2024年2024万能个人述职报告（教师）

（年万能个人述职报告教师）20242024光阴似箭，日月如梭，不经意间，时间又偷偷溜走了，又到了我们写述职报告的时候了老师述职报告通常是咋写下面是我为大家带来的有关万能个人述职报告（老师），希望大家喜爱！2024万能个人述职报告（老师）【篇】20241敬重的领导时间过得很快，我已经正式进入幼儿园这个大家庭整整一年了，在这一年里，不能用无所作为总结，但并非硕果累累回顾一年来的工作，总结如下

一、在教化教学活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力;在活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作，擅长总结阅历，关注幼儿集中活动中的表现，激励幼儿主动思索勇于表达在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教

二、在德育方面，主要是加强幼儿良好生活习惯的培育、加强幼儿文明礼貌的教化，能友好地与同伴老师进行相处，并喜爱幼儿园的生活此外我们还将幼儿的习惯养成、对他人友好关爱等德育教化渗透到教化教学活动中的一日环节中利用幼儿园开展的主题教化对幼儿进行平安学问教化，消防演练等通过一学期的教化和教学班级幼儿养成了良好的生活习惯，规则意识渐渐增加

三、在平安方面，我们始终以平安第一宗旨，每天从孩子入园到离园，我们时刻的关注孩子常常开展平安教化活动，让幼儿学会基本的自我爱护意识每次户外活动前，我们都对幼儿进行平安教化;通过特地的课程教化、幼儿园平安主题活动以及大型亲子活动等对幼儿进行平安工作和管理班级中始终做到心中有学生不仅关切学生的学习，更留意学生的心理改变，关切孩子的生活，时时到处把孩子放在第一位、加强业务学习，提升自身的业务实力和水平2作为一名骨干老师，我酷爱本职工作，遵守学校纪律，听从工作支配，面对巨大的工作量,依旧兢兢业业工作在平常教学中坚持把功夫下在平常，备课、上课、反思都一丝不苟关爱学生，耐性辅导学生，引导学生建立良好主动的心理健康机制在课堂教学上主动寻求对自己的突破，努力变更自己的课堂教学，尝试活动沟通的教学模式，融合主动心理的理念，较好地实现教化引导要求，课堂充溢活力和激情，深受学生宠爰在本学科起到了带头的作用主动利用一切机会熬炼自己，制作教学课件、撰写教学论文等等参与评比，不在乎奖项，而是抓住了每一次机会，去探究和熬炼

二、教化教学成果方面、教学成果突出，担当学校年级心理健康教化课程教学依据学生心理发展特点和身心13-6发展规律，利用课堂，有针对性地实施教化;面对全体学生，通过团体活动辅导的开展，使学生对心理健康教化有主动的相识，使心理素养逐步提高;关注个别差异，依据不同团体（班级）学生的不同须要同一命题下开展多种形式的教化和辅导;以学生为主体，充分启发和调动学生的主动性;努力做到心理健康教化要做到科学性与针对性相结合;面对全体学生与关注个别差异相结合;敬重、理解与真诚同感相结合;预防、矫治和发展相结合;老师的科学辅导与学生的主动参加相结合;、在平常的学习和教学中，也不忘自己的的职责和义务主动参加重庆市教化科学规划2#39;课题践行华蜜教化，促进健康校内建设”的探讨，参与学校科任老师汇报课上课，擅长运用卡牌和沙盘辅导技术对学生进行主动心理辅导，在学校和片区起了肯定的示范作用主动参加教研组活动，参与校本教研，参加学校自主心理教材的编排；、最求进步和学历提高，接着进行教化硕士学位心理健康教化方向的研读，考取国家心理询3问师二级资格，获得教化硕士学位，获得国家中级沙盘询问师资格；、主动参加社会心理健康询问活动，为—市残疾人心理健康与询问学会会员；

4、其它方面市师生书画赛摄影二等奖5总的说来我在一年的骨干老师履职期间时时骨干老师标准严格要求自己遵纪遵守法律，履行职责，用于奉献面对将来，我将以更大的热忱投入到工作中，为我校的教化教学工作的进一步提升做出我应有的贡献此致敬礼！述职人—_年一月一日万能个人述职报告（老师）相关文章2024本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!学问的扩充

四、在家长工作方面，我们利用离园，电话联系，班级群、班级网站等多种互动平台进行QQ沟通，家园共育，通过建立等帮助家长了解幼儿在园的生活并与家长刚好沟通，以保证在教化孩子的行动上的一样;通过组织家长参与亲子春游、参观消防队”等大型活动增进家长和幼儿园的沟通，并增加了幼儿和家长的感情，也拉近了老师与家长的距离总之这一年对我来说是收获的一年，不仅工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习他人的教学阅历进一步加强自己的教学阅历对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育，努力把日后的工作做得更好！此致敬礼！述职人__年一月一日万能个人述职报告（老师）【篇】20242敬重的各位领导日月如梭，光阳似箭伴着岁月的匆忙脚步，又走过了一个轮回回首顾望，感慨万千，劳碌、充溢、苦恼、快乐一同拥有，让我悟出劳碌与充溢，苦恼与快乐有着内在的联系我的劳碌，我的充溢，我的苦恼与快乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有震天动地的业绩，但是，我仍以一分耕耘，一分收获来诠释

一、端正思想，找准定位，帮助园长工作仔细学习政治理论，不断提高思想觉悟酷爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的保教工作之余，我对园长要求帮助处理的其他各类事情也从不推诿总是舍身处地,站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担同时与后勤园长、年段长一起同心同德，共同帮助幼儿园的全方位管理工作

二、不断充溢，努力进取，提升自身内涵人的一生要扮演多种角色，有很多事情等着你去做我觉得自己既是管理者，又是老师，也是个学生行驶在信息化的高速马路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对自己提出学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长每当阅读到精彩之处,我就会比照自己的工作，找寻差距，不断地充溢，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式,并在一线理论联系实践，大胆尝试，努力探究新的教化观念与教化模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平在课改的今日，我们都有苦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预料和生成……每当茫然的时候，我就看书，查资料、询问、探讨、反思，通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与难题我还抓住外出学习的机会，倾听专家的讲座，感受新的教化理念，通过多种途径不断充溢自己，让自己在学习中不断成长起来曾经多次担当各级各类的公开观摩活动的指导，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，获得了观摩者的一样好评在参与县〃我与新课改征文竞赛中获二等奖才巽写的论文《让欢乐驻孩子心中》在德化教化发表，《晕头的小鸡》在市级教化科研文萃汇编，《摸着石子过河》在教化局论文荟萃”汇编，《呵护爱心，让爱萌发》在中心小学驾云报发表

三、互学互帮，加强培训，促进老师成长我园部分老师是小学转岗的新老师，老师专业素养和专业水平参差不齐，为提高老师自身专业素养和业务技能，我把对新老师的培育列入园本教研的重点工作，实行以下形式进行培育:一是加大指导力度深化班级听课多节，尤其是对新老师进行随堂听课，跟踪指导，每次80听课后，在确定优点的同时，更留意语重心长的帮助和耐性指导，力求使每位老师通过课堂实践提高基本功二是加大园本培训力度以园为本，开展自培活动，充分利用老老师的人才资源，实行新老老师结对帮扶”的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等途径，形成老带新，强带弱的良好氛围，通过学习一实践一反思一再实践的螺旋式上升形式，开展培训产生了内培效应，取得了良I,好的效果，我园的〃园本教研〃曾受到姐妹园的充分确定三是重视群体素养的提高为使老师获得专业成长，给老师压担子，开展不同的业务大练兵活动，激励老师主动参与各级各类的技能竞赛,如优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀老师脱颖而出，在全体老师的共同努力下,在老老师的热忱帮助下，新老师看法恳切、虚心学习、努力进取，如今小学转岗的老师对幼儿教化已不在生疏，我们的老师队伍也不断地成长起来

四、注意研讨，促进教学，提高保教质量在竞争激烈，挑战与机遇并存的今日，我深知教化教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展作为一个业务园长，分明感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力，坚持〃以研兴园，以园促教〃为宗旨，以教研为切入口，以课题探讨为突破口，大胆开展研讨活动，我园的教研课题《利用本土资源，培育幼儿美术创建力》，经专家对该园研讨实力的核实,于年_月20_审批为省级教研课题我们以此为契机，各年段、各班级依据大课题分别确立子课题绽开探讨，并以年段为单位，开展课题探讨展示活动，如大班一组织的《家》，中班—组织的《好玩的石头画》，小班—组织的《小刺猬》等她们各自依据各班的子课题选择和利用本土资源，努力探询本土资源与常教学的整合，努力探询学园特色的教化，在美术活动中发展幼儿的想象力、创建力通过一系列的园本教研、课题探讨活动，大大提高了老师的研讨实力、业务实力，有力地促进保教质量的提高我园幼儿每当参与各级各类的绘画竞赛都捷报频传，多次参与中心小学举办的演讲、讲故事、表演唱、童谣传唱等竞赛均获得好名次，其中一等小挚友参与县童谣说唱竞赛获得一等奖，并代表县参与市级竞赛获二等奖;我园老师一等老师撰写的论文，分别参与省、市、县论文评比也缕缕获奖;在年_月我县公办园常规管理互检活动中，检查组成员通过实地视察、下班听20_课、检查资料等形式，对我园保教工作的扎实开展，以及保教工作所取得的成果赐予充分的确定让我欣慰地感受到只有耕耘，才有收获

五、分工合作，加强管理，激活日常教学幼儿园教学质量的凹凸与教学管理休戚相关为完善教学管理体系，充分利用骨干老师的人才资源，实施分层管理，由年段长协作管理各年段老师的安排批阅和安排执行检查工作，并督促、指导老师科学、合理地开展日常教学活动，经过大家的共同努力，弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面（如创建性嬉戏的开展），使我园的教学管理不断科学、不断规范，有条不紊地开展日常教学工作，使教化教学质量稳步推动此致敬礼！述职人__年一月一日万能个人述职报告（老师）【篇】20243敬重的校领导你好！寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束回顾这学年，我遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，酷爱、关切学生，严格要求，做到因材施教同时不断提高业务学问水平，钻研教材,努力提高教学水平，且多听取看法，虚心请教，务求精益求精在收获的季节里，无论是成果还是教训，粒粒皆辛苦以下是我的述职报告

一、思想素养方面本人酷爱教化事业,酷爱学生，酷爱本职工作，恪尽职守,虚心谨慎面对全体、教书育人广泛的学习学科学问，充溢自我，树立大教化观，为学生的主动发展夯实基础敬重家长，进取传播科学教化方法，自觉抵制不利于学生身心发展的言行

二、教化教学方面在长期的教化实践工作中，我构成了创新、笃行、乐教的教学风格课堂气氛民主，学生爱好深厚，教学质量良好我的教学语言亲切、幽默充溢才智，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田授课前，仔细研读教材，把握学问的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的学问体系擅长发觉问题，利用问题的进取面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培育学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维敏捷性和多样性的要求在一个个活泼趣味的数学情境中，激励学生沟通、共享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发爱好，树立信念，从而体现了数学的价值由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造惊慌气氛，让他们和大家有同等自由的学习空间设计嬉戏激发爰好、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解最终，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响学生、家长

三、班主任工作方面作为数学老师，我不仅仅留意做好自我的本职工作，还要做好班主任工作，我用自我的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅仅学会学问，更学会做人对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能有安排的利用班会进行平安教化，行为习惯养成教化;利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信;利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是策划者、组织者，又是参加者、服务员无论是何种主角，我都将乐此不彼有付出就有回报，我班取得了可喜的成果风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有养分，我是这么想的，也是这么做的今后我会做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期盼，是我最大的心愿此致敬礼！述职人__年一月一日万能个人述职报告（老师）【篇】20244敬重的领导您好！年转瞬过去了，回顾这一年来的工作，有成果也有不足这一年来我始终坚持贯彻《幼儿20_园工作规程》，自觉履行老师职责，能比照新《纲要》来进行教化改革尝试，教化目标明确,看法端正，关切幼儿，爱惜幼儿，为人师表以下是我一年来工作的小结

一、思想政治方面本人能主动参与政治学习，关切国家大事，自觉遵守园内的各项规章制度，团结同事，与同时和谐相处，共同搞好班级工作

二、教学工作这一年来，我跨越了大，小两个年龄班的教学工作，主要担当语言，计算，英语三门课的教学工作为了更好地开展工作，常常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论学问充分运用到教学时间中去合理组织班级的各项活动开发幼儿智力，培育幼儿良好的常规及活泼开朗的性格在教学中仔细贯彻《纲要》精神，结合幼＞佯龄特点，更新教化观念，转变思想，大胆投身于教1化改革的洪流当中我设计的教学活动《有用的筛子》运用新的教学理念，让幼儿主动探究，发觉问题通过操作，嬉戏等环节，使幼儿轻松得获得学问，并在活动中体验欢乐本次活动在幼儿园评比中获得三等奖奖在语言教学活动中，我留意培育幼儿口语表达实力，并在老师创设了活动角，围绕教学内容设置语言环境，为幼儿增加语言的沟通机会，激励他们主动与人交往，大胆表达早期阅读活动是语言教学中的一个重要内容，为了提高幼儿的阅读实力，我采纳了最新的教学方法如故事识字法，儿歌识字法等教学取得了明显效果，在此基础上，我大胆尝试，不断创新教学方法在半日活动中向家长展示的儿歌识字活动花颈项得到家长的好评随着幼教事业的快速发展和社会对幼儿园教化要求的提高，幼儿园增设了英语课程为了能更好地胜任英语课程的教学平常常常向英语底子好的老师请教，还利用休息时间跟专职老师学习音标，使自己的口语更加标准化在教学活动中除了给幼儿一个语言环境外，还着重培育幼儿对英语活动的爱好幼儿园工作规程中指出幼儿园的品德教化应以情感教化和培育良好行为习惯为主并贯穿于一日生活及各项活动之中在德育活动中，我从幼儿的年龄动身，采纳了角色扮演，移情训练，故事教化等进行情感体验，从而达到德育内化的目的

三、家长工作在搞好教学活动的同时，我十份重视家庭教化作用主动做好家园联系工作，使家长成为我们的教化的合作伙伴我办开设家园窗，每月定期更换内容，向家长宣扬教化方针，利用家园册和家长真心沟通通过家长会，家长半日活动和家长面对面地沟通，互流通信息定期向家长反馈孩子的发展状况，帮助家长树立正确的教化观，与家长商讨幼儿教化新思路，新方法，从而使家长更加了解孩子，理解幼儿教化的作用，家园共育，使孩子在各方面都有很大的进步在这一年中，我能自觉履行老师职责，在工作中有成果也有不足，在以后的工作中我将更加完善自我，将工作做得更好感谢大家！此致敬礼！述职人—_年一月一日万能个人述职报告（老师）[篇20245]敬重的领导你好！很庆幸成为—区第一届骨干老师的一员，这是学校老师、上级领导对我工作的确定与激励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任在这一年的时间里，压力与动力并存、劳碌与收获同在我把压力化作动力，做好每样工作，努力不辜负老师、领导、家长、学生对我的期望我是这样想的，也是这样做的为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的工作予以总结

一、师德师风方面、加强政治学习、接受师德教化，提高政治素养和老师职业道德素养1作为一名骨干老师，我始终仔细地学习工作，恪守老师职业道德，自觉学习相关教化法律法规遵纪遵守法律、文明执教，具有良好的职业道德能以严谨的工作作风和良好的道德素养,以德治教，廉洁从教，为人师表自觉抵制有偿家教从不违规编写、推销教辅资料我在教学。