2024年2024九年级班主任个人工作总结

年九年级班主任个人工作总结20242024班级是老师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教化者，下面是我整理的关于九年级班主任个人工作总结，希望能够帮到大家2024九年级班主任个人工作总结1这几年的班主任工作实践，使我深深地体会到有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在严、细、恒和做好表率几字首先，我认为严就是要严格要求学生要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习安排和严谨的学习看法还要求老师本身有严慈般的父爰同时也要给学生至少的尊严我详细的做法是了解学生、酷爱学生、信任学生、激励学生，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱惜、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级了解和探讨学生是驾驭教化艺术的基本功，要做好班主任工作，就必需具备这样的基本功了解学生，就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教化本学期，我接任了九年级班的班主任工作，刚接手，我就着重了解学生，由于许多学生家长1外出打工，作为留守生，他们的学习、生活、纪律各方面都比较落后，个别的家长干脆将学生送进学校之后一概不理，学生在家缺少家庭温暧，他们的心理受到很大的创伤，心理素养比较脆弱，自己的真实心理不愿向别人透露，自己的性格趋于自我封闭，成天用怀疑的目光看待四周的人和事与课任老师交换看法后了解了学生的状况使自己做到对任教的班级的每一个学生心中有数另外，对一些瞅淘气的学生，先进行家访，了解学生的家庭及教化状况，结合家庭一起对学生进行有效的教化I先制订出特别细致的班规让学生相识到这个班主任是比较严格的，九年级上学期期中考试结束了，总结一下前前后后自己的所看所想考前两周，进行期中考试动员本次考试预示着九年级过了四分之一的时间，是达到自己的目标，证明自己能行的时候，所以要起先以期中考试目标为一切行动的目标要求，同学们听了这句话有所触动接下来就要有要求中学生希望纯打动思想就能变更他们是不行能的，所以要要求细化要求学生每天完成的作业量，课余时间的任务量，以及主动问题的习惯培育纪律是一切行动的保障，在这一周里，班主任必需每天落实教室纪律，按时到校纪律，课堂纪律以及寝室就寝纪律考前一周，进行目标落实这个过程很重要，培育意志力的关键，要让学生明白凡事不是说说而已，立下志愿，为自己的行动增加动力当每个人喊出自己的目标的时候，就是自己起先行动的时候，有了自己给自己的压力为动力，学习氛围深厚了这时，激励，劝导，谆谆教导，进一步讲解学习方法，做榜样引导考前一天考场习惯和心态习惯细致审题，仔细书写，规范答题心态题目，我易,他也易，耐性细致比凹凸;题目，我难，他也难，镇静冷静是关键抓紧考试的课余时间静下心复习学问点第一天结束总结第一天，激励在其次天考好第一天考试结束后，进教室感觉气氛压抑,想了一会，重新走进教室，要求每位同学坐直，抬头，笑着闲聊了一会，提昂到他们说第一天觉得题太难时，边以激励为主，如若还不能变更气氛，便随口编了几句口号，激励每位学生好的心态是决胜的关键感觉到学生有一个好的精神面貌，便可以放心了此时此刻，宁可少复习非常钟，也必需要一个好的精神状态反思班主任必需日日落实纪律，了解学生每天的学习状况，驾驭每位学生的表现，不怕耽搁每天非常钟的时间，但肯定要勤过问，多关切，严要求在讲规范答题的时候要细致要求选择题的答案写在答题卡上这一点因为失误没讲，所以出现了错误最终，时刻不忘激励学生好学生是夸出来的九年级班主任个人工作总结5一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期现在就把一学期的工作状况总结一下

一、所做的主要工作现在恰逢素养教化新政的实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散怎样让学生尽快适应新政策的改变，顺当度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务一是敬重每一个学生，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力；二是善待每一个学生，用真诚的爰心对待每一个孩子对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越我班的杨墨同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但有时考虑问题过于偏激，好钻牛角尖针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并激励他男孩子要大气随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次熬炼，他的偏激想法得到了很好的矫正三是狠抓课堂纪律课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律这个学期我就打算接着加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况四是加强中下生的辅导转化工作注意对学生的学法指导这是提高全班成果的关键所在,所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难尽可地提中学下生的学习成果从而进一步提高全班总体成果五是进一步提高卫生、两操水平卫生、两操是良好班风的体现因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度我在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施,在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶六是加大平安教化力度平安是学校一切工作的重中之重新的学期里，我》的妾着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素

二、存在的问题班级管理工作有条不紊还得加一个严字对学生的酷爰不行无但对学生的严格更不行丢虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小在这一点上，还须要向各位老师请教以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句你们的老师面对过去，无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃九年级班主任个人工作总结6一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期本学期，我接着担当班的班主任，在班主任工作中仔细谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教化工作及95升学报名工作工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下

一、成果的确定通过三年的努力，班班风班貌良好毕业成果也比较志向，分以上的有人，最高分为955006分，大部分同学正常发挥，虽然最高分没有突破分，但我觉得我们都努力了684700

二、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个严字对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大，雨点小在这一点上，还须要向其他老师请教

三、改进措施及今后的努力方向、狠抓志向和前途教化，使学生明确学习目的，端正学习看法

1、狠抓平安教化，做到警钟长鸣，避开平安事故的发生

2、以正面教化为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标

3、常常与家长保持联系，争取家长的协作

4、狠抓班级的凝合力，团结就是力气5在以后，我将一如既往地用真诚对待事业，用爰心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升九年级班主任个人工作总结7一年的初三毕业班的教学工作最终结束了，顺当且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和傲慢让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简洁的小结我们初三年级共有学科老师位，其中高级老师位，另有十几位富有多年阅历的资深老师285可以这么说，师资力气雄厚是我们人员组成的一大特色止匕外，我们还有位青年老师，在初三8工作时间最长的也只不过三年，其中位青年老师是第一年教初三这些青年老师都特别珍惜这次5机会，平常工作相当努力、仔细，一有不懂的问题就能刚好向老老师请教而老老师总是很热忱地、毫无保留地将教学阅历传授给他们在我们年级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋勉向上的优秀集体接下来我谈谈我们的一些详细工作和措施初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清晰教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学安排书，每位老师都具体制定了自己的教学安排，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案事实上，老师们也的确在这一年里一步一步地、仔细地，实现着自己的诺言开学的其次个星期，我们就起先实行早自修制度，早晨分，每班学习最困难的7:30名学生到图书馆集合，由任课老师进行细致的一对一的辅导，至分结束，整整一节课的时间58:15很多任课老师常常匆忙赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图书馆有的还立刻接着上第一节课问到其感受时，老师们的回答惊人的一样这不算什么，只要学生须要，我们再苦再累也值得每天中午这段时间，老师们都抢着进教室，大家都想利用这段时间帮助学生解决几道难题，后来经过统一支配调整，中午分各班又起先了午自修放学后，我们还针对各类学生开展分层教学，12:30每天要到分才能下班可见，初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，5:30出试题，常常要熬到深夜才能休息家务事是更顾不上了工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，相反，很多老师都是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作既然选择了初三，就肯定要做出成果!这是我们初三全体老师的誓言在工作期间，又遇突如其来四川汶川大地震这使我们老师，特殊是班主任老师的工作量5-12又在原来基础上增加了很多，但我们老师并没有因此而乱了阵脚，在校领导和年级组的协调支配下语文、数学、英语、政治四门学科的老师，除了保证自己原来的教学工作不受影响外，还主动进行其它活动前面说到初三的老师们大多教学阅历丰富，往往个人就能独当一面但老师们并没有忽视集体的力气，六个备课组每周都准时进行活动，由组内老师轮番主讲，大家统一教学进度、重点、难点富有阅历的老老师还常常指导青年老师教学，即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起探讨教学，这一情景在初三办公室随时可见经过备课活动，我们老师自身的水平得到了很大提高另外，本学期在全区英语、物理、化学学科竞赛中，我们年级均有学生获奖，人数之多，为近几年来之最但是，细致回想总结，我们在工作中还是存在不少的问题和不足如几位年轻老师在处理班级工作时还缺乏阅历和方法，有几位学习极其困难的学生出现了极度厌学的状况，甚至严峻违反校纪校规，旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严峻的是影响到班级及整个年级的学习风气这些是今后须要我们在工作中要改进的，学生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成都应当尽早开展不断一点一滴地做决不能等到事情发生了才来处理,补救希望我对这一年工作的得失小结能给下一届初三供应一些阅历和教训I九年级班主任个人工作总结8本学期，我担当了九年级）班的班主任，九年级是初中阶段的关键年级，假如这一年级没有Q带好，就会留下不少缺憾，给中考的工作带来很大的麻烦因此，我觉得九年级的管理工作是特别重要的，而良好的开端是创建优秀班集体的关键本学期我把加强思想品德教化、纪律教化和法制教化、平安教化、行为习惯教化作为重点，开展班级工作下面总结一下这个学期以来的班主任工作心得

一、一学期来的工作状况

（一）严抓日常行为规范，培育良好学习习惯在工作中，我始终抓住一条管理主线——班级常规的管理努力培育真诚、严格、活跃、奋进”的班集体并依据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关让学生在日常行为中约束自己养成梁海的行为习惯有了良好的行为习惯再抓学习习惯九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或，或同流合污，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，信任自己，我能行我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入中学，实现自己的幻想当然中学的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习安排，并且肯定要坚持究竟，永不放弃每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，刚好激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站

（二）抓好平安教化，开好每一次的班会本学期我主动协作、仔细按时完成学校布置的各项任务抓好平安教化开好每一次的班会，作为一个学校，最重视的莫过于孩子｛门的平安了，因此，每次班会上必需强调好平安结合生命平安、交通平安、饮食平安等，结合学校平安保卫处的支配，以主题班会的形式，教化孩子学会爰护自己，珍爱生命现在的孩子，都比较活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准不损害他人和自己一肤一发在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中运用电器的留意事项，不要乱吃零食等至于财产平安，也是想尽方法，从自身培育观念意识此外，在班会上,每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命利用好每一节班会课，对学生进行思想教化我着重抓班风的形成为了树立良好的班风、学风，从一起先就严格要求学生,并留意通过活动增加班级凝合力

（三）重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我首先选择一些得才兼备、责任心乐意为同学服务的学生担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，激励他们要大胆工作，有要严格要求,留意工作方法详细实行方法是值日班长包干制〃，详细负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要刚好报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事并派专人负责把学生的〃一日表现〃记入〃综合素养评价我还定期开班干部会议，一方面从他们身上了解到更多班的动态，可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要改善的方向另一方面指导他们工作方法言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作渐渐好转

（四）深化了解学生，加强与家长的沟通班主任的工作要做细、做全要刚好了解学生的思想、学习和生活状况，以便对学生进行有针对性的教化针对班上思想较突出的几个淘气学生，如李毓浩、田志年、朱吉泽等，我从一起先就亲密留意他们的思想、行为改变，出现问题刚好找到他们，耐性地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效同时，我还常常与家长取得联系，争取主动作好合力教化工作主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况与家长取得了共识学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的成效同时，我非常留意自己素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章让自己和学生及家长的沟通更顺畅、有效

二、本学期的收获本学期通过各项工作的开展，形成了良好的班风，培育了学生对班级的归属感和团体感，通过他们的努力使班级获得了肯定的成果，在各项竞赛中度取得前两名的好成果，在每月的文明班级评比中都获得“文明班级”的称号，、宿舍在宿舍文化建设中获得第一名学生的思想基本稳定，都在主动地为明年的中考做打算115305

三、工作中的不足后进生的教化历来是班主任工作的难点在这方面，我以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值主动抓好后进生的转化工作但因为详细状况的不同，有几个学生的转化工作没有达到预期的效果，思想还不够稳定，厌学心情较重我应当大胆汲取这些后进生参加班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯同时讲究不同的方法,不厌其烦的疏导教化，力求达到最佳效果班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，当班主任很辛苦,但也很充溢，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高一分耕耘，一分收获，让我们在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶九年级班主任个人工作总结2024本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!当有学生违反了班规时，我就严格地根据班规的详细条款，对违纪的学生进行奖罚分明的处理为尽量做到公允，不管是好生还是差生都做处理处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的相识班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明这样，对于一些平常纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用，平常一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛其次，班主任工作要有持之以恒的决心不要抓一段时间，放松一段时间，贵在恒心.坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细微环节持之以恒，滴水穿石，持之以恒,就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天最终，老师要做好学生的表率，孔子说其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不走课等，我自己先做到每天，提早几分钟到校，站在课室门口，等学生的到来，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等状况课间操没什么事我都会必到，另外平常无课上时，多加点时间巡堂，与各科任老师多交换看法，刚好了解、驾驭班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的总之，我认为做好班主任工作的前提是作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处有人说要给人以阳光，你心中必需拥有太阳班主任是教化者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教化动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声，九年级班主任个人工作总结2转瞬间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班表现，有成长，有收获，也有不足学生大多已经明确了学习方向，班干部凝合力也渐渐增加，班风渐渐加强，学风渐渐深厚……这与学校领导的重视和正确的管理、老师高度的责任感和敬业精神以及擅长调动学生学习的主动性等都是分不开的我校学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更专心九年级是初中三年的关键时刻，毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了T分沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说，取得好成果就是最重要的事情为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结如下

一、德育工作本学期时间短，任务重，活动多因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的安排在随后的几个月里，随时关注学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作出现了人心思稳，人人向上的可喜局面自开学至今，不少学生的成果都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信念，学习有干劲

（一）抓好学生日常行为规范，刚好发觉并解决问题到了九年级，很多学生起先在思想上出现较大的改变不少学生已经进入青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈所以每每趁着召开主题班会的机会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识在实际工作中，协作政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为让学生换位思索，并主动教化引导让学生在反省中受教化，培育自己良好的行为习惯尤其针对他们思想困难偏激、心情多变的特点，刚好发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题同时多视察，多调查抓住事情的苗头，防微杜渐,防患于未燃

（二）培育良好的班风、学风众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风本期主要抓了两个方面的工作第一是依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机制，实施科学管理，促进良好的班风严格班集体的常规管理，是提高班级整体教化质量的关键学生求知欲旺盛，好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热忱，增加了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成其次是创设良好的学习环境要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整齐付出自己的努力第三就是注意创设良好的学习氛围最终，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过老师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模因此，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成

二、班级常规工作九年级是初中的最终一年对于每一个学生来说都是人生的关键中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或同流合污，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，信任自己，我能行学期初借每一次班会告知学生，只要努力，每一个人都能顺当升入中学，实现自己的幻想当然中学的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习安排，并且肯定要坚持究竟，永不放弃月考中段考试之后，针对学生中的进步、懈怠，刚好激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站

三、抓好平安教化作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的平安了，因此，平安工作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发觉隐患讲……平安分为两类一是人身平安;二是财产平安在人身平安反面要留意生命平安、交通平安、饮食平安结合今年秋季法制报告会的内容，以主题班会的形式,教化孩子学会爱护自己，珍爱生命现在的孩子，都比较活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准不损害他人和自己一肤一发在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中运用电器的留意事项夏季细菌简单滋生，个人卫生就成了重点，不要乱吃零食等至于财产平安，也是想尽方法，从自身培育观念意识

四、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信同时还定期召开班干部会议，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题,确定下一周的工作任务和工作重点本学期的重点是强化值日班长的带头作用在选择上必需要找仔细负责，能顾全大局的同学经过民主选举和各任课老师的举荐以及七八年级的老班干部的工作考验，产生了五位值日班长,轮番值勤，负责当天的班级常规管理详细实行方法是值日班长包干制，详细负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要刚好报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事并派专人负责把学生的“一日表现记入综合素养评价记录本定期召开班干部会议，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能不可一世,作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并激励他们接着努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转

五、发扬主子翁意识，班级事务人人参加班级事务做到人人有事做，事事有人管卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务，都责任到人，并设立监督员特地检查，刚好通报检查状况，马上整改，同时通知值日班长记入综合素养评价记录本

六、公允公正的对待每一位学生，针对不同层次学生的学习分层管理为了体现班级内部人人同等，受教化的机会人人同等本学期的按学科成果，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增加了后进生的学习信念，削减了后进生与优等生的冲突，弱化了后进生与班主任的敌对心情，削减了家长的看法在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在欢乐中学习在期中考试结束之后，我找每位学生谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予激励和指责这样取得优异成果的学生不会傲慢，而较差成果的学生不会灰心悲观总之，这一学期的班主任工作使我失去了很多休息和做私事的时间，但也得到了许多的生活充溢和家长、学生及学校领导的认可不过，想要把工作做得完备，还是深感心有余而力不足，有些工作还是没有做到位，还做得不够，还是存在一些问题有待解决为了学生更好的发展，须要做的还许多，还须要坚持、坚持，努力、努力，为下学期中招考试打好坚实的基础

七、存在的问题一是学习方面现在，学生已是九年级毕业生了，但看到学生惊慌的学习状态不是很浓，部分学生的学习习惯依旧很差，学习看法还是不够主动，还有部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，一瓶不满半瓶摇启我感觉良好等这些现象主要集中表现在平常学习成果看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的爱好和激情二是本学期在期中考试中通过分析发觉学优生这一块仍存在一些问题，特殊是这次期中考试,前名、前名人数达不到期望值班级的总平均分是一个班级的生命线，而学优生则是生力军10050在接下来的时间里，我要会同各科任老师在接着保证全班整体进步的前提下，加大培优力度，确保重点三是在今后的工作中还要加强工作方法探讨尤其是在怎样建设班级学风问题上多多探究,多多努力，并有效转化问题学生这是出成果见效果的一学年，也是师生拼搏的苦战的一学年在上好新课的基础上，稳定和激励学生，强化训练总之，中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教化教学的规律办事，团体才智+个人努力=胜利一学期以来的工作，平凡而又平淡，自认为我的付出是真诚的，是负责的九年级班主任个人工作总结3时间总是匆忙而过，惊慌的复习后，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有缺憾，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰这是我担当本班班主任的第一个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常班主任是班级工作的干脆管理者，干脆责任人，是做好班级管理的关键核心道德建设的主力军，是学生特性发展的榜样和领路人要做好班主任工作，的确不易作为班主任首先要酷爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少但却会赢得更多的家长和学生的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘怀的回忆，依据这一学年的班主任经验，作一简要的总结，概括

一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课其次，实1行相应的措施及奖惩要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课堂秩序让学生在书上学习记一些笔记提高课堂的学习效率同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反馈对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视度最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制、班主任工作特别辛苦，事务繁忙怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间,探讨2备课，探讨课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充分信任学生，很多工作放手让学生去做，这样既培育熬炼了学生的实力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来这须要班主任培育小干部，对班级管理做好指导如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日支配，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动支配检;小组长的带头作用等把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人、充分发挥班委会的作用班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结,多激3励，多指导出现问题刚好开还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一其他班干部任职时间，无特别状况，都不超过两学年要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的主动性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的主动性在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次实行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等对于学校组织的各项活动都能主动参加并取得了优异的成果

二、培育学生的爱好，发展学生的特长，为班级争荣誉除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动如何开1,展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我留意有意识地引导培育各方面的人才平常多多留意学生的特长爱好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们主动的参与培训有了这些小人才，无论是出黑板报，实行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成果在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成果，这样的成果在全校各班中都是不曾有过的，注意学生的示范带头作用的发挥让有特长的学生，带动起其他对各方面有爱好的同学，组2织开展一些小型的班级活动，学生在一起沟通，在一起切磋达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的

三、每天提前早到校，提前完成各项任务作为班主任，许多状况下须要早到校做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮助支持须要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助学生的家访工作特别重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也简单解决家访的形式多种多样，干脆家访我提前与家长联系，做好家访的打算，多谈学生好的表现，提出希望，增加家长的信念，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充溢了很高的期望面对面交谈效果特别好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，须要占大量时间我一般实行电话沟通，便利刚好家访工作我坚决做到困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自由，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，不求最好，但求更好整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一九年级班主任个人工作总结4。