2024年2024一年级老师家长会发言稿

年一年级老师家长会发言稿20242024首先，平常多多关注孩子养成良好的习惯，记得小学起，我就有意识地让他尽量做到课前预习，课后复习，上课必需仔细听讲，并按时完成作业，做作业就认仔细真的写，使孩子逐步养成良好的学习习惯，此刻他在学习上我们很少管，只是间或会提些他的缺点，生活自理本领差，自控本领不强，学习上有点马虎，不够细心等等，这须要以后逐步加以改正其次，作为家长要尽量为孩子创建一个良好的学习环境，我个人认为，学习环境的好坏对于孩子学习影响很大，在相对良好的环境下，对孩子学习会有很大的促进作用，反之，不好的学习环境对孩子的影响也是相当大的比如说，良好的学习环境有宽松民主的家庭氛围，网络、电视、手机尽量不让孩子过分接触，让孩子尽量不受外界干扰，用心致志学习，不好的学习环境是指家庭关系惊慌，困难、父母上网、看电视甚至赌博，孩子沉溺网络等因素，对孩子的学习影响会相当明显，造成孩子学习心不在焉，精神不集中导致学习成果必定下滑所以，作为家长，我们要尽量为孩子创建一个好的学习环境第三，我们义不容辞的任务是为孩子做好坚毅的后勤保障和保安工作，进入初中，孩子的学习任务重，休息时间少，要科学合理的搭配膳食，保重身体，告知孩子对学习不松懈，但也不能够打疲惫战，另外，我觉得家长要异样关注孩子的平安问题，不结交不三不四的挚友，路上留意交通平安，尤其是上下课要坚持接送孩子确保自我的孩子平安健康快乐的成长最终，借此机会想用热情的掌声感谢学校的各位老师，各位领导的辛勤劳动，祝愿我们的孩子在老师的教化下学习更上一层楼!我的话讲完了，有不到的地方，请多多包涵，多谢大家！一年级老师家长会发言稿20242家长挚友们，晚上好特别感谢家长挚友们抽出时间来参与这次家长会，在此，我首先庆贺您的孩子进入学校教化什么不足，还望各位家长多提珍贵看法所以也再次希望家长们多多协作我们的教学教化工作,感谢大家对我们教化工作的支持我愿与您携手，让孩子们度过开心的一年级一年级老师家长会发言稿20244各位家长大家好!首先对各位家长的光临表示热情的欢迎和诚心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任俗话说，好的开端是胜利的一半今日，我们请来了各位家长，目的就是为了相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作、提高教化教学质量，家长能够更好教化自己的子女做人与成材总之我们的目标是一样的，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我信任，我们今日的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!作为一年级的班主任和语文老师，下面我主要从以下几方面和大家进行一下沟通

一、班级状况全班共有个孩子，其中男生人，女生人经过一年的常规教化绝大多数孩子已经适623329应了小学一年级的学校生活学习仔细，成果优秀苗晓芳、张佳佳、宋景福、兰玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星林、何李、刘久乐、张怡婷、曹苗苗、赵丹、苗济民、苗静、陈红利、张耀娟、饶婷、苗兰、陈坤、方国成、邓帅、田玉娇、王嘉欣、李龙娇、大陈涛、宋俊、张雅哲、危原平、邓述太、高柯等孩子，他们上课仔细听讲、发言主动、作业能认仔细真完成拾金不昧刘亮、张耀娟、宋俊、赵前程、刘久乐、廖志军、刘安同等，他们捡到钱都会坚决果断地交给老师酷爱集体的孩子廖耀清、廖志军、邓妍君、赵丹他们不仅自己爱班集体，还发动他们的爸爸妈妈为我们教室添置好用的扫把、书、水盆等物品我的左膀右臂苗晓芳、张佳佳，上学期她们是我最得力的助手上学期刚起先还有人打闹，这学期基本没有了，这就是好的起先,我们这个集体就是一个健康、向上、好学、互帮的集体我为我教了这样的个孩子感到傲慢62

二、班级管理方法下面我就班主任的角度谈一些上学期我在班级管理中所采纳的方法孩子们是从幼儿园刚刚入一年级的小学生，怎么握笔、怎么写字、怎么回答问题、怎样摆放书本，怎么整理书包、怎么打扫教室可以说一切都得从起先，面对多人的一个大班，既要让060孩子们养成良好的习惯，又能更快地进入小学生状态为此，我实行了这样一些方法四人小组负责制根据学生的座位两横排为一小组，实行人小组负责制也就是说这个人就成了一个小团队，44而且遵循“人人有事做，事事有人做这个原则，共设置了语文组长、数学组长、纪律组长、卫生组长、个职位——语文、数学组长是每天按时收4发作业;纪律组长是每节课首先以身作则，约束自己的言行，同时管理好自己组里的纪律;卫生组长是检查组里同学的个人卫生，并检查每个同学桌椅下有无纸屑，提示同学捡起，维护班级环境卫生;依据孩子的性格特点，委派适合他自己的职务，个人每个人都是班干部，管理本小组的日常事物4培育得力助手我培育了好几个懂事又能干的小助手,虽然他们只是做做帮老师收发作业本、管理教室门钥匙、领奶发奶、管理自习课纪律等小事，但已经帮了我的大忙了，而且这些孩子的家长，你们是否发觉只要成为我助手的孩子改变特殊大呢是不是更自信了，更大方懂事了？纪律方面喊口令一年级的孩子留意力是特别有限的，不能长时间保持仔细的状态，因此我用口令来提示孩子们，每当我说.孩子们就说静下来，我说,孩倒门就说请坐好这样孩子们很快就能宁123456静下来学习习惯我觉得想要孩子学得好，首先就得培育孩子的好习惯，所以从开学第一天起我就注意孩子的学习习惯上学前打算好学习文具，下课后让孩子打算好下节课的书本文具，并且要放在统一指定的位置上课时留意仔细听讲，听讲的坐姿，想要回答问题必需举手，别人在回答问题时要仔细听，不能接茬，下课时，把书放进书包也要分类装、课后作业工整、刚好整理书包补齐学习用具等等卫生方面注意个人卫生的培育，勤剪指甲勤洗澡、换衣服号组长特地管清洁卫生，检查个人卫生每,3一天都支配两个小组的孩子打扫并保持教室的清洁卫生上学期甚至请家长们来帮忙教孩子们打扫卫生嘉奖机制学习练习册、作业本每次写得又干净又正确又美观的得一颗学习星，累计满但是，这个嘉奖机制的建立，很快能成为班主任老师的得力小助手，你会发觉有一只奇妙的手正助你一臂之力，在让孩子感悟有付出才有回报的道理的同时，培育了习惯和实力，为建立良好的班风迈出了坚实的第一步！

三、语文学科教学状况本班共有学生名，经过第一学期的学习，部分学生能认汉字字左右，其中极少数同学62500能认字左右每生能写汉字字——字之间，少数能写字左右对偏旁800——1000100150200部首的相识不熟汉语拼音巩固率一般，音序清楚这为本册的音序查字典法打下了基础写字姿态正确，但有人因身体缘由及习惯不良,需再加强写字习惯的督促学生的阅读爱好、阅读习惯3―4较好，阅读时不出声、不指读本学期将进行每天中午半小时的阅读时间，再加大阅读量、针对期末测试，谈几点体会1考试不是目的，是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解，现在要求我们家长看到试卷，肯定要了解你的孩子在这学期的学习中存在的问题，从而更有针对性的进行今后学习的辅导这些试卷我认为是把我们所学的学问进行了归纳，重难点比较突出考查的内容是特别广泛的，语文认读的字词，要求会写的字词，句子、写话，各方面都进行了考查出错的主要缘由在个别孩子于对生字驾驭不扎实出现一些前鼻音和后鼻音分不清，平舌音和翘舌音分不清的现象另外，按课文内容填空能背但不会写字不理解课外阅读的文章，几个突出问题马虎、不仔细，简洁、会做的题反而出错（郭家毓、苗晓芳、赵丹）不会检查试卷，有个别学生字迹不干净，书写不美观（苗兰、曾锐、廖志军）语文平均分数学平均分，名双优的学生

90.

591、存在的问题2在看到成果的同时我也发觉了一些不尽人意的现象，比如有的同学不能在有限的时间内完成作业，上课迟到，回答问题自由随意、没有规则，叫起来回答又不知道怎么说、背书识字蒙混过关，背望天书（请家长关注孩子背书识字状况）等、本学期教学重点3一是接着巩固拼音，二是背课文识字，三是写字、听写词语，四是看图写话，五是指导阅读课外书

四、家庭教化讲座我是孩子的老师，但是我还是认为作为父母、爷爷婆婆才是孩子最好的老师美国人常用两个家族为例，来说明家庭教化的重要性这两个家族都是维持了八代以上的大家族第一个家族的祖先是闻名哲学家爱德华，他不仅自己德高望重，深受人们仰慕，也相继培育出了一大批优秀的子孙在他八代子孙中，有位高校校长，多位教授，多位文学家，131008020多位议员，位副总统而其次个家族的祖先是臭名昭著的酒鬼和赌徒，名叫珠克，他自己是一个1万人不齿的恶棍，在他的〃熏陶〃下，八代子孙中〃涌现〃出了多名乞丐，个杀人犯，多300760个强盗由此可见家庭的教化、影响和熏陶对孩子的一生、对社;首先，家庭教化是孩子成长的基础;其次，家庭教化与学校教化相辅相成;对于一年级学生的家长而言，除了帮助孩子做好各种准;一是了解小学教化的特点;孩子一上学就起先接受有目的、有安排、有系统的学校;二是创建良好的学习环境;初入学的孩子往往稳定性差，留意力集中时间短，当孩;母应尽量避开在旁大声讲话或看电视，最好坐在孩子由此可见家庭的教化、影响和熏陶对孩子的一生、对社会的稳定、发展和旺盛都有着多么重要的作用首先，家庭教化是孩子成长的基础孩子呱呱落地首先来到的是家庭，接触的是父母家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师家庭是人们进入社会之前的演练场，有句话叫〃先入为主〃，父母的启蒙教化，对孩子的生活习惯、思想品德、行为规范等方面的影响极为深刻，给他们终身的发展打上了难以磨灭的印记正如俗话所说幼年学的，好比是头上刻的其次，家庭教化与学校教化相辅相成家庭教化是一切教化的基础，也是学校教化的有力助手和必要补充，是整个教化工作不行缺少的组成部分，没有家庭教化的支持和协作，学校是不行能单独把孩子教化成才的学校教化的优势是科学文化学问的传授，而家庭教化的主要功能是教孩子做人处世学校教化是集体教化，难以顾及每个学生的特性特点，而我们家长更了解自己的孩子，能充分挖掘孩子的潜能，因材施教所以，家长应自觉履行教化子女的义务，大力支持和主动协作学校教化，家校合作，优势互补，共同促进孩子的健康发展对于一年级学生的家长而言,除了帮助孩子做好各种打算之外，还有几项工作肯定要做一是了解小学教化的特点孩子一上学就起先接受有目的、有安排、有系统的学校教化嬉戏不能完全满意他们的须要，主要任务是学习学问和良好习惯的养成，由个人转向集体必需严格遵守学校和班级的一切纪律,如按时上学、仔细完成作业等，学生在自主独立的基础上不仅要对自己负责，还要为学校和班级争光二是创建良好的学习环境初入学的孩子往往稳定性差，留意力集中时间短，当孩子看书写字时，父母应尽量避开在旁大声讲话或看电视最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用,有创建了学习气氛父母要乐于解答孩子提出的问题三是要培育孩子良好的学习习惯详细说，就是父母平常要留意培育孩子坐得住、听得懂、表达得清比如看电视时，要求孩子坐下仔细看分钟，再给孩子提提问题，看看孩子是否听懂了;听听孩子的回答，听他是否表达20得清晰，口齿是否伶俐在日常生活中，父母要让孩子养成定时看书、定时喝水、定时如厕的习惯这样有利于孩子更好地适应学校生活要常常强调严格遵守作息时间，看书时坐姿端正，爱想爰问和仔细回答问题，正确地握笔写字、看书、读书、爰惜书本及学习用品四是要培育孩子的健康心态在一个学期过后，入学簇新感已经消逝，加上在学校生活感到纪律上受到约束，生活上又惊慌，学习学问不如想象得那样简单，有一部分孩子会感到上学的负担只要父母懂得赏识孩子,关切激励表扬孩子的每一点进步，甚至能宽容难免的错误，孩子的学习主动性就能持续地得到保持要常常提示孩子你已经是一年级的小学生了，对孩子在生活、学习、纪律上做明显的示意感谢大家！一年级老师家长会发言稿20245敬重的各位家长大家早上好!我是一班的班主任也是本班的语文老师很兴奋因为孩子，我们走到了一起今6日我们家长会的主题是真诚沟通首先欢迎大家来到学校，感谢大家来参与学校组织的家长活动转瞬两个多月过去了，孩子从幼儿园进入了小学至今，各位家长应当明显感受到了孩子身上的很多改变从开学之初到现在,我们的孩子的确越来越有模有样”了记得，他们刚踏入教室的时候，都离不开爸爸妈妈的护送看看如今的他们，每天早晨一身校服穿戴整齐，自个儿进校门，进班级，打算学习用具在这里我也要感谢大家对我们老师工作的理解、支持与协作

一、关于一年级应当达到的水平，结合课标介绍

二、关于期中测试、结合试卷及整体成果分析

1、本班学生目前在学习上出现的问题2

三、习惯的养成我个人觉得学生的主要任务首先是长身体，其次是学做人，最终是学学问我们老师要关注学生的身心健康，注意学生的全面发展，努力让学生爱学习，会学习作为家长的我们要为孩子供应必要的帮助，在生活上让孩子有华蜜感，在学习上让孩子有胜利感所以培育孩子良好的习惯特殊重要一生活习惯、早睡早起，生活有规律，坚持午休的好习惯，每天保证十小时睡眠

1、生活自理实力的培育，教孩子整理书包文具，睡前衣物的摆放，早起整理床铺等

2、养成勤剪指甲，勤换衣服，勤洗澡的习惯

3、尽量少看电视，少打嬉戏周五周六可以适当看些少儿节目，不能看电视连续剧

4、勤俭，不乱花钱好习惯一旦养成，孩子将终生受益习惯的养成非一朝一夕之事，但我5们可以渐渐来，从现在起先，督促他们，使他们渐渐形成一种规律

（二）行为习惯我们要培育孩子做一个讲文明、讲卫生的孩子最至少做到不说脏话，我发觉过也听到过一L些同学不能运用文明用语，还要做到爰校如家、爰班如家，不乱扔废纸杂物这些常见的行为与我们的生活环境和家长的榜样引导有极大的关系、教化孩子做一个诚恳的的孩子,这点很难，因为我们老师发觉一个普遍现象——找借口，2几乎全部孩子在大家发觉他犯错时都会为自己犯得错误找借口寻理由，别说主动承认错误了，更是难得，其实诚恳须要很大的志气，我们都是从儿时成长起来的，肯定要理解孩子，但决不能袒护孩子这就须要我们做大人的有一个好榜样，常常进行有效的引导

（三）学习习惯、写的习惯杜绝边写边吃，或边写边玩久而久之，会养成思想不集中的习惯期盼在作1业上恒久看不到油渍、污渍、指纹，不要再拿作业本或优化设计当草稿另外留意写字姿态,教孩子正确运用橡皮擦、听的习惯，对孩子来说，怎么把话听明白，说清晰是相当重要的，这就要求我们平常在与2孩子交谈时，留意自己的说话听话方式给孩子树立好榜样课堂上我希望全部孩子都不溜号，所以常常会提示一些思想溜号的同学还有的同学不会听课，希望我们常常和孩子沟通课堂收获有意无意的提示孩子上课要主动倾听，不仅用耳朵听，更要用眼睛倾听，不仅要听老师的讲，更要留意听同学的发言、读的习惯，平常老师布置的读书的作业，肯定要让孩子大声读出来作为家长应当仔细倾3听，不要再出现预习时读错字音的现象，孩子实在是太难订正了孩子识字量够的状况下，让孩子多读书更有效的阅读是坚持亲子阅读，孩子的实力虽不能立竿见影，但孩子的语言实力会在这种不经意的沟通中得到熏陶与熬炼语文素养是读出来的（微信文章《什么实力确定了孩子一生的高度》）、培育孩子主动识字、规范书写的习惯生活识字路牌、广告牌、商铺牌、看电视识字等，4课堂上起先教授的识字方法加一加、减一减、换一换、比一比等一年级语文重点是识字、写字对孩子的书写要求肯定要规范在家中也要严格书写姿态和握笔姿态的订正强制很重要每学完一篇课文，都要让孩子把生字词语、笔画娴熟地默写出来，课文背诵出来、说的习惯，平常家长在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊学校的状况，一是可以了解孩子5在校表现，二是为写话积累素材，为以后的写作奠定基础培育孩子看图说话的实力看图要有序从近到远或从左到右或从整体到部分，说图要有法时间、地点、人物、事务、结果基本内容要有，我们会在课上写话时常常渗透、主动上交作业、补写作业、改正错误的习惯得常常回头看老师的批改状况，刚好补齐作6业或改错之后在写新的，也算是温故而知新吧！

四、语文作业方面的一些要求及做法以各项作业作业为例，同时展示一些优秀作业进行系统的介绍没有比较就没有差距感许多家长只是看到自己孩子的书写在一每天的改变还是很满意的,可是作为老师我每天批改本作业难免会被书写工整，字体规范的作业所吸引，这就有了同样年龄的42孩子写出来的字怎么差距这么大的困惑其实关键的问题是看法有的孩子觉得差不多就行了，有的家长觉得差不多就行了，可就是这点点滴滴的差不多，造成将来孩子之间差得太多，所以无论什么作业，只要努力只要专心就能做到自己的最好学校评价类作业生字本（现阶段的书写属于鸡蛋里挑骨头的阶段，汉字的每一个笔画如何Io占格只差用尺子衡量了，所以肯定要严格要求，写字关键执笔姿态，学会看田字格，摆英雄字的间架结构边写边读出笔画可以让孩子进行字帖描红）、练字本、写话本、小贴画、语文优化设计，经典诵读家庭类作业生字本、连线本、考词本、（预习、读书，口头作业最难落实最能体现完成效2果差距的作业，家长务必监督签字）、学完一课将课后的生字高质量的练写完成将课文流利、有感情的读下来，要求背诵的必需精确的背诵

五、活动介绍、两次重大的升旗仪式新颖的开学典礼、激烈的入队仪式1老师节贺卡制作、歌曲故事献心愿

2、阅读课上讲故事展风采

3、秋季运动会获团体总分其次的好成果4班会课上室外嬉戏心理健康辅导4

六、常规要求

（一）班级常规进入教室不得喧哗打闹，早晨到校自觉进行晨读ol、值日组长负责做到速度快、地面黑板窗台干净、桌椅工具整齐每组连续值两天，效果太2差的罚多值一天，值日生家长可以迟来接半小时左右，以免耽搁世间、周五洗桌套，周一带来，有不带的摘个人或小组的才智星3中午路队不戴小黄帽的下午留校值日

4、接水有序排队，喝水不打闹洒水

5、集队必需做到快静齐路队站不好多站一会儿，课间操站不好多跑一圈，升旗站不好出阶段，成为一名小学生，起先了一段新的人生旅程！也感谢各位家长对我们学校的信任，将孩子送到6这里来，让我们能与孩子们共同成长!在这短短的一个学期的时间里，虽然我没来得及与你们一一沟通，但我时时到处能感到你们对我工作的支持、理解和包涵今日有这样的机会走到一起，共同地探讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持#39;我深知，这些绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙的向往，我肯定会竭尽所能地做好本职工作，为孩子们的将来铺设一个稳健的起飞平台！接下来，就以下几个方面跟家长们进行沟通和说明

一、一年级学生特点孩子们初入小学，面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求虽然一部分孩子学前受过这方面的训练，但事实上生活和学习还有很大区分学生在心理和生活上会感到很不适应、时间紧凑、心理惊慌

1、作息要求严格，生活相对受约束

2、学习任务重、心理压力大3

二、新生入学特殊要关注的几个问题那么多的第一次在等待着他们，孩子进入一年级首先感到的是簇新、新奇，学习上全部的行为都是被动的，这要给他们一个适应的过程，缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，须要家长与学校共同努力，家庭教化与学校教化步调一样才能取得志向的教化教学效果，所以，相关的一些工作还希望家长挚友们亲密协作这置是几点建议，供大家参考、关注孩子的心情（喜、怒、哀、乐）1列总之孩子自律性太差，随时须要我们大人的提示、有事有病不能到校必需请假，不得随意到同学家或领同学回家7孩子和家长在指定地点不见不散，不得随意乱跑、座位大轮换89

（二）学校常规、作息时间早入校，接，下午入校，接期间不允许随意出17:5011:452:504:20校门，值日生早到非常钟、上午统一穿校服，路队戴小黄帽，桌套干净整齐

2、教室桌椅摆放整齐，地面干净

3、不得带零食和零钱到校（一元、五元、周二的两元事务也体现了孩子不能勇于承认错误）

4、家长在校门口意外接送孩子，车辆务必停到远处

550、周一升旗必需佩戴红领巾6最终结合我十来年的教化教学经验谈谈自己的一些浅薄的感受老师对于每一个孩子的要求都是一样的，只是孩子天生的差异、家庭教化观念和方法的差异让孩子们的差异产生了更大的距离先天资质是注定的但是后天的努力却不尽相同，假如有了家长的细心呵护、主动引导，孩子的生活习惯和学习习惯会向着健康美妙的方向发展，孩子的书写实力、识字实力、阅读实力、表达实力、想象实力将在不知不觉中静静地发展提高，一旦到了须要沟通须要写作时孩子的实力就会凸显出来所以不同的家庭教化力气是无法估量的假如家长重视孩子习惯的养成，老师的要求会更加细致;家长假如在乎孩子的学习成果，老师将更加专心因为我们的目标是一样的为了孩子的一切，希望我们为了孩子常常进行真诚的沟通，形成方向一样的家校合力，让孩子的成长道路多一些欢乐，多一些美妙的回忆！一年级老师家长会发言稿2024本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!进入小学的头一个学期很重要，是学生最不适应的一段时间，是最不稳定的一段时间，也是最简单形成差异的一个阶段这时的孩子须要关切、须要激励（激励）、须要理解、须要帮助，更须要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，如你今日发觉孩子心情不高，沟通中知道是今日没有找到一起玩的小伙伴你就可以与他探讨缘由激励他可以主动走进其他小挚友，或把帮助别人作为一件欢乐的事情你就可以得到更多的欢乐等等如孩子与其他小挚友闹冲突，也应坚持从正面引导，找出解决途径，尽量不要一味护短或简洁指责得到老师表扬、作业得优等等家长一了解到就要刚好确定，表扬，让其尝到胜利的喜悦作为家长要擅长视察孩子心情和爱好的改变，耐性倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校内，知道对什么最感爱好，和谁最好，最喜爱哪位老师），从而了解孩子在校的状况，进而有的放矢地进行引导这时的引导对他们的一生有极大的影响，假如这时我们家长放弃了这个机会，因工作忙或其他缘由对孩子不闻不问，或把这种责任托付他人，那将是一种缺憾孩子进入一年级，迈入小学的校门，就正式进入学习阶段，除了正规的课堂学习，家庭作业是很重要的一个内容，在漫长的学习过程中，培育孩子独立完成作业的习惯就显得尤其重要，结合以往的阅历和教训我在这里就这一方面想补充几点I,）、首先与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量1）、设置一张时辰表，包括起先和结束的时间不要把做作业时间支配在快要上床的2时候，因为这时候孩子可能困倦了周末的作业最好支配在星期六完成，不要等到星期天晚上再写）、激励孩子把家庭作业分成〃我自己可以独立完成的〃和〃我须要帮助才能完成〃两部分家3长要给孩子一些帮助，协作老师完成部分作业，例如听写生字、听算练习等这是在培育孩子的责任心和独立性）、给孩子制定一个规则，在完成作业之前，不允许看电视与玩耍等这是培育孩子良好学习4习惯的关键）、为孩子供应一个好的学习环境，比如光线光明、环境宁静无噪音，这样有利于孩子集中留5意力家长在孩子学习的时候，尽量不要看电视家长看书，孩子写作业和家长看电视、闲聊、打扑克等孩子写作业的效果是肯定不同的这既是一个环境营造的问题也体现了榜样的力气）、在孩子很好地完成了作业的时候，要刚好表扬，并留意表扬要详细、干脆比如今日6听写了个生词，你答对了个，比昨天有进步了2019）、当孩子的作业写完了，家长发觉错误时，不要轻易地给孩子指出与改正错误，更不要明确7给出正确答案，那样是不行能让孩子留下深刻的印象的应当让孩子自己检查，找出错误后自行改正只有在孩子检查多遍仍未发觉错误时家长再予以启发引导，尽量避开干脆指正）、不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问其次次、第三次这样8会造成孩子没有责任心）、允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间，喝水、上厕所，但不能养成边做作业，边9吃零食的坏习惯）、让孩子董得完成家庭作业是学生最至少的学习任务10i小学一年级，特殊是最初阶段，取消了回家的笔头作业，但您可以让孩子打算其次天课堂上的学习用品，或者让孩子读一读拼音、练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯、留意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）3现代的学习观指出孩子在小学阶段的学习，学问和技能并不是第一位的，而自信念、爱好和责任心将影响到孩子接着学习乃至终身发展因此，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成果，不应当片面追求高分，要给孩子科学的评价因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的特性品质和学习习惯、关注孩子的习惯养成4关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培育孩子良好的习惯和品质（家庭教化与学校教化要达成共识，目标要一样）一）学习习惯、养成正确的读写姿态1我们应相识到在启蒙阶段抓好读写姿态的重要性，既爱护了身体健康发育又爱护了视力.课文读错了可以重读，字写错了可以重写，而不良的读写姿态一旦定型却是很难变更的.因此，要从孩子入学的第一天起,就对读写姿态赐予规范要求，严格训练，做到一丝不苟才寺之以恒.家长了解这些就可在家对孩子监督指导.正确的读书姿态、写字姿态和握笔方法明确:一尺一寸一拳头做到姿态不对不读书，姿态不对不动笔、学会整理书包2教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培育责随意识——只能指导，不要替代整理书包是学生的事，是培育孩子责随意识的有效途径，整理书包的过程是一个（反）思索的过程，也是一个心理打算的过程（今日有那些学习活动，全部的打算做好了没有），也是培养良好习惯的过程家长要投入点时间，督促孩子仔细执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心.以往有孩子其次天上课了才发觉什么书又落在家里了，交作业时才发觉昨晚写完了忘装书包里了整理书包也大有学问，全部的文具、书放进书包时，要按肯定的依次、疼惜学习用品3教化学生应爱惜自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方留意作业纸面整齐，不乱涂抹，常常给橡皮洗澡二）、行为习惯、讲文明懂礼貌教化学生见到老师要问好，可别小看这一声好，行动上争取主动，在同学中树1立威信，有效增加自信念，能更加愉悦的参加到学校生活中来、按时休息，家长要限制好孩子的休息时间，最主要是晚上的休息时间，不能让其贪玩晚睡，2特殊是周日到周四的晚上，肯定让孩子在八点钟就睡，因为一个学习日，不管是脑力还是体力，对他们都是不轻松的，保证十小时的睡眠很重要、吃好早餐，以往起的晚，还是到幼儿园吃早餐，现在要早睡早起，吃好早餐，并且还要吃好4吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生长发育，肯定不要不吃早餐就上学，或随意带点零食路上凑合，家长带好头，孩子会紧随其后，不等不靠，也是培育孩子的意志品质的有效途径习惯的培育是一个困难而精细的系统工程，要求高、任务重、时间长、见效慢，只要做个有心人，要有耐性、有方法，最终肯定会如意的

三、下面我想结合我所执教的学科特点讲几点学科要求和训练重点我所执教的语文学科是人教版义务教化国家课程标准小学语文试验教材，这是一套以全面提高学生的语文综合素养为目标建设的的小学语文教材一年级上册教材有〃培育良好的学习习惯〃〃汉语拼音〃〃识字〃〃课文〃四个部分组成,类型不多，结构简明，眉目清晰同时对教学内容进行了限制，减轻了学生过重负担的同时，切实提高了教学质量本册教材目标集中，重点突出〃培育良好的学习习惯〃的重点是驾驭正确地读写姿态和疼惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，疼惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展〃汉语拼音〃的要求是读准声母，韵母、声调和整体认读音节，精确拼读和正确书写音节〃课文〃的重点是识字、写字、朗读、背诵同时，有关读写姿态的要求，每篇课文的作业设计、每个单元的联系设计等都明确详细，操作性强，利于学生学习提及这些是为了让家长了解孩子在本学期语文学科的学习内容，做到心中有数，便于在家与孩子进行沟通首先，可以每天询问一下孩子今日在学校学了些什么，让孩子做小老师给你们进行讲解，起先的拼音教学，我们就会有大量的儿歌、故事等等协,助教学，孩子说起来肯定兴味盎然，即复习了已知，又熬炼了孩子的口语实力，语言组织实力和条理性其次，针对其年龄特点，丰富多样的教学手段必不行少，拼音识字过程中，挂图、卡片的作用极为重要，家长不妨也亲自动手为孩子制作一套写有拼音字母或生字的小卡片，当然，现在书店也都有配套出售的，清楚工整可假如家长愿同学生一同剪剪、裁裁、写写、描描亲自将孩子今日所学的内容（几个拼音字母、几个生字）制成卡片，温习巩固，我信任孩子肯定很兴奋、也很感谢你，这既是一个学习过程，也不失一个很好的亲子活动第三，刚好购买课外书在学习过程中，随着拼音的学习，可适当给孩子添加拼音读物，随着识字量的加大，各种有益的少儿读物要随时给孩子补充，可作为嘉奖、作为礼物，不要书买来就不管了，久而久之，孩子也就会收到书，却不读书，只是一味的堆砌，不珍惜一次不要太多，一两本即可，留意随时与孩子沟通书上的内容，让孩子真正受益，增加读书的乐趣一年级老师家长会发言稿20243敬重的各位家长大家下午好!感谢大家能抽出时间来参与家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任我是本班数学老师马老师，我们今日坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天我想借今日的家长会，从数学学习和学习习惯等方面，和大家一同探讨，恳请大家指责指正数学是一门枯燥的学科，要想孩子爱上数学，就要培育孩子学习数学的爰好,首先要留意多激励，少指责，让孩子获得胜利体验;二是让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪激发孩子的学习爱好从前几周的课堂表现和作业反馈状况来看，大多数孩子能按时按要求完成作业，在老师的激励和细心组织下能坚持听课，主动发表自己的看法，但也还有一部分学生没有良好的数学学习习惯，对数数，写数、比较多少大小等都还有肯定困难，需在今后多加强对于一年级的学生来说成果当然重要但是好成果是短暂的有好习惯比有好成果更重要学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝尤其是一年级，正是培育孩子好习惯的最佳时期我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，须要我们操劳的地方会越来越少印度有一句古谚语播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运由此可见培育孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用、教化孩子上课仔细学习的习惯倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取学问的有效保证，1学生学会了倾听可以提高学习效率一年级孩子徽好动，有的上课难免要开小差，到现在还须要I:老师常常提示，往往有时学问课堂上没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了什么，你发言了吗让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用有时家长还可以请孩子出今日学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程、培育学生仔细完成作业的习惯作业是学习的影子，仔细完成作业是巩固和深化所学学问，2培育数学实力的重要环节通过作业可以看出孩子在校的学习状况和对学习的看法所以,从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，留意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是仔细书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要仔细对待，养成一丝不苟的作业看法当孩子在写作业的时候，家长要教化孩子按时完成作业，不拖拉;用心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业所以家长必需为孩子创设良好的家庭学习环境孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的打算是一项重要内容另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品;将签字和作业按固定的位置放好，以便老师其次天的检查、养成独立思索不怕困难的习惯;我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思索的习惯而理解3数学学问，解决数学问题是一种艰苦的相识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培育和熬炼他们的意志、最基本的一些习惯，比如，正确的坐姿和书写姿态，书写工整，清晰，格式规范，仔细读题4审题，这些习惯是最基本的，也是每一个孩子必需具备的这就须要你们家长的大力支持和帮助在此，我想给大家几点建议、学具家长们都打算了，每天必需要带的是，小棒，学具盒，小彩笔，直尺，小棒根一捆，110捆好，先带捆就行全部的文具只要好用就行，切忌玩具化、高档化另外，一年级孩子极易弄2丢学习用品针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字、监督孩子按时、用心完成作业保质保量地按要求完成，要求要严格如在写数字时不要纵2容孩子，肯定要让孩子写工整，可参考课本页建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下16孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长刚好了解孩子的学习状况、每天请你帮助孩子念念题，因为孩子有很多不相识的字，有些题目孩子不懂，家长要耐性地3说明题目的意思，激励孩子不懂就问，这样也可以起到监督作用、请各位家长肯定要重视孩子动口说，动手摆”的作业，并刚好签字（就是签上您的名字）4孩子们一天学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子嬉戏，在欢乐的氛围中，也巩固了今日所学的学问、以内加减法是本学期的重点建议家长可以给孩子制作一套口算卡片加减法各一套等学520到相应学问之后，每天回家练一遍我们的目标只有一个，要把孩子教化好，教好每一个孩子，是我最大的愿望所以工作中有。