2024年2024-2024年第二学期小学德育工作总结

年年第二学期小学德育工作总结20242024-2024学校除了教学生科学文化学问以外，德育教化也是特别关键的一项工作，做好学校的德育教化也是每个学校应尽的责任为此，我整理了五篇优秀的小学德育工作总结，帮助学校做好相关工作2024-2024年其次学期小学德育工作总结

（一）一个学期以来，我能根据自己制定的德育工作安排进行工作，留意自己的师德形象，重视对学生进行品德教化，现将状况总结如下

1.仔细学习师德规范，结合学习老师职业道德规范，并以老师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象

2.依据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升老师的道德标准,深化贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道德修养

3.仔细学习新课改，提高对新课程改革的相识和教化理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教化势

4.接着学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解

5.学习报刊上有关国内外形势教化的文章通过学习，刚好了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展状况为灾区群众主动捐款捐物，明确任务、增加信念、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作

6.接着仔细学习有关的教化法律法规，着重学习《教化法》、《老师法》等法律法规,通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的相识

7.制定了班级德育教学安排，利用各种机会对学生实施德育教化，使班级内每个学生在特性心理和道德品质方面得到较大发展和提高另外，我能遵守学校的各项规章制度，主动参与政治学习，团结同事，作为班主任，努力协调好班级的各项工作在工作中敬业爱岗，酷爱学生，为人师表，责任心强，在教化教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习敬重学生，不体罚，使他们身心得到开心的发展在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作安排、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的状况，帮助家长形成正确的教化观点和方法，取得家校教化的一样性总之经过一个学期的教化和培育，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步在新的学期里，我将接着努力，争取把班级的德育工作做得更好2024-2024年其次学期小学德育工作总结

（二）老师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，老师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教我就本学期的德育方面的状况作一个总结

一、仔细学习马克思主义基本原理和邓小平理论，努力实践XXXX重要思想学习《老师法》、《教化法》、《中小学老师职业道德规范》、教化部《关于进一步加强和改进师德建设的看法》、省教化厅《关于老师职业道德建设的实施看法》把政治学习和职业志向、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教化观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增加事业心、责任感和自觉性

二、勤恳钻研业务，提高教学实力作为老师，必需勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学实力、语言表达实力、指导学生学习实力、运用现代化教学手段教学实力、学科德育实践实力、组织管理实力等从事本岗位工作的实力针对不同学科、不同内容、不同教化对象，仔细做好教学过程中的每道环节，深化探讨教学方法，在实施素养教化的实践中，转变教化思想、更新教化观念，主动开展教化科研活动

三、真心酷爱学生作为老师，想要教化好学生，多和学生进行民主同等的沟通通过本学期的教化教学相识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，我始终注意抓好后进生转化工作，用激励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为主动因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、爰护，想学生之所想,急学生之所急，讲课生动活泼，注意学法指导;布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手爰好，坚持为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生的原则，关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公允对待学生，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展

四、加强与学生家长联系通过与家长的亲密联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活状况，并向家长报告学生在校状况相互沟通，主动争取家长的支持与协作，主动宣扬科学的教化思想和方法虚心听取家长对教化的建议我深深地懂得一名人民老师要重视自身建设，努力提高业务水平，酷爱教化事业，努力培育人才，注意德育教化，引导学生全面发展在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好2024-2024年其次学期小学德育工作总结三惊慌的一学期教学工作随着考试的结束而告一段落同时我们的德育工作也随着教学工作的圆满结束而告终这一学期我除任五

1、五2两个班的数学教学外，还兼任五Q班的副班主任，帮助xx老师负责整体状况，五Q班无论从成果到学校的各项活动均取得了良好成果为此，我对这学期德育工作进行一下回顾与总结

一、爱岗敬业，给学校树楷模这学期学业重，我们要求学生做到的老师均带头示范按时到达班级，督导学生早读,课间时刻留意学生纪律，针对打闹状况无论哪个班的学生均加以教化，同时无论上操都与学生一起做，让学生学习老师，规范做操动作，给学生示范，上操后我与X老师一前一后，跟在队伍,避开发生磕碰状况，同时对有眼保健操可我从不占此时间，而要求学生做操，爱护视力，在课堂上我时时嘱咐学生们留意交通平安，并在学校组织的交通平安征文活动中主动投稿，从数据到实例给学生讲解不遵守交通法规带来的灾难，告诫学生在交通中没有人不犯我我不犯人的原则，副班主任应与班主任一样，你也是孩子的老师，有权利也有义务对孩子进行德育教学，如楼道、校内有纸自己捡起对学生进行保持清洁的教化，对夏季开窗及电扇对学生进行平安教化结合班级状况对学生进行男女生如何交往的教化，同时适时对学生进行穿着的审美教化教化无处不在,德育工作琐碎，要求我们有爱心、有耐性、有恒心，时常时刻对学生进行教化

二、结合学科内容对学生进行德育教化这学期学习任务重，我时常教化孩子如何学的轻松，玩的轻松如学统计调查孩子们上网状况教化学生上健康绿色网站上网要有时间限性针对学生调查喜好学科告诫学生不要偏科,同时在一些课中介绍一些数学家的趣事及求学经验，激发孩子学数学的爱好，德育工作不只有语文课，每门学科都有，针对学生厌学做心理状况调查，赐予一些单亲家庭的孩子以暖和比如五Q）班XX同学，母亲遗弃她造成她心理上的损害所以我时常与她谈心又比如五

（2）班XXX父母离异，孩子学习上受到极大影响，我刚好与她父母沟通，发觉孩子问题刚好解决总之，一个好老师肯定在德育工作中有特长，只有德育工作做的好，教学工作才进展的好所以我力争做一名德才兼备的好老师，育德才兼备的好学生2024-2024年其次学期小学德育工作总结

（四）我结合本班实际状况总结本学期的德育工作总结如下:

一、培育良好的习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯我依据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛来巩固学生的良好习惯

二、实施爱心工程，让爱心贯穿教化的全过程常言，爰学生就是爱明天，爰事业就是爰祖国，教学者如扶醉人，没有爰心是万万不行的老师的工作绝不是毫无热忱的把学问从一个头脑装进另一个头脑，更重要的是雕塑学生的心灵，，爱便是这一绿化工程的奠基

三、加强班级管理，培育学生实力良好习惯的培育始终是本学期的教化重点之一那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力因此尝试以下的做法

1.激励班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爰好的发展，什么想法和活动都可以探讨

2.激励学生展示自我，树立自信，小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长在班级中，我努力搭建学生展示的舞台

四、加强思想品德的教化我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配每周都学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》在今后的工作中我将更加努力工作，加强班级德育建设，不断完善自己，提高自己，使所教班级德育工作跃上一个新台阶2024-2024年其次学期小学德育工作总结

（五）在过去的一个学期里，我校深化贯彻《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，仔细落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培育的指导看法》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教化，开展建国60周年系列活动，以长期坚持开展感恩教化为突破口，以体验为基本途径，增加针对性，拓宽教化途径，全面落实科学发展观，下面就本学期德育工作的开展状况总结如下

一、以养成教化为主线，加强德育工作管理

1、严格执行升国旗制度升旗仪式，是学校进行德育教化的主要形式之一，也是我校的一个特色在实行升旗仪式时，全体学生倾听值周老师国旗下的讲话，通过国旗下的讲话对学生进行养成教化、感恩教化、平安教化和爱国主义教化促进学生思想道德素养和良好行为习惯、心理品质的形成，强化队员的法制观念和交通平安观念，培育平安的法制意识，交通平安意识

2、充分发挥红领巾广播的宣扬阵地作用本学期，我校加强了红领巾广播宣扬力度,每周星期二或星期四进行播音，并以学校内的学生事迹、学生的优秀作文，学生撰写的观后感、各种故事、生活常识等为内容在校内进行广泛的宣扬，不但活跃了校内文化生活，也加强学生的思想品德教化，使校内里形成学榜样、做先进的良好校风此外，广播站还对《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培育的指导看法》，甲型H1NI流感等卫生、平安、法制学问向同学们进行宣扬

3、仔细落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培育的指导看法》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教化，接着开展班级学生行为习惯五星竞赛活动五星是平安星、卫生星、纪律星、礼仪星、熬炼星，分别从不同的方面对学生提出了行为习惯的养成要求学校详细支配了值日师生，由少先队大队辅导员总负责，校长、教务主任等详细负责，24名学生参加检查学校设计安装了五星竞赛的评比黑板，记录公开竞赛状况五星”竞赛成果将作为班主任工作考评和评比优秀班主任的重要依据

二、抓好德育队伍建设，强化德育意识

1、接着组织老师学习《中小学老师职业道德规范》、《给老师的一百条建议》等规范和书籍，增加全体老师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面对学生、了解学生、敬重学生，以高尚的人格感染、教化学生

2、从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设接着做好班主任学习、培训工作，定期召开班主任会，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和实力为年轻的班主任指定师傅，加强培育工作更多创新的方法，扎实、有效地推动班级工作，创建平安、向上的和谐

三、以“感恩教化为主线，以建国60周年为契机，开展丰富多彩的德育活动

四、加强社会、家庭与学校教化网络的建设充分发挥家长学校、家长委员会的作用，加强家校联系，提高社会、家长重视教化、理解教化、支持教化的意识，形成教化合力，提高教化绩效

五、接着做好学生综合素养评价工作

1、期中、期末组织学生开展自评、互评工作，班主任将汇总表上交到政教处

2、班主任仔细组织学生填写《学生综合素养报告书》中成长中的我及学生综合素养评价，部分用激励性的语言填写学生操行评语

3、任课老师刚好，规范地填写学生学业发展状况总之，德育活动的开展，拓展了学生的视野，提高了学生的思想水平，学生在活动中普遍受到了潜移默化的教化在以后的工作中，我们将以素养教化为核心，进一步搞好校内德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教化本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。