2024年2024九年级历史上册知识点总结

年九年级历史上册知识点总结20242024古今中外有学问的人，有成就的人，总是非常留意积累的学问就是机积累起来的，阅历也是积累起来的下面给大家共享一些九年级历史上册学问点，希望对大家有所帮助九年级历史上册学问点1第11课古代日本L6世纪前的日本1建国1—2世纪，日本有100多个小国5世纪初，大和政权统一了日本2统治大和国的最高统治者称大王，依靠贵族统治全国;王室和贵族各有自己的私有领地，居民以部的形式组织生产涪B民是贵族的私有民，地位近似于奴隶

2、大化改新1背景6—9世纪，日本主动汲取中国文化，刺激了大和的统治者2概况646年起先，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称〃大化改新3内容政治上，建立以天皇为中心的中心集权制度，地方设国、君B、里三级，由中心派官治理;经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民;国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生运用，不能买卖;统一赋税4影响使日本发展成为一个中心集权的封建国家

3、武土和武土集团Q背景土地私有和土地兼并盛行贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园,大庄园还享有〃不输不入〃的特权2武士集团地方豪强为了爱护自己的庄园,把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为〃武土〃3武士夺权12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，其首领源赖朝获得〃征夷大将军”称号，设幕府于镰仓;镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入幕府统治时期4幕府统治幕府与天皇朝廷并存幕府首领征夷大将军名义上由天皇任命，事实上大权旁落国家大权基本驾驭在武士阶层手中5武士道武士集团的长期统治，渐渐形成了武士道武士效忠的对象不是国家，而是他的主公九年级历史上册学问点2第12课阿拉伯帝国

1、穆罕默德创立伊斯兰教Q背景6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜2创立穆罕默德阐述独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立伊斯兰教3传播最初在麦加城传教，遭到传统势力的反对;622年，穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生;630年，穆罕默德率穆斯林占据麦加，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一

2、阿拉伯帝国⑴版图至8世纪中期，阿拉伯帝国形成版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国2影响伴随着帝国扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播

3、阿拉伯文化Q发展缘由哈里发重视学问，认为人最美的装饰是学问；830年，哈里发在巴格达设立〃才智宫〃，支付与译著同重量的黄金稿酬2表现大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文;改造了古代印度人从0到9的计数法,形成了阿拉伯数字；完整的代数学由阿拉伯人创建；西医”有许多阿拉伯人的贡献;编著了《医学集成》和《医典》，长期被欧洲医学界奉为经典;《天方夜谭》是阿拉伯文学的珍宝3影响阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献;中国的造纸术、指南针、火药等重大独创和印度的棉花、食糖等，都由阿拉伯人传入欧洲I九年级历史上册学问点3第13课西欧经济和社会的发展L农业的新改变111世纪以后，欧洲各地农村纷纷开展了什么运动详细状况如何？11世纪后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，大量的林地、荒地、沼泽被开发，土地面积渐渐扩大有的垦殖由领主组织，多数是农夫自发开垦垦殖者成为这些新开发地区的主子，这些地区也仿效自治城市，成为具有独立司法和行政自治权的地区2这一运动兴起后，农奴的境况发生了哪些改变？农奴用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配;或通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主子身束缚的机会3土地的经营方式发生了哪些改变？领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起，土地集中成为一种趋势4租地农场是怎样建立起来的？14世纪中叶以后，越来越多的领主出租直领地，他们依靠土地租金生活，不再参加生产管理一些富有农夫通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场5租地农场有什么特点富有农夫农场主采纳新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农夫耕种，将产品推向市场农场主与农夫之间形成了雇佣与被雇佣的剥削关系6农业的发展给市场带来哪些改变？农产品的富余，加上城市需求的增加，使得更多地农产品和畜产品得以进入市场一些商人将在乡村市场收购的产品运到港口或更远的地方法国南部地区的粮食被运到意大利的一些城市,欧洲的呢绒、皮毛等远销东方

2、手工业方面的新改变Q中世纪晚期，手工业的发展有什么改变？农村改变的同一时期，手工业也不断发展一方面，手工业者渐渐脱离农业生产;另一方面，他们更多地为市场而生产2分散手工工场是怎样出现的？13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展为了缴纳封建租税，农夫在家里用自己的生产工具从事手工生产，农村出现了分散的手工工场3集中手工工场是怎样出现的？商人向工人供应原料，而且还供应统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系由于生产工具统一配套，因而工人经常须要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率4集中手工工场具有什么特点？商人供应原料、生产工具雇用工人在同一地点集中劳动；商人与完全出卖劳动力的工人之间形成彻底的雇佣关系，体现了资本主义的生产关系

3.土地关系的改变和手工业的发展有什么影响？推动了农业和手工业生产组织渐渐资本主义化，起先变更中世纪欧洲社会的整风光貌

三、富有农夫和市民阶层

1、

13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了怎样的改变？大多数贵族不重视或没有实力经营自己的地产，将地产抵押或变卖，以偿还债务或应付开支;富有农夫、骑士和乡绅不断集中土地，以新的经营方式驾驭了生产、交换等环节，还限制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力气

2、城市中的市民阶层Q市民阶层形成城市中的手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系给予的权利2政治权利的扩大富商巨贾还投资乡村，置办田产，采纳新的生产经营方式他们与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利不断扩大，成为强化王权所须要的政治力气九年级历史上册学问点4第14课文艺复兴运动

一、文艺复兴

1.文艺复兴是在什么背景下兴起的？14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，一些城市出现了资本主义萌芽形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的限制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活看法渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学;他们提倡发扬人的特性，追求享受现世生活

2.兴起的时间、地点14世纪意大利

3.核心思想人文主义思潮

4.性质反对教会神权至上”和提倡人文主义的新文化运动5方式实行复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简洁的复兴，有继承，更有创新

6.意义或影响Q促进了人们思想的大解放，持续了近300年之久2涌现出了很多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的旺盛，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础

二、但丁

1.文艺复兴的先驱是但丁

2.代表作长篇诗作《神曲》Q《神曲》分为地狱炼狱天堂三部分2表达的思想描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪欲腐化，把很多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶级的情感与志向

3.文艺复兴文学三杰指的是但丁、彼特拉克、薄伽丘

三、达芬奇•

4.达芬奇最大的成就是绘画•

5.文艺复兴美术三杰指的是达・芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗

6.达芬奇的代表作《蒙娜丽莎》和《最终的晚餐》•

四、莎士比亚

1.文艺复兴向外传播时间及范围

15、16世纪起先向西欧其他国家和地区传播2,莎士比亚的成就及体现的思想内容？⑴一生创作了30多部戏剧和很多诗篇2这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋俗，充分体现了人文主义者的生活志向3,莎士比亚的代表作《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》九年级历史上册学问点5第15课探寻新航路

一、探寻新航路的热潮L经济根源根本缘由商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的贸易市场

2.社会根源马可波罗在行纪中描述了东部的富庶，激起欧洲人对东部的无限想象和的懂II

3.商业因素15世纪中期，奥斯曼土耳其帝国灭掉拜占庭帝国”艮制东西方贸易的全部重要商道

4.客观条件地圆学说的流行、〃罗盘〃导航技术及造船技术也取得了突破

二、新航路的开拓

1.航海家及及航海成就A、迪亚土和他的航海Q时间:1487-1488年2资助国葡萄牙⑶路线从葡萄牙动身沿非洲西海岸南下，1488年到达了非洲的好望角4成就打开了绕道非洲南端通往东部的航路B、达伽马及航海成就•⑴时间:1497-14982资助国葡萄牙3路途及成就从葡萄牙动身，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸C、哥伦布及航海成就1时间1492年8月2资助国西班牙3路途及成就从西班牙动身，起先横渡大西洋10月到达巴哈马群岛的圣萨尔瓦多岛后来，他们又〃发觉了古巴和海地等接下来的10年间，哥伦布先后三次西航D、麦哲伦船队及航海成就⑴背景哥伦布并没有给西班牙带来预想中的财宝，但是向西航行找寻达到亚洲航线的幻想依旧激励着欧洲人接着探险2时间1519-15223资助国西班牙4路线从西班牙动身穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲实现全球航行5意义这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明白地圆说的正确

5.四位航海家航海依次迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦

三、新航路开拓的意义Q欧洲大西洋沿岸工商业经济旺盛起来，促进了资本主义的产生和发展2欧洲和亚洲|、非洲、美洲之间建立起了干脆的商业联系，往来日益亲密3世界起先连为一个整体，世界的观念也从今逐步确立起来九年级历史上册学问点总结相关文章本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。