2024年2024个人班主任工作总结十篇

年个人班主任工作总结十篇20242024班主任，是指一个班的主任他是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师下面是我为大家整理的关于个人班主任工作总结，希望对你有所帮助!更多总结范本点击教学总结查看个人班主任工作总结1时间过得很快，匆忙忙忙又一学期，学生毕业了心平气和坐下来反思一学期的工作，有苦有甜，而更多的是思索和压力!我担当初三班班主任工作本学期班级工作的重点是做好班常规的管x理工作，同时，抓好升学考试的成果，做好录用和毕业档案留念等有关工作等等讲工作之前，我先声明下我跟我班学生之间的关系既是师生，更是挚友:对学生恩威并重，严慈相济师生关系便于我班开展工作，完成学校布置的教化教学任务;挚友关系为的是让学生接受老师的做法，理解老师长辈的专心，接受我们的教化这个也可以说是工作原则以下对学生的责任教化，我主要分以下几点讲解并描述

一、平安责任，严格抓好班级常规管理平安责任时时刻刻要牢记的，是教化的基本前提，没有学生的平安，一切都是空谈初二也制定过班级公约，但在平安方面缺乏一个详细的约定，针对这种状况,我在初二制定班级公约的基础上也制定了平安规定制定以后，在班上宣讲，使每一个同学都有一个详细的相识，而不是以前的模糊不清宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒，其中也包括学生问题冲突打架的处理方法事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期班级整体算是稳定，我把平安教化依据我们学校实际状况分成三部分,校内平安五楼教室，三楼宿舍，楼梯，洗漱间，食堂…等留1

一、思想相识在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作

二、教学工作在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重但不管怎样，为了把自己的教学水平提高,我坚持常常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年老师优秀教案选》等书籍还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术平常还虚心请教有阅历的老师每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是一决不打无打算的仗在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案这学期主要担当二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作因为已经接手其次学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟识，所以工作起来还算徽顺当培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，I:因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，全班都有进步，有的进步特别快这学期我还担当了数学优质课竞赛的任务从接到任务的时候起先我就感到压力是特别重首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式还有这次优质课别出心裁的是上完课后还要进行答辩，要考的还是老师本身的素养

三、领班工作在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爰人民、爰集体、爱老动、爱学习等的思想教化使学生能养成良好的班风、学风班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容我培育了两位得力的班长这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，激励他们大胆开展工作使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一点四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等状况，对学生进行晨会教化经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教化思想达成一样当家长对我的工作提出看法的时候我特别乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题结果，绝大部分的家长对我是特别信任和敬重个人班主任工作总结8作为一个刚踏出校门，步入社会的新人来说，一切都是新的，一切都必需从头做起.在担当高一班班主任的这半年来，从中学到了不少东西，这都是我从前所未接触过的，感觉特别簇新班主•1任的工作是一件特别繁琐，但又是很重要的工作.下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐，悲与愁.对过去的总结，也是对将来的安排.

一、德育工作方面加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务.它干脆关系到学生将来的发展路向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教化.、接新班初，我要求学生仔细学习校规和班规，从小事着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着1校服，不染头发，不戴首饰……不因为成果好而放弃对其严格要求、公允宽容地对待每一个学生，不计较过去对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化2他们，激励他们，支配他们与好学生一起坐，相互帮助，共同进步.、制定了较细的班规，要求学生自觉遵守.并且成立一些专人小组管理班务，培育自管实力.学3生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等、开学不久，我就起先家访，家访近位同学，亲密与家长联系，共同管理学生，留意其发410展的动向，刚好供应帮助，向良性发展、常常与学生谈话,了解班中的发展趋势，刚好予以调整..5做好学生的思想工作、努力培育班干部管理实力，多谈心,多探讨，放手让他们去管理，增加个人.6的独立实力和管理实力.

二、学习方面在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气，能够相互探讨、相互帮助、激励学生主动参与特长生的培训，有个同学参与了美术特长生，两个同学参与了体育特110长生、组成个学习小组，努力营造一种良好的学习风气同学之间相互竞争，共同进步

28、学生的基础较差，文科占优势，连续两次的考试，理科都不如人意如何来提高，还要想3方法尽管制定了一系列的措施，但班级的管理还仍旧存在很多不足之处例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧，这都是我今后要努力改进的地方个人班主任工作总结9班主任工作的确是一门艺术，是一门探讨每个学生以促使其全面健康发展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去探讨每一个学生，以便因材施教学生的差异确定了班主任须要实行不同的方法，不同的形式，在不同的场合去教化和引导学生，以便产生最佳的教化效果下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作

一、要关爱学生学生须要爱学生在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱，遇到困难简单退却，这就须要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和志气无论是学习上还是生活上，老师常去关切他，照看他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用班主任应会学会利用这一点，刚好发觉那些须要关爱的同学，刚好献上一片真诚，那将是对学生的最好嘉奖，会使他们产生剧烈的信任感，更好地听从你的教育

二、要探讨心理小学阶段，无论是从心理上还是从生理上都处于无趣的时期，有些问题处理不好，就有可能造成必需心理上的障碍所以作为班主任老师在与学生交往的过程中，要多思索学生的心理状态,从实际动身去解决实际问题特性是对那些在心理上有些不健全的学生，应特别留意，要分别对待，留意交心老师要平易近人，同等待人，当发觉某些学生有心理障碍时，要留意学习解决它的方法，绝不能等待

三、要培育习惯班主任在班级管理过程中，就应有一个比较习惯的方法，即规则不能朝令夕改，自己破坏自己的规则，那么班级管理就很难自动运行班主任要多设计班级，透过什么样的管理，到达什么样的结果，管理中立下的规则绝不轻易修改到什么时间做什么事情，什么事情由什么人来做,从方法到要求都要明确下来，特性要重视那些别人看来很小的事，逐步实现班级管理的自动化当有时要违反一些规则时，就应向学生讲清晰，以持续班级管理的良好习惯同时也要教化和培育学生自身构成良好的习惯

四、要严于律己班主任老师堪称学生之楷模，方方面面都有学生学习和效仿的地方就是说老师的一言一行都会给学生带来很大影响，老师言不雅，行不正，学生就不佩服，老师就简单失去威信，给班级管理带来不利老师每一天早来晚走，仔细备课和教学，仪表端正，说到做到，这种严于律己的看法往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果当然班主任也要宽以待人，处理好与家长的关系，尤其是在学生面前更要表现出这一点个人班主任工作总结10记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任几年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法

一、开学三步曲在新学期起先的第一天，我设计了三个活动、展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的准备，步入初二后的愿1望和目标，主要是给学生一个熬炼机会,让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘、竞争班干部随着年龄的增长，每个人的实力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职2位主要是培育学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参加意识，更重要的是主子翁意识、开总结班会师生共谈初一一年来的收获首先我先谈我的工作，一年来的工作方针,再由3全班同学指出我工作中的不足和看法然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步

二、狠抓习惯从早读起先要求每个学生一到校就立即拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班长一L前一后进行监督检查，并随时做好记录详细的时间支配是x分之前读当天的史地生，之后再读语文或者英语打扫卫生的值日生必需在分之前打扫完，否则X将罚干值日、上好每一节课要求每一节课都不能迟到，要求学生学会倾听，在课堂上，敬重老师的2劳动，敬重学问，遵守纪律要求学生要放得开，收得住要协作老师上好每一节课由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律状况，评出每天的先进小组让学生的确体会到课堂效率的重要性、规范课间操其次节课后，由体育委员立即组织学生到操场集合，要求每个同学仔细地去3做，两个值日的班长分别站在两列队伍的最终进行督促和检查，发觉不仔细者或打闹者随时制止并记录，以刚好对其进行相应的惩处、强化自习纪律要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，两个同学探讨问题不4能让第三个人听到两个值日班长一前一后进行监督和记录，确保自习的质量、坚持写日记日记，是我和学生沟通的主要渠道写日记我要求学生每周写三篇日记,有一5篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来仔细的阅读和批改这样，即可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了班里的许多事情我都是从日记里知道的这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体会是培育一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，基本上能做到我不在的时候也能一如既往

三、创和谐班级、在班里开展了“五心”活动忠心给祖国;爱心给社会;诚意给挚友;孝心给父母;信念给自己1我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的团队合作精神丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理为此我还策划了许多的活动，如主题班会，学习阅历沟通会，学习竞赛，小组竞争，辩论会,篮球赛等等，这些活动，都教给班干部们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力,还给同学们带来了许多的欢乐！、定期召开家长会这一学期召开了两次大型的家长会第一次是在第一次月考后的一个星2期六上午，全部的家长都到齐了，我在总结了月考成果后，针对初二学生的特点进行了分析,要求每一位家长切实做好这一青春期的教化，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅其次次是在期中考试以后，这次家长会我采纳了一个特别的方式因为在这之前我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成果分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话进行心灵的沟通然后让学生把这封信亲自交给自己的家长并让家长再给自己写一封信没想到这种方式收到了意想不到的效果，有许多的家长写的信情真意切，真实感人，有的给孩子介绍学习方法，有的和孩子畅谈人生，有的和孩子化解冲突，有的和孩子诉说自己的良苦专心……真是可怜天下父母心啊在那次家长会上，我读了几篇有代表性的来信，每当读到感人之处，许多家长都为之动容，有的还流下了眼泪，我觉得那一次开得很胜利也很难忘孩子^用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮助家长会刚好地让家长了解了学生的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级管理功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班厮口良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，运动会上我们被评为精神文明先进班集体，并且每月都被评为先进班集体，我坚信我班会越来越好个人班主任工作总结十篇2024本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!意事项,校外平安路上交通，雨天，吊罗山等滑坡，遇到威逼，不准游泳…等事项,饮食平23安为什么我要强调这个，主要是我们班级学生太简单生病，视察了这么久，我发觉零食是大问题，有些学生周日晚拿生活费在路边摊买零食，有很大平安隐患，那些可能是过期的变质的零食，我们班就有一个女生因为这个得急性胃肠炎这个零食问题可能也是我校其他班级的共病

二、学习责任，联系科任老师，树立老师威信，营造良好的学习氛围学生的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关切，针对每次模拟考，我跟科任老师进行分析和探讨，帮助学生查找缘由和错误细微环节，总结阅历和教训，激励先进，鞭策落后，让同学学有所获有时同学之间会探讨老师的状况，对此我给同学们讲了尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，让学生明白适应不同风格老师的教法是对自己有益的，让学生清晰自己的学习责任假如你对老师有看法或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的方法经过开导，大部分同学的思想有所转变间或以班级名义给科任老师关切表达心愿，融洽师生关系，树立老师威信，做好科任老师和学生之间的润滑剂此前我们班荣获学校队形队列获得等奖的奖金给每个学生及科任x老师买了小礼物，让老师及同学们感受班级的暖和以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣扬教化的结果本学期我在后面的黑板和墙壁上，开创学习园地，张贴各科考试说明等，让学生可在后黑板板书一些笔记同学们对这种做法特别欢迎，下课后会主动涌到后面去看，起到了很好的宣扬教化的作用个人班主任工作总结2本学期我担当高三一个美术班的班主任，美术班跟文化班不同，首先，美术班前半个学期（月2——月底）在外考专业，后半个学期回校猛冲文化;再，美术班学生的思想困难，班主任工作难做3回顾一个学期的工作，我主要从以下方面付出了努力前半个学期，我主要帮助专业老师帮助学生参与外省院校的专业考试，依据三年来对学生专业和文化成果的了解，提出指导看法如有些学生专业好但文化一般，要考专业要求高但是文化要求低的院校;有些学生文化很好专业也好的学生，直到他们尽量去冲刺一下一流的院校，但是也要留意保本考二类学校在老师家长学生的共同努力下，我们班的专业取得了比较好的成果，全班人共收到多份专业通知，其中中心美院四人，清华高校一人5470后半个学期，工作任务很重，学生思想动荡担心，文化学习压力大首先，稳定学生心情，营造主动进取的备考氛围月中旬学生考完专业后返校，心情很乱半3年时间没碰文化不知道如何学习了，半年时间在外懒散不习惯任何约束了，专业考得怎样烦人的等待，第月考考得一塌糊涂与以前的分数形成巨大的反差等等面对种种麻烦的问题，我分别找学生谈话，一个一个的谈，一批一批的谈，自己课堂上讲，与家长电话里讲，要求任课老师侧面讲，疏导心情，加油鼓劲，把个（两个寄读生）学生的心情稳下来，尽快的进入高三的学习状态56其次，指导学生学习，科学安排复习时间两个多月的文化学习，复习迎考，要想取得高考的成功，必需指导学生学会取舍我依据美术班老班主任以及任课老师的看法，作出了后段时间复习的支配以文科综合为主，英语语文次之，数学尽量跟课堂的思路;以课堂分钟为主，课后多问老师40回家加强消化，不盲目迷信小课的思路三次月考，学生成果稳步前进个人班主任工作总结3本学期我担当初一）班班主任工作班主任工作在学校教化活动中有着举足轻重的作用在这Q平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上现将本学期工作总结如下

一、确立班级奋斗目标:让学生学会做人，让每位学生健康成长对于学生来讲学习成果当然很重要然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成果,应更多地关注如何教学生学会做人真如教化家陶行知先生所说千学万学，学做真人因此，我将学生行为品德的教化放到了工作的首位自己事事到处以身作则，做学生的榜样

二、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生一个班级就是一个大家庭在班级管理中我努力将自己与人为善”的爱心和班集体普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们“做学问得先做人不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽视对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的主动因素公正对待每个学生也很重要因此，平常处理班级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等）,我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任

三、仔细细致做好思想工作，主动协作任课老师，努力提高学生学习成果初一的学生对初中生活还不能完全适应，许多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念到了初一下半学期有的同学甚至连作业也无法完成如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作.充分利用晨会课初一的学生正处于生长发育期，但心理上还不够成熟有了剧烈的自我独1立的意识，好表现，但不能完全限制自己，对于家长和老师的说教极为反感!基于学生的这个特点，晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外，其余时间全都留给学生每天都由一位学生向全班同学举荐并朗读自己观赏的一篇小短文，然后向同学们谈谈自己的读后感要求所找文章必需是激人上进的真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮同学们都很仔细地搜寻此类文章，有教人惜时，给人信念的，还有教人培育毅力，恒心的，这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的机会,还让每位学生在同等的氛围中相互学习让我这位班主任也收益匪浅.常与学生进行谈心对于一些常常有违纪现象的学生，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲2话，不能仔细做好清卫值日工作，寄宿生晚上不能按时就寝等除了平常常常督促，还分别进行重点谈话晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们另外，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持在同学充分相识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己.主动协作各任课老师，做好协调工作学生对每位任课老师都有不同的感受和看法，部分同3学还对有些老师有反感的心情因此，我一方面深化学生，了解学生思想动态，刚好做好调解劝服工作;另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教化教学的科学方法在此过程中，我起到了桥梁的作甩让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处

四、塑造自身形象，赢得学生信任孔子说其身正，不令而行;其身不正，虽令不从因此，我努力做到不断学习、完善自我、以身作则作为寄宿班的班主任，每天早晚两次的宿舍检查我一次不拉，每天坚持七点准时到校以自己的事业心和忘我的工作精神，给学生较好的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步在以后的班主任工作中，我还须要不断学习教化科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将接着努力，让所教的每位学生都得到足够的阳光和水分，健康地发展，健康地成长！个人班主任工作总结4班主任是一个班级的领导者，班主任的工作比其他的科任老师还要繁重，现在已经结束一学期了，现将这学期的工作做以下的总结

一、树立班级目标没有目标，没有追求，哪来动力为激励学生奋勉向上的斗志，我提出既能激昂学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标最终所确定下来的奋斗目标是争创优秀班集体

二、培育良好的班风、学风、健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风1在开学初期便确定了班规，主要体现在纪律和卫生两大模块其次由于学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在班级进行评比、创设良好的学习环境2首先在教室里创设一个适合读书的环境，我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言我读书不是为了学习而是为了生活这也就是给了学生一个目标为了明天的好生活发奋学习，这个目标使学生信服在这个大目标下每个学生再制定自己的学习安排这样在内心深处，学生明白学习是为了自己，他们就能够提高自己的读书欲望，自动自发地进行学习

三、培育进取精神，狠抓教学质量、抓好差生转化工作1后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友、抓好有声的培育工作2优等生在学习上领先，大多数在思想上也进步，但也不是始终如此，他们也会有迷惑，所以我常常找他们谈心，分析他们的现状，找出他们的不足，提出奋斗目标，增加他们的自信念

四、加强和家长的联系孩子的教化离不开老师和家长的共同合作，孩子在家中的表现只有通过家长获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果，因此，我与家长们主动保持联系，共同商议对策个人班主任工作总结5班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的凹凸，对学生健康全面的发展，对完成教化和教学的各项任务起着举足轻重的作用近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应当坚持一个标准，调动两个主动性,依靠三个方面的力气，使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的特性特长坚持一个标准，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应运用一个标准通常好学生易受到偏爰，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，肯定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心所以，我坚持一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的敬重和信任调动两个主动性一是要敬重每个学生，在课余时间里要尽量多深化到学生中去，与他们一起交谈、嬉戏、活动，使他们与你自由自在地相处，他们必定会对你敬而近之，由此而产生一种爰屋及乌的效应二是发动大家参与班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会每期我们班的少先队活动安排以及班级评比标准，都采纳征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行学生情愿干的事，干起来热忱高，干劲大，成效也好三是要求全班同学参与日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增加责任感和参加意识，为管理好班级献出自己的一份力气四是在各项中尽量不冷落每一个人凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人调动三个方面的力气即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级管理,以提高班级管理工作的成效学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是自不待言的学生除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接常常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以刚好交换学生的有关信息，让学生家长主动参加对学生的教化和管理，支持班级工作，已成为不行忽视的重要的教化手段我班有个孩子长期放学不按时回家，去网吧打嬉戏，不想写作业，养成了很多不良习惯了解到这一状况后，我与家长商定放学后由家长监督到家时间，或通过《家长联系簿》由老师签注每天放学离校时间，再由家长签注到家时间，以杜绝他打嬉戏的机会，平常留意关切和提示他，稍有进步就给于表扬和激励坚持了一学期，该生的学习和行为习惯有了很大的进步在班级管理过程中，我们还常常结合时事政治，强化思想教化和班级管理工作，坚持下面教化和引导如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样儿童心理学专家朱智贤说过学生在学习上出现的问题常与行为品德有关不从根本上去抓品德教化，就不能促使他们健康诚长我班实行多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想沟通，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的在校内的各项竞赛中，我班取得了较好的成果个人班主任工作总结6一学期以来，我担当初一班的班主任在班主任期间，我相识到了一位班主任身正为范”11的重要性我觉得初一班级管理工作是学校教化工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键这学期我主要实行以下几个措施、增加班级的凝合力初一学生通常有一种生疏的感觉，要消退生疏的感觉，集体的力气是无1限的集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭、加强班级管理，努力培育真诚、严格、活跃、奋进”的班集体在活动中选拔班干部选拔和培育好班干部，使之形成坚毅的集体核心，是班集体建设的一件大事所以应仔细选拔班干部2不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有实力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力班委会成立之后尽快使他们明确自己的职责班主任要大胆放手把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系同时，赐予定期的指导监督这样，班干部的工作实力有了很大的提高，更重要的是培育了他们的主子翁意识和责任心一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动、主动抓好后进生的转化工作后进生的教化历来是班主任工作的难点在这方面，我以正确3的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半一个班级的管理假如有了一个良好的开端那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习个人班主任工作总结7工作几年来，我始终坚持与时俱进，教书育人，爱岗敬业，始终严格要求自己，身体力行,领先垂范，主动参与校本培训和校本教研，参与接着教化和新课程通识培训，不断提高教化教学业务水平一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作总结。