2024年2024下学期学校德育工作计划模板

2024年2024下学期学校德育工作计划模板为了全面提高德育工作队伍综合素养，为全体老师全面、健康、可持续发展奠定坚实的基础特制定2024下学期学校德育工作安排2024下学期学校德育工作安排模板

一、指导思想仔细学习邓小平理论及其教化理论，仔细学习江泽民七一讲话和三个代表思想以及胡锦涛同志八荣八耻新型社会主义荣辱观，仔细学习贯彻县教化局有关文件，围绕全面推动素养教化这个中心加强思想品德教化、加强育人管理，以达到全面提高师生素养之目的

三、工作目标

1.围绕全面推动素养教化这个中心，仔细贯彻上级文件精神各班级抓好几个主题，扎扎实实地提高德育教学效果23虽化封闭式常规管理，完善各种常规检查方法

3.加强心理健康教化，努力营造学校心理健康氛围，共造良好育人环境，

4.确保体育达标率达95%以上学生近视率得到限制

5.确保创强复查通过

6.争创先进德育教化基地

四、工作要求

（一）思想品德教化

1.要把思想品德教化融于日常生活之中，做到月月有主题，周周有支配

2.坚持每周一次的国旗下讲话，要有内容、有思想、有质量、有教化性国旗下讲话要落到实处，有专人轮番负责，讲话资料入档

4.法律、平安、卫生学问，加大宣扬力度，不定期请专人进行讲座

5.每二周出一期主题黑板报，每班设一名黑板报，总编辑、报样上次教务处入档，每二周评出六名优秀黑板报进行嘉奖

（二）学校日常管理

1.住宿生管理

①今年住校生达700多人，应加大重视程度，将住校生管理作为重大事情来抓

②制定住宿生管理制度、明文规定、每室张贴，进行寝室化建设，统一布置、统一建设

③设住宿生专管人员二名（陈代武何国科），值周老师每天4人，特地从事管理

④专职人员常常下寝室，多关切学生、多解决问题，教务处给以监督、支持

⑤建立住校生考核制度，实行月评比，与班主任考核挂钩

3.食堂就餐管理

①制定食堂就餐管理制度，在教室、食堂张贴新食堂投入运用，加大管理力度

②以学生会生活部成立就餐管理小组，设组长、组员，轮番负责食堂的卫生、纪律等管理

③由于班级太多，可分批就餐，值日学生提前就位，负责当日状况，可缓解食堂压力

（四）家校联系工作利用处理好学校、家长、社会之间的关系非常重要，要加大家校联系工作，在本学期内做到“五个一召开一次全体学生家长会;进行一次全体学生家访;进行一次重点学生的家访;每个家长（不管用什么方式）至少联系一次;期终写一封致家长公开信2024下学期学校德育工作安排模板指导思想以党的十七大精神为指导，教化引导广阔少年儿童为实现十七大提出的全面建设小康社会雄伟目标做好全面打算，不断提高自身素养，从我做起，共同构建合谐社会工作内容

一、加强队组织建设健全中队、小队组织，强化小队组织机能小队就像是筑成万里长城的长砖，是少先队组织的基本单位，而且小队活动便利、敏捷，受时间、地点的影响小，所以要搞好队的工作,肯定要紧紧抓住小队的工作，调动小队活动的主动性、主动性，开发小队活动的广袤天地充分利用好每周一次的班会时间，以中队为单位进行各种队活动，以有主题的平安学习、读书、主题探讨类活动和创新实践类活动为主，活动要主题明确、有针对性，要面对全体队员，调动学生的主动性，切实提高学生的平安意识、主子翁意识，号召学生从小事做起，从自己做起，带动家人、邻居，为如建设合谐社会奉献一份力气

二、接着开展中华传统美德传承教化活动本学期我们将开展中华传统美德教化，利用读书时间让学生阅读中华传统美德故事，通过学生搜集信息、自悟、自学、讲解、探讨的形式，以学生们自觉、自醒为主，激发学生对中华悠久历史的酷爱，对历史人物的尊敬，从中油然而生一种效仿古人的迫切要求，来达到教化目的同时接着加强对学生日常生活、学习、社会交往的良好习惯的养成教化，通过学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来规范学生言行举止，并通过红旗评比活动来督促、检查学生们的执行结果

三、做好德育差生的转化工作

三、四年级是小学阶段的一个分水岭，学习上如此，在品质形成、道德规范的形成上亦是如此所以在这个学期对德育差生的教化上我一点要做到真心、耐性、爱心，让学生感受到我对他的敬重、关切和爱惜遇事要仔细了解，耐性劝服教化，随时跟踪探讨，最大限度的变更德育差生，用队组织的大家庭暖和他，用爱心去感化他2024下学期学校德育工作安排模板

一、指导思想本学期的德育工作要坚持以科学发展观为指导，以实行《中共中心国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干看法》为重点，以县教化局德育工作看法和学校工作安排为依据，坚持以人为本，加强常规管理，加强队伍和基地建设，加强德育课题探讨，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，以创新的思路和扎实的工作，努力探究德育工作的新途径、新方法

二、总体思路

1、细mdash;mdash;管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励,有总结，有提高

2、严mdash;mdash;严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者仔细履行职责，依章办事

3、新mdash;mdash;独特新奇，即抓好班（队）集体和个人的典型培育与宣扬工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展

4、活mdash;mdash;思路开通，即学校班级德育管理者要仔细学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教化力气形成有实效的工作局面

三、工作重点

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设L建立一支高素养的班主任队伍学校选任有剧烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担当班主任，各班配副班主任老师，明确班主任和副班主任的职责和任务制订好班主任老师的培训安排各班要接着管理运用好博客网页，按时上传班会等常规材料，每学期上传一篇德育阅历沟通材料激励学生建立个人主页，全体师生在网站上实行对话沟通活动，在互动、互促、共提高上下功夫，不断增加班主任队伍的整体素养

2、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和嘉奖制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和嘉奖，调动全体班主任的工作主动性和创建性，增加工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性学期末要实行学校德育工作先进沟通会逐步提高班主任待遇，并刚好考核评比德育工作先进典型，使广阔老师学有目标，赶有方向

3、加强班主任的岗位培训，加强理论学习，加强对班主任工作的指导，为班主任订阅有关优秀理论书刊，刚好通过网络上传各地先进德育材料，每月召开一次班主任例会，沟通工作阅历和方法，探讨德育工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断得到新的提高

（二）加强常规教化，培育文明学生

1、深化爰国教化接着规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，做到学期有安排，周周有主题，接受爱国主义教化要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教化，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效

2、狠抓养成教化本学期接着加强学生日常行为规范教化，要把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来从今年起将每一个学期的第一个月定为行为规范月定主题、定内容，开展实实在在的主题教化，狠抓常规管理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯利用一周时间开展开启文明生活的宝典常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现三管住即管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培育学生良好的行为习惯尝试开展相关活动，提高学生的生存实力和社会化实力，期末将评比出一批行为规范示范之星

3、接着推行文明礼仪监督员制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，确保常规工作持之以恒、抓细抓实使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围感受校内文化环境，使学校成为师生工作、学习和生活的乐园

（三）、加强德育工作创新的探讨

1、进一步组织班主任对学生科学评价方式（如成长档案夹评价）的探讨

2、接着完善德育的网络化管理，进一步加强对班主任信息学问的培训，建立以各自班级特点为主题的博客网页，使网络成为德育管理、师生沟通、以及学校和家长学校与社会沟通的平台并刚好上传课题探讨的最新进展状况本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。