2024年部编人教版六年级语文上册第一单元课文知识点大全

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1.《草原》一课作者（老舍）作者根据（事情发展）依次，运用了（情景交融）的方法，描写了（草原风光）、（喜迎远客）、亲切相见、热忱款待、（联欢话别）等场面，表现了草原的（风光美）、（人情美）和（民俗美）

2.草原的景色特点是宽阔、碧绿;草原的人热忱，好客

3.理解句子蒙汉情深何忍别，天际碧草话斜阳!意思这句话的意思是蒙古族和汉族人民之间的情意很深，怎么舍得立刻就分别呢大家站在夕阳下无穷无尽的大草原上，相互倾诉着惜别之情这句话是全文的中心句

4.我从欢迎远客、亲切相见、热忱款待、联欢话别这些场景体会到蒙汉情深第2课.《丁香结》学问点

1.丁香结引发了我对人生怎样的思索结合生活实际，谈谈你的理解答丁香结是指人生解不开的愁怨结乃常态，要学会坦然面对“每个人一辈子都有很多不顺心的事，一件完了一件又来所以丁香结年年都有结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么”我们在学习中会享受收获，同时也会遭受挫折，我们应当笑对学习中遇到的“丁香结

2.阅读链接Q）芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁——李商隐《代赠二首（其一）》春天刚来不久，芭蕉叶还未完全绽开，丁香花也未绽放，打着丁香结儿在春风中它们都有着自己的忧愁

（2）殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春——陆龟蒙《丁香》假如谁能够发觉并且解开丁香心中的那个结，他必定放纵地释放自己的情怀，自己才能飘香万里⑶霜树尽空枝，肠断丁香结——冯延巳《醉花间》经过霜的树木全都只剩下谢落的枝条，最让人难过的就是一个又一个的丁香结

（4）青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁——李璟《摊破浣溪沙》信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝聚的忧愁第3课《古诗词三首》

一、《宿建德江》

1.作者介绍孟浩然（689—740年）襄州襄阳人，唐代闻名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳他的诗在艺术上有独特的造诣后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为王孟，有《孟浩然集》三卷传世

2.译文把小船停靠在烟雾迷漫的小洲I,日暮时分新愁又涌上客子心头旷野无穷无尽，远天比树还低沉;江水清清，明月来和人相亲相近

3.主题思想《宿建德江》是一首刻画秋江暮色的诗作者把小船停靠在烟雾迷漫的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思

二、《六月二十七日望湖楼醉书》L作者介绍苏轼1037-1101北宋文学家，自号东坡居土，唐宋八大家之一他的散文、诗、词、书法、画等都有杰出成就他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称三苏他的作品有《东坡七集》《东坡乐府》等他曾两度做杭州的地方官，疏通西湖，建筑苏堤，造福于杭州百姓

2.译文黑云像打翻了的黑墨水，还将来得及把山遮住白亮亮的雨点落在湖面溅起多数水花，乱纷纷地跳进船舱猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞只见湖面上天入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝

3.主题思想《六月二十七日望湖楼醉书》诗人苏轼先在船中，后在楼头，快速捕获住湖上急剧改变的自然景物云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，绘声绘色，有景有情，令人读来油然产生一种身临其境的感觉

三、《西江月夜行黄沙道中》•

1.作者介绍辛弃疾字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有词中之龙”之称与苏轼合称苏辛，与李清照并称济南二安现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世

2.译文天涯的明月升上了树梢，惊动喜鹊飞离树枝凉爽的晚风中传来远处的蝉叫声一阵阵浓浓的稻花香扑鼻而来好像在告知行人今年又是一个丰收年，这时耳边传来一阵阵青蛙的欢叫声闪耀的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨往日土地庙旁边树林旁的茅屋小店哪里去了拐了弯，茅店突然出现在眼前

3.主题思想《西江月夜行黄沙道中》着意描写黄沙岭的夜景明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，•稻花飘香，蛙声一片全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，体现了作者的豁达、乐观的心胸

四、课后问答题

1.《宿建德江》和《西江月夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，它们表达的情感一样吗？•答《宿建德江》和《西江月夜行黄沙道中》都是写月夜但却不一样例如《宿建德江》中的诗•句〃移舟泊烟渚，日暮客愁新〃表达了思乡之愁；〃野旷天低树，江清月近人〃则是借景抒情表达了孤寂、愁闷《西江月夜行黄沙道中》的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙•声一片写出了山村乡野特有的情趣，表达了沉醉、喜悦的感情

2.《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画，说一说你看到了怎样的画面？答我看到了1从“黑云翻墨未遮山诗句看到黑云汇聚图2从白雨跳珠乱入船诗句看到西湖骤雨图;3从〃卷地风来忽吹散〃诗句看到狂风散云图;3〃望湖楼下水如天〃诗句看到雨后西湖图语文园地

一一、词句段运用排比是一种把结构相同或相像、意思亲密相关、语气一样的词语或句子成串地排列的一种修辞手法，使行文有节奏感，琅琅上口，达到一种加强语势的效果L用排比写人，可将人物刻画细致

3.用排比写景，可将景物描写得细致入微，能使层次清晰、描写细腻，有形象生动之效

4.运用排比，细致入微地写出了野花的多、亮、绚烂的特点

二、分号的用法分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在肯定关系（并列、转折、承接、因果等,通常以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义

三、日积月累过故人庄［唐］孟浩然

1.注释:过探望故人庄老挚友的田庄庄，田庄具打算，置办鸡黍指农家待客的丰富饭食字面指鸡和黄米饭黍shU:黄米饭，古代认为是上等的粮食邀邀请至到合环绕享B古代城墙有内外两重，内为城，外为郭这里指村庄的外墙斜X谄倾斜因古需与上一句押韵，所以应读xiao开打开，开启轩窗户面面对场圃场，打谷场、稻场；圃，菜园把酒端着酒具，指饮酒把，拿起，端起话桑麻闲谈农事桑麻，桑树和麻，这里泛指庄稼重阳日指夏历的九月初九古人在这一天有登高、饮菊花酒的习俗还hu2n:返，来就菊花指饮菊花酒，也是赏菊的意思就，靠近，指去做某事

2.译文老挚友预备丰富的饭菜，要请我到他好客的农家翠绿的树林围围着村落，苍青的山峦在城外横卧推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼状况等到九九重阳节到来时，再请君来这里欣赏菊花

3.赏析这是一首田园诗，描写农家安静闲适的生活情景，也写老挚友的情意通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的憧憬习作例文1:我是一盏路灯我是一盏路灯，每天晚上我都会睁着我的眼睛，让夜晚回家的人们能平安地到家不管刮风还是下雨，我都会坚守我的岗位一天，有四个人开着一辆大货车，停在我们面前，说什么该换新灯了，听见这句话，我的心〃咯噎一下，灯光立刻暗了下来，但又一想，不是要换新灯吗我立即改了改面貌:精神焕发但等那些人来到我面前的时候，我还是没能逃过这一劫，他们用各种各样的工具，把我从水泥地里撬了出来我被他们放到了车子的后面，哪里还有很多兄弟，也和我一样，哭的〃稀里哗啦〃〃真的要把我们扔了吗〃我用一种还抱有希望的语气，问了一句〃这可不肯定，〃〃坐〃在前排的一个兄弟说道我听他们说了，我们只是要去刷漆”〃真的要把我们扔了吗〃我用一种还抱有希望的语气，问了一句这可不肯定，坐在前排的一个兄弟说道我听他们说了，我们只是要去刷漆真的!”我们有掩盖不住的喜悦滴滴滴，到站了，门口有一块大牌子——路灯刷漆修理站，我提到嗓子眼的心最终落了下来经过那里边工作人员的细心修理，我们又回到了从前的家现在的我们比以前更容光焕发了，我们还是照样为人们照亮前进的道路，只不过是灯光更亮了我为我是一盏路灯而傲慢，能为人类做出这么多的贡献例文2:地球自述我是被污染的地球我曾是多么的漂亮啊！大片大片的青草铺在我身上，清清的河流是我的项链当然，我也有很多挚友——动物们，那时候，是多么欢乐啊!但是，自从人类起先不断砍伐树木，绿地变高楼，我身上变得伤痕累累，我的心很难过，恨不得也毁了他们的家！他们把垃圾重重地砸在我身上，使我难受难忍他们把工厂里的废水倒到河流里，把我弄得脏兮兮的，他们把我的“绿衣裳——小草砍光，我背上变得光秃秃的人类又用什么混合物质给我涂上黑乎乎的〃颜料〃，然后又用那个叫〃汽车〃的东西在我身上滑来滑去，弄得我老痒痒的那些公路压得我喘不过气来，然后我就把公路弄了个缝，没想到,一开缝，他们就到处乱跑，到处乱叫，我才意识到，我犯了一个大的错误，我赶快把缝收起来黄河兄弟实看不下去了，他向田野、庄稼奔去，沉没了它们，还毁坏了房子人类的行为让平常温JII页的火山弟弟也恼火了他再也忍不住，〃哧!〃〃火山爆发啦!〃〃救命!〃〃啊——〃救命声，叫喊声都沉没在了熊熊烈火中从那以后，人类帮我治好了病，给我设立了爱护基金会，还在世界各地植树造林，给我建立了公园，还动员广阔人民群众一起爰护地球破坏森林是不折不扣的自杀行为，为了让我重现朝气，不让我的挚友们发脾气，大家赶快行动起来吧！本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。