2024年2024《活着》大一读后感5篇

渐变好的时候，故事也才刚刚起先父亲失足、母亲病重、妻子瘫痪、儿子医故、女儿难产、女婿工地事故、外孙吃豆噎死福贵的一生，最苦痛的不过是见证着一个个亲人的接踵离去，而他还活着，活下来承受煎熬的孤独孤苦传仃，无人嘘寒问暖，独尝世态炎凉人是为活着本身而活着，而不是为活着之外的任何事物活着孤独在黄昏里漫步，惆怅在夕阳下吟唱离别或许我们体会不到为何全部亲人离世，自己孑然一身在世上活着还有什么意义但是每个皓月当空的夜晚，或许都会有一个身影席地坐在屋檐下，凝视月亮和远方，心中涌起多数回忆，与亲人们在深夜彻心交谈到了黎明，他照旧会搀起早已熟识了的粗布衣的袖子，一人一牛在田间接着埋头干活《活着》很简洁，它只是讲解并描述了每个人物普一般通的生活即使生命有时候会很脆弱但是《活着》却又很困难，沉醉于赌场青楼里的福贵那是活着吗对，他有呼吸，他还能走动，但也仅仅是一具长着人模样的行尸走肉罢了但是一个个亲人由于病痛和意外的离去无不在割剜着他的心由俭入奢易，由奢入俭难但福贵照旧选择活下去，人只要活下去，感到自己活着的意义的时刻迟早会来人活着就应当酷爱生活，而说到酷爱生活，人也必需要酷爱不幸、失败和孤独雁会回来,有人逝去有人在日薄西山，一个身影在田野中直起腰来，一手叉腰，一手拂去额头的汗珠，望着天涯的晚霞，口中念着老牛的名字——福贵，眼睛变得深邃而坚决《活着》大一读后感20243花了一天半时间吧，把《活着》看完了也好像又懂得了些什么道理联想到有些轻生的人非常不该，就在前些天，新车站楼顶还有人嚷嚷着要跳楼，我虽不清晰缘由，但信任与福贵一比，定相差甚远人是为了活着本身而活着的，不是为了活着之外的任何事物所活着，作者余华在书的一起先就点明主旨，也为之后的记叙作铺垫作品采纳主子公福贵自述的方式，福贵生动的日常语调及其对命运的屈服，向人们展示了将苟活作为唯一生活目标的状况，使作品更深刻其为我们供应了如何生活，尤其是如何在逆境中求生的理念主子公福贵经验了一生的苦难，家人先后离去，一次次徘徊在无望的边缘，但他却有着对苦难的承受实力，对世界的乐观看法在他发觉害死他儿子的凶手之一是春生时，他深明大义，也明白冤冤相报何时了当春生面临绝境时，福贵也照旧尽了挚友的职责，劝他要坚毅地活着作者没有发泄，没有控诉或揭露，而是向人们展示高尚这里的高尚不是那种单纯的美妙,而是对一切事物理解之后的超然，对善恶的一视同仁在我们遇到困难时，要想想福贵的经验，我们就肯定会鼓起志气接着生活在这个世界上的确有不公允，有人可以享尽荣华富贵，而有人只能与福贵一样劳累一生在不公允面前，任何的埋怨、躲避都是徒劳，我们可能须要学习福贵身上随遇而安的精神生活赐予我们太多无奈与困惑，像福贵那样经验了很多仍旧坚韧生存下去，他对生存其实并无明确相识，只是以一种动物般的求生本能使他持续生命但他在暮年却能以一种洞察人生的乐观来对待生命，这一点对任何人来说都是一种生活的启迪平凡、琐碎的生活得利地充斥着我们的每一天，随着岁月的增长，越来越多的激情被淡薄,过往云烟的经验和磨练所体现出的是一丝木讷在读了《活着》以后，才真正思索了活着的意义，也释然了现在的生活与福贵相比要好很多，但我们身在福中不知福，还在不停埋怨生活对我们的不公，其实这些苦又算得了什么活着，好好活着，我们只能等待被时间和命运遗弃，而没有权利抛弃生命在命运面前，或许不能不感叹人类的无力，变更不了活着的事实，就变更活着的看法吧!只要活着，总有希望，看法或许至少是可以变更活着的状态，或者好坏只是在生命的终点可以告知自己，我们活过,也曾经努力过……《活着》大一读后感20244前几天看了余华的《活着》，感觉写的不错故事写富贵一个地主儿子一生的经验和感受,很不幸的一个人作者用冷酷的手法描写着他一个个人生的悲剧，没有评论，没有褒贬，没有怜悯与怜悯我想这是作者近乎自然的写法自然界对芸芸众生同等，对人的各种经验都冷静而理性的旁观故事中的斗争场面描写的很残酷、无情，同时也特别的真实斗争就是死亡，任何一次成功都是用多数人的血换来的，不是你死就是我活发生在年头，有庆一个岁的学生，和学校的学生去医院鲜血县长夫人产后大出血，同6013学们被组织献血先看献血的人都是未成年的孩子起先没让有庆献血他还很焦急，特别希望能做点好事结果经检查，只有他一个人与县长夫人血型匹配，不幸也就驾临了，医生不顾孩子的死活，过量的抽取他的血，结果导致一个活生生的生命从今消逝读到这对我的震撼特别大，我也在深深的思索作者这样构思的缘由弱者和强者之间，强者为了自己的利益，没有道义，没有人性，和禽兽一样牺牲弱者的利益，甚至生命我以往的观念在这里颠覆凤霞和二的之间的相亲，我很感动，两个人都有常人不能接受的缺陷，但他们彼此都不嫌弃对方，都很知足没有挑剔，只有满意华蜜在于知足与感恩家珍有病，医生诊断无法医治，但是她还是依靠自己坚韧的对生命的不放弃的精神，坚毅的多活很长时间，直到女儿的离去彻底击垮了她的精神多么坚毅的女性，多么宏大的生命力富贵一生经验种种坎坷，有些是别人强加的，有些是历史造成的，有些是自己胡来造成的,有些是贫困造成的无论那种，他都静默的承受，这也体现最底层人民的弱小与无奈，他的坚韧与坚毅，哀痛中练就的乐观一部好的作品之所以好，是很符合历史的，符合历史条件下真实的生活富贵一生坎坷，作者把那个时代人民的经验命运加到他一个人身上他坚毅的走过来，而且仍旧不失对生活的乐观看法活着就是要好好的生活，欢乐的生活，憧憬人类的美妙生活是每个人自己的感受，不属于任何其他人的看法根据自己的人生轨迹去生活，敬重自己，敬重别人《活着》大一读后感20245前天在《朗读者》中相识了作家余华，他的生活经验和幽默的性格深深地吸引着我，妈妈说她之前在一次征文大赛中嘉奖的名著中有余华的《活着》，但她没看过，我爸爸看了说太凄惨,看了心难过，不让她看爸爸娼妈上班后新奇心促使我找到了书柜中的这本书怎么说呢读完这本书，很是压抑但又感觉非常真实那个年头的人，心中所想所念想必就是活着吧看这本书的这几天，晚上很少入眠感觉一闭眼，徐有福一家的事，从富有到贫困，从人丁兴盛到孤身一人，这中间发生的全部事，全部死去的人，都出现在眼前徐有福他亲眼看着自己的亲人一个接一个的离去，却又坚韧的活着，很不简单，不得不说他很坚毅，在这本书中最让我感到难过的是徐有庆有庆这孩子非常懂事他家人即使有一两个月都没吃饱却从来不会让羊饿着，他每天都去给羊割草他的体育老师说他长大了能当个运动员，出去和外国人竞赛跑步这样一个能干懂事的孩子，任谁都会喜爱的很，可就是这样一个可爱的孩子，却在献血中丢掉了性命他的校长，在医院里生孩子时出了许多血，一只脚都跨到阴间去了，学校的老师立刻组织五年级学生到操场上献血这些孩子一听是给校长献血，一个个兴奋得像是要过节了，有庆也不例外，十多个孩子都没有对上校长的血型，轮到有庆血型才最终对上了医院里的人为了救县长女人——校长的命，这血就抽个不停了有庆的嘴唇白了，头晕，医院的人都束之高阁有庆的嘴唇都青了，那抽血的人都不停手等到有庆脑袋一歪摔在地上，那抽血的人才慌了医生拿听诊器一听，说心跳都没了那医生只骂了一句抽血的人，便去救县长的女人了好狠的心啊，我真想知道那抽血的人的那颗心是不是肉长的，一条鲜活的生命硬生生被抽血抽死了读到最终，我细致看了看这本书最终的外文版评论摘要，一条来自美国的《西雅图时报》的评论让我感受颇深余华没有煽情每一个沉重的悲剧都是苦痛的每个人都感受到孩子死去般的麻木力气间或有轻松的、美丽的、和善的时刻《活着》是一次残忍的阅读，余华不遗余力地展示误导的命运如何摧人的生活而我们现在要做的就是好好学习树立正确的人生三观在现在这个社会上凭自己的实力，好好地活着，活出精彩的人生《活着》大一读后感篇相关文章20245本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。