2024年2024个人履职工作总结

年个人履职工作总结20242024个人工作总结就是把一个时间段的个人工作状况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总探讨，分析成果、不足、阅历等更多个人履职工作总结请点击〃总结查看20242024个人履职工作总结20241做了人民老师才知道老师工作是繁忙的，琐碎的，必需是更细致、而又深化的在一年，我担当初中学生物试验教学和七年级生物、劳技学科的教学工作，还担当探讨性学习学科的探讨工作针对七年级的教学特点我仔细对待，在此过程中，在七年级全体老师的帮助协作下，我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、谛视自己的工作，勿庸置疑是汗水与泪水换来的回头看自己缓慢成长的经验，心中百般味道;而每当看到年轻老师和学生们的点滴进步又觉得无限劝慰、感动，而且更感任重以下是本人对一学年度工作的总结.老师专业化思想方面1政治思想上，坚持改革开放，遵纪遵守法律职业道德方面，酷爱教化事业，对学生的爱赛过一切听从并做好领导安排的各项工作，工作主动主动以身作则，为人师表，我作为从事义务教化多年的老老师，依据新课程理念确定义务教化发展方向，不断学习，不人云亦云，寻方向，找出路，也不断提示、鞭策着自己，不管付出辛苦，都不能使义务教化教学工作误入歧途.专业化水平实力方面2人的行为很大程度上受制于自己的思想观念我在这一年的教学工作中，对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践、试验技能仍处于不断的摸索中为了全面透彻的理解课程标准，面对的确是活生生的学生与活生生的教材，变更理论与实践脱离的的现状，我感觉如盲人在摸索，摸到什么就是什么后来从校本理论学习、和一些教化著作、教化教学杂志上，获得了比从前翻阅持不讲难题、偏题，重点放在基础学问上.发挥化学试验的作用3化学学科有它自身的优势一化学试验，它能使学生产生爱好，在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导学生学会视察试验现象，学会在试验中视察和思索，引导学生了解现象与物质的本质及其改变的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的试验探究，让学生通过亲身的探究性试验活动，激发化学学习的爱好，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用试验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的实力、例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质;探究二氧化碳的制取和性质，支配学生探究在有凹凸不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧状况;学生在轻松开心的氛围中感受了科学学问的魅力.努力做好复习总结工作4初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本学问和基本技能；另一方面，学生的应变实力肯定要强因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点学问和学问点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选另外对于学生作业基本上做到全收和刚好批改，在作业上针对个人提出要求和看法再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受实力较差学生，要做到耐性细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导.不足及努力方向5在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在驾驭学问上有要求但没有很有效的落实方法,致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能刚好学有所得，就会渐渐出现成果滑落的现象由于一些事实上的缘由，与学生的接触时间相对较少，与学生进行沟通的时间和渠道相对较少今后的教学中，对学生要从头到尾都充溢信念和信任，对学生要既要激励也要鞭策个人履职工作总结2024本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与激励教化教学是我们老师工作的首要任务教化是爱心事业，为培育高素养的下一代今年本人担当初中学生物试验教学和七年级生物、劳动技术学科的教学工作，组织科技活动小组的教学活动，还担当探讨性学习学科的探讨工作工作量大备课量大，任务繁重，年近半百的我每周还有个晚自习，其中的劳累自不必多言打算试验消耗脑力和体力，试验课上和科技活动实践3指导学生的试验技能是劳累和辛苦每天要转换角色转换思路每天上不同的课，做不同的工作，接触不同的人，熬炼了我心里的调试实力，而且使自己更快的再次熟识教材，学问量也飞速增加，并融会贯穿、这对提高教学实力有很大的帮助！在教学中，本人采纳探讨性学习的学习方式，以培育学生的学习实力为主，提高学生的素养为目标通过教化，让学生深切的感受到拥有科学学问和科学技能能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有财宝的人!本人深切的明白，教化不是灌输，而是点燃火焰!本人始终把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞我们的七年级科技活动利用每周三的、节组织学生完成了燕山中学校内内植被、北外环西段、78西外环北段人工植被的调查，完成雾灵山西南面人工资被和自然植被的考察，初步进行雾灵山山前南侧冲击平原植被种类的调查，相识了菌类植物，采集了小叶红波的果实，学会了探究学习本人在完成教学工作的同时，坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式同徐成林、李国栋结为〃师徒对子〃相互听课，促进两位年轻老师的快速成长为了协作领导和老师的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都会主动的迎接领导派来的新的教学任务今年，在领导的带领下，我们初中推广以小组团队协作学习为主的课堂教学模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，把课堂还给了学生，自己只做导演因为课堂改革，组织科技活动课,从科技活动内容，从修改到上课，细微环节的处理，时间的支配，我都会和七年级的领导、老师，活动小组的学生商议，让我感觉不是我一人在开课，体现了团队协作精神我在此感谢每一位给我无私帮助的人！.遵守纪律、考勤方面3本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力.在业务进修和工作成果方面4随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，我主动参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼，做到五必到不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民老师的要求来规范自己的言行由于大家的帮助和自己的努力工作，本人一年月生物双优课评比获得县级三等奖，一年做好7了初中科技教学工作,初中学生物试验教学工作，初中学生物考查考试工作，还做好了上级文明学生大检查，试验室和试验设备大检查，督导评估大检查，学校办学水平大检查的各项工作,为我校争了光月受到校领导的好评，月接受上级的指示，牺牲个人的休息时间做好了初中义务教化生物原112有教学设备和紧缺设备的增补预算个人履职工作总结20242时间荏苒，岁月如梭一学年的教化教学工作和学校出纳工作即将结束，留给我的将是新的思索和更大的努力这一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦与华蜜并存的一年，收获许多,反思更多下面我对自己的工作作一次反思:政治思想方面L酷爱教化事业，遵纪遵守法律，能做到为人师表我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下结合工作须要，虚心向老师请教，努力进取，不断提高自己的教化教学水平.教学工作方面2本人能仔细贯彻教学五仔细，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对的稳定性同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，学生易于接受理解课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课夕乍业，作业少而精，减轻学生的负担集体辅导和个别辅导相结合，尽M力抓好学生的思想教化，并使这一工作实行到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如多做思想工作，从生活上关切他但在这方面，面对社会和家长，学生的高要求和高标准，作为老师的我，须要不断提升自己的素养，提升教学管理实力作为一名英语老师，须要在实践中不断的摸索和自我反思，形成自己的一套教学模式，在教学过程中关键是应当教学管理和学问的落实上下手下面是我在英语教学过程中一些做法和想法）、多读由于我们是寄宿学校，所以读的时间全由老师支配，以朗读为好，速读，大声的读，1并理解思索记忆第一遍慢读，以理解为目的，其次遍快读，读到真正理解领悟甚至能举一反三，触类旁通为止）、多问要求学生在读题做题过程中，遇到的疑难问题当天解决，问同学，问老师，主要是2学生自己能真正理解，能独立解题，并巩固落实，这就达到了做题、问题、巩固学问的目的因为要求学生多问，勤思索，所以我作为老师也要勤，勤批改，勤备课，勤辅导，勤学习，我想这就是在教学过程中的教学相长，教与学相辅相成的体现吧）、多记因为英语是一门语言，必需达到肯定水平的听说读写实力，因此学生在学习和习得过程中，就要有大量的信息输入并内化为自己的学问首先，在早读和朗读中，要求学生对重点的词3汇，短语，较好的例句和例文进行背诵，并要求学生对重点的黑体字单词和重点短语能娴熟默写，对例句和例文能理解句子结构，能仿写句子和文章初一第一学期期中考试后，我要求学生的钱名到我这里背，必需背的很娴熟，巩固基础学问，强化识记实力其次，对于易错词汇和易混相像短语25进行笔记，通过对这些词汇和短语要精讲，并供应易懂且相关的句子，以便学生在句子的语言情境中领悟其意义和用法，使学生逐一巩固难点，达到各个击破的目的为了让学生更好地落实重点和难点，我还会出一些类似的题目，一再的强化记忆和复现来提高学生的解题实力和应变实力.在教学考勤业绩方面3作为老师，我能仔细工作，恪尽职守，做到为人师表，并且能虚心学习请教，扬长补短同时我能在业余时间，努力钻研，进行教学探讨，其中我撰写的论文妙教生花之词汇教学策略”获得市三等奖及优化德育常规让班级管理真正活起来”获得金华市三等奖在今年的英语中考毕业考试中，与佐村初中相比，有肯定的优势其中两个班的平均分排名第一其次，并且占有肯定优势，高分率优秀率和合格率也较不错今年是辛苦的一年也是收获的一年，因为体质不佳给工作带来不变力不从心感觉辛苦无奈但因为有了初三毕业班第一年的教学阅历，我收获了这一年，我是在摸索中前进着，其中在实践中也有不够好的地方在教学中，我努力过，我退缩过，我哀痛过，我累过，我辛苦过，我快乐过，老师这个职业是必需有肯定的实力才能胜任的但我信任，每一个行业，只要你努力去钻，专心地思索，华蜜欢乐永在我望自己能更上一层楼，当一个好老师个人履职工作总结20243一学期来，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，本人仔细做好教化教学工作，主动完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力、下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结.师德表现1平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习、协作组里搞好教研活动每周按时参与升旗仪式，从不缺勤听从支配，人际关系融洽.教化教学状况2本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务在教学工作中，我留意做到以下几点）、深化细致的备好每一节课在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点、并1注意参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式留意弱化难点强调重点教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平、）、仔细上好每一节课上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培2育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养、保证每一节课的质量、）、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生3进行辅导）、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式、本学期平均每4周听课二到三节，尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势平常主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平）、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用、通过开公开5课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了化学教学.遵守纪律方面3本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力.成果和不足4加强与各任课老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，两个班的化学成果都取得了肯定的进步，不少学生的成果大幅度提高，但还需进一步提高，准备在教学上下功夫,努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变作为有责任感的教化工作者必需以高度的敏感性和自觉性刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵个人履职工作总结20244中学化学教学是化学教化的启蒙和基础阶段它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参与工作解决处理一些实际问题打下基础化学放在初二开设是因为要求学生必需具备肯定的学问基础和学习实力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习心情不高，有肯定的畏难、依靠心理为了更好地完成本学期的教学任务,我制定并在实际教学中刚好依据状况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下.平常表现1平常主动参与全校教职工大会，每周按时参与升旗仪式，从不缺勤、从不迟到及早退听从支配，人际关系融洽在教化教学主面，本人仔细备好每一节课、做好课件、仔细上课虽然以前也上过初二的化学课，但深知学无止境，有时觉得有些力不从心，所以主动参与组里听课、评课，以及主动向老老师请教，不断完善自已的学问体系，课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作晚自习总是在教室仔细辅导，刚好发觉学生的问题，及易误会和混淆的地方，分析缘由，刚好给以解决特殊彭励学生提问题，那怕问的根本就不是一个问题，从而习惯成自然，教会学生学生提问题对学生的每一个问题无论巨细，都给以耐性的解答.在教学中，我也有一些阅历2）、抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关由于各学生之间的智力差1异和学习基础不同，学生对化学的学问的驾驭实力不同，老师应针对学生实际状况因材施教,尽量降低落后面那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好）、抓基本技能，要抓好化学用语的运用技能和试验基本技能平常的试验教学中，要让学生2真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做试验,体验通过试验进行在上课过程中，发觉很多同学从初中升上来时，试验基础很差，有的同学尽然连天平也不会用在初中只是看老师做演示试验，根本没有动手的机会.要重视获得学问的过程和科学探究实力的培育3要提高学生的实力，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育平常教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析而应当重视获得学问的过程，让学生驾驭学习化学的基本学科思维方法”.在教学中要注意实力的培育，讲题不要四平八稳，要注意思路的分析

4.还要多联系生活的实际阅历，激发学生的爱好5我信任经过一年的历练，我成长了不少，我也信任，我真诚地关怀每一个学生，也必会赢得学生的敬重和同样真诚的回报在这一条路上，我也会更坚决的走下去个人履职工作总结20245本学期我担当初三）班的化学教学工作化学是初三新开的学科，是中考必考的学科，短短一Q年的教学不仅要求学生驾驭有关的化学基础学问和基本技能，引导学生能具备将来探究化学科学的爱好和灵气，还干脆影响到学生的升学问题九年级开设化学是因为要求学生必需具备肯定的学问基础和学习实力，引导得好能事半功倍,一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难心情，那么面临的困难也就大由于学生有这样或那样的社会、家庭、自身因素，学习上有肯定的畏难和依靠心理以及课时的支配，我们的教学任务相当艰难，为了更好地完成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中依据状况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下调动学生学习化学的爰好L教化心理学指出构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的干脆爰好在教学实践中，我很留意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧学问连接好彳艮重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得学问在教学实践中，我坚持面对全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚。