯的养成上；

2、逐步把班级的某些事务承包到个人3十月份、重点放在卫生习惯、学习习惯的养成上；

1、承包制度更加规范的运行2十一月份、巩固前两个月所养成的各种常规，实行措施让学生由制度约束过渡到自我约束1主题教化活动班级进行平安、纪律、卫生、集体主义教化、期中考试及总结分析，调整学习目标，制定下半段工作学习安排2十二月份学生各项常规由制度约束过渡到自我约束有肯定成效；L、主题教化活动元旦庆祝活动;学生心理健康教化；

2、进行总结、表彰3一月份、为学生的期末复习创设良好环境

1、期末考试

2、学生学期测评工作;评优工作及假期平安教化3三年级班主任工作安排

（五）又是一个学期起先了，为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作安排如下

一、常规教化方面三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化因此，我确定从以下几点入手、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，1并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯并对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化、在小学德育工作安排中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化通过国旗2下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体3如对于学生的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助

二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行因而，我从以下几点入手、课堂纪律1首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法这样学生既感到好玩，又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是说到就要做到、课间纪律2课间是学生轻松休息的时间良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳、做嬉戏、踢健子”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐、路队纪律3为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展〃路队小标兵〃评比活动,使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理

三、卫生方面讲究卫生很重要俗话说，病从口入整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境、个人卫生要求衣着整齐，做好三勤，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做

1、班级卫生每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动、2刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化

四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理

五、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此，在班级接着开展各种活动如文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念另外,充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理还给孩子｛门一个金色的童年这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点我信任，只要关爰孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进若有不足之处，敬请领导和老师指责、指正三年级班主任工作安排

（六）

一、学生学问现状分析共有学生人，大部分学生看法端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业能娴熟利30157用汉语拼音识字，学习一般话，能利用字典，理解生字新词的意思，能阅读程度适合的文章,能正确、流利有感情地读课文，能写一些看图作文，但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有肯定的欠缺，有待进一步的提高

二、本册教学要求、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的酷爰;了解祖国壮美的山河、富1裕的物产，培育酷爱祖国、酷爱自然的思想感情;相识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族骄傲感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教化;在发展语言实力的同时，启迪学生的思想，培育学生留心视察、擅长思索的实力，激活想象力、相识个字，会写个字累计相识个字，会写个常用字220030020x

1300、会运用字典，有条件的可以学习运用词典，有初步的独立识字实力，养成主动识字的习惯3起先练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文

4、接着学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问

5、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在6表达情意方面的作用、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情，乐于与别人沟通读后的感情

7、起先学习略读，粗知文章大意

8、积累课文中的美丽词语、精彩句段背诵优秀诗文约篇（段）练习复述课文

918、初步培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料课外阅读总量不少于万字1010起先练习习作乐于书面表达，有习作的信念

11.、不拘形式地写出自己的见闻，感受和想象，情愿把自己的习作读给别人听，和他人共享习12作的欢乐、留心四周的事物，尝试在习作中运用平常运用的语言材料

13、学习修改习作当中有明显错误的词和句

14、能用一般话讲解并描述故事，做到详细生动，努力用语言打动别人讲解并描述见闻，做到15清晰明白想说出自己的感受和想法、听别人讲话能抓住主要点，并能简要地转述

16、乐于与别人沟通，在交谈中仔细倾听，有不明白的地方向人请教，能就不同的看法与人商17讨

三、本学期提高教学质量的主要措施

（一）依据不同类型课文的特点采纳不用的教学方式、一般课文的教学1接着重视字的教学识字仍旧是三年级阅读教学的重要任务之

一、坚持在语言环境中识字，Q在阅读教学过程中完成识字任务使学生能比较娴熟地查字典，自学生字，具有初步的识字实力识字教学要体现汉字的特点，要让学生动脑筋主动识字，用各种方法记忆字的音形义;在完成课本识字任务的同时，要激励、引导学生在课外、在生活中主动识字，并给学生供应沟通、展示课外识字的机会加强写字的指导，注意培育学生认仔细真地写字，养成良好的写字习惯除了在课堂教学中留意识字和写字的联系外，还要靠常常不断地练习提高写字的技能接着加强词句训练词句训练是整个小学阶段的一个教学重点进一步加强词句训练，更是2本册阅读教学的重点中年级的词句训练从以下几点进行一是对课文中的重点词句，避开以词解词，激励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的实力，逐步做到能自行理解;二是激励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;三是重视词句的运用，加强与说、写之间的联系课后问题的教学对于一些具有开放性的思索题、探讨题，注意方法的提示和自学的引导3力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培育整体把握和综合运用的实力采纳多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累加强朗读、背诵，而且增加自由度，一些课文让学生自己选择背诵的部分充分利用〃课后练习〃中的问题启发学生阅读、思索和探讨加强朗读、默读训练朗读是最常常、最重要的阅读基本功，多读少讲，把更多的时间用于4朗读使课上有琅琅的读书声，体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情默读也是重要的阅读基本功，指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思索中培育阅读实力、诗歌的教学2诗歌用美丽、简短的语言表现丰富的画面，能够引起学生的阅读爱好在教学中，我会从朗读入手，让学生在读中体会诗歌的语言美在教学中采纳适合学生年龄特点且多种生动活泼的形式组织活动，尽可能做到让学生背的乐，说得乐，写得乐、习作教学3激发习作爱好，让学生乐于习作平常将定期不定期地向学生举荐一此好的文章、好的诗词等增加学生的日常积累激励学生不拘形式地表达中年级不受文体束缚，也不受篇章束缚,重在自由表达，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写激励有创意的表达，不管是哪一方面,只要有创意都应当激励爰惜学生想说想写、敢说敢写的热忱、冲动和愿望，让他们放开手脚去写，消退习作的畏难心情多用确定和激励的方法，组织展示和沟通激励学生平常多练笔，从句段起先，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作实力能慢慢地得以提高、口语交际4接着培育口语交际实力依据相应的口语交际内容，有的放矢地进行教学从启发爱好、激发交际的欲望入手使学生明确围绕什么话题沟通、探讨通过口语交际课和各种语文实践活动，提高学生的口头表达实力、与人交往的实力，同时培育良好的语言习惯

（二）转变观念，细心设计教学，注意学生的学首先、教学设计树立大单元教学意识，从单元整体动身，从宏观上考虑好教学要求，支配好教学时间，安排好每篇课文所要完成的任务，然后从微观上来细心设计每篇课文、每个课时的教学其次、教学设计遵循学生的认知规律,根据感知——理解——分析——综合——运用”的阅读过程去设计教学最终教学设计留意充分体现学生为主体老师为主导的教学思想在教学中交织运用讲、读、议、练、问、答等多种方法，发挥学生的主体作用在教学中把学生的学时刻挂在心上，考虑怎么学，学得怎样抓好学生的预习，给预习定硬任务；注意引导学生主动主动地学习，学好自主、合作、探究，目标让学生明确，教材让学生感知，过程让学生参加，新知让学生发觉，问题让学生提出，方法让学生归纳，内容让学生小结，效果让学生评价;运用共同学习的原理，组织学生共同探讨，相互启发，尽量通过合作解决问题加强学法指导，努力使学生学会学习，坚持学教合一

（三）做好培优补差工作大力提中学等生、后进生，稳步推动优生工作建立学习小组，合作完成老师支配的学习任务早读、中午的时间合理支配内容对各层次的学生进行训练、辅导对每个学生的学习坚固状况全面登记，每天清查，刚好补救三年级班主任工作安排

（七）

一、指导思想德高为范老师要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，主动的影响和教化学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑

二、班级概况本班共有学生人，其中男生人，女生人，学生的思维实力和行为实力尚未完全成熟241410在学习方面，未能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏相识，从而整个班级的学习成果及学习氛围不够志向个别成果好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，酷爰劳动等

三、主要目标、织建立班集体，让学生有基本的集体荣誉感1这一阶段的主要标记是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向,向着自我实现的目标奋斗引导学生正确地相识和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉地为集体建设贡献自己的力气;要培育学生的自我组织、管理实力，用集体的纪律去约束自己，主动参与集体活动，与集体中的每一位成员同等交往、友好合作，在建设集体的过程中，不断完善自身，形成良好的特性品质、培育学生养成良好的学习习惯和学习看法2这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培育他们良好的文化底蕴常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化

四、详细工作措施文明行为教化充分发挥学生的主体精神，结合学校实际，通过优化组建小队，探讨等多种活动形式，设立Q新一轮校级好习惯章切实抓好行为规范教化，有内容、有安排、有效果支配晨间早读2仔细抓好二分钟预备铃，班干部轮番值日3以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教化意识4礼貌教化见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让Q学习待人接物的基本礼仪2在家敬重长辈，不发脾气，校内家里一个样3与家长联系、通过各种教化活动，使学生学会做人2

四、工作措施.重视养成教化，养成良好的学习习惯和生活习惯

1、重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习2惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队、加强后进生管理面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的3角度动身，了解关切学生刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况、刚好了解学情精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班4成果的平稳、扎实地上升、家教结合常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来本学期，不5厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体、培育班级干部刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，6使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会,熬炼和培育他们的实力、重视关怀教化要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，7建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，使班主任工作做的更好、抓好少先队工作班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬8学生特性的有效途径本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动、重视文体工作教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校9组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识定期与家进步行联系，努力使家长成为教化教学的有益补充和好助手1利用家长力气和社会力气，拓展教化阵地2引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生学习习惯，以求双向了解3三年级第一学期班主任工作安排2024本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！新的学期，新的班级，新的起先，信任在甥口孩子的共同努力下，我们三年三班会成为一个阳光、健康、主动上进的班集体三年级班主任工作安排

（二）

一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面实施素养教化，创设和谐的学风，努力提高教化质量，培育德、智、体、美、劳全面发展的一代新人

二、工作目标、勤思、好学、团结、活泼

1、仔细上好每一节课，特殊是科任课仔细完成每一次作业

2、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化

3、班干部分工明确，提高学生的管理实力4

三、重点工作、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的，提高学习爱好，学生主动学习，1提高学习成果、组织学生主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化

2、家访有打算、有安排、有目的地进行电话家访结合家访了解的信息，做好后进生的转3化;在详细工作中，主动与家长联系，得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的协作，共同教化和关爱学生的成长、健全班干部管理，接着培育一批能干的班干部，找寻其次梯队，激发学生的潜能4

四、主要工作

（一）加强德育教化，开好主题班会及德育课利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想教化本学期每周五进行个人的种红苹果”评比活动，激励学生树立集体荣誉感，形成良好的行为习惯仔细钻研德育读本，探究德育方法,拓宽德育渠道，利用班会以生动活泼的形式对学生进行道德综合素养教化，培育学生酷爱祖国,具有团结合作、礼貌待人、诚恳谦逊、卫生守纪、自信独立自尊等良好品质利用晨会，对学生进行自然灾难、交通平安、自我防护等平安教化，组织写好平安公约，做好学生的假期平安教化工作;利用队会，发展学生实力，树立集体合作意识在参与学校的各项队活动中，培育学生的自主参加意识、合作意识、动手实力，注意人”的关怀

（二）做好平常的常规工作、爱护校内，进行爱学校的教化组织好学生每日做好卫生清洁工作，实行多种形式管理好1班级的卫生工作，针对三年级学生还不适应大卫生区，自觉意识没有形成，难于管理的特点,实行轮番做值日班长，相互监督，班长、卫生委员主要负责，对卫生好的同学嘉奖“卫生章”的方法，管理班级卫生，学生的卫生习惯正逐步养成、组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样

2、充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生接着努力，取得更大的3进步

（三）开展“我爱学校、我爱读书”主题教化活动、爰惜校内，通过自己的实际行动来爱惜自己的校内组织学生开展节水节电的环保活动，写1宣扬标语，开一次主题班会，向大家宣扬节水节电的小窍门，评比节约环保小明星、开展读课外书，积累好词、句、段的活动

2、培育学生的语言表达实力，能用自己的语言表达出对校内的宠爱3

（四）班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将实行值日生轮番制，对班干部实行考评，不行者随时下岗，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理

五、月支配九月份、暑假作业的总结、评比

1、教室净化、美化、布置

2.办庆祝老师节、迎十一的小报

3、写字竞赛活动4十月份、制定工作安排并公布

1、提出爰护环境，爰惜校内，捡拾白色垃圾

2、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度

3、组织学生秋季实践活动4十一月份.做操整齐

1.主动捡起校内一片纸，爱护校内环境卫生

2.主动开展读好书”的活动评比读书大王

3.宣扬并进行平安教化4十二月份、元旦庆祝活动

1、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员

2、进行平安教化3元月份、开展学习评比活动

1、复习动员

2、做好期末的各项工作

3、班级红苹果乐园评比4三年级班主任工作安排

（三）

一、班级状况分析我班共有名学生，名男生，名女生每个学生都活泼可爱，酷爱学习，有较强的上463719进心和集体荣誉感在其自身的努力下，二年级时收获了丰硕的果实但仍有一些行为习惯，须要进一步的培育

二、指导思想本学期，我班的工作围绕“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段,以活动为载体的学习方针，在新学期里，能勤奋学习、欢乐生活、全面发展，并且在每一次的考试中都能有所进步

三、主要的措施

（一）、班主任抓好学生的思想政治教化工作，确保学生思想稳定、首先，通过落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及《班级班规》，努力把基1本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质培育学生爱自然、爰他人、爱自己的情感，从小做个对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺的好公民、开展爱国主义教化、集体主义教化今年是建国六十周年，我班要以爱国教化为主线,深化2开展一系列爱国为主题的教化同时，在学生中大力提倡爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爰、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培育学生独立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神、不断加强学生的平安教化始终坚持以人为本、平安第一”的工作原则，一切活动的开展3都把同学们的人身平安放在第一位使同学们在思想上永不松懈养成良好的自我爱护意识

（二）、班干部队伍的组建和培育一个班的集风光貌如何，很大程度上取决于班干部班干部对班集体有着“以点带面和以面带面的效果，我称他们是班主任的左右手」所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松当选的干部应具有较强的自我管理实力和号召力班主任必需细心培育每一位班干部首先，班主任要大力表扬班干部的优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;其次，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求每一个班干部必需以身作则，在学问、实力上能不断进步，力求在全班起到模范带头效果，即以点带面第三，培育班干部的合作精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面

（三）、激发学生的竞争意识竞争是一种动力，它能激发学生巨大的潜力但这竞争是良性竞争，是在互助友好团结下的竞争，而不是在敌视和排挤”状态下的竞争班主任要在全班掀起激烈的、长久的竞争活动、激发学生的集体竞争意识1每个学生都有班级荣誉感，都希望能给班级争光，这是一种集体主义的表现所以班主任要激发学生与其他班级的竞争意识，让学生体现团结协作的重要性，从整体上取得共同的，更大的进步、建立定期的评价制度2以文明之章、优秀之章先进之章”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，课堂表现好的及作业完成质量高的学生予以文明之章，对于平常表现好的予以文明之章，对于能主动参与班级和学校组织的各项活动的学生予以先进之章从而让学生明确各自的优缺点，并能刚好的改正、设立互帮互助小组3以互助小组小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，从而实现个人、小组与集体共同进步的目标、建立嘉奖和指责制度4坚持以嘉奖为主，指责为辅的方针，目的在于表扬先进、指出缺点、激发全部学生争取更大的进步嘉奖和指责的方式多种多样，可以以小星星”的形式，表现好的嘉奖，表现较差者进行适当的扣除每个月进行一次评比，优胜者适当嘉奖，落后者予以指责

（四）、专心的去爱每一个学生老师要屏着一切为了孩子，为了一切孩子的心态，去关切爰惜每一个学生对待他们要亦师亦友，要教化他们学问，更要教他们做人的道理，在生活中要像挚友那样，进行密切的沟通让学生感受到你对他们的好，打从心底里喜爱你，敬重你，依靠你，这样，班级工作才能做到事半功倍的作用

四、学期工作支配九月.暑假工作总结.

1.老师节活动

2、中秋、国庆活动.3十月好读书、读好书、读书好读书活动

1.参与爱国主义教化.2十一月平安教化.十二月.为“元旦”做打算.

3.打算期终考试.4一月.寒假支配.

5.期末总结6在教化学生学会学习，学会生存，学会关切，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心，加深理论修养在实践中不断完善自己形成系统科学的工作方法是完全能够干得特别精彩而游刃有余的三年级班主任工作安排四长期担当高年级的教学，本学期接任三班班主任工作以后，来到教室看到孩子们一个个意气2风发，生气勃勃的样子，我对今后的工作也充溢了信念.针对上一学期的班级状况，这一学期我又有了新的目标能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果特殊是三年级，比较特别,一些学生还处于朦胧阶段，因此更要留意做好引导工作在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手

一、指导思想端正学习看法，变更懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。