2024年2024七年级班主任工作总结范文5篇

年七年级班主任工作总结范文篇202420245班主任既是联系各科老师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，下面就是我给大家带来的2024七年级班主任工作总结范文5篇，希望能帮助到大家！2024七年级班主任工作总结范文篇一转瞬一学期的班主任工作已结束，回顾这一学期的工作，我主要以行为习惯教化为主,以素养教化为辅初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症给班级教化工作带来很大的麻烦因此，我觉得初一班级管理工作是初中教化工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键在学校领导和何主任和其他班主任的指导帮助下，我们班这学期取得了良好的成果这学期我主要实行以下几个措施

一、主动做好开学初的各项打算工作，以稳定学生的心情，增加班级的凝合力因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有漂亮的向往，也有些许的畏惧感，基于种.种缘由，我认为稳定学生的心情是开学初至关重要的工作初一学生刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉要消退生疏的感觉，这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爰的风气，使班级成为一个大家庭因此做了一些抚慰和激励工作，帮助他们树立学习的榜样1以上届中考的优异成果激励学生

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样

3、区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理

4、开了主题班会”一切从零起先，激励学生

二、从小事做起，培育学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯学习上，要求独立教学的科学方法在此过程中我起到了桥梁的作用让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处

6.协作学校开展活动依据学校工作支配，我还常常组织学生参与学校开展的各项文体活动，并取得了必需的成果，得到好评，校运会荣获得第一名同时专心参加学校支配的劳动任务

7.其他工作仔细完成领导支配的各项工作，做好各种记录

四、有特色的工作

1.班会由学生主持完成，做到周周有主题对学生进行分组，提前一周布置班会主题，让学生搜集资料合作完成这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式，增加了班会实际教化效果，又熬炼了学生的口头表达潜力，合作潜力

2.实行过两次嘉奖主动回答问题学生的活动由于本班的课堂气氛不活跃，为提高学生回答问题的专心性,特举办此项活动活动规则由各小组组长记录本组同学一周内主动回答问题的次数进行评比，嘉奖最多的小组和个人此项活动必需程度到达了预期目的，收到了较好效果

3.进行过两次学生关于同学、老师、班级管理的看法征集征集对同学看法时，要求学生实事求是地写出对班上同学存在的缺点问题，匿名上报，并当场宣读，承诺只宣读，不核实，不处理对提到的问题做到有则改之，无则加勉就能够让学生更好地相识到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺点对征集到的老师、班级管理看法刚好赐予解答，合理的接受，不合理的说明缘由让学生产生主子翁精神，真正参加到班级建设中来

五、存在问题

1.个别后进生的学生看法还须要进一步转变

2.班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，礼貌养成教化有待进一步加强总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，须要我们有耐性，有恒心，有细心，有慧心才能做好今后我将不断地向各位有阅历的班主任老师学习，取长补短，奋勉上进;应对学生，我愿是春风化作雨，恒久滋润着他们健康成长！2024七年级班主任工作总结范文篇五担当八所中学初一年级⑹班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢乐也有哀思，更有些许胜利也有些许缺憾！现我对这一年的班主任工作作出如下总结一.班风管理俗话说一个班的班风如同这个班的班主任的性格特点我是一个比较苛刻”的人,对人对事都极度的讲究完备在管理班级的时候，我是以军队化”的标准来进行的一个学生，假如能够约束自己，并能够听从管理、听从指挥，我想，这个学生就到达了自我的升华

1.学生的品德一个班级的优秀与否，表此刻每位学生品德的优劣上面我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生,几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀许多，甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比这些品德思想上的相识多多少少都影响了一个班级的凝合力，也影响了个人的品德素养!应对这些问题，我主要采纳激励+限制的方法激励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;激励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐!同时限制家庭条件好的同学要特性留意学校的规章制度，不能带手机、带mp3和mp4进入教室的，坚决不能让他们带入！当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生冲突，主要体此刻吵架和打架这两大方面上对于如何避开这些冲突，我坚持的原则是一宽以待人假如学生之间发生冲突了，我会找他们了解状况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思索换成是我，我能不能这样做让他们学会宽以待人，避开下次再发生冲突冲突

2.学生的考勤闻名老师魏书生说过一句话学生能做的事学生自己做!学生的考勤状况，我是这么进行管理的各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤不管是身为一般身份的学生，还是身处要职”的班干部，假如出现乱子，我都会找该负责人进行对话，刚好地进行处理且在相宜的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名指责，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬

3.学生的习惯一个人的长期行为会演化成习惯，习惯有良好与不好的学习习惯、生活习惯等在那里我主要来谈一下学生的日常行为习惯在担当这个班的班主任的头些天里，学生们的言语以及他们的卫生习惯是令我比较头痛的且不说他们的话有多么的不雅，单是一句颇带粗口秽语的口头禅就有令人作呕之感;也不说他们的一个随意动作令人感到震惊，单是一个空瓶子就有令人感到甚恐！大多数学生没有留意到这些不良习惯对他们个人形象的影响为了变更他们这些根深蒂固的坏习惯，在教化他们讲究卫生的时候，我适当实行了一些惩处措施比如先分田到户管好自己的“三分地，也就是自己负责自己区域的卫生，不允许自己顺手乱丢垃圾，也不允许别人往自己的领地丢垃圾!凡是被我发觉地上有纸屑的，我会让他们捡起来，之后让他们在下午带水桶过来冲洗地板!虽说比较严厉，但#from本文来自高考资源网gkstk.end#是个人觉得，为了养成良好的卫生习惯，不下重拳治理是难以成效的此刻，我们班的地板能够说是最干净的!这只是冰山一角，要想培育学生良好的习惯，我还得须要做超多的工作，但我乐此不疲!相关专题班主任工作总结中学班主任工作总结中学初一班主任工作总结仅供范文写作参考切勿完全照抄!二.学风塑造我们班在初一年级当中属于c类班，也就是一般班!但我在其次学期开学之时向学生们证明白我的目标一把我们班打造成为一般班中的尖子班为了实现这个目标，我觉得除了抓紧班风建设以外，还得从学风上着手！我们班在上个学期的四次考试当中，没有一个人总分超过600分，但是在这个学期当中，每次考试都有学生超过600分，甚至在其次次月考当中一下子冒出了3个学生总分超过600分这是什么缘由呢我分析如下第一，有纪律做保障，学生们有了平安感纪律与学习之间的关系是相辅相成的!综观学习比较优秀的学生，他们的自我约束潜力是相当强的，由于班风的渐渐好转，班里的学习环境得到进一步的净化，因而他们学得更放心、安心！其次，学生的仿照潜力很强在一个好的学习环境下面，有学学习佼佼者的出现，无疑是一件值得兴奋的事!我一般这么要求学生，学习好的同学带动学习不大好的同学，开导基础较差的学生不要心灰意冷，让学得好的同学去帮忙他并且借鉴魏书生老师的做法，让他们设定追逐的目标，一步一步来，稳扎稳打，力求每次都有进步!因此，每个学生都有自己的榜样，都以自己的榜样进行仿照行动，自然，进步是属于他们的第三，个别谈话对于学习比较差的学生，我会单独找他们进行谈话，尽量能挽救一个算一个，不去给他们戴高帽子，也不给他们设定过高的学习要求，只要他们本本分分的坐在自己的位置上不影响别人的学习就行，坐着无聊能够看自己感爱好的书，当然，一些没有思想、没有品位的书不允许他们带到课堂上面看第四，自我做起，以身作则，亲身垂范有一句话在教化界里这么说老师做不到的，别妄想你要求学生做到我觉得这句话讲的很有道理学生不学习，不会学习，怎样办我想，我们作为老师的，学会如何学习了吗懂得培育自己的学习爱好了吗我依照我个人的阅历感受每个人不是没有学习爱好，不是不会学习，而是自己的坐定功底没有练到家！我要求自己每一天早晨务必5点50分起床，6点30分到校6点30分至7点20分这一段时间在办公室里或者批改作业作文或者读书做题这样做不是为了个人的面子工程，而是想让学生能够从我的身上体会到学习是须要定力须要辛勤付出的一项苦活！学海无涯，一个班的学风塑造是一项艰难的任务，我情愿在漫漫的教学实践中上下求索！三.不足与改善班主任工作是一项考验人意志的“造人工程在这个工程的进展中，我难免会犯错误，一是阅历的缺乏;二是自我期望值过高;三是急于求成心理的影响阅历的不足，能够透过微小的视察、综合的分析、高度的总结渐渐积累;对于管理，应以平常心去进行，切不行期望过高，更不行急于求成我觉得多进行自我反省、自我教化是使自己更快成长、成熟起来的最佳做法我也恳请有阅历的班主任、老师赐予我更富有建设性的举荐！以上就是我对这一年班主任工作的自我总结，不足之处恳请大家指出，感谢！本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!按时按质按量完成;行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生;做好一切课前打算工作纪律上保证上课仔细听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任老师的课，一律要仔细对待个人保持好自己四周的卫生，值日生做好班级室内外卫生的打扫，要有主子翁责任感，对待班级要像自己家一样

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展加强班级管理，努力培育真诚、严格、活跃、奋进”的班集体在活动中选拔班干部选拔和培育好班干部，使之形成坚毅的集体核心，是班集体建设的一件大事所以应仔细选拔班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动,从中发觉并挖掘有头脑、有实力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系同时，赐予定期的指导监督这样，班干部的工作实力有了很大的提高，更重要的是培育了他们的主子翁意识和责任心一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成

四、班会课延长，树立良好的班级舆论导向重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教化，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏使违纪学生在学生中没有市场违纪后会受到其他学生的舆论指责我发觉每次用干巴巴的语言来要求某些事情很无味，于是我就请班委成员轮番两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及《牵手两代》的一些文章,依据我班实际发表见解，在确定自己能行的状况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少

五、主动抓好后进生的转化工作后进生的教化历来是班主任工作的难点在这方面，我以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值和优缺点通过多方面的工作，起到了良好的效果

六、以远大的志向激发学习一个人假如没有志向，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标,就没有动力学生刚进入初中学习阶段时，我都是主动创建机会对他们进行志向教化因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力他们明白实际与志向之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，每次月考和期中期末考试，都让每位学生制定目标和竞争对手，按完成的状况赐予奖惩

七、还有不少工作不尽人意由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能赐予刚好提示、教化，但对于自制力较差的同学依旧不能完全遏制那不良的苗头如我们班的胡家郡同学，从小学就染上了吸烟和拉帮结派的坏毛病启从进入我们班后，掰□何主任发觉了三四次吸烟的状况,对此也让他回家反省写检讨书等，虽起到了肯定的作用，但他还是不能彻底改正，这就对今后的工作埋下隐患还有女生宿舍和两操每月都扣分，致使我们班的综合量化始终上不去，因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和担心带班以来，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生2024七年级班主任工作总结范文篇二转瞬我相识这帮孩子们，成为他们的班主任已经7个月了如今翻看开学和军训时的一张张照片，都会不由自主的笑出来，他们真的是长大了，有了初中生的样子其实要说班主任这个工作真的是很辛苦，尤其是起始年级，什么都要重头交起来，我还记得刚到这个年级，刚接到班主任工作时心里的惊慌和不确定当时的班主任培训中，年级组长乔老师句句恳切，毫不藏私的介绍她带班的阅历时，我心里被她激起的那种久违的当班主任热忱，我像个刚毕业的学生似地，竖起耳朵，一句也不想错过的记了好几页笔记，这在后来也被我一次次的翻看和思索我想我是很幸运的，有这么一位不会藏私的年级组长，但同时我也非常明白，再好的方法，假如只是刻板生硬的照搬，那是不成的，因为掰口乔老师不一样，我的学生也不一样班主任这个工作最好玩的莫过于它的千变万化,它面对的是一帮随时都在改变的孩子们但是有一样是不变的，要干好这份工作肯定要有〃心〃，这里的〃心〃包括两个含义第一，你要真的是喜爱这些孩子们，哪怕是假装喜爱他们;其次，你要真的专心思索如何做，不行以人家做什么你做什么你必需要思索什么才是适合你的工作方法现在对我这学期的工作总结如下

一、立班规，树班风要让这帮孩子＜门明白什么是可以做的，从到校时间，吃饭，校服，作业，上课样样都要有要求，光要求还不行，得强有力的执行下来我首先问你们知道咱们王老师带了多少届高三吗我就没听高三一班的学生们说过听不懂老师讲的课啊你们知道学校为什么选王老师来教咱们班吗那是因为你们以后上了中学多数都要读理科，都会进重点班，莫非你们都不上中学的吗？生物老师到时确定还是你们的老师并且生物是高考必考科目，在高考中占70分，以后可能还有提高，中学的生物就是初中的引申，现在学好，中学你们就可以很简单花最少的时间拿到高分，那么就有更多时间去学什么语数英了（一面给老师搭台，一面为以后留校做铺垫，呵呵）我看到他们的眼睛起先放光，这就是重点班的孩子啊!然后我给他们讲假如不敬重老师，说明白什么，会有什么后果;然后说上课纪律的重要性学生们都低下了头!然后我在黑板上写下了《由生物课的纪律想到的》让他们周末写篇作文，周一交周一我看完孩子们写的，还是很劝慰的，但我还有其次步就是班委的教化，于是在班会后，我就大家写的来引导他们谈谈班上的上课纪律该谁管，你没有违反纪律，就是值得表扬吗尤其是作为班委探讨的结果我很满足后来我班的生物科纪律始终很好，生物老师还拉着我的手表扬他们，我心里特兴奋，于是在中午进班的时候，我对他们说我今日特殊兴奋，因为有一个老师拉着我的手一个劲的表扬你们说你们上课纪律特殊好就是咱们的生物老师，生物老师还说你们在生物上很有悟性，以后上了中学不行限量!学生们不知道多兴奋在期中考试时，没有意外我们班的生物考了年级第一，平均分比其次高出好多分孩子们也爱上了生物课

二、开阔他们的视野记得魏书生说过当孩子们的眼光开阔之后，就不会只拘泥于眼前作为理科老师，我在有空课的时候，没有一味的带着他们做题我曾经花了好几个中午带他们一起看了英文原版的《theone》是一个以环保为主题的英文记录片，场面宏大，且英文发音特别好听，很多孩子都深有感受，让他们不要只看到自己身边的那一点小事后来我们班的环保班会他们就有了更多的话题还有于丹讲论语，我针对我们班的状况带他们看了《交友篇》由于是下载的，声音很小,但是看着他们聚精会神的听着，或有会心一笑，我很兴奋，我想他们是懂的，学学问，学做人不就是现在的教化方向吗激励读书刚开学我就在给学生的一封信上，举荐了刘墉的许多本书比如《创建自己》，《超越自己》，《确定自己》后来有好几位家长和我说，他们和孩子一起看，觉得很有收获我还会利用小段的时间，挑些文章来给他们读，或者请个别孩子读给大家听在这个寒假，我在班上的博客上也给他们举荐了些书，不是单纯的说教书目包括经典的小说比如《射雕英雄传》，《福尔摩斯全集》，《简爱》因为立刻要到青春期了，关于异性间的吸引，爱情我觉得看书，是一种引导方法，但凡经典里都会有一些爱情故事，这比他们看电视剧，看漫画书学到的要正面

三、选好班委，抓尖子，抓学困生，还有重点关注纪律弱势生始终以来，我在班上就强调班委必需是成果好，有正气，同学关系好的学生期中考试后重奖单科前5,进步最大的学生，让学习委员给单科第一开会，班会上请他们介绍阅历组建互助组，学习好的孩子给学习落在后面的孩子当老师，给他们讲题在今年期末考试中，我们班歼灭了低分对于纪律弱势生，我也给他们找师傅，并建立了《行为协议》与家长沟通现在看来这些策略有些是有效的，要始终执行下去，有些还须要改进这学期的工作还有许多不足，我会在假期好好总结，然后再想想2024七年级班主任工作总结范文篇三转瞬一年又过去了，2024年悄然而至本学期我七年级的班主任，主动协作学校做好各项班务工作，不遗余力，为了学生身心发展不遗余力，使学生们健康向上的发展现将本学期班级工作总结如下我兼任的是七年三班的班主任工作，班级共有学生61人，其中男生29人，女生32人在本人和学生的共同努力下，我们班级先后取得了班会、学科竞赛、跳绳踢键、科技独创等多种奖项形成了一个学习风气正，团结友爱，互帮互助、乐观进取的优良班集体为了以后的班主任工作能更好的进行，特总结阅历如下第

一、抓好了班级的制度建设国有国法，家有家规，一个班级要想走上正规，必需有肯定有规章制度，开学初我和全体同学共同制定了我们七年三班的班规是每个学生和我班主任共同必需遵守的制度和准则同时我们也制定了《班干部轮番制度》、《组长负责制》等一些制度都是以学生参加班级管理为主的管理制度，熬炼学生的自理独立实力同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力使班级事事有人管，每个都是管理者，每个人也都是被管理者其次、加强了学生的养成性教化初一的学生习惯养成很重要，一开学我就要求学生穿校服，戴校签，按时到校，上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左上角，上课、自习课的做姿要端正，保持好个人卫生和班级卫生，爱惜公物、自己的桌椅自己负责管理，上课的学习方法和自习课的内容支配，仔细刚好地完成作业等对同学进行换位思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯第

三、做好学生的思想工作每个学生都是一个个体，他们共同组成一个班集体他们来自不同的家庭，有着不同的爱好和爰好以及特性每周都针对个别学生的不同特点找其谈心或家访，改正他们身上的不足同时开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中也主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，并结合每个人的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观使每个学生都关切集体，酷爱生活，有着主动向上的良好心态第

四、主动协作各学科老师管理好学生探讨教化学生的方法用大家的才智解决问题，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况,共同管理教化学生总之班主任工作虽然做了大量的工作，有了肯定的成果，但还存在一些问题，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位在今后的工作中，我将接着努力，争取更优异的成果，把班主任工作做得更好2024七年级班主任工作总结范文篇四本学期我担当七年级二班的班主作工作，在学校和德育处的组织下，圆满完成了各项任务，现将详细工作总结如下

一、班级基本状况七年级十二班现有学生51人，其中男生30人，女生21人绝大部分学生比较朴实听话，难免有个特性难以管教的学生;学生的整体成果比较匀称稳定，但缺乏尖子生

二、专心做好开学初的各项打算及必需工作，以稳定学生的心情因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生来自魏家地村子，有部分学生或有失落心情或不良心情基于种.种缘由，我认为稳定学生担心的心情是开学初至关重要的工作因此做了一些抚慰和激励工作:

1.以上届中考的优异成果激励学生

2.以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样

3.区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理

4.开了主题班会入学教化班会主题”

三、常规工作

1.平安教化依据学校总体工作思路狠抓平安教化，保障教化教学的指导，我始终把平安教化工作和在首位，常常常常利用班会，晨会对学生进行平安教化，提示学生时刻留意平安;成立平安小组，督促检查学生的活动，并不定期的对学生进行平安抽查，解除平安隐患在师生的共同努力下，本学期未出现任何担心全的事务

2.礼貌养成教化学初即组织学生学习《中学一日常规》、《中学生守则》等规章制度，以此来规范学生的言行举止，并成立仪容仪表检查小组进行督查;召开主题班会，常常做学生思想工作，帮忙学生树立成才先成人”的观念

3.班干部的培育透过民主选举，选出一批有潜力、工作职责心强的学生重新组成了新的班委会，多次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们协作班主任管理好班级，刚好汇报班级出现的各种不良倾向在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经基本构成

4.常常与家长沟通学生的成长受到家庭、学校，社会的共同影响，透过与家长的沟通，使我更加了解学生在家的学习状况，刚好驾驭学生的思想动态，发觉学生出现的问题根源真正使家校构成教化合力

5.常常与科任老师沟通学生对每位任课老师都有不同的感受和看法，调整老师和学生的关系因此，我一方面深化学生，了解学生思想动态，刚好做好调解劝服工作;另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教化。