2024年2024一年级班主任研修工作总结

年一年级班主任研修工作总结20242024工作也是相识世界的重要手段，是从感性相识到理性相识的必经之路通过工作总结，把零星的、肤浅的感性相识上升为全面的、系统的、本质的理性相识，下面我带来一年级班主任研修工作总结，2024希望大家喜爱一年级班主任研修工作总结20241今年，我担当一年级班班主任工作和语文教学任务，对于从未当过班主任的我来说，的确是一种挑战经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名班主任不简洁，须要无限的爱心、耐性更要有如针尖般细的心才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境班主任工作是管理班级的工作，我所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的特性发展，工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展作为一年级班主任，我针对我们班孩子活泼好动的特点，做了如下的工作

一、让孩子尽快适应小学生活我们一年级班有位孩子，如何能让他们尽快适应小学生活，学会在分钟的课堂上仔细地听讲，4640学会和同学交往是特别重要的因此，培育学生良好的学习、生活习惯是我教学工作起先的重点刚开学的几个星期里，我采纳编儿歌，口令等形式，将学生的学习、生活习惯培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐的养成良好的习惯从坐直到站立，从写字到读书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲，不厌其烦地说通过一学期来的培育，我班学生基本上都能养成良好的学习、生活习惯

二、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感我带领学生主动参与学校的各项活动，如优秀班集体评比、阳同学负责课间纪律的检查，发觉问题刚好记录在课间记录本上，班主任对课间记录本上的问题每天进行反馈，刚好找出现问题的学生进行沟通，做其思想工作，有效地保证了班级秩序的稳定、保证大课间活动的质量4对于刚刚升入初中的孩子来说，他们对于学校大课间的要求不是特殊了解，这首先须要向其介绍学校大课间的要求，端正其看法，训练其直摆臂，走直线、拐直角的规范动作，并要求做操动作到位，跑操步伐整齐，班级口号喷亮

二、重视班级管理，提高班集体凝合力制订主动进取的班级文化L早在开学初，我班便制订了符合班级状况的班级文化制订了〃对人真诚，对己严格，对事负责，对班奉献的班风;制订了不比智力比努力，不比起点比进步”的班训;制订了学会做人诚恳宽容，学会学习仔细勤奋”的班级奋斗目标;制订了扬帆起航，蓬勃向上，主动进取，神采奕奕的班级口号提升了学生的集体意识、重视班干部队伍的培育2在开学初，我便结合学生自己的意向及科任老师的看法，拟定出了班委会的适用人选，组成了班集体建设的中坚力气并定期召开班委会，明确班委会成员的详细职责，同时通过班委会的召开，了解近期班级内出现的问题，便于更加刚好处理班级问题，针对班委会成员反映上来的问题，刚好对重点问题召开班会，刚好引导、培育学生明辨是非的实力这极大的提升了学生的主子翁意识，促进了良好班风学风的形成、坚持活动育人3坚持用活动提升班集体的凝合力和团队意识，回顾这半学期我们主动参加了学校举办的〃军训汇报演出〃〃书香班级的评比〃〃三跳竞赛〃〃演讲竞赛〃〃班级合唱竞赛〃〃校操广播操竞赛〃〃冬季长跑竞赛〃〃元旦联欢’等多种活动样式，每次竞赛同学们都主动参加，而且部分项目还取得了骄人的成果，我班获得〃书香班级〃荣誉称号，在主题班会评比中荣获其次名的好成果，我班的孟美铮同学也获得了滨海新区演讲竞赛第三名的好成果通过参加各项活动，同学们的团队意识都得到了极大的提升，班集体凝合力得到加强、注意班级后进生的转化4对班级后进生的教化历来都是班主任工作中的难点在这方面，我通过与他们沟通沟通，深化了解他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值

三、常常与家长沟通，形成家校合力教化孩子的教化离不开老师和家长的共同帮助，只有家长和老师二者刚好沟通，才能更为全面的了解孩子在家或在校表现，因此，在本学期我始终坚持主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，收到良好的教化效果总之，在学校领导及各位同事的关切帮助下，经过自己的不懈努力，七年三班的孩子们在行为习惯及学习看法上也取得了明显的进步，然而，由于阅历有限，工作中还存在很多不足之处,以后还须要接着强化理论学问的学习，力求最大限度地帮助孩子｛门健康欢乐的成长一年级班主任研修工作总结相关文章2024本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!光体育长跑活动、跳大绳活动等每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光发展特性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体

三、事事有人做，人人有事做的班级管理一年级孩子年龄小，没有管理阅历，但因为表现欲强，都希望当班干部，所以从一起先我就留意培育小班干部开学前家访时，在与家长和孩子的接触中，我简洁的了解了孩子的特性与家长的意愿，开学第一天先任命了纪律小班长、文体委员等帮助老师日常工作在以后的几个星期里，一边教这几个小班干部如何做工作，一边从同学们之中去发觉各个方面的“小人才经过大约一个月的时间，通过让几位同学试着管理，在管理中作比较，最终确立了小班干部孩子的管理、协调实力是须要培育的，所以我不仅仅让班干部进行班级管理，在我们班，位孩子分成个小组，每个小组都有负责检查桌椅摆放，检查组463内卫生，收交作业的同学，所以每个孩子都有属于自己的一份事做在管理小组内的事务时，孩子的胆子变大了，组织协调实力得到了熬炼，而且我也从中发觉了孩子的特点，为今后评比班干部，促进学生全面发展奠定了基础

四、加强与家长的联系平常，我能关切爱惜班里的每一个学生对一些家庭状况较特别或表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱我常常和他们谈心、沟通，抓住他们的闪光点激励他们当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好地、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生回顾一学期的工作，在很多方面还存在着不足、预见性不强总不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后

1、做事虎头蛇尾，不能坚持对于学校的精细化管理、跳大绳等活动，我总是一阵紧抓，一阵松懈，2没有好好坚持究竟很明显的结果就是紧抓的时候各项成果、效果都很好，松懈的时候学生比老师更松懈，这是我今后要好好克服的地方，要努力做到〃眼勤〃〃口勤〃〃手勤〃〃脑勤〃、没有刚好评比、表扬、总结不擅长总结是班主任一个很大的缺失平常的工作、活动纷繁困难，3只有多对孩子的表现进行总结、评比，孩子才能有榜样可学，有目标可循，才会更快地朝着良性方向发展总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，今后，我还要在实践中去探究、总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶一年级班主任研修工作总结20242一个学期也是结束了，回顾这个学期，看到孩子们的成长，可以说也是特殊的兴奋，从幼儿园来到小学这也是一个适应的过程，而孩子们也是有了许多的成长，更懂得去遵守纪律慢慢的变成了一名小学生，而自己作为班主任也是仔细的去做好了班级工作，在此也是就自己这一学期的一个工作来总结下

一、班级工作一年级的孩子也是刚进入小学，所以许多的方面也是要去顾及到，同时也是要主动的和家长联系，去一起协作来把孩子们给带好，成为一名真正的小学生，在班级管理方面我也是组建了班委，同时也是去了解学生们的一个状况，清晰他们的学习状态以及在学校生活的一个状况，遇到问题会去主动的解决，同时对于学生们来说，适应是须要过程的，所以我也是主动的关切他们,去让他们了解小学的一个纪律和制度，同时去组织班会让学生们了解小学和幼儿园的一个区分,而孩子｛门也是慢慢的长大，一学期下来，少了许多散漫的状态，慢慢的也是有了小学生的一个状态，主动的来把学习给搞好

二、教学工作除了做好了班级的工作来让孩子们适应小学的学习氛围同时我也是主动的来把自己负责的教学工作给做好，而我也是在教学上，主动的备课，由于小学和幼儿园教学的不同，但是我也是尽量的多在课堂上与学生互动，去让他们对于科目是感爱好，情愿主动来学习学问参加进来，一学期下来，也是有了一些成果，虽然都是从幼儿园毕业，但是我也是看到每个人学习的状态以及成果都是不一样的，对于优秀的会予以更多的挑战，而对于成果不太好的也是多去关切，了解状况，该如何的来变更，去更好的来提升他们，去激励他们学习，整体来说班级的学习氛围也是不错的，没有特殊突出的一些影响学习的状况发生，同时大家都是主动的去学好每一个科目

三、个人学习作为老师，又是班主任，我知道除了做好自己本职的工作，也是要主动的去学习，在办公室会和其他老师沟通一些阅历，同时也是参与学校的一些培训，去听其他老师的讲课，一次次的沟通和培训也是让我有了许多的成长，下班后也是会在家看书主动的提升自己教学的一个水平，和之前相比，自己的实力也是有了一些进步，更能把教学的一个工作以及带班去做好，同时也是看到自身一些问题，也是要去改善，在今后的一个班主任老师工作里头去做的更精彩才行一学期虽然结束了，但是我知道也是我工作的起先，在下学期要接着的来带好学生，让他们成为优秀的小学生而去努力，去把自己所学教好，让孩子们得到好的成长机会，去有进步和更多的一个收获一年级班主任研修工作总结20243经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁须要无限的爱心、耐性更要有如针般细的心才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的特性发展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展作为一年级班主任，我真对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作

一、加强常规、加强常规教化，培育孩子们的自觉性回忆起开学第一个月的情形，的确比较辛苦每天如母鸡孵蛋”一般坐在班中从坐站、举手、排队、用餐等一一教起一个星期之后，学生慢慢地知道了每天何时当做何事于是，我结合制定的工作安排，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安人文素养等方面对学生进行规范化教化，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了小学生活

二、多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心每天的朝读课，我都会激励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将仔细读书的学生大肆表扬，下课的时候把他们叫到面前谈谈心，夸夸他们的优点学生主动性大增,每天早读课他们都学习自读课文每天的教室打扫和其他的行为习惯，我也都会沿用早读课的嘉奖方法，并到一星期结束时进行全面评价，各方面都做得好或在某一方面有进步的，特殊是坏毛病改掉一些的，我都会奖他们一颗星，利用孩子的上进心鞭策他们小挚友看到班级中的表扬榜上的星星都特殊的快乐，有的小挚友甚至早晨到班级中来的时候都要仔细的看一看星星是不是掉了

三、和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的发展我认为，一个人的成长离不开家庭的影响老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的所以我常常利用家长接送孩子的时候，与家长沟通，表达自己对教化孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等一学期不知不觉过去了，从学生进校到现在，可以说孩子们的进步是很大的，会学习，会表达，能与老师、同学沟通，能主动做好班上卫生，有的小干部也当得有模有样，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度在学校实行的几次活动中也取得较好成果

四、做好后进生的转化工作我们这个班，后进生还是有几个因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作我认为对后进生要赐予特殊的关爰要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门要擅长发觉他们的闪光点比如在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给后进生创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习课外主动辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创建一个良好的学习环境，同时也促进班级学习氛围

五、新老师的感受在这里特殊要感谢对我班主任工作提出珍贵看法的一年级全体老师尤其是我的两位指导老师更是孜孜不倦的帮助我，让我在一个学期内轻松的适应班主任工作在布置展板时唐老师教会了我剪星星，在出手抄报时陈老师教会了我如何布局才能更好看，细致到两边留几厘米，中间留多少虽然都是很小的事情，可我却深受感动有时我也会困惑如何和家长沟通，她们总会不厌其烦地向我说说她们的想法，总是知无不言，言无不尽，让我受益匪浅她们也特别虚心，我每次对她们说感谢时，她们总是说这姑娘蛮好的，就是太见外一句浅浅的话语，对我来说，却如沐春风殷老师和陈老师也是非常的关切我，第一期出黑板报时，我在班上弄了很迟了，殷老师特意从家里到学校来看我的黑板报，叮嘱我早点回家殷老师就像妈娼一样关切我陈老师则像是大姐姐，告知我提示学生留意平安最终请允许我在这里像对我班主任工作提出珍贵看法的老师们真诚的说一声感谢!总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶记得在一本书上看到，老师分四种类型才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任多年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任一年级班主任研修工作总结20244蓦然回首，大半个学期的时间已经悄然逝去，回顾所做的工作，平淡、琐碎，但也有了一些收获作为一名新的老师兼班主任，从学期一起先我就深怕自己不能胜任这个岗位，但同时也充溢信念可以说经过半学期的工作，我起先渐渐了解了班主任工作，并在其他班主任老师的悉心指导和帮助下取得了肯定的效果一个班，关起门来就是一个大家庭假如，这个大家庭中的每一个孩子都如兄弟姐妹般相互关切、帮助，那么他便是温馨的、暖和的，而班主任就是这个家的组建者，回首这半学期的工作，我和学生们都努力踏实地做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾

一、表扬指责与小红花制度渐渐完善在我们班是表扬三次加一朵小红花，指责三次减一朵小红花，半月一总结，小红花得数前三的同学可以选择奖品或者班级心愿，得数前十的同学发表扬信，奖品比如铅笔橡皮，心愿比如和老师合照、选一首歌大家一起听等，小孩子都爱听好听的话，所以此举措成效较为明显不足之处是我还没有发觉一些同学的闪光点，总是表扬不到，导致一些同学不在意小红花，认为自己确定拿不到奖品就不去努力了，这是我还须要多关注的地方

二、给班里的大部分孩子支配了职位给每一盆花草支配一个学生管理员、检查垃圾支配三个检查员、监督小黄帽支配了三个监督员、灯光管理员、课程表报课员等…争取让每一个孩子都能真正地参加进班级管理，让他们在感受班集体的荣誉与他们自身休戚相关的同时也加强了他们的实力，争取做到人人有事做人人自律

三、平安教化工作初见成效防欺凌、防溺水、防电防火防地震、同学之间要相互友爱等等，几乎每一天都在班里肃穆强调，平安理念深化人心，本班还未出现平安事务

四、关于这次小达人活动本班严格落实了双减政策，为减轻学生作业的压力，语文数学方面每日汇报学习进度，但从不布置书面作业通过这次小达人评比，让我们看到了这个班的真实水平，语文方面有五个满分，但也有个别同学出现空题的状况，是基础不坚固、课后不复习的缘由以后在课堂上、在校内也的确应当加强孩子｛门练习的程度和时效性

五、文明习惯还未深化人心虽然点位管理始终在实行始终在教化，但我发觉我们班的学生间或还是会有不文明的现象，最明显的是地面上捡不完的字纸和大量的垃圾，这表明我们班的卫生还有很长的路要走，在这方面还应当再实行一些举措

六、班干部还没有起到带头作用我们班的班干部都还在试用期但是表现并不尽如人意，没有身为班干部的使命感和荣誉感，在这方面还须要我来多多动员以及多多引导，不然班干部们形同虚设，甚至他们自身的纪律都不太好，更无法起到带头作用这半学期，给人的感觉的确的不轻松，但也伴随着收获的喜悦，尤其是看到一些同学有了明显的进步，跟刚开学时迥然不同了，成就感还是很大的，在将来的教学和班级管理中，我会仔细听取领导和老师们的看法，改进教学方式，争取使学习活动成为一个主动的、生动活泼的和富有特性的过程，也会努力跟我们的三班一起，遵守秩序，欢乐成长，争取把班级的方方面面建设得更好！一年级班主任研修工作总结20245本学期，我主要担当一年三班的班主任工作，时间荏苒，转瞬间，一个学期的工作即将接近尾声，在从事班主任工作期间，我始终关注学生的健康成长，主动思索如何更好的做好班主任工作，努力使自己成为一名富于才智的班主任老师，现将本学期的工作总结如下

一、做好班级一日常规工作，注意学生行为习惯的养成、做好早进校的管理，力求做到不迟到1俗话说良好的开端是胜利的一半早上按时到校是学生主动性的一个表现，有效的避开了学生的懒散心理，而作为班主任，在本学期内，我始终坚持点左右到校，做到要求学生做的班主任先做到，650利用早进校的时间组织学生的自习活动，这样既能够有效的视察班级内的学生到校状况，又能有效的组织学生提前进入学习状态，可谓事倍功半、重视课堂效率2学生学问驾驭的多少，完全取决于课堂汲取的效果，而我们的学生多数都自我约束力较差,许多学生在上课铃打响之后，还跟没有听到似的，所以在打分钟铃时，我基本上都会站在教室门口，在教室巡察2一圈，看看学生是否将课上用品打算齐全，同时督促学生做好课前打算，这样为提高课堂效率做了足够的前期打算；在课堂上，我坚持激励孩子上课主动回答问题，这样能够有效地避开孩子上课走神的状况,还能够有效提高孩子们的自信力、抓好课间纪律3良好的行为习惯不仅体现在课堂上，还要靠良好的课间纪律来保持，对此，我每天支配两名。