2024版2024年《桂花雨》教学课件完美版

年《桂花雨》教学课件（完美版

2024、教学内容本节课我们将学习《桂花雨》这篇课文该课文位于教材第四章“金色的秋天”第二节，详细内容主要描述了作者回忆起童年时代在桂花树下的快乐时光，通过生动的描绘让读者仿佛置身于那场桂花雨中，感受到秋天的美好

二、教学目标让学生理解课文内容，感受作者对童年时光的怀念和对大自然

1.的热爱学习并掌握课文中出现的生词、短语和句子结构

2.培养学生的阅读理解能力和审美情趣

3.

三、教学难点与重点教学难点理解课文中的情感表达，体会作者对大自然的热爱教学重点学习并掌握课文中的生词、短语和句子结构|、教具与学具准备教具课件、黑板、粉笔

4.PPT学具教材、笔记本、文具

5.

五、教学过程导入通过展示一组秋天景色的图片，引导学生感受秋天的美

1.好，进而引出本课主题《桂花雨》新课内容学习:

2.学生自主阅读课文，了解课文大意a.老师讲解课文，分析课文结构，帮助学生理解课文内容b.学习课文中的生词、短语和句子结构，并进行随堂练习C.实践情景引入让学生回忆自己童年时在秋天的美好时光，与同

3.学分享，培养他们的口头表达能力例题讲解分析课文中的重点句子，引导学生学会运用修辞手法

4.随堂练习根据课文内容设计练习题，检验学生对课文的理解程

5.度

六、板书设计《桂花雨》

1.重点词语桂花、童年、快乐、怀念、大自然

2.课文结构引子、主体、结尾

3.

七、作业设计作业题目

1.选取课文中的句子，分析其修辞手法b.以“秋天的美好”为主题，写一篇短文c.答案

2.文章主题通过对童年时光的回忆，表达了对秋天的喜爱和对a.大自然的热爱句子分析例句“桂花雨，纷纷扬扬，洒在脸上，凉丝丝的”b.此句运用了比喻和排比的修辞手法，形象地描绘了桂花飘落的场景短文略c.

八、课后反思及拓展延伸。